SCHULLEITUNG ALS IMPULSGEBER FÜR MEDIENENTWICKLUNGSARBEIT AN DER GRUNDSCHULE IMEDIA 2012

Transkript

1 SCHULLEITUNG ALS IMPULSGEBER FÜR MEDIENENTWICKLUNGSARBEIT AN DER GRUNDSCHULE IMEDIA 2012 Barbara Wachter Folie 1

2 Argumente Orientierungsrahmen Qualitätsentwicklung Schülerkompetenzen Lehrerkompetenzen Hirnforschung Begeisterung ist der Anfang! Begeistern Sie Ihr Kollegium. Dann begeistern diese die SchülerInnen! Folie 2

3 ORIENTIERUNGSRAHMEN Rahmenbedingungen Schulische und Unterrichtliche Prozesse Ergebnisse und Wirkungen I. Bildungspolitische Vorgaben II. Standortfaktoren III. Personelle und sächliche Ressourcen, Unterstützungsleistungen IV. Schülerschaft und Schulumfeld V. Schulleitung und Schulmanagement VI. Professionalität des Personals VII. Schulleben VIII. Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung X. Kompetenzen, Abschlüsse, Bildungs- und Berufslaufbahnen XI. Zufriedenheit der Beteiligten IX. Unterrichtsqualität Folie 3

4 ORS Führung SL sorgt für kontinuierliche Qualitätsarbeit. (S.11) SL gibt Impulse für die schulische Weiterentwicklung in das Kollegium. (S. 11) Personalentwicklung Fortbildungskonzept: Im Mittelpunkt stehen..und Medienbildung.(S. 12) Öffentlichkeitsarbeit der Schule Die Schule präsentiert der Öffentlichkeit Ergebnisse ihrer Arbeit, z.b. durch... Hompage... Folie 4

5 Qualitätsentwicklung Qualitäten der Medienentwicklung: Darstellung der Schule Profilbildung Identifikation Teamarbeit Unterrichtsentwicklung Individuelle Förderung Folie 5

6 Schüler-Kompetenzen Medienkompetenz Kritischer Umgang mit Medien Schlüsselqualifikationen Methodenkompetenz Kommunikationskompetenz Sozialkompetenz Personalkompetenz Sachkompetenz Lesekompetenz Folie 6

7 Methodenkompetenz Partner- und Gruppenarbeit Freiarbeit Wochenplan Stationenarbeit Folie 7

8 Hirnforschung Das Gehirn lernt in dem es Regeln aus Erfahrungen ableitet, um für die Zukunft gewappnet zu sein. Schulangebote, die auf zukünftige Anforderungen vorbereiten. Folie 8

9 Hirnforschung Das Gehirn lernt in dem es Regeln aus Erfahrungen ableitet, um für die Zukunft gewappnet zu sein. durch Wiederholung. Schulangebote, die auf zukünftige Anforderungen vorbereiten. vielfältige Übungen ermöglichen. Folie 9

10 Hirnforschung Das Gehirn lernt in dem es Regeln aus Erfahrungen ableitet, um für die Zukunft gewappnet zu sein. durch Wiederholung. mit Freude am besten. Schulangebote, die auf zukünftige Anforderungen vorbereiten. vielfältige Übungen ermöglichen. Begeisterung und Freude bei Lehrern und Schülern hervorrufen und nutzen. Folie 10

11 Hirnforschung Das Gehirn lernt in dem es Regeln aus Erfahrungen ableitet, um für die Zukunft gewappnet zu sein. durch Wiederholung. mit Freude am besten. ohne Angst am besten. Schulangebote, die auf zukünftige Anforderungen vorbereiten. vielfältige Übungen ermöglichen. Begeisterung und Freude bei Lehrern und Schülern hervorrufen und nutzen. selbstbestimmtes Lernen ohne Druck ermöglichen. Folie 11

12 Hirnforschung Das Gehirn lernt in dem es Regeln aus Erfahrungen ableitet, um für die Zukunft gewappnet zu sein. durch Wiederholung. mit Freude am besten. ohne Angst am besten. zunächst schnell und später genau. Schulangebote, die auf zukünftige Anforderungen vorbereiten. vielfältige Übungen ermöglichen. Begeisterung und Freude bei Lehrern und Schülern hervorrufen und nutzen. selbstbestimmtes Lernen ohne Druck ermöglichen. an gemachte Erfahrungen anknüpfen. Folie 12

13 Hirnforschung Das Gehirn lernt in dem es Regeln aus Erfahrungen ableitet, um für die Zukunft gewappnet zu sein. durch Wiederholung. mit Freude am besten. ohne Angst am besten. zunächst schnell und später genau. immer, auch außerhalb der Schule! Schulangebote, die auf zukünftige Anforderungen vorbereiten. vielfältige Übungen ermöglichen. Begeisterung und Freude bei Lehrern und Schülern hervorrufen und nutzen. selbstbestimmtes Lernen ohne Druck ermöglichen. an gemachte Erfahrungen anknüpfen. interessanter als die besten Angebote aus Hollywood und der Computer- Spieleindustrie sind. Folie 13

14 Hirnforschung Das Gehirn lernt in dem es Regeln aus Erfahrungen ableitet, um für die Zukunft gewappnet zu sein. durch Wiederholung. mit Freude am besten. ohne Angst am besten. zunächst schnell und später genau. immer, auch außerhalb der Schule! Schulangebote, die auf zukünftige Anforderungen vorbereiten. vielfältige Übungen ermöglichen. Begeisterung und Freude bei Lehrern und Schülern hervorrufen und nutzen. selbstbestimmtes Lernen ohne Druck ermöglichen. an gemachte Erfahrungen anknüpfen. interessanter als die besten Angebote aus Hollywood und der Computer- Spieleindustrie sind. Genau dies ermöglicht Medianarbeit! Folie 14

15 DR.-KURT-SCHÖLLHAMMER-SCHULE SIMMERN Folie 15

16 Folie 16

17

18 Internetführerschein Qualifikationen Keine besonderen Technische Voraussetzung PC s für jeden Schüler mit Internetzugang und Lautsprechern Anwendungsbereiche Sachunterricht AG Unterstützung (kostenlos) Folie 18

19

20 Audiobearbeitung / Hörspiel Qualifikationen Keine besonderen Technische Voraussetzung PC s für jede Schülergruppe mit Lautsprechern Audiobearbeitung Audacity Optional Aufnahmegeräte Kassetten MP3 Anwendungsbereiche Deutsch, Sachunterricht, Projektarbeit, Freiarbeit, AG Unterstützung (kostenlos) PL Hörspielarbeit Schulung Aufnahmegeräte Audio: Musik: Folie 20

21 Folie 21

22 Pausenradio Qualifikationen Keine besonderen Technische Voraussetzung Lautsprecheranlage PC s für jede Schülergruppe mit Lautsprechern Audiobearbeitung Audacity Optional Aufnahmegeräte Kassetten MP3 Anwendungsbereiche Deutsch, Sachunterricht, Projektarbeit, AG Unterstützung (kostenlos) Unterrichtsentwurf und Infos PL Schulung Pausenradio Aufnahmegeräte PL Leihanlage für größere Events Audio: Musik: Folie 22

23 Die Caterpillar Freundschaft geschrieben und illustrated by Klasse 3c Dr.-Kurt-Schöllhammer-Schule July 2005 Folie 23

24 Präsentation Qualifikationen Keine besonderen Technische Voraussetzung PC s für jede Schülergruppe mit Office-Programm Bildbearbeitung Gimp Für Multimedia-Präsentation mit Lautsprechern Audiobearbeitung Audacity Optional Aufnahmegeräte o Kassetten o MP3 Anwendungsbereiche Deutsch, Projektarbeit Freiarbeit, AG Unterstützung (kostenlos) Kostenlos Bild: Nicht kostenlos PowerPoint Folie 24

25

26 Schülerzeitung / DeskTopPublishing Qualifikationen Keine besonderen Technische Voraussetzung PC s für jede Schülergruppe mit Office-Programm Bildbearbeitung Gimp Anwendungsbereiche Deutsch, Projektarbeit, Freiarbeit AG Unterstützung (kostenlos) OfficeProgramm Bild: Nicht kostenlos Words Folie 26

27

28 Comics Qualifikationen Keine besonderen Technische Voraussetzung PC s für jede Schülergruppe mit Office-Programm Bildbearbeitung Gimp Anwendungsbereiche Deutsch, Projektarbeit, Freiarbeit AG Unterstützung (kostenlos) OfficeProgramm Bild: Folie 28

29

30 Trickfilm Qualifikationen Keine besonderen Technische Voraussetzung PC s für jede Schülergruppe mit Lautsprechern Bildbearbeitung Gimp mit Animation-Package Audiobearbeitung Audacity Videoschnitt Moviemaker2.6 Anwendungsbereiche Deutsch, Projektarbeit, Freiarbeit AG Unterstützung (kostenlos) Bild: Audio: Video: Film-Musik: Folie 30

31

32 Animationsfilm Qualifikationen Keine besonderen Technische Voraussetzung Kameras für jede Schülergruppe mit Stativ Figuren (Lego, Playmobil, Puppen, usw.) PC s für jede Schülergruppe mit Lautsprechern Audiobearbeitung Audacity Videoschnitt Moviemaker2.6 Anwendungsbereiche Deutsch, Projektarbeit, Freiarbeit AG Unterstützung (kostenlos) Bild: Audio: Video: Film-Musik: Folie 32

33

34 Webdesign Qualifikationen Keine besonderen Technische Voraussetzung PC s für jede Schülergruppe mit Internetzugang und Lautsprechern HTML-Editor Audio-Bearbeitung Audacity Bildbearbeitung Gimp Webspace Anwendungsbereiche Fächerübergreifend Projektarbeit, Freiarbeit, AG Unterstützung (kostenlos) PL stellt Webspace zur Verfügung: FTP-Zugang oder Typo3 HTML-Editor: Bild: Audio: Folie 34

35

36 Programmieren Qualifikationen Keine besonderen Anwendungsbereiche AG, Freiarbeit Technische Voraussetzung PC s für jede Schülergruppe mit Internetzugang Lautsprechern Scratch Unterstützung (kostenlos) /2009_2010/programmierkurs/progra mmierkurs.htm Folie 36

37

38 Roboter Qualifikationen Keine besonderen Anwendungsbereiche AG, Freiarbeit Technische Voraussetzung PC s für jede Schülergruppe mit Internetzugang Lautsprechern Scratch Lego WeDo-Kästen für jede Schülergruppe (2 Schüler) Unterstützung (kostenlos) Nicht kostenlos Lego WeDo ( / Baukasten) WeDo-Software (ca. 90 ), wird nicht benötigt mit Scratch. Folie 38

39 Finanzierungshilfen Schulträger Förderverein der Schule Rotary Club, Lions Club Firmen Stiftungen Ministerium Folie 39

40 Unterstützung Fortbildung Fortbildungsinstitute Pädagogische Serviceeinrichtungen (PL/LMZ) Literatur Siehe Anhang Folie 40

41 Unterstützung Adressen Zentralstelle für IT und Multimedia, Referat Breitband und Multimedia MINISTERIUM DES INNEREN, FÜR SPORT UND INFRASTRUKTUR Wallstraße Mainz Folie 41

42 Unterstützung Adressen Barbara Wachter Dr.-Kurt-Schöllhammer-Schule Am Flachsberg Simmern 06761/ bwachter@gs-schoelles.de Folie 42

43 Wie nehme ich das Kollegium mit? Schulleitung: Begeisterung! Das Gehirn wird so, wie man es mit Begeisterung nutzt! die Plastizität unseres Hirns hängt nicht in erster Linie von der Nutzung ab, sondern davon, dass man es mit Freude, eben begeistert, nutzt. (Neurologe Gerald Hüther) Folie 43

44 Wie nehme ich das Kollegium mit? Kollegium (inspirieren, Fortbildungen, Anschaffungen) Erfolge: Wettbewerbe, Darstellung der Schule Schulinterne Fortbildungen Außerschulische Referenten KollegInnen als Referenten SchülerInnen als Referenten Folie 44

45 Fazit Freude ist das Himmelreich, unter dem alles gedeiht! (Pestalozzi) Folie 45