Sicherheit im Netz. FOCUS UMWELTBILDUNG Dialog mit dem Netz 1. Februar Gefördert durch die Europäische Union

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Horst Schneider
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1 Sicherheit im Netz FOCUS UMWELTBILDUNG Dialog mit dem Netz 1. Februar 2012 Gefördert durch die Europäische Union

2 Faszination Internet und Handy Kinder sind begeisterte Internetund HandynutzerInnen. Kommunizieren, Kontakt mit Freunden Spiel, Unterhaltung, Entspannung Neugierde, informieren, selbst bestimmen, was man anschaut Freunde finden, sich austauschen, flirten Inszenierung, sich selbst präsentieren

4 Bild: Randall Munroe imgs.xkcd.com

6 Risiken und Probleme Das Internet ist weltweit zugänglich Veröffentlichte Daten können oft nicht mehr gelöscht werden Ungeeignete Inhalte (Gewalt, Pornografie etc.) Plagiate - copy-paste -Mentalität Urheberrechtsverletzungen Internet- und Handy-Abzocke Soziale Netzwerke werden u.u. auch von potentiellen Arbeitgebern benutzt Identitätsdiebstähle nehmen zu Spam, Belästigungen Exzessive Nutzung als Problem

7 Gefahren im Internet Bis zu drei Nennungen

8 Der digitale Fußabdruck Was immer wir im Internet tun, wir hinterlassen immer Spuren... Cc by: Ezioman

9 Urheberrechte/ Creative Commons commons.wikimedia.org Creative Commons auf only stellen Unbedingt beachten: Quellen angeben Bilder und Musik mit cc-lizenz verwenden

10 Creative Commons Lizenzmodell Namensnennung CC BY NamensnennungKeine Bearbeitung CC BY-ND Namensnennung-Nichtkommerziell CC BY-NC Namensnennung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen CC BY-SA Namensnennung-Nichtkommerziell-Weitergabe unter gleichen Bedingungen CC BY-NC-SA Namensnennung-NichtKommerziell-Keine Bearbeitung CC BY-NC-ND Vorsicht: Einsatz von CC-Musik in Filmen oder von Bildern als Textillustration stellt eine Bearbeitung dar!

11 Mein Bild gehört mir! Ist Ihrer Meinung nach eine Veröffentlichung erlaubt? Was würden Sie tun, wenn Sie Fotos von sich im Internet finden, die Ihnen unangenehm sind?

12 Soziale Netzwerke De.netlog.com Facebook.com Szene1.at plus.google.com SchuelerVZ.com Myspace.com

13 Facebooknutzung in Österreich Gesamtbevölkerung: 8,4 Mio. (Q1/2011) Quelle:

14 Soziale Netzwerke Was gibt es Neues? Was machen Kinder und Jugendliche in Facebook? Statusmeldungen schreiben, Fotos, Links und Videos posten Neueste Aktivität: Wer ist mit wem befreundet? Was gefällt wem? Gruppenmitgliedschaften Wie viele Freunde? Wie viele haben Gefällt mir geklickt?

15 Funktionen von OnlineNetzwerken Soziale Beziehungen Zahl der Freunde ist Statusmerkmal Nur Außenseiter sind nicht drin Identitätsarbeit Wer bin ich, wer möchte ich sein, wo gehöre ich hin, wovon grenze ich mich ab? Gruppenmitgliedschaften Streben nach sozialer Anerkennung/ Authentizität: Profil ausfüllen Selbstreflexion Probehandeln Identitäten ausprobieren Umgebungsbewusstsein - ambient awareness

16 Sicher in Sozialen Netzwerken So wenig persönliche Daten wie möglich angeben Sichere Passwörter verwenden Unterschiedliche NutzerInnen-Namen und Passwörter für mehrere Netzwerke verwenden Privatsphäre-Einstellungen im Profil vornehmen 1) Nicht auffindbar in Suchmaschinen 2) Profilinhalte nur sichtbar für Freunde 3) Alter: Nur auffindbar für <18 Jährige Einstellung bei Veröffentlichungen einzelner Inhalte nur für Freunde sichtbar Wenn inaktiv, das eigene Profil wieder löschen

17 Datenschutz bei Facebook

18 Wer sind deine Freunde?

19 Todesdrohungen auf facebook Gelesen in einer fb-gruppe mit 2000 Mitgliedern. Das kann ins Auge gehen...

20 Facebook: Sicherheitsbereich

21 Sichere Internetnutzung für Kinder Sheeplive-Cartoons 9 Zeichentrickfilme, die Kinder über Risiken im Netz aufklären und kostenloses Methodenmaterial mit Übungen für den Unterricht. /uploads/tx_simaterials/methodik_handbuch_sheeplive_cartoons.pdf

22 Computer-/Konsolenspiele Macht und Kompetenz - Selbstwirksamkeit Flow und Kick, Lust- vs. Frustspirale Pausenspiele gegen Langeweile Gemeinsames Erleben, sportlicher Wettstreit Wissen über angesagte Spiele wichtig in peer group SpielerInnentypen (Robert Bartle) Killers: Ego-Shooter, Playerkiller in Rollenspielen Explorers: Adventures, RPGs Socializers: Online Games Achievers: Simulationen, Ego-Shooter, Strategie

23 Computer-/Konsolenspiele Interessieren Sie sich für die Spiele Ihrer Kinder! Vor dem Spielekauf: Kritiken lesen Probieren Sie alle Spiele ruhig selbst aus! Vereinbaren Sie auf das Spiel abgestimmte Regeln über die Dauer des Spielens: 1) Vorschulzeit: 20 Min. 2) 1. Klasse: Min. 3) Älter: abhängig von der Konzentrationsfähigkeit des Kindes

24 Computer-/Konsolenspiele Achten Sie auf die USK- bzw. PEGIKennzeichnungen Die Alterskennzeichnung bezieht sich nur auf den Jugendschutz, nicht auf die Spielbarkeit! Gute Computerspiele:

25 Fallen im Netz Passwörter nicht weitergeben und regelmäßig ändern Phishing Passwort + Fishing Internet-Abzocke Gratis heißt nicht immer kostenlos Bild: Diganta Talukdar / _4ea556eb95_z.jpg

Was tun? Nerven bewahren Rücktrittsbriefe: Herr www.ombudsmann.at Nicht zahlen!

26 Was tun? Nerven bewahren Rücktrittsbriefe: Herr Nicht zahlen! Internet-Abzocke Name und Adresse MUSS angegeben werden, obwohl scheinbar gratis Kein Button mit Kaufen, Bestellen o.ä. vorhanden Kosten sind versteckt.

27 Kostenfalle Handy Vertragshandy Wertkartenhandy Kostenkontrolle Datendienste Internet am Handy Roaming - im Ausland wird s teuer: 43 Cent/min. Aktiv, 19 Cent/min. passiv Mehrwertdienste: Klingeltöne, Filme, Spiele etc. - versteckte Abos! Smartphones: Apps, Spiele und mehr Datentransfer wird unübersichtlich! Bild: Milica Sekulic / _5f30fb24d0_z.jpg?zz=1

28 Cyber-Mobbing Drohungen, Erpressungen, Beschimpfungen Glauben Sie Ihrem Kind und stehen Sie hinter ihm! Sexuelle Belästigungen Überlegen Sie gemeinsam, mit wem Reden sinnvoll ist! Verbreitung von persönlichen Informationen, Gerüchten oder peinlichen Bildern Ausschluss von Spielen oder Buddylisten Identitätsdiebstahl: Änderung oder Missbrauch des Profils Reden Sie mit Lehrenden, Eltern der Täter/innen etc.! Sorgen Sie für den Schutz der Privatsphäre im Internet (insbes. Soziale Netzwerke)!

29 Medienerziehung Interessieren Sie sich für die Internet- und Handynutzung Ihrer Kinder Lassen Sie sich von Ihren Kindern auch einmal etwas erklären Stellen Sie den Computer zentral und einsichtig auf Vereinbaren Sie Regeln zur Nutzung von Handy und Computer Sprechen Sie über Ihre Meinung und Gefühle zu ungeeigneten Inhalten Ruhig bleiben nicht auszucken...

30 Hilfe und Links

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