Die neue Rechtschreibung

Transkript

1 Langenscheidt Die neue Rechtschreibung Alle Regeln zum Lernen und Nachschlagen verbindlich seit

2 5 Inhalt Vorwort 8 Wichtige Fragen zur neuen Rechtschreibung 9 Welche Ziele verfolgt die Rechtschreibreform? 9 Für wen ist die neue Regelung verbindlich? 9 Wer ist für die neue Rechtschreibung künftig verantwortlich? 9 Die Neuregelung auf einen Blick 10 1 Laut-Buchstaben-Zuordnungen Neuer Gebrauch von ss und ß Wörter mit Umlaut und Doppellaut Wörter mit Konsonanten (Mitlauten) nach kurzem Vokal (Selbstlaut) Wörter mit drei gleichen Konsonanten (Mitlauten) 14 Test-Runde 1: Laut-Buchstaben-Zuordnungen 15 2 Die Schreibung der Fremdwörter 18 Test-Runde 2: Die Schreibung der Fremdwörter 19 3 Die Worttrennung am Zeilenende Trennung des st Trennung des ck Trennung von Fremdwörtern und nicht leicht erkennbaren Zusammensetzungen 23 Test-Runde 3: Die Worttrennung am Zeilenende 24

3 6 Inhalt 4 Die Groß- und Kleinschreibung Groß- und Kleinschreibung nach einem Doppelpunkt Klein- und Großschreibung der Anreden du und ihr Großschreibung der Tageszeiten Adjektive (Eigenschaftswörter) als Teil einer festen Fügung Großschreibung der Paarformeln für Personen Großschreibung von Sprachbezeichnungen Großschreibung der Wörter Angst, Bange und Schuld 29 Test-Runde 4: Die Groß- und Kleinschreibung 30 5 Die Getrennt- und Zusammenschreibung Rad fahren, Maschine schreiben, Kegel schieben spazieren gehen, spazieren fahren Acht geben / achtgeben, Halt machen / haltmachen da sein, dabei sein, hier sein leer essen / leeressen festhalten, richtigstellen sehr groß schreiben, hellblond färben wie viel, so viel, zu viel irgendjemand, irgendetwas Grenzfälle der Getrennt- und Zusammenschreibung 36 Test-Runde 5: Die Getrennt- und Zusammenschreibung 37 6 Der Gebrauch des Bindestrichs Zusammensetzungen mit Ziffern Wörter mit drei gleichen Vokalen (Selbstlauten) 39 Test-Runde 6: Der Gebrauch des Bindestrichs 40

4 Inhalt 7 7 Die Zeichensetzung Komma bei der direkten (wörtlichen) Rede Kein Apostroph für ausgelassenes Schluss-e Komma vor und bzw. oder Komma bei Sätzen mit zu 42 Test-Runde 7: Die Zeichensetzung 43 Abschlusstest 44 Grundkenntnisse der Rechtschreibung 46 Alphabetische Wörterliste 54 Verzeichnis der wichtigsten Neuschreibungen Anhang 89 Lösungen zu den Test-Runden 89 Quellennachweis 95

5 10 Die Neuregelung auf einen Blick Laut-Buchstaben-Zuordnungen Dass ein Atom die kleinste Einheit eines chemischen Elements ist, weiß heute fast jeder. Aber kennen Sie eigentlich auch die kleinsten Bausteine unserer Sprache, die wir beim Sprechen ganz von selbst bilden? Richtig, die Rede ist von den Lauten. Wie Ihnen sicherlich bekannt ist, werden die Laute mithilfe von Buchstaben auf dem Papier sichtbar gemacht. Da es jedoch in der deutschen Sprache wesentlich mehr Laute als Buchstaben gibt, herrscht bei der schriftlichen Wiedergabe der Laute eine ziemliche Unordnung. Um eine halbwegs adäquate Laut-Buchstaben-Zuordnung erreichen zu können, müsste unser Buchstabenbestand mindestens verdoppelt werden. Doch nun ein paar Worte zur Rechtschreibreform: Die neue Rechtschreibung plant keinen Kahlschlag gegen das historisch gewachsene Schriftbild der deutschen Sprache. Sie müssen also keineswegs von heute auf morgen eine völlig neue Rechtschreibung erlernen. Die neuen Regeln beschränken sich darauf, Verstöße gegen das sogenannte Stammprinzip * (Teil 1) der deutschen Rechtschreibung so weit wie möglich zu beseitigen. Häufig gemachte Fehler bei Wörtern wie Tollpatsch (bisher: Tolpatsch) und Stängel (bisher: Stengel) lassen sich dadurch vermeiden. Neuer Gebrauch von»ss«und»ß«nehmen Sie sich bitte zunächst den folgenden Satz vor, ohne sich über den Inhalt allzu viele Gedanken zu machen: * Die so hervorgehobenen Begriffe verweisen auf die Abschnitte»Grundkenntnisse der Rechtschreibung Teil 1 9«ab Seite 46. Dort finden Sie wichtige Hintergrundinformationen zum jeweiligen Stichwort.

6 Neuer Gebrauch von»ss«und»ß«11 Mit Hass und ohne Genuss musste die Frau am Fluss von dem Mann geküsst werden. Was haben Sie festgestellt? Richtig, bei allen Wörtern, die eigentlich mit ß geschrieben werden müssten, sehen Sie ein ss. Sie ahnen es bereits: Die neuen Rechtschreibregeln haben die Aufgaben für ss und ß (scharfes s oder Eszett) völlig neu verteilt. Wie Sie anhand der folgenden Beispiele feststellen können, bleibt uns das ß nach langen Vokalen (Selbstlauten) (Teil 2) und nach Diphthongen (Doppellauten) (Teil 2) in gewohnter Weise erhalten: Straße, Maß, Fuß, Ruß, Blöße, Stoß, Gruß, draußen, beißen, stoßen, fließen, grüßen Nun möchten Sie bestimmt noch gerne wissen, in welchen Fällen ß jetzt durch ss ersetzt wird. Hier das neue Patentrezept: Nach kurzen Vokalen (Selbstlauten) steht anstelle von ß immer ss. Fluß Kuß Haß Schluß Genuß naß [er] muß [er] ißt [es] floß [er] genoß wäßrig Flußsand Imbißstube Fluss Kuss Hass Schluss Genuss nass [er] muss [er] isst [es] floss [er] genoss wässrig Flusssand/Fluss-Sand Imbissstube/Imbiss-Stube

7 12 Laut-Buchstaben-Zuordnungen Apropos: Die Unterscheidung zwischen das und dass (Teil 3) bleibt auch weiterhin bestehen. Die Konjunktion (das Bindewort) daß wird jedoch jetzt mit ss geschrieben: dass. Als Beispiel sei folgender Satz angeführt: Ich hoffe, dass das Regelwerk der neuen Rechtschreibung auch für Sie wesentliche Erleichterungen bringt. Wir wollen uns nun die zweite Änderung der Rechtschreibung vornehmen: 1.2 Wörter mit Umlaut und Doppellaut Bei einigen Wörtern mit dem Vokal e und dem Diphthong eu wurde die Schreibweise zu ä und äu verändert, um auch in diesem Bereich das Stammprinzip stärken zu können und eine Angleichung an andere Wörter derselben Wortfamilie zu erreichen. Es gilt in bestimmten Fällen also neu ä statt e (Teil 4) und entsprechend äu statt eu (Teil 4). Die folgende Gegenüberstellung nennt Ihnen alle Wörter, die von dieser Änderung profitiert haben: belemmert behende überschwenglich Bendel Gemse Quentchen Stengel schneuzen verbleuen belämmert behände überschwänglich Bändel Gämse Quäntchen Stängel schnäuzen verbläuen

8 Wörter mit Konsonanten nach kurzem Vokal 13 Bitte beachten Sie außerdem die folgenden beiden Wörter, die Ihnen neuerdings in zwei Varianten begegnen können: aufwendig Schenke aufwendig/aufwändig Schenke/Schänke Wörter mit Konsonanten (Mitlauten) nach kurzem Vokal (Selbstlaut) Einige Wörter weisen jetzt nicht mehr nur den einfach auftretenden Konsonanten (Mitlaut) auf. Bei den nachstehenden Beispielen verdoppelt er sich: 1.3 As Karamel Mop numerieren Tip Tolpatsch Ass Karamell Mopp nummerieren Tipp Tollpatsch Auch bei tz (Teil 5) und ck (Teil 5) gibt es Änderungen: plazieren (placieren) Stukkateur platzieren Stuckateur