Gymnasium Grünwald. Informationsabend zur Sprachenwahl

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Hella Linden
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1 Gymnasium Grünwald Informationsabend zur Sprachenwahl

2 Sprachenfolge am Gymnasium Grünwald 5. Klasse Englisch als 1. Fremdsprache 6. Klasse 8. Klasse naturwissenschaftlichtechnologischer Zweig: Chemie ab 8 Informatik ab 9 sprachlicher Zweig: ab 8 Chemie ab 9

3 Unterschiede NTG und SG Jahrgangsstufe NTG Fach + Zahl der Wochenstunden SG Fach + Zahl der Wochenstunden 6-7 kein Unterschied 8 Chemie Physik Informatik Chemie Physik Informatik 2 Chemie Physik Informatik 2 Chemie 2 Physik Physik Chemie 3 Physik Chemie 2 Physik Informatik 2 Physik 2 7

4 exemplarische Stundenverteilung: Jgst Stunden und 2x individuelle Studierzeit: 34 Stunden

5 exemplarische Stundenverteilung: Jgst Mo Di Mi Do Fr NuT Phy. Deutsch /Frz. Geo / Geschi. NuT Phy. Deutsch /Frz. Geo / Geschi. / Frz. / Frz. P Pause 20 Min Pause 20 Min Pause 20 Min Pause 20 Min Pause 20 Min 3 Deutsch Sport Mathematik Musik Englisch 4 Deutsch Sport Mathematik Musik Englisch P Pause Pause Pause Pause Pause 5 6 Geo / Gesch. Geo / Gesch. Englisch Sport Studierzeit Religion Studierzeit In Frz. / Lat. Mittag OGS Religion 7 ggf. Mittag Mittag OGS ggf. Mittag Mathematik ggf. Mittag 8 OGS GW+ Kunst OGS GW+ Mathematik OGS GW+ P Pause 15 Min Pause 15 Min 9 Kunst Englisch Stunden und 2x individuelle Studierzeit: 34 Stunden

6 Verfahren der Sprachenwahl Verteilung der Wahlzettel über das Elternportal Probestunde / Rücklauf der Wahlzettel an Sekretariat/Klassleiter Deadline: 22. März; verbindliche Wahl

7 2. Fremdsprache

8 fachspezifische Unterschiede Unterrichtssprache: weitgehend Deutsch Hauptgegenstand des Unterrichts: Mittel zum Erlangen von Verständnis: schriftliche und mündliche Kommunikation Hören, Sprechen, Interaktion Arbeit mit lateinischen Texten Erschließen, Übersetzen, Interpretieren

9 Bildungsargumente Amts- und Verkehrssprache in 33 Ländern Brückenfunktion zu anderen romanischen Sprachen, zur gebildeten deutschen Hochsprache Ermöglichung der Reflexion über eigenen und fremden Kulturkreis Förderung der Beherrschung der Muttersprache Deutsch Wurzel mehrerer europäischer Fremdsprachen Fundament der europäischen Kultur und Identität

10 Ziele Kommunikationskompetenz (Hörverstehens-, Leseverstehens-, Schreib-, Sprachmittlungs- und Sprechkompetenz) interkulturelle Kompetenz Sprachkompetenz und Übersetzungsfähigkeit Wertschätzung für sprachliche Ästhetik historische und interkulturelle Kompetenz

11 praktischer Nutzen Diplôme d études en langue française (DELF): - 4 Niveaustufen (A1, A2, B1, B2) gemäß GeR - internationale Anerkennung - Ersatz für Sprachtest an französischen Universitäten (B2) Nachweis für späteres Studium bei ausreichenden Leistungen - kenntnisse (3 Jahre) - gesicherte Kenntnisse/kleines Latinum (4 Jahre) - Latinum (5 Jahre)

12 Zahlen und Fakten Grundwortschatz: 2000 Wörter A1 + A Wörter A1, A2, B1, B Wörter 3 Jahre Lehrbuch + Übergangslektüre 450 Wörter Originallektüre

13 Themen Erschließung verschiedener Kulturkreise (Frankreich, Kanada, Karibik, Afrika) Geschichte alltagspraktische Dinge römisches Leben, Mythologie, Rhetorik, Ethik, Philosophie

14 Arbeitsmethoden Erschließen der Bedeutung zielsprachigen Vokabulars im Unterrichtsgespräch Erschließen der Formen und Funktionen von grammatikalischen Phänomenen Anbahnen eines Verständnisses für Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Kultur des Ziellandes und des eigenen Landes genaues Analysieren von Wortformen und Satzgliedern, Erkennen von Strukturen Erschließen gedanklicher Zusammenhänge und stilistischer Besonderheiten Vergleichen von antiken und heutigen Verhältnissen und Wertvorstellungen

15 Schülerprofil I Interesse für die frankophone Kultur und ihre Berührungspunkte mit unserer Kultur Interesse für die Geschichte und Kultur der Antike und ihren Einfluss bis heute Fleiß beim Lernen von Vokabeln und Grammatik Bereitschaft zu Äußerungen in der Fremdsprache, auditive Wahrnehmung Vorliebe für das Lesen (nicht Sprechen) fremdsprachlicher Texte

16 Schülerprofil II Offenheit im Umgang mit Sprache, kreativer Sprachgebrauch strategisches Vorgehen Vorliebe für ruhiges Nachdenken und logisches Kombinieren, konzentrierte Detailarbeit und Tüfteln Freude am Umgang mit sprachlichen Strukturen

17 Unterstützen Sie Ihr Kind bei seiner Wahl!

18 Ihre Fragen : kuehnel@gymnasium-gruenwald.de : portenlaenger@gymnasium-gruenwald.de

19 Auf ein Wiedersehen am Gymnasium Grünwald

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