In Vielfalt geeint 1. Du hörst jetzt den gleichen Satz in 8 verschiedenen europäischen Sprachen.

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Günter Schulze
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1 In Vielfalt geeint 1. Du hörst jetzt den gleichen Satz in 8 verschiedenen europäischen Sprachen. Versuche die Reihenfolge zu bestimmen. Verbinde dann die Sprache mit der Schrift. 2. Löse das Kreuzworträtsel Sprache Deutsch 1 Tschechisch Italienisch Finnisch Englisch Slowenisch Französisch Spanisch 5 Der geschriebene Satz Je t aime. Ti amo. Ich liebe dich. I love you. Minä rakastan sinua. Te quiero. 1 Miluji te. Ljubim te. Waagerecht 3. In Spanien spricht man 6. Rumänisch spricht man in 7. Die Franzosen sprechen 9. Die Tschechen sprechen 10. Bulgarisch spricht man in 12. Die Slowaken leben in der 13. In den Niederlanden spricht man niederländisch und 14. In Großbritannien, Irland und Malta spricht man Senkrecht 1. Dänisch spricht man in 2. Estländisch spricht man in 4. In Österreich, Deutschland, Luxemburg, Belgien und in der Schweiz spricht man 5. Die Finnen leben in 8. Spanisch spricht man in 11. Die Italiener leben in 3

Ich liebe dich. I love you. Minä rakastan sinua. Te quiero. 1 Miluji te. Ljubim te. Waagerecht 3. In Spanien spricht man 6. Rumänisch spricht man in 7. Die Franzosen sprechen 9.

2 3. a) Ergänze! Frankreich * Türkei * Italien * Slowenien * Japan * Deutschland * Portugal * Schweiz * Griechenland * Großbritannien * VereinigteStaaten * Niederlanden 4 a) Maribor liegt in Slowenien. b) Lyon liegt in. c) Genf liegt in der. d) Frankfurt liegt in. e) Den Haag liegt in den. f) Birmingham liegt in. g) Ankara liegt in der. h) Chicago liegt in den. i) Tokyo liegt in. j) Athen liegt in. k) Porto liegt in. l) Rom liegt in. b) Sortiere die Ländernamen in die Tabelle! c) Ergänze die Regeln! in (n) in der (f) in den (Pl.) 1. Slowenien a) Većina naziva zemalja je roda. Ispred njih se u rečenici upotrebljava član. b) Imenice die Slowakei, die Schweiz i ženskog su roda. Ispred njih se član. c) Imenice die Vereinigten Staaten i u množini su. Ispred njih se član.

k) Porto liegt in. l) Rom liegt in. b) Sortiere die Ländernamen in die Tabelle! c) Ergänze die Regeln! in (n) in der (f) in den (Pl.) 1. Slowenien 1. 1. 2. 2. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

3 4. Ergänze die Sätze nach dem Muster! a) Peter fährt nach Dänemark. (n) b) Lena fährt in die Schweiz. (f) c) Anna fährt in die Niederlande. (Pl.) d) Wir fahren Malta. e) Du fährst Slowakei. f) Er fährt Ungarn. a) die Muttersprache von 90 Millionen Menschen sein. b) Italienisch. c) weit vor Deutsch. d) Französisch als erste Fremdsprache. e) eine Priorität. f) eine Arbeit. g) sich für etwas. Deutsch i die Mutter _ von 90 Mill _ Menschen u somit d meistgesprochene Spr in d Europäischen Un _. Jeweils 60 Mill _ Menschen spre Französisch, Engl bzw. Italienisch als Mutter _. Englisch i für rund ein Dri aller Unions die er _ Fremdsprache u liegt da _ weit v Deutsch u den and weit verbre Sprachen d Union. Deu und Franz sind f rund 10% al _ Unionsbürger er _ Fremdsprache. Obwohl die mei Europäer Engl vor Deu und Franz als er _ Fremdsprache wäh _, stellt Engl nicht unbe _ für jeden eine Prio _ dar. F EU-Bür _, die ei Arbeit suc _, ist d Beherrschung d Sprache ei _ Nachbarlandes unter Umständen wesen _ hilfreicher. g) Sie fahren Lettland. h) Marko fährt Vereinigten Staaten. i) Susi fährt Türkei. 5. Lies den Text Die Sprachen Europas und ergänze Infinitive! j) Ich fahre Schweden. k) Andreas fährt Finnland. l) Sie fahren Frankreich. 6. Ergänze die fehlende Worthälfte (jeder Strich = 1 Buchstabe): D Sprachen Eur Des setzt si die Europ Kommission dafür ein, da die Euro neben ih _ Muttersprache minde _ zwei wei Sprachen spre. Aus der Eurobarometer- Umf geht hervor, dass 26% aller Befragten angeben, neb ihrer Muttersprache zwei and _ europäische Sprachen zu spre. 5

g) sich für etwas. Deutsch i die Mutter _ von 90 Mill _ Menschen u somit d meistgesprochene Spr in d Europäischen Un _. Jeweils 60 Mill _ Menschen spre Französisch, Engl bzw. Italienisch als Mutter _.

4 7. Kardinalzahlen. Ergänze die fehlenden Zahlen! a) Ein Jahr hat Monate. b) Es gibt Jahreszeiten. c) Ein Euro hat Cent. d) An der Hand haben wir Finger. e) Eine Fußballmannschaft hat Spieler. f) Das deutsche Alphabet hat Buchstaben. g) ist eine Unglückszahl. h) Der Januar hat Tage. i) Kennst du die Geschichte von den Musketieren? j) Das Telefon klingelt am Tag etwa Mal. k) Zu deiner Familie gehören Personen. l) In deiner Klasse sind Schüler. 8. Verbinde! 1. achtzehnhundertsechs A neunzehnhundertachtundzwanzig B dreizehnhundertelf C zweitausendacht D neunzehnhundertzweiundachtzig E sechzehnhundertacht F B 6

i) Kennst du die Geschichte von den Musketieren? j) Das Telefon klingelt am Tag etwa Mal. k) Zu deiner Familie gehören Personen. l) In deiner Klasse sind Schüler. 8.

5 9. Welche Zahlen kannst du finden? Schreib die Zahl zu dem Wort! a) elfhundertdreiundsiebzig = 1173 b) vierzehnhundertneunundachtzig = c) wölfhundertneunundvierzig = d) achtzehnhundertdreiunddreißig = e) fünfzehnhundertsechzig = f) neunhundertdreiundzwanzig = g) vierzehnhundertvierundvierzig = h) neunzehnhundertsechsundsechzig = i) neunzehnhundertzweiundfünfzig = j) zweitausendelf = k) zweitausendeinundzwanzig = l) siebzehnhundertneunundvierzig = m) sechshundertsechs = 10. Ergänze die Regeln! točka * im * Jahr * jedinica * broj * glavni * hundert * desetica a) Godine su u njemačkom jeziku brojevi. b) Iza godina se ne piše. c) Godine od četiri znamenke se čitaju tako da se prvo čitaju prva dva broja iza kojih se dodaje riječ, a zatim druga dva broja, i to prvo, a zatim. d) Ispred godine u rečenici se može dodati, ili se piše samo. 11. Was macht das EF Personal, was der Kursteilnehmer? Markiere! a) Das EF Personal / Der Kursteilnehmer organisiert den Sprachkurs. b) Das EF Personal / Der Kursteilnehmer lernt die Kultur des Landes kennen. c) Das EF Personal / Der Kursteilnehmer macht Exkursionen nach Nizza und Monaco. d) Das EF Personal / Der Kursteilnehmer bereitet das Unterrichtsmaterial vor. e) Das EF Personal / Der Kursteilnehmer geht einmal pro Woche in die Disco. f) Das EF Personal / Der Kursteilnehmer macht viel Sport. g) Das EF Personal / Der Kursteilnehmer organisiert Themenabende. h) Das EF Personal / Der Kursteilnehmer schließt viele neue Freundschaften. 7

vierzehnhundertvierundvierzig = h) neunzehnhundertsechsundsechzig = i) neunzehnhundertzweiundfünfzig = j) zweitausendelf = k) zweitausendeinundzwanzig = l) siebzehnhundertneunundvierzig = m)

6 12. Verbinde! Sprach- Freizeit- Voll- Ferien- Sprach- Kurs- Sport- Groß- Halb- Unterrichts- Themen- 13. Verben mit Vokalwechsel (e / i, ie; a / ä) im Präsens. Ergänze die fehlenden Buchstaben! a) (lesen): ich lese er l s b) (schlafen): ihr schl f du schl f c) (essen): du s ihr s d) (sprechen): wir spr ch es spr ch e) (fahren): ihr f r du f r f) (geben): es g b ich g b g) (waschen): du w sch ihr w sch h) (sehen): er s h Sie s h 14. Bilde Sätze wie im Beispiel! - britannien - aktivität - leiter - anlage - möglichkeit - ferien - kenntnisse - material - pension - abend - pension a) nach Spanien fahren (der Tourist): Der Tourist fährt nach Spanien. b) eine Pizza essen (du): c) ein Taxi nehmen (Silvia): d) das Auto waschen (ihr): e) die Zeitung lesen (du): f) zu leise sprechen (der Lehrer): g) meine Freunde sehen (ich): h) zu schnell fahren (ihr): 8

sch ihr w sch h) (sehen): er s h Sie s h 14. Bilde Sätze wie im Beispiel!

7 15. Konjugiere die Verben und ergänze die Sätze! a) Ulrike läuft sehr schnell. b) Ihr im Sommer nach Wien. c) Ich die Lehrerin. d) Welches Buch du? e) Am Sonntag wir lange. f) Du sehr gut Französisch. g) Es viele Touristen in Wien. h) Michael das Auto. i) Wer gerne Schokolade? 16. Haben oder sein? Welches Hilfsverb passt?! a) Gabi die Prüfung bestanden. b) Ich heute um sechs Uhr aufgestanden. c) Wir in Wien gewesen. d) Die Menschen sich beeilt. e) Was er gesagt? f) Ich gestern zwei Briefe geschrieben. g) Wo ihr gewesen? essen fahren laufen h) Von wem du das Buch bekommen? 17. Wie lautet das Partizip Perfekt? a) Wann besucht ihr Oma? Wir haben sie schon. b) Kannst du dein Fahrrad reparieren? Ich habe se schon. c) Kocht Mutti Pudding? Sie hat ihn schon. lesen schlafen geben waschen sprechen sehen d) Möchtest du dir ein Handy kaufen? Ich habe schon eins. e) Möchtest du den neuen Film sehen? Ich habe ihn schon. f) Wann schreibst du deine Hausaufgabe? Ich habe sie schon. g) Willst du die Lektüre lesen? Ich habe sie schon. h) Petra, steh auf! Ich bin schon. 9

c) Wir in Wien gewesen. d) Die Menschen sich beeilt. e) Was er gesagt? f) Ich gestern zwei Briefe geschrieben. g) Wo ihr gewesen? essen fahren laufen h) Von wem du das Buch bekommen? 17.

8 18. Antworte auf die Fragen mit Hilfe des Berichts über den Deutsch-Französischen Schüleraustausch 2007/2008! 10 Deutsch-Französischer Schüleraustausch 2007/2008 mit unseren französischen Gästen aus Guilers und Brest Übersicht unserer Aktivitäten vom 01 Dezember bis 11 Dezember 2007 Tag 1 Ankunft der französischen Austauschschüler mit anschließendem Empfangsessen Danach wurden die Franzosen zu den Gastfamilien gefahren und durften den Abend bei diesen verbringen. Tag 2 Kennenlernen der Franzosen und Ausflüge mit den deutschen Gastfamilien Die Austauschschüler verbrachten den ganzen Tag bei ihren Familien. Tag 3 Gemeinsamer Unterricht mit darauffolgender Stadtrallye Bei der Rallye mussten die Franzosen deutsche Fragen zur Stadt Dresden beantworten. Tag 4 Ausflug der Franzosen nach Seiffen Dort besuchten sie ein Erlebnisbad Tag 5 Besichtigung der Semperoper von Seiten der Franzosen Vorher durften sie noch zwei Stunden in unserer schönen Schule verbringen. Tag 6 Austauschschüler besichtigen die Porzellanmanufaktur in Meißen Tag 7 Besuch des Hygienemuseums mit den deutschen Gastschülern Tag 8 Freiwilliger, gemeinsamer Besuch des Panometers Tag 9 Gemeinsames Wochenende in den jeweiligen Gastfamilien Tag 10 Besuch der Franzosen der Bäckerei Schuster Dort backten sie Plätzchen, danach Abendliche Abschlussfeier Tag 11 Abreise der französischen Gäste a) Wann sind die französischen Austauschschüler angekommen? b) Welchen Tag haben sie bei ihren Gastfamilien verbracht? c) An welchem Tag hatten die Franzosen gemeinsamen Unterricht mit den deutschen Schülern? d) Was haben sie in Seiffen besucht? e) Was haben die Franzosen am 5. Tag gamacht? f) Was haben sie noch besucht? g) Wann sind sie abgereist?

französischen Austauschschüler mit anschließendem Empfangsessen Danach wurden die Franzosen zu den Gastfamilien gefahren und durften den Abend bei diesen verbringen.

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