Kooperation schafft Konzepte

Transkript

1 Kooperation schafft Konzepte die AG Informationskompetenz im Bibliotheksverbund Bayern Fabian Franke Innsbruck, Dr. Fabian Franke 1

2 Vermittlung von Informationskompetenz in Oasen Innsbruck, Dr. Fabian Franke 2

3 Datenbanken und elektronische Zeitschriften werden höchstens von einem Drittel der bayerischen Studierenden genutzt. Fast zwei Drittel der bayerischen Studierenden nehmen nicht an Schulungsveranstaltungen der Bibliothek teil. Nur ein gutes Zehntel der bayerischen Studierenden nimmt an einer über eine Bibliotheksführung hinausgehende Einführung in die wissenschaftliche Recherche in der Bibliothek teil. Innsbruck, Dr. Fabian Franke 3

4 Kernaufgabe Kooperation Koordination compito centrale cooperazione coordinazione Innsbruck, Dr. Fabian Franke 4

5 Forderung 1: Die Vermittlung von Informationskompetenz ist eine Kernaufgabe von Bibliotheken Kernaufgabe: Die Vermittlung von Informationskompetenz steht gleichrangig neben Erwerbung, Erschließung und Bereitstellung von Medien. Innsbruck, Dr. Fabian Franke 5

6 Forderung 2: Die Vermittlung von Informationskompetenz erfolgt in Kooperation zwischen Bibliotheken. Kooperation: Austausch von Arbeitsmaterialien, Bildung von Netzwerken Innsbruck, Dr. Fabian Franke 6

7 Forderung 3: Zur Vermittlung von Informationskompetenz erfolgt eine Koordination an zentralen Stellen. Koordination: Standards, Mitarbeiterschulungen, Öffentlichkeitsarbeit Innsbruck, Dr. Fabian Franke 7

8 Netzwerke bilden: 2006: AG Informationskompetenz im GBV 2002: AG Informationskompetenz NRW Online-Tutorial : AG Benutzerschulung im Landesverband Thüringen des DBV 2006: Netzwerk Informationskompetenz Baden-Württemberg 2006: AG Informationskompetenz im Bibliotheksverbund Bayern Innsbruck, Dr. Fabian Franke 8

9 Innsbruck, Dr. Fabian Franke 9

10 Aufgaben der AGIK im BVB: Standards formulieren die Fachleute vor Ort unterstützen best practice koordinieren Innsbruck, Dr. Fabian Franke 10

11 Arbeitsprogramm 10 Punkte Programm 1 Bestandsaufnahme zur Vermittlung von Informationskompetenz Was bieten die bayerischen Bibliotheken bisher an? Wie ist das Angebot organisiert? Wie ist die Nutzung? Was steuern die Hochschulen bei? Analyse von Leistungsstand und Desideraten Innsbruck, Dr. Fabian Franke 11

12 Studierendenbefragung zum Informations- und Schulungsangebot im WS 2006/07 1. Anzahl der Teilnehmer aus den beteiligten Hochschulen FHB Amberg-Weiden; 88 FHB Aschaffenburg; 117 FHB Ansbach; 168 FHB Neu-Ulm; 91 FHB Regensburg; 540 UB Augsburg; 275 UB ; 755 UB Bayreuth; 103 UB Würzburg; UB Eichstätt; 71 UB Regensburg; UB München; UB Passau; 137 TUB München; Teilnehmer Innsbruck, Dr. Fabian Franke 12

13 Bibliothek Teilnehmer Anteil der Zahl der Teilnehmer an der Gesamtzahl der Studierenden der Hochschule UB Augsburg % UB % UB Bayreuth % UB Eichstätt % UB München % TUB München % UB Passau % UB Regensburg % UB Würzburg % FHB Ansbach % FHB Aschaffenburg % FHB Amberg-Weiden % FHB Neu-Ulm % FHB Regensburg % Summe Innsbruck, Dr. Fabian Franke 13

14 Studierendenbefragung im WS 2006/2007: Haben Sie die elektronischen Medien im Angebot der Bibliothek schon benutzt? Haben Sie das Schulungsangebot der Bibliothek schon einmal benutzt? In welchem Bereich wünschen Sie sich ein erweitertes Angebot? An wen wenden Sie sich, wenn Sie eine Frage zur Recherche haben? Welchen Schulungstyp ziehen sie vor? Innsbruck, Dr. Fabian Franke 14

15 2. Haben Sie die elektronischen Medien im Angebot der Bibliothek schon benutzt? Katalog/OPAC Gateway Bayern Datenbanken ezeitschriften epublikationen/edissertationen Karlsruher Virtueller Katalog (KVK) ebooks nichts davon Unbeantwortet 86,59% 33,21% 32,95% 31,46% 12,50% 9,29% 7,69% 5,90% 814 2,51% Innsbruck, Dr. Fabian Franke 15

16 4. Haben Sie das Schulungsangebot der Bibliothek schon einmal genutzt? Unbeantwortet 1,82% Ja 38,12% Nein 60,06% Innsbruck, Dr. Fabian Franke 16

17 5. Welche Elemente des Schulungsangebots der Bibliothek haben Sie genutzt? Bibliotheksführungen 33,24% 4585 einmalige Schulungen 11,63% 1604 regelmäßige Kurse 0,39% 54 Unbeantwortet 59,64% Innsbruck, Dr. Fabian Franke 17

18 7. In welchem Bereich wünschen Sie sich ein erweitertes Angebot? Rechercheanleitungen studienfachspezifische Schulungen Schulungen zu Medienarten (z.b. elektronische Zeitschriften) Unbeantw ortet Online-Beratung Online-Training Schulungen zu einzelnen elektronischen Medien Faltblätter und Beschilderung Schulungen zu Grundfunktionen (OPAC, Fernleihe etc.) Online-Hilfetexte Information im Rahmen von Einführungen, Tutorien, u.ä. Beratungssprechstunden telefonische Beratung Führungen 32,83% 32,77% 29,64% 20,13% 19,28% 18,47% 17,60% 17,07% 14,89% 14,45% 10,15% 8,43% 7,40% 5,22% Innsbruck, Dr. Fabian Franke 18

19 9. An wen wenden Sie sich, wenn Sie eine Frage zur Recherche haben? Kommiliton/inn/en Auskunft Internetquellen Dozent/in Kursunterlagen Rechercheanleitungen Fachreferent/in Unbeantwortet 64,50% 52,08% 36,81% 22,74% 14,06% 13,66% 7,49% 2,30% Innsbruck, Dr. Fabian Franke 19

20 10. Welchen Schulungstyp ziehen Sie vor? Vorlesung/Zusammenfassung durch Dozenten Interaktives Arbeiten (Aufgaben, Übungen, Diskussion) Online-Training Einmalige fachspezifische Schulung Intensives Training der wichtigsten Recherchewege Einmaliger fachübergreifender Überblick Fachspezifischer regelmäßiger Kurs Fachübergreifender regelmäßiger Kurs Unbeantwortet Herstellerpräsentation 39,49% 38,96% 31,54% 26,04% 18,34% 17,55% 13,34% 8,29% 4,56% 629 2,81% Innsbruck, Dr. Fabian Franke 20

21 Arbeitsprogramm 2 Konzepte für die Erstellung und Etablierung von Bibliotheksangeboten Integration in Lehrveranstaltungen, Verwendung von Studiengebühren Module im Rahmen der Bachelor/Masterstudiengänge Innsbruck, Dr. Fabian Franke 21

22 Modulbeschreibung Arbeitsgruppe Informationskompetenz Modulbezeichnung: Informationskompetenz Nr.: 1. Studienfach: Chemie (BA) 2. Modulverantwortung: 3. ECTS-Punkte: 3 4. SWS: 2 5. Studentischer Arbeitsaufwand [h]: Dauer: 1 Semester 7. Erforderliche Vorkenntnisse/Module: Keine Vorkenntnisse erforderlich Inhalte: Informationsrecherche, -bewertung, -beschaffung Publikationswesen Literaturverwaltung Urheberrecht 8. Als Vorkenntnis erforderlich für Module: Zeitpunkt: Semester 9. Inhalte: Informationsrecherche, -bewertung und -beschaffung, Wissenschaftliches Publikationswesen, Elektronische Zeitschriften Literaturverwaltung, Informationsethik, Urheberrecht, Umgang mit Bibliothekskatalogen, Internet- Suchmaschinen und fachspezifischen Informationsquellen. Die Vorlesungen werden von Übungen begleitet, in denen Informationsrecherchen in elektronischen Ressourcen durchgeführt werden. Die Studierenden wissen, welche Informationen zu 10. Qualifikationsziel: welchen Zwecken benötigt werden. Sie besitzen die Fähigkeit, Informationen in verschiedensten Quellen zu finden, zu bewerten und effektiv sowie ethisch und rechtlich unbedenklich zu nutzen. Sie kennen Zusammenhänge im wissenschaftlichen Publikationswesen sowie in den wissenschaftlichen Bibliotheks- und Informationsstrukturen. Informationsethik Suchmaschinen, Internet 11. Lehrveranstaltungen des Moduls: Modulteil Titel Ar t x.1 Vorlesung Informationskompetenz x.2 Übung Informationskompetenz: Methoden zum Umgang mit elektronischen Informationsressourcen Verpflichtungs - grad SWS ECTS- Punkte Turnus V Pflichtfach 1 2 Jährlich WS Ü Pflichtfach 1 1 Jährlich WS Prüfungsart Schriftliche Prüfung für gesamtes Modul Innsbruck, Dr. Fabian Franke 22

23 Arbeitsprogramm 3 Modelle und Unterrichtsformen Lehrmethoden unterrichtsbegleitende Materialien 4 Best practice Sammlung und Pflege von Kurs- und Unterrichtsmaterialien Innsbruck, Dr. Fabian Franke 23

24 Verbundkonferenz Dr. Fabian Franke 24

25 Verbundkonferenz Dr. Fabian Franke 25

26 Verbundkonferenz Dr. Fabian Franke 26

27 Arbeitsprogramm 5 Berechnung des Personal- und Ressourcenbedarfs Empfehlungen zu den technischen, räumlichen und personellen Rahmenbedingungen Innsbruck, Dr. Fabian Franke 27

28 Personalbedarf vorläufige Abschätzung 12 Fakultäten Studierende Personalstunden/Semester Fachref. hd Vorlesungen 182 Dipl-Bibl. gd Übungen 924 Vorbereitung Vorlesungen 504 Vorbereitung Übungen 504 Prüfungsaufgaben erstellen 35 Prüfungen durchführen 26 Student. Hilfskräfte Prüfungen korrigieren 333 Summe Stunden/Woche Personalstellen Innsbruck, Dr. Fabian Franke 28

29 Arbeitsprogramm 6 Initiierung und Koordinierung kooperativer Lehrangebote kooperative Entwicklung von E-Learning-Modulen Initiierung außerbibliothekarischer Kooperationen Erarbeitung gemeinsamer Förderanträge Innsbruck, Dr. Fabian Franke 29

30 UB München 32 E-Tutorials 6696 Aufrufe 08 11/2006 Innsbruck, Dr. Fabian Franke 30

31 Arbeitsprogramm 7 Leistungsmessung und Qualitätskontrolle Entwicklung von Indikatoren für DBS, BIX, Hochschulrankings Organisation von Angeboten zur didaktischen Weiterbildung Innsbruck, Dr. Fabian Franke 31

32 Gemeinsame Statistik mit Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen ab auf Innsbruck, Dr. Fabian Franke 32

33 Statistik von Veranstaltungen zur Informationskompetenz Bibliothek: UB (bitte auswählen) Allgemeines zur Veranstaltung Kategorien 1. Veranstaltungsdauer 120 Erläuterungen Bei Veranstaltungen mit mehreren Sitzungen: Gesamtdauer der Präsenztermine in Minuten (1 SWS = 675; 2 SWS = 1350) 2. Zahl der Sitzungen 1 3. Organisatorische Form Integrierte Einheit in universitärer Lehrveranst. (bitte auswählen) 4. Didaktische Form (Mehrfachantworten möglich) 5. Niveau Einführung (bitte auswählen) 6. Integration im Pflichtveranstaltung ohne ECTS (bitte auswählen) Lehrangebot der Hochschule 7. Fachliche Ausrichtung Geisteswissenschaften (bitte auswählen) 8. Teilnehmerzahl Dozent/in 10. Primäre Zielgruppe Präsentation, Führung, Vortrag Praktische Übung, Workshop integr. Selbstlernphasen (insb. Blended Learn Bibliothekar/in gehobener Diens Bibliothekar/in höherer Dienst Bibliothekar/in mittlerer Diens Student. Hilfskraft Sonstige Grundstudium/Bachelor-Studium Wieviele einzelne Präsenztermine umfasst die Veranstaltung Gesamtteilnehmerzahl (für mehrteilige Veranstaltungen und Sammelerfassung bitte Anleitung beachten) Beteiligte Dozenten (Mehrfachauswahl mögl.) (bitte auswählen) Innsbruck, Dr. Fabian Franke 33

34 11. Inhaltliche Schwerpunkte (Mehrfachauswahl mögl.) Kategorien Informationskompetenz umfassend Bibliotheksbenutzung Suchstrategien und Suchtechniken Einzelne Kataloge und Datenbanken Internetrecherche Informationsverarbeitung-/- verwaltung Rechtliche, ökonom. und ethische Fragen Elektronisches Publizieren Fernleihe/Dokumentlieferun g Sonstiges Erläuterungen Kurse mit umfassendem Ansatz z. B. räumliche Orientierung, Ansprechpartner, Homepage, Kataloge (ohne Vertiefung in Suchstrategien und -techniken) überwiegend methodischer Ansatz Handhabung einzelner Kataloge und Datenbanken z. B. Suchmaschinen, Internetverzeichnisse, Fachportale; Evaluierung von Internetressourcen z. B. Literaturverwaltungsprogramme, Präsentationsprogramme, Lernplattform z. B. Open Access, Urheberrecht z. B. Hochschulserver, technische Handhabung, organisatorische Fragen Falls keiner der oben genannten Inhalte zutrifft, hier bitte Titel bzw. Thema der Veranstaltung angeben. Innsbruck, Dr. Fabian Franke 34

35 Arbeitsprogramm 8 Publikumsspezifische Marketing-/PR-Strategie Innsbruck, Dr. Fabian Franke 35

36 Arbeitsprogramm 9 Informationskompetenz und Schule Bestandsaufnahme und Empfehlungen für Angebote für Schüler/-innen und Lehrer/-innen Integration in die Lehrpläne Innsbruck, Dr. Fabian Franke 36

37 Bibliotheksumfrage zur Vermittlung von Informationskompetenz an Schüler (März 2006) 1. Hat Ihre Bibliothek Angebote für Schulen? 3 Nein Ja Universitäts-, Fachhochschul- und staatliche Bibliotheken in Bayern Innsbruck, Dr. Fabian Franke 37

38 Bibliotheksumfrage zur Vermittlung von Informationskompetenz an Schüler (März 2006) Allgemeine Einführungen/Rundgang durch die Bibliothek (Schüler hören nur zu) 2.2 Thematische Einführungen (Schüler hören nur zu) Interaktive Einführungen anhand von Aufgaben (learning by doing) Projektarbeit/gemeinsame Unterrichtsstunden in der Bibliothek (z.b. Gestaltung von Ausstellungen/Nutzung von Altbeständen; learning by doing) 2.5 Sonstiges Innsbruck, Dr. Fabian Franke 38

39 Bibliotheksumfrage zur Vermittlung von Informationskompetenz an Schüler (März 2006) 9. Gibt es bei der Vermittlung von Informationskompetenz für Schüler Kooperationen 3 Mit anderen Bibliotheken Mit der Universität/Fachhochschule Mit Sonstigen Nein Innsbruck, Dr. Fabian Franke 39

40 Bibliotheksumfrage zur Vermittlung von Informationskompetenz an Schüler (März 2006) 10. Nutzen Sie Materialien anderer zur Vermittlung von Informationskompetenz für Schüler? 4 Ja Nein 22 Innsbruck, Dr. Fabian Franke 40

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43 Arbeitsprogramm 10 Zusammenarbeit mit den Arbeitsgruppen in den anderen Bundesländern Abstimmung einer gemeinsamen Vorgehensweise Entwicklung eines nationalen Konzepts Innsbruck, Dr. Fabian Franke 43

44 AG Informationskompetenz im BVB Ursula Casny Dr. Fabian Franke Gertrud Geisberg Dr. Diana Klein Monika Kötter Maria Papke Dr. Silvia Pfister Dr. Angelika Reich Jens Renner Dr. André Schüller-Zwierlein Dr. Naoka Werr Barbara Wolf-Dahm (BSB München) (UB ) (TUB München) (UB Würzburg) (UB Erlangen) (UB Passau) (LB Coburg) (UB Eichstätt) (FHB Ansbach) (UB München) (UB Regensburg) (UB Augsburg) Innsbruck, Dr. Fabian Franke 44