Persönlichkeitstraining mit Pferden

Transkript

1 straining mit Pferden

2 Überblick Häufig nur zweitägige Kurse! Aktion erwünscht: es muss etwas passieren. straining als Prozess, der zu (stabilen) Veränderungen im Verhalten/in der führt Aufdecken von Verhaltensweisen Erkennen von Veränderungspotenzial Zielvereinbarung Durchführung des s Pferd als Co-Trainer Deckt das Verhalten des Menschen ehrlich auf Mensch fühlt sich weniger angegriffen Sinnvoll in Einzel- und Gruppensituationen

3 Was ist? Wie entsteht? Erbe / Umwelt Welche hat der Teilnehmer? Wie wirkt er auf andere? Wohin möchte er seine entwickeln? Leitstute: Klar, selbstsicher, beständig, besonnen, vertrauenswürdig, verantwortungsbewusst Leithengst: Kraft, Stärke, Mut, Entschlossenheit, Durchsetzungsvermögen In welchen Bereichen möchte er seine ändern?

4 Diagnostik / Hilfestellung DISG smodell Vielleicht nicht das wissenschaftlich beste Modell, aber gut anwendbar Diskussionsgrundlage Eingängig Praktische Tipps in verschiedenen Situationen Team Partner Kind

5 Bereiche des s Kompetenzen und Merkmale s- Trainer sangebot Individuelle Voraussetzungen Erfahrung Expertise in Fachgebiet Kursführung Diagnostik Qualität des Angebots: Passung Adaptivität Klarheit Methodenvariation Motivation Wahrnehmung und Interpretation des s Wirkungen (Output) Werte & Selbstwirksamkeit Bereitschaft zur Selbstreflektion und Verbesserung Effiziens der Kursführung: Zeit Lerngelegenheit Qualität des Lehr- und smaterials Aktive Lernzeit im Umsetzung im Alltag Fachliche und überfachliche Effekte Nach Das gute der Deutschen Flugsicherung Gruppenkontext, menschliches und fachliches Miteinander

6 Zielgruppen Erwachsene Kinder Hausfrauen Arbeitssuchende Paare Familiengefüge Arbeitsgruppen Sportgruppen Führungskräfte Teilnehmer Was gefällt mir nicht an der jetzigen Situation / an mir / an uns? Was muss passieren, damit sich das ändert? Trainer Welche Übungen sind sinnvoll, um diese mit den Teilnehmern zu erreichen?

7 Beobachten Häufig keine Pferdeleute Herde (nebenbei Verhaltensregeln vermitteln) Wie verhalten sich Pferde untereinander? Rangordnung Leithengst Leitstute Führung / Lenkung / Wache, Mit welchem Pferd kann ich mich identifizieren? Welches Pferd wäre ich gerne? Körpersprache / Kommunikation

8 Gegenseitig führen Absprachen untereinander? Durchführen Reflektieren Verbesserungsvorschläge Nochmal durchführen 1/1 oder 2/1 Wer führt? Friedliches Pferd Blickkontakt / Stricklänge/ Körpersprache? Druck auf den Führstrick? Freiheiten gewähren? Immer nur im Kreis oder auch mal Wie fühlen sich Beide? Richtungswechsel / Bockiges Pferd Hindernisse etc.? Wie gehe ich mit schwierigen Situationen um? Häufig keine Pferdeleute Langer Strick Kurzer Strick Gleichschritt Absprachen Zufriedenheit, Aufgeben, Durchhalten, Richtung ändern etc. Was überzeugt den bockigen Teilnehmer? Verbale Äußerungen?

9 Pferde führen Durchführen Reflektieren Verbesserungsvorschläge Nochmal durchführen 1/1 oder 2/1 Wenn möglich unterschiedliche Pferdetypen Wer braucht welche Behandlung? Wie komme ich mit den unterschiedlichen Typen zurecht? Was kann ich tun, um auch mit den Unangenehmen klar zu kommen / mich wohl zu fühlen? Langer Strick Kurzer Strick Gleichschritt Absprachen Zufriedenheit,

10 Körpersprache Wieder Menschen miteinander und dann mit dem Pferd machen lassen Durchführen Reflektieren Verbesserungsvorschläge Nochmal durchführen Welches Pferd sieht mutig aus? Genauso hinstellen / nachahmen Wie muss ich auftreten, damit mir das Pferd ausweicht? Aufrecht Zielgerichtet Welches Pferd ähnelt mir / einer anderen Person vom Auftreten? Wie erkenne ich die Wohlfühldistanzen? Wie reagieren Pferde, wenn ich Ihnen zu nah komme?

11 Freitraining / Dominanztraining Durchführen Reflektieren Verbesserungsvorschläge Nochmal durchführen Geringste Kontrollmöglichkeit (dadurch gelegentlich Gefühl der Überforderung / Angst) Klares Auftreten Freiwilligkeit ohne Gewalt erzeugen Effekt, etwas erreicht zu haben, am Größten

12 Themenmöglichkeiten Durchführen Reflektieren Verbesserungsvorschläge Nochmal durchführen

13 Im Hinterkopf behalten Häufig nur zweitägige Kurse Aktion erwünscht: es muss etwas passieren Krisen Humor Spannung Ungewöhnliches Grenzen testen Sollte Gesprächsthema bleiben Organisation muss stimmen Unterlagen nachliefern Rückmeldung nach ein paar Wochen einholen