Learning by Doing - mit Blended Learning zum Experten für Blended Learning und Online Learning

Transkript

1 Learning by Doing - mit Blended Learning zum Experten für Blended Learning und Online Learning Konrad Fassnacht FCT Akademie GmbH 1

2 Kursangebot der FCT Akademie und der CLC 2.0 Kurs Vom Trainer zum Live Online Trainer Kurs Blended Learning entwickeln und durchführen Kurs Social Media in der Weiterbildung

3 Kurs Vom Trainer zum Live Online Trainer Zielgruppe: Personen, die Schulungen und Trainings in Form von Webinaren durchführen, z.b. Trainer Design: Sechs Lerneinheiten von je einer Woche Dauer bestehend aus einem 1,5-stündigen Webinar einem Lernskript mit vielen Praxisbeispielen Zusatzmaterialien wie Videos, Internetquellen, Checklisten, Best Practices, etc. Methoden interaktive und praxisorientierte Webinare im virtuellen Echtzeit- Klassenzimmer betreutes Selbstlernen moderierter Erfahrungsaustausch

4 Kurs Vom Trainer zum Live Online Trainer Inhalte Lerneinheit 6: Nun sind Sie dran Lerneinheit 2: Lerneinheit 3: Lerneinheit 4: Lerneinheit 5: Erstellen von Lerninhalten für das virtuelle Klassenzimmer Die Teilnehmer aktivieren Den Lernprozess verbessern Organisatorische Rahmenbedingungen Lerneinheit 1: Training im virtuellen Klassenzimmer worauf kommt es an Checkin-Session: Sich und das virtuelle Klassenzimmer kennenlernen

5 Agenda zur Lerneinheit 1 Training im virtuellen Klassenzimmer Was ist das virtuelle Klassenzimmer? Virtuelles Klassenzimmer versus traditionellem Klassenzimmer Virtuelles Lernen: Wann ist der Einsatz eines virtuellen Klassenzimmers sinnvoll? Kommunikation und kollaboratives Lernen

6 Agenda zur Lerneinheit 2 Erstellen von Lerninhalten Werkzeuge zur inhaltlichen Darstellung Konzeption, Lerninhalte und Methoden Visualisierungen

7 Agenda zur Lerneinheit 3 Die Teilnehmer aktivieren Eine soziale Präsenz aufbauen Check-In-Session Eingangsmethoden Interaktionen einführen Besonderheiten der virtuellen Kommunikation/Kooperation Interaktive Methoden

8 Agenda zur Lerneinheit 4 Den Lernprozess verbessern Die mentale Belastung berücksichtigen Spezielle Lernszenarien umsetzen

9 Agenda zur Lerneinheit 5 Organisatorische Rahmenbedingungen Vorbereitung auf das Webinar Das Webinar -Paket Effektive Lernereignisse Handouts Trainerleitfaden für das virtuelle Klassenzimmer Lösungsorientiertes Lernen

10 Agenda zur Lerneinheit 6 Jetzt sind Sie dran Durchführung eines 15-minütigen Webinars mit Diskussion und Feedback durch den Online-Trainer

11 Aktivitätenkurve Whiteboard Moderationszugang zum virtuellen Klassenzimmer Ko-Moderation Gruppenräume Eigenes Webinar Textchat Aktivitätsschwerpunkte Grundlegende Funktionen Lerneinheit

12 Virtuelles Klassenzimmer 1: Adobe Connect

13 Virtuelles Klassenzimmer 2: Saba (Centra)

14 Lernplattform: Moodle 1

15 Lernplattform: Moodle 2

16 Kurs Blended Learning entwickeln und durchführen Zielgruppe: Weiterbildungsverantwortliche, die für die Entwicklung und Durchführung von Blended Learning verantwortlich sind Trainer, die Blended Learning konzipieren und durchführen wollen Design: 10 Lerneinheiten von je einer Woche Dauer bestehend aus einem 1,5-stündigen Webinar einem Lernskript mit vielen Praxisbeispielen Zusatzmaterialien wie Videos, Internetquellen, Checklisten, Best Practices, etc. Methoden interaktive Webinare (Webkonferenzen) in verschiedenen virtuellen Echtzeit- Klassenzimmern praxisorientierte Online Lerneinheiten mit virtuellen Gruppenaufgaben betreutes Selbstlernen moderierter Erfahrungsaustausch Erarbeitung eines eigenen Blended Learning-Moduls Präsenzworkshop (2 Tage)

17 Kurs Blended Learning entwickeln und durchführen LE1 LE2 LE3 LE4 LE5 LE6 LE7 LE8 LE9 LE 10 Betreutes Selbstlernen mit Online-Trainer Workshop Entwicklung eines eigenen Blended Learning Lerneinheits Lerneinheit 1: Grundlagen des Blended Learning Lerneinheit 2: Blended-Learning-Modelle und Design-Konzepte Lerneinheit 3: Konzeption von Blended-Learning-Weiterbildung Lerneinheit 4: Auswahl der geeigneten Medien Lerneinheit 5: Entwicklung bzw. Zusammenstellung der Lerninhalte Lerneinheit 6: Kollaboratives und informelles Lernen Lerneinheit 7: Betreuung von Blended-Learning-Kursen Lerneinheit 8: Organisatorische Rahmenbedingungen und Kursmanagement Lerneinheit 9: Wirtschaftliche Aspekte und Geschäftsmodell Lerneinheit 10: Fallbeispiele aus der Praxis Workshop: Präsentation und Diskussion der entwickelten Blended- Learning-Lerneinheiten Feinarbeiten an den Lerneinheiten Vertiefung bestimmter Inhalte

18 Kurs Social Media in der Weiterbildung Zielgruppe: Weiterbildungsverantwortliche und Online-Trainer, die Social Media in der Weiterbildung einsetzen oder einsetzen wollen Design: 6 Lerneinheiten von je einer Woche Dauer bestehend aus einem 1,5-stündigen Webinar einem Lernskript mit vielen Praxisbeispielen Zusatzmaterialien wie Videos, Internetquellen, Checklisten, Best Practices, etc. Methoden interaktive Webinare (Webkonferenzen) in verschiedenen virtuellen Echtzeit- Klassenzimmern praxisorientierte Online Lerneinheiten mit virtuellen Gruppenaufgaben betreutes Selbstlernen moderierter Erfahrungsaustausch

19 Kurs Social Media in der Weiterbildung LE1 LE2 LE3 LE4 LE5 LE6 Betreutes Selbstlernen mit Online-Trainer Online-Übungen auf der Lernplattform Lerneinheit 1: Social-Media-Grundlagen Lerneinheit 2: Kommunikation: Diskussionsforen, Twitter, Blogs, Skype, Google Lerneinheit 3: Lerninhalte und deren Verteilung: Podcast, Videocast, Youtube, Slide Share, Flickr Lerneinheit 4: Kollaboratives Lernen :Wikis, Facebook, Xing, Google Lerneinheit 5: Social Media in bestehende Lernformate einpassen Blended Learning Lerneinheit 6: Organisatorische Rahmenbedingungen

20 Kontakt Konrad Fassnacht FCT Akademie GmbH Görlitzer Str. 24 D Eppingen Germany Tel.: +49 (0) Fax: +49 (0) Web: