Programm für lebenslanges Lernen (LLP) Angebot für eine COMENIUS-Lehrerfortbildungsmaßnahme im Primar- und Sekundarbereich

Transkript

1 Programm für lebenslanges Lernen (LLP) Angebot für eine COMENIUS-Lehrerfortbildungsmaßnahme im Primar- und Sekundarbereich (Fortbildungsangebot außerhalb der COMENIUS-GRUNDTVIG-Kursdatenbank der EU ) 1. Angaben zum Organisator der Fortbildungsmaßnahme Name der Kontaktperson: Klaus Frick Name der Einrichtung: Goethe-Institut Anschrift der Einrichtung (Straße, PLZ, Ort): Zentrale München Dachauerstraße 122 D München Telefon: Faxnummer: frick@goethe.de Seite 1

2 2. Angaben zur Fortbildungsmaßnahme Titel der Fortbildungsmaßnahme: Themenbereich: Sprachliche Fortbildung für Lehrer/-innen (DL 2) Allgemeine berufsbegleitende Fortbildungskurse für Pädagogisches Personal An Schulen Unterbereich: Schulform oder Art der Einrichtung, aus der die Teilnehmer kommen sollen: Zielgruppe: Schule des allgemeinbildenden Sekundarbereichs Lehrer (Vorschule, Grundschule, Sekundarbereich) Sprache, in der die Fortbildungsmaßnahme durch-geführt werden soll: Deutsch Seite 2

3 Termin und Ort der Fortbildung: (DL 2.1) Göttingen (DL 2.2) Frankfurt (DL 2.3) München Sonnenstraße (DL2.4) Freiburg (DL 2.5) München Sonnenstraße (DL 2.6) Göttingen (DL 2.7) München Sonnenstraße (DL 2.8) Schwäbisch Hall (DL 2.9) Göttingen (DL 2.10) Schwäbisch Hall Terminänderung! (DL 2.11) Bremen (DL 2.12) Frankfurt (DL 2.13) Schwäbisch Hall (DL 2.14 Göttingen (DL 2.15) Schwäbisch Hall (DL 2.16) Frankfurt (DL 2.17) Berlin (DL 2.18) Göttingen (DL 2.19) Schwäbisch Hall (DL 2.20) Schwäbisch Hall (DL 2. 21) Freiburg (DL 2.1/2011) Göttingen Seite 3

4 Angaben zum Lehrpersonal, das die Fortbildung durchführt Qualifikation der Organisations- und Seminarleitung: abgeschlossene akademische Ausbildung Erfahrung aus der Arbeit in verschiedenen Ländern Erfahrung in der Fortbildung von international zusammengesetzten Gruppen Erfahrung in der Ausbildung von Lehrern/Lehrerinnen und Aus- und Fortbildern und /-innen, Sie sind spezialisiert für Landeskunde, Methodik/Didaktik von Deutsch als Fremdsprache und Aus- und Fortbildungsdidaktik. Sie werden nach einem Bewerbungsverfahren ausgewählt und entsprechend ihrer individuellen Fortbildungskompetenz in Seminaren eingesetzt. Maximale Teilnehmerzahl: 25 davon Plätze f. COMENIUS: Kursgebühr (inkl. Material und Versicherung): Kosten für Unterkunft und Frühstück Kosten gesamt: Stornierungskosten: keine Seite 4

5 Seite 5

6 3. Detaillierte Beschreibung der Fortbildungsmaßnahme Typ DL: Sprachliche Fortbildung für Lehrer/- innen Diese Sprachkurse bieten Ihnen die Möglichkeit, Ihre Sprachkenntnisse zu vertiefen und noch mehr Sicherheit in Deutsch als ssprache zu erwerben. Nebenbei erweitern Sie Ihre landeskundlichen und methodisch-didaktischen Kompetenzen. Das offene skonzept berücksichtigt die Wünsche und Erfahrungen der Teilnehmer/-innen aus aller Welt. Sprachliche Voraussetzung Für PL Kurse: Kenntnisse auf Niveau A2/B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens Für DL Kurse: Kenntnisse auf Niveau B2 bis Anfang C1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens Kursziele Ausbau der Sprachkenntnisse durch systematischen Erweiterung der sprachlichen Mittel, die Sie im brauchen Erweiterung der Kenntnisse im Bereich Methodik / Didaktik DaF Kursinhalt 30 seinheiten Deutsch pro Woche (Mo Fr) individuelles Lernen in der Mediothek Tagesausflug am Samstag Möglichkeit der Teilnahme am Kultur- und Freizeitprogramm des Goethe-Instituts Seminartypen PL-Kurse: Für Lehrerinnen und Lehrer in der Primarstufe DL-Kurse: Für Lehrerinnen und Lehrer in der Sekundarstufe oder im Erwachsenenbereich Seite 6

7 Programmbeispiel (wird für 2010 hinsichtlich des Begleitprogramms an die einzelnen Orte angepasst) Sonntag, Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerst., Freitag, Samstag, Begrüßung Programm Organisatorisches 8.15 Uhr Uhr 8.15 Uhr Uhr 8.15 Uhr Uhr 8.15 Uhr Uhr Tagesexkursion Anreise Kennenlernen Selbstauskünfte Infos einholen Wünsche und Vorstellungen zum Kurs Präsentat. Erkundg. Infos aus Hörtext Meinung äußern, argumentieren, diskutieren Thema: Leben i.d.klein-/großstadt Aktuelles: kl. Zeitungsnachrichten Infos entnehmen und weitergeben (Wirbelgruppen) Aktuelle Texte im Internet; Programm: Übungsblätter u. Kreuzworträtsel gestalten Bildbeschreibung (landeskundl. u. Kunst-) Bilder im - als Sprechanlass - Strukturen üben Bildbeschreibung etwas erzählen (+ div. Temporalangaben) im Freilandmuseum: Erkundungen und Präsentationen ind. Arbeit an Strukturen (Lokalangaben) Erkundung in der Stadt WS Stadt, Methodisches, Spielerisches hist. Stadtführung (Fr. Haaksmann) Hohenloherundfahrt (Region entdecken) Miniprojekte in der Kunsthalle Uhr Führung durch die Kunsthalle nach Nürnberg Uhr gemeinsames Abendessen Uhr Theater: Der zerbrochene Krug (Kleist) Uhr Freilichtspiele Figaro kurz vor der Hochzeit (12,50 ) Seite 7

8 Sonntag, Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerst., Freitag, Samstag, frei 8.15 Uhr Uhr Schule in Deutschland Texte Grafik Video Vergleich: Schule im eig. Land Gespräch Projekt: deutsche Biografien Vorbereitung (Vermutungen, Fragen stellen) 8.15 Uhr Schulbesuche mit Hospitation Uhr Auswertung der Schulbesuche 8.15 Uhr Uhr Infotext Waldorfschule Lernen an Stationen (Arbeit an Strukturen) Besuch der Waldorfschule Führung und Gespräch mit dem Geschäftsführer 8.15 Uhr Uhr Musik/ Lieder im RM. Anweisungen geben Fahrt n. Stuttgart Stadtspaziergang Staatsgalerie Klett-Verlag 8.15 Uhr Uhr RM etwas erklären Spiele erklären, durchführen, Tauglichkeit f. eig. diskutieren Rückblick und Evaluation Abschlussgespräch Abschlussessen Abreise Treffen mit Deutschen Gespräche Besuch der Oper (Madame Butterfly) Kino im Schafstall Spaziergang zur Comburg (insgesamt ca. 16,00 Euro) kursiv und fettgedruckt bedeutet: dieser Programmpunkt ist ein Zusatzangebot, das Sie extra bezahlen müssten, wenn Sie daran teilnehmen Seite 8

9 4. Weitere Angaben zur Fortbildungsmaßnahme: Wie bereiten Sie Ihre Teilnehmer auf die Fortbildung vor? Welche Kenntnisse werden durch die Teilnahme verbessert, wie soll dies erreicht werden? Die Goethe-Institute in den EU-und Beitrittsländern, informieren und beraten die Teilnehmer. Das Anmeldeformular bietet den Seminarleitern größtmögliche Planungshilfen durch sorgfältige Befragung der Teilnehmer. Erfragt werden: Arbeitsbedingungen, Arbeitsschwerpunkte, im verwendete Materialien. Erforderlich ist auch eine Darstellung der individuellen Fortbildungshistorie der letzten 4 Jahre und eine ausführliche Begründung für die Wahl des Seminars Aktualisierung und Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse Begegnung und Austausch international zusammen gesetzter Gruppen Aufbau einer multiplikatorischen Kompetenz Informationsinput, Recherche-Aufgaben, Eigene Präsentationen der Teilnehmer, Wechsel der Arbeitsformen Welche Nachbereitung der Fortbildungsmaßnahme bieten Sie an? Welchen Nachweis erhalten Ihre Teilnehmer? Nachbereitung und Qualitätssicherung geschehen durch die TN selbst, die ihre Arbeitsergebnisse den Kolleginnenund Kollegen zu Hause präsentieren über die Goethe-Institute in den EU und Beitrittsländern mit ihren Service- und Informationsangeboten, z.b. Organisation von Nachbereitungstreffen zum Erfahrungsaustausch sowie über die Zentrale des Goethe-Instituts durch systematische Auswertung der Seminarevaluation der Teilnehmer und der Seminarberichte der Seminarleiter, z.b. durch Organisation de Rücklaufs der im erprobten Seminarergebnisse Teilnahmebestätigung mit Angaben über Schwerpunktthemen und Zeitangaben Seite 9