Schülerzeitung. sviktring. ksn.at/im. SchTB der NMS 13 Viktring Feber SchülerInnen der SchTB der NMS 13 Viktring. Seite 5.

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1 SchTB der NMS 13 Viktring Feber 2019 Schülerzeitung sviktring. ksn.at/im SchülerInnen der SchTB der NMS 13 Viktring Seite 2 Teampainting 1 ein Bild für die Aula Seite 3 Seite 4 Barfuß durch den Schnee, Schneeschuhwettlauf Seite 5 Taschenrechner programmieren Kristin Riegler

2 David brachte uns aus seinem Atelier eine riesige Leinwand mit. Wir wollten diese gemeinsam bemalen, was sich am Ende als nicht so einfach, herausstellte. Jeder hat andere Vorstellungen vom Ganzen und für manche Schüler/innen war es nicht so einfach die Ideen der restlichen Schüler/innen zu respektieren. Es gab so manch kleinen Streit und Einige waren sogar beleidigt! Beim eigentlichten Teampainting sollte Folgendes passieren: Die TeilnehmerInnen sind gleichzeitig Akteure und Beobachter.. Das entstehende Bild ist das Ergebnis eines dynamischen gemeinsamen Prozesses des Teams. Alles ist ungeplanter Ausdruck in Farbe und Bewegung. Das Bild folgt eigentlich keinen Gesetzen und keinem Konzepts. Es gibt Farbe und Bewegung am Papier. 2

3 Eine neue Lieblingsbeschäftigung unserer Künstler/innen! Mir ist es sehr wichtig, dass die Schüler/innen lernen wie man selber etwas herstellen kann. Es ist ein völlig anderes Gefühl eine selbstgebaute Leinwand zusammen zu schrauben, zu grundieren und zu bemalen. In einem Geschäft eine Leinwand kaufen - das kann jeder! Ein positiver Nebeneffekt: Es entsteht eine ganz andere, eine wertschätzende Beziehung im Umgang mit Dingen. Wir werden auch mit Farbpigmenten arbeiten, damit die Schüler/innen einen kleinen Einblick bekommen wie früher Farben hergestellt wurden. Auch Gewürze können dazu verwendet werden. (Paprika, Curry, Pfeffer ) Die Grundierung wurde aus jeweils gleichen Teilen: Leim, Wasser, Kreide und Marmormehl gemischt. Alle waren ganz toll bei der Sache - nur geduldig zu warten bis man an der Reihe ist fällt ihnen noch etwas schwer. ;-) 3 Kristin

4 Im Winter barfuß durch den Neuschnee laufen?! Als Ralf mit der Idee kam, gab es zuerst allgemeinen Widerstand. Doch als der/die Erste begann sich die Socken auszuziehen, dauerte es nicht lange, bis alle barfuß waren und wir gemeinsam in den Schulhof liefen. Fröhliches Kreischen war zu hören. Ausgemacht war eine Minute, doch Einige hielten es fast fünf Minuten aus und waren regelrecht stolz darauf mitgemacht zu haben. Positiver Nebeneffekt: Kälte regt den Blutdruck und den Kreislauf an. Sobald der Körper den Temperaturunterschied registriert hat, versucht er ihn sofort zu regulieren. Nach dem Schneebad fühlen sich die Füße sehr warm an. Kälte trainiert auch die Gefäße unser Körper wird heutzutage zu sehr verwöhnt! 4 Beim ersten Schnee brachte Ralf zwei paar Schneeschuhe mit. Diese Gelegenheit nutzte er gleich um einen kleinen Wettlauf durchzuführen, wie man sieht hatten die Schüler/innen viel Spaß daran.

5 Im GTS-Projekt EDV gibt es drei Schwerpunkte zur Auswahl: Videobearbeitung, technische Zeichnung und Programmieren. Im Letztgenannten wird in diesem Schuljahr mit der Programmiersprache JavaScript gearbeitet. Die zwei Teilnehmer Nicolas AICHWALDER und Claudio KÖNIG haben sich schnell mit dieser Sprache angefreundet und bereits die ersten kleineren Applikationen (das sind Programme, die eine bestimmte Funktion ausführen) umgesetzt. Das erste komplexere Programm war die Umsetzung eines Taschenrechners, der die vier Grundoperationen Addition (Zusammenzählen), Subtraktion (Abziehen einer Zahl), Multiplikation (Mal-Rechnung) und Division (Teilen einer Zahl) von zwei Natürlichen Zahlen ausgibt. Die Vorlage des Quellcodes (die Befehle und Anweisungen in einer Programmiersprache) war für die beiden angehenden Programmierer eine wichtige und hilfreiche Übung zur Verdeutlichung von Programmierfunktionen wie Schleifen, Zuweisungen und Abzweigungen. Die beiden Schüler haben bei der Implementierung mitbekommen wie genau Programmieren ist und wie wichtig eine Planung vor der Realisierung ist, um das erwünschte Ziel zu erreichen. Die Freude war umso größer als sie das Ergebnis selbst testen konnten. 5