E-Learning im VDST - Die neue Form der Lehrgangsbegleitung Dr. Uwe Hoffmann Hannover,

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Walther Steinmann
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1 - Die neue Form der Lehrgangsbegleitung Dr. Uwe Hoffmann Hannover, Gefördert vom

2 Hinweis: Modifizierter und ergänzter Foliensatz erstellt von Dr. Till Fuxius

3 Themen: 1. Was ist E-Learning? 2. Die Möglichkeiten von E-Learning 3. Pro und Contra für den VDST 4. Was möchte der VDST? 5. Was bietet der VDST? 6. Fazit

4 1. Was ist E-Learning? Andere, zugehörige Begriffe: Online-Education, Rapid learning, Blended learning aktuelle Definition: Alle Formen von Lernen unter Einbeziehen von elektronischer oder digitalen Medien zur Unterstützung der zwischenmenschlichen Kommunikation* Wichtig dabei: Interaktion (Rückmeldung) z.b. via Internet E-Learning ist ein Werkzeug beim Lernen *Michael Kerres, Universität Duisburg-Essen

5 1. Was ist E-Learning? Wichtig: nicht die Technik steht im Vordergrund, sondern das Lernen an sich. Kommunikation, informelles Lernen

6 2. Die Möglichkeiten von E-Learning a. Nutzung light : Forum für einen Nutzerkreis Downloadplattform Materialbereitstellung für Seminare, Workshops, Lehrgänge Beispiele: - Hinterlegung von FAQ - Hinterlegung von Unterlagen, Daten (Folien, Bilder, Videos, Texte, Scans )

7 2. Die Möglichkeiten von E-Learning b. Betreuter Fernkurs - Material zur Durcharbeitung wird bereitgestellt. - Die Betreuung erfolgt zu festen Zeiten via Internet - Arbeitsaufgaben mit Rückmeldung vom Kursleiter - Erfolgsnachweis am Ende durch Kursleiter - Beispiele: DTSA Theorie / Prüfung AK & SK

8 2. Die Möglichkeiten von E-Learning c. Der stand alone Kurs der Klassiker: - zeitunabhängig - schnelle Kursentwicklung - individuelle Kursentwicklung - schnelle Übersicht - schnelle Erfolgskontrolle Beispiele: - Das ist der VDST / Kennst Du den VDST? - Das Leitbild - Tauchen als Familiensport - Tauchen 55+ (in Vorbereitung) - Wiedereinstieg (in Vorbereitung)

9 2. Die Möglichkeiten von E-Learning d. Mischformen E-Learning und Präsenzveranstaltung ( blended learning ) - face to face (sozialer Kontakt) + moderne Flexibilität hohe Effektivität - wichtig: direkte konkrete Abstimmung! - Vorbereitung akt. Verständnis nachhaltiges Vertiefen

10 2. Die Möglichkeiten von E-Learning e. Webinare als eigenständiges Medium z.b. - für Vorträge zu Themen wie Biologie, Neuerungen in der Ausbildung, Medizin - als Möglichkeit auch zwischen persönlichen FB Treffen (VDST FBs mit LV-FBs) aktuelle Themen aus den FBs vorzustellen - als Ergänzung zum betreuten Fernkurs

11 2. Die Möglichkeiten von E-Learning ABER es gilt immer zu beachten: Kurse dienen der Lernunterstützung Hinterfragen der Nutzung Kontrolle der Ergebnisse Verbesserung des Kurses

12 3. Pro und Contra für den VDST Pro Zeit- und ortsunabhängigkeit Einsparen von Fahrten Aktualität des Materials Größerer Verteiler möglich Modernes Medium Contra Internetaffinität Technisch aufwendig Relativ komplizierte Bedienung Verlust des persönlichen Kontakt Fehlendes Material

13 4. Was möchte der VDST? Up to date sein! Modernes Lernen mit höchster Mobilität und Flexibilität anbieten Zusatzmodule anbieten und ermöglichen Pflege der sozialen Kontakte Kompetenz seiner Ausbilder erhöhen Unsere Erkenntnis: Die Mischung macht s!

14 Wir wollen nicht die alleinige (Aus-)Bildung über das Internet! (Tauchen findet im Wasser statt!) den Verlust an sozialen Kontakten fördern an alten Zöpfen festhalten

15 4. Was möchte der VDST? Kontinuierlicher, qualifizierter Auf- und Ausbau UNSERES Angebotes über eine Lernplattform Hohe Flexibilität = Gestaltbarkeit durch Referenten ausgerichtet am Leitbild und an den Standards des VDST im Ehrenamt Projektgruppe etrainer (O. Axthelm, T. Fuxius, U. Hoffmann, R. Krenski, R. Kuffemann, K. Reichert)

16 5. Was bietet der VDST? Welche Möglichkeiten werden mir als Ausbilder gegeben? Beispiele

17 5. Was bietet der VDST? a. Die Plattform:

18 5. Was bietet der VDST? a. Die Plattform:

19 b. Bildungsangebote Ab sofort Angebot für: Kursen für etrainer-instructoren und etrainer Alle etrainer-instructoren und etrainern erhalten Möglichkeiten für den e- Einsatz für ihre VDST-Kurse Erste stand-alone -Kurse Erstes Etappenziel: Erfahrungen sammeln und über Fort- und Weiterbildung für Ausbilderinnen und Ausbilder dann erst in die DTSA-Ordnung übergehen

20 Fazit Vor uns liegt ein langer, steiniger Weg! Ihr könnt durch Eure Teilnahme und Mitarbeit helfen

21 noch zwei Hinweise Beachtung des Urheberrechts eine Erkenntnis aus dem Projekt, für Euch in den Vereinen durchaus relevant Ausschreibung zum Workshop Weiterentwicklung der Vereinsarbeit im VDST - Schwarmintelligenz einsetzen in Leipzig.als Schwarm wollen wir auch die Arbeit am elearning erledigen!!!

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