Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. in Stichworten 8 Die Spannung steigt mit jedem Satz Abenteuerbücher lesen und vorstellen 12
|
|
- Sven Damian Dressler
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. in Stichworten 8 Die Spannung steigt mit jedem Satz Abenteuerbücher lesen und vorstellen 12 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Leistungsüberprüfungen, Klassenarbeiten, Bewertungsbogen 12 Arbeitsblatt 1: Eine spannende Geschichte zu einer Abbildung schreiben 13 Arbeitsblatt 2: Einen Text in Sinnabschnitte gliedern 14 Arbeitsblatt 3: Einen Zeitungsbericht zur Verhaftung von Branko schreiben 15 Arbeitsblatt 4: Einen Bericht zu Brankos Flucht aus dem Gefängnis verfassen 16 Arbeitsblatt 5: Eine Buchvorstellung bewerten 17 Arbeitsblatt 6: Einen inneren Monolog schreiben 18 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 6) 20 Arbeitsblatt 7: Fragen zu einem Text beantworten und eine Figur beschreiben 22 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 7) 23 Arbeitsblatt 8: Den Handlungsaufbau und Spannungsverlauf untersuchen 25 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 8) 27 Ich, du, wir Freundschaftsgedichte 29 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Leistungsüberprüfungen, Klassenarbeiten, Bewertungsbogen 29 Arbeitsblatt 1: Die Form eines Gedichts bestimmen 30 Arbeitsblatt 2: Metaphern in der Alltagssprache erkennen 31 Arbeitsblatt 3: Ein Gedicht vervollständigen und weiterschreiben 32 Arbeitsblatt 4: Ein Gedicht vervollständigen und erschließen 33 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 4) 34 Arbeitsblatt 5: Ein Gedicht erschließen und ein Parallelgedicht schreiben 36 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 5) 37 Arbeitsblatt 6: Den Inhalt eines Liedes wiedergeben und sprachliche Bilder deuten 39 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 6) 40 Parole Emil! Detektivgeschichten 42 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Leistungsüberprüfungen, Klassenarbeiten, Bewertungsbogen 42 Arbeitsblatt 1: Zu Romanauszügen eine Inhaltsübersicht erstellen 43 Arbeitsblatt 2: Den Inhalt eines Romanauszuges zusammenfassen (1) 45 Arbeitsblatt 3: Den Inhalt eines Romanauszuges zusammenfassen (2) 46 Arbeitsblatt 4: Ein Kreuzworträtsel zu einem Jugendbuch lösen 47 Arbeitsblatt 5: Aus der Sicht einer Figur schreiben (1) 48 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 5) 49 Arbeitsblatt 6: Aus der Sicht einer Figur schreiben (2) 51 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 6) 52 Arbeitsblatt 7: Ein Interview mit einer Figur führen 54 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 7) 55 3
2 Das ist ja fabelhaft Fabeln 57 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Leistungsüberprüfungen, Klassenarbeiten, Bewertungsbogen 57 Arbeitsblatt 1: Fabeltieren menschliche Eigenschaften zuordnen 58 Arbeitsblatt 2: Was gehört zusammen? Drei Fabeln von Helmut Arntzen 59 Arbeitsblatt 3: Das Fabelspiel der Spielplan 60 Arbeitsblatt 4: Das Fabelspiel die Spielanleitung 61 Arbeitsblatt 5: Die Ameisen und die Grille (Ergänzungstext für das Fabelspiel) 62 Arbeitsblatt 6: Das Fabelspiel die Fragekärtchen 63 Arbeitsblatt 7: Das Fabelspiel die Antwortkärtchen 64 Arbeitsblatt 8: Einen Fabeltext überarbeiten 65 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 8) 66 Arbeitsblatt 9: Nach einer Inhaltsangabe einen Fabeltext verfassen 68 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 9) 69 Arbeitsblatt 10: Fabeltexte richtig zuordnen und vergleichen 71 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 10) 73 In uralten Zeiten... Sagen 75 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Leistungsüberprüfungen, Klassenarbeiten, Bewertungsbogen 75 Arbeitsblatt 1: Eine Sage zu einem Bild schreiben (1) 76 Arbeitsblatt 2: Eine Sage zu einem Bild schreiben (2) 77 Arbeitsblatt 3: Eine Sage weiterschreiben (1) 78 Arbeitsblatt 4: Eine Sage weiterschreiben (2) 79 Arbeitsblatt 5: Eine Sage untersuchen 80 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 5) 82 Arbeitsblatt 6: Eine Sage weiterschreiben (3) 84 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 6) 85 Arbeitsblatt 7: Eine Sage zu einem Bild schreiben (3) 87 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 7) 88 Alltägliche Abenteuer?! Mit verschiedenen Formen von Sachtexten umgehen 90 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Leistungsüberprüfungen, Klassenarbeiten, Bewertungsbogen 90 Arbeitsblatt 1: Wahre und falsche Aussagen zu einem Text formulieren 91 Arbeitsblatt 2: Einen Sachtext erschließen und einen Kurzvortrag halten 92 Arbeitsblatt 3: Einen Werbetext untersuchen 94 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 3) 96 Arbeitsblatt 4: Einen Sachtext erschließen 98 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 4) 99 Arbeitsblatt 5: Einen Sachtext für einen Kurzvortrag erschließen 101 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 5) 103 Wie geht das? Was ist das? Vorgänge und Gegenstände beschreiben 105 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Leistungsüberprüfungen, Klassenarbeiten, Bewertungsbogen 105 Arbeitsblatt 1: Den eigenen Wortschatz für die Beschreibung von Spielen erweitern 106 Arbeitsblatt 2: Eine Spielbeschreibung verfassen 109 4
3 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 2) 111 Arbeitsblatt 3: Eine Spielbeschreibung überarbeiten 113 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 3) 114 Arbeitsblatt 4: Einen Gegenstand beschreiben 116 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 4) 117 Wer? Was? Wann? Von einem Ereignis berichten 119 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Leistungsüberprüfungen, Klassenarbeiten, Bewertungsbogen 119 Arbeitsblatt 1: Berichte nach Stichwortzetteln verfassen 120 Arbeitsblatt 2: Sachlich berichten 121 Arbeitsblatt 3: Einen Bericht überarbeiten 122 Arbeitsblatt 4: Die W-Fragen eines Berichts beantworten und einen Bericht in einen Kurzbericht umformen 123 Arbeitsblatt 5: Einen Stichwortzettel für einen Bericht erstellen und einen Bericht dazu verfassen 124 Arbeitsblatt 6: Zu einem Interview einen Bericht verfassen 126 Arbeitsblatt 7: Die Zeichensetzung in Satzgefügen üben 127 Arbeitsblatt 8: Einen Bericht verbessern Sätze durch Konjunktionen verbinden 129 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 8) 130 Arbeitsblatt 9: Einen Schreibplan anlegen und einen Unfallbericht schreiben 132 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 9) 133 Arbeitsblatt 10: Adverbiale Bestimmungen erkennen, bestimmen und verwenden 135 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 10) 136 Zum Gruseln Erzählen 138 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Leistungsüberprüfungen, Klassenarbeiten, Bewertungsbogen 138 Arbeitsblatt 1: Ein Bild beschreiben 139 Arbeitsblatt 2: Die innere Handlung gestalten 140 Arbeitsblatt 3: Zu einem Bild erzählen 141 Arbeitsblatt 4: Die Atmosphäre einer Erzählung gestalten 142 Arbeitsblatt 5: Eine Spannungskurve entwickeln und den Schluss einer Erzählung schreiben 143 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 5) 144 Arbeitsblatt 6: Zu einem Bild eine Geschichte erzählen 146 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 6) 147 Arbeitsblatt 7: Eine Geschichte zu einer Bilderfolge erzählen 149 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 7) 150 Ich bin der Meinung, dass... miteinander sprechen und argumentieren 152 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Leistungsüberprüfungen, Klassenarbeiten, Bewertungsbogen 152 Arbeitsblatt 1: Sich informieren und auf eine Diskussion vorbereiten 153 Arbeitsblatt 2: Einen Leserbrief verfassen 156 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 2) 158 Arbeitsblatt 3: Stellung nehmen 160 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 3) 162 Arbeitsblatt 4: Eine Diskussion verfassen und reflektieren 164 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 4) 165 5
4 Eulenspiegeleien von der Geschichte zum Theaterstück 167 Zusatz- und Differenzierungsmaterial 167 Arbeitsblatt 1: Von der Erzählung zum Theaterstück (1) 168 Arbeitsblatt 2: Von der Erzählung zum Theaterstück (2) 170 Arbeitsblatt 3: Ein Theaterstück einüben und vorspielen 171 Unendliche Geschichten wir untersuchen eine TV-Serie 173 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Leistungsüberprüfungen, Klassenarbeiten, Bewertungsbogen 173 Arbeitsblatt 1: Eine Programmankündigung untersuchen 174 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 1) 175 Arbeitsblatt 2: Figurenbeziehungen in einem Schaubild darstellen 177 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 2) 179 Arbeitsblatt 3: Kameraperspektiven untersuchen 180 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 3) 181 Über Sprache nachdenken Wortarten 183 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Lernerfolgskontrolle, Lösungsbogen 183 Arbeitsblatt 1: Nomen/Substantiv, Artikel, Verb, Adjektiv, Personal- und Possessivpronomen 184 Lösungsbogen zur Lernerfolgskontrolle (Arbeitsblatt 1) 185 Arbeitsblatt 2: Die unbeugbaren Drei 187 Lösungsbogen zur Lernerfolgskontrolle (Arbeitsblatt 2) 188 Arbeitsblatt 3: Nomen/Substantive und Pronomen erkennen 190 Lösungsbogen zur Lernerfolgskontrolle (Arbeitsblatt 3) 191 Bausteine des Satzes Satzglieder bestimmen 193 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Leistungsüberprüfungen, Klassenarbeiten, Bewertungsbogen 193 Arbeitsblatt 1: Subjekt und Objekt erfragen und bestimmen 194 Arbeitsblatt 2: Einen Text überarbeiten 195 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 2) 197 Arbeitsblatt 3: Einen Text fortsetzen 199 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 3) 200 Arbeitsblatt 4: Zu einem Sachverhalt begründet Stellung nehmen 202 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 4) 203 Vergangenes ausdrücken Zeitformen erkennen und anwenden 205 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Lernerfolgskontrolle, Lösungsbogen 205 Arbeitsblatt 1: Bekannte Zeitformen (Präsens, Präteritum, Futur) wiederholen und festigen 206 Lösungsbogen zur Lernerfolgskontrolle (Arbeitsblatt 1) 208 Arbeitsblatt 2: Das Perfekt 210 Lösungsbogen zur Lernerfolgskontrolle (Arbeitsblatt 2) 211 Arbeitsblatt 3: Das Plusquamperfekt 212 Lösungsbogen zur Lernerfolgskontrolle (Arbeitsblatt 3) 213 6
5 Tipps zum richtigen Schreiben die Rechtschreibung trainieren 214 Zusatz- und Differenzierungsmaterial 214 Arbeitsblatt 1: Deutlich sprechen und die Schreibweise heraushören 215 Arbeitsblatt 2: Wörter mit k und ck richtig schreiben 216 Arbeitsblatt 3: Wörter mit t und tz richtig schreiben 217 Arbeitsblatt 4: Die Schreibweise ableiten 219 Arbeitsblatt 5: Wörter mit äu richtig schreiben 221 Arbeitsblatt 6: Lernwörter mit äu und eu richtig schreiben 223 Arbeitsblatt 7: Merkwörter lernen 224 Arbeitsblatt 8: Mit Diktattexten üben 225 Schreibt man das groß oder klein? Tipps zur Groß- und Kleinschreibung von Wörtern 226 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Leistungsüberprüfungen, Klassenarbeiten, Bewertungsbogen 226 Arbeitsblatt 1: Fragen zu einem Sachtext beantworten und Nominalisierungen/Substantivierungen richtig schreiben (1) 227 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 1) 229 Arbeitsblatt 2: Fragen zu einem Sachtext beantworten und Nominalisierungen/Substantivierungen richtig schreiben (2) 231 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 2) 232 Arbeitsblatt 3: Einen Text umformen und Nomen/Substantive richtig schreiben 234 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 3) 235 Grüße an alle: Haben Sonne, super Essen und Spaß s-laute richtig schreiben 237 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Leistungsüberprüfungen, Klassenarbeiten, Bewertungsbogen 237 Arbeitsblatt 1: Fragen zu einem Sachtext beantworten und s-laute richtig schreiben 238 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 1) 239 Arbeitsblatt 2: Eine eigene Meinung äußern und begründen sowie s-laute richtig schreiben 241 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 2) 242 Arbeitsblatt 3: Texte verbessern und s-laute richtig schreiben 244 Bewertungsbogen zur Klassenarbeit (Arbeitsblatt 3) 245 Zeichensetzung in Satzreihen und Satzgefügen 247 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Lernerfolgskontrolle, Lösungsbogen 247 Arbeitsblatt 1: Der Ritter und sein Pferd das Komma in Satzreihen richtig setzen 248 Arbeitsblatt 2: Die Kommasetzung in Satzreihen 249 Lösungsbogen zur Lernerfolgskontrolle (Arbeitsblatt 2) 251 Arbeitsblatt 3: Die Kommasetzung in Satzgefügen 253 Lösungsbogen zur Lernerfolgskontrolle (Arbeitsblatt 3) 254 Arbeitsblatt 4: Zeichensetzung in Satzreihen und Satzgefügen 255 Lösungsbogen zur Lernerfolgskontrolle (Arbeitsblatt 4) 256 Anhang 257 Originalfassungen der Gedichte 257 Lösung zu Arbeitsblatt 4, S Bewertungstabelle für die Ermittlung der Noten bei Klassenarbeiten 259 7
Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. in Stichworten 8 Wenn das Vertraute fremd wird fantastische Texte kennenlernen 12
Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. in Stichworten 8 Wenn das Vertraute fremd wird fantastische Texte kennenlernen 12 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Leistungsüberprüfungen, Klassenarbeiten,
MehrStatt eines Vorworts: P.A.U.L. D. - Differenzierende Ausgabe" in Stichworten
Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts: P.A.U.L. D. - Differenzierende Ausgabe" in Stichworten My own song - sich mit Texten und Bildern zum Thema Erwachsenwerden" auseinandersetzen 16 Arbeitsblatt 7;
MehrStatt eines Vorworts P.A.U.L. D. in Stichworten 8 Wir und unsere Schule die neue Klasse und Schule kennenlernen 12
Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. in Stichworten 8 Wir und unsere Schule die neue Klasse und Schule kennenlernen 12 Zusatz- und Differenzierungsmaterial, Leistungsüberprüfungen, Klassenarbeiten,
MehrStatt eines Vorworts: P. A. U. L. D. Differenzierende Ausgabe B in Stichworten 8 Wir und unsere Schule die neue Klasse und Schule kennenlernen 14
Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts: P. A. U. L. D. Differenzierende Ausgabe B in Stichworten 8 Wir und unsere Schule die neue Klasse und Schule kennenlernen 14 Zusatz- und Differenzierungsmaterial,
MehrStatt eines Vorworts P.A.U.L. D. in Stichworten 8 Die Spannung steigt mit jedem Satz Abenteuerbücher lesen und vorstellen 12
Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. in Stichworten 8 Die Spannung steigt mit jedem Satz Abenteuerbücher lesen und vorstellen 12 Vorüberlegungen zur Einheit 12 Didaktische Aufbereitung der
MehrStatt eines Vorworts: P.A.U.L. D. - Differenzierende Ausgabe in Stichworten 10 Vom Festhalten und Loslassen - moderne Kurzgeschichten erschließen 16
Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts: P.A.U.L. D. - Differenzierende Ausgabe in Stichworten 10 Vom Festhalten und Loslassen - moderne Kurzgeschichten erschließen 16 Bewertungsbogen 16 Arbeitsblatt 1:
MehrStatt eines Vorworts: P.A.U.L. D. Differenzierende Ausgabe in Stichworten 10
Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts: P.A.U.L. D. Differenzierende Ausgabe in Stichworten 10 Rafik Schami: Geschichtenerzähler aus dem Orient einen Autor kennenlernen 16 Bewertungsbogen 16 Arbeitsblatt
MehrMS Naturns Fachcurriculum Deutsch überarbeitet 2016
Jahrgangsstufe: 1. Klasse Basiswissen Thema: Personenbeschreibung/Beschreibung Thema: Erzählung Kompetenzen Der Schüler/die Schülerin kann. detailliert beobachten und Gegenstände beschreiben passende Adjektive
MehrInhaltsverzeichnis. Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. von A Z 8. Abenteuerliche Welt 11. Stadt und Land entdecken Gedichte 31
Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. von A Z 8 Abenteuerliche Welt 11 Vorüberlegungen zur Einheit 11 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 11 Abenteuergeschichten 11 Das Leben ist voller
MehrRafik Schami: Geschichtenerzähler aus dem Orient - einen Autor kennenlernen 16
Tnhaltqw pr7pirhniq Statt eines Vorworts: P.A.U.L. D. Stichworten 10 Differenzierende Ausgabe în Rafik Schami: Geschichtenerzähler aus dem Orient - einen Autor kennenlernen 16 Zusatz- und Differenzierungsmaterial,
MehrFreundschaft hat viele Gesichter Freunde in Jugendbüchern 55
Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. von A Z 10 Wir und unsere neue Schule 14 Vorüberlegungen zur Einheit 14 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 14 1. Wir lernen uns kennen 14 2. Das
MehrSprechen und Schreiben. Miteinander sprechen
Inhalt Inhaltsverzeichnis Konflikte angehen und sprachlich lösen Gesprächstechniken anwenden Ich- und Du-Botschaften Rollenspiele Gefühle und Ansichten verbalisieren Flyer, sachlicher Brief Textaufbau
MehrInhaltsverzeichnis. Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. von A Z 11. Abenteuerliche Welt 15. Stadt und Land entdecken Gedichte 47
Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. von A Z 11 Abenteuerliche Welt 15 Vorüberlegungen zur Einheit 15 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 15 Abenteuergeschichten 15 Das Leben ist voller
MehrAufbau und Inhalt der Kopiervorlagen... 7 Erläuterungen zu den Tests und Klassenarbeitsvorschlägen... 8
Aufbau und Inhalt der Kopiervorlagen... 7 Erläuterungen zu den Tests und Klassenarbeitsvorschlägen... 8 Themen Miteinander reden KV 1.1: Mit Rollenkarten diskutieren... 10 KV 1.2: Beobachtungsbogen...
MehrDeutsch, Jahrgang 5, Realschule Friesoythe (1)
Deutsch, Jahrgang 5, Realschule Friesoythe (1) Jahresübersicht der Themen und Unterrichtsinhalte (Die Reihenfolge der Inhalte und die vorgesehene Dauer können u.u. variieren) 1. Das gute Klassengespräch
MehrUmgang mit Sachtexten Diagnose Diagnose. Einen Sachtext verstehen (1) 28 Einen Sachtext verstehen (2) 33 Einen Sachtext lesen und verstehen 38
1 Wie Sie mit Doppel-Klick den neuen Bildungsplan Werkrealschule 2010 umsetzen 1.1 Konzeption der Kopiervorlagen 8 1.2 Individuelle Förderung und nachhaltiges Lernen: die 4B-Förderspirale 9 1.3 Verknüpfung
MehrInhaltsverzeichnis. Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. von A Z 9. Wir und unsere neue Schule 12. Lernen und wie?! 25. Miteinander Sprechen so oder so 26
Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. von A Z 9 Wir und unsere neue Schule 12 Vorüberlegungen zur Einheit 12 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 12 1. Wir lernen uns kennen 12 2. Das
MehrArbeitstechniken aufbauen mit deutsch.kombi plus Klasse 5 bis 10
Arbeitstechniken aufbauen mit deutsch.kombi plus Klasse 5 bis 10 Arbeitstechniken deutsch.kombi plus im Kompetenzbereich: Sprechen, Zuhören, Spielen Ein Gespräch führen Eine Rückmeldung geben Im Team zusammenarbeiten
MehrInhaltsverzeichnis. 10 Die Spannung steigt mit jedem Satz Abenteuerbücher lesen und vorstellen
Inhaltsverzeichnis 10 Die Spannung steigt mit jedem Satz Abenteuerbücher lesen und vorstellen 12 12 15 19 19 22 28 30 1. Victor Caspak/Yves Lanois: Die Kurzhosengang Ein Filmabend mit Folgen Weitere aufregende
MehrLernziele der 3. Klasse NMS in Deutsch
Lernziele der 3. Klasse NMS in Deutsch Sprechen und Sprache Ich lehne Gewalt als Lösung von Konflikten ab. Ich kann mündlich zu einem Thema Stellung nehmen. Ich gehe sachlich und sprachlich angemessen
MehrÜbungsblätter. Schulgrammatik extra. Deutsch. 5. bis 10. Klasse. Kopiervorlagen zum Üben und Wiederholen von Grammatik
Übungsblätter Schulgrammatik extra Deutsch 5. bis 10. Klasse Kopiervorlagen zum Üben und Wiederholen von Grammatik Die Wortarten Das Substantiv (Nomen) Das Substantiv (Nomen) und der Artikel... 1 Das Substantiv
MehrKapitelübersicht. Inhaltsverzeichnis. Vorwort. 1 Spannend erzählen. 2 Meinungen begründen. 3 Informieren und berichten.
Kapitelübersicht Inhaltsverzeichnis 5 Vorwort 13 1 Spannend erzählen 2 Meinungen begründen 3 Informieren und berichten 4 Beschreiben 5 Erzähltexte lesen und verstehen 15 80 121 162 219 6 Gedichte verstehen,
MehrNordrhein-Westfalen. Arbeitstechniken aufbauen mit deutsch.kombi plus Klasse 5 bis 10
Nordrhein-Westfalen Arbeitstechniken aufbauen mit deutsch.kombi plus Klasse 5 bis 10 Arbeitstechniken aufbauen mit deutsch.kombi plus Klasse 5 bis 10 Liebe Lehrerinnen und Lehrer, mit dieser Handreichung
MehrUmgang mit Sachtexten Diagnose
1 Wie Sie mit Das neue Hirschgraben Sprachbuch den neuen Bildungsplan Werkrealschule 2010 umsetzen 8 1.1 Konzeption der Kopiervorlagen 8 1.2 Individuelle Förderung und nachhaltiges Lernen: die 4B-Förderspirale
MehrInhaltsverzeichnis. Lernportion 1. Pronomen verwenden... 5. Die vier Fälle des Nomens verwenden... 6. Mit dem Wörterbuch arbeiten...
Inhaltsverzeichnis Lernportion 1 Pronomen verwenden............................................................................. 5 Die vier Fälle des Nomens verwenden........................................................
Mehr8 Wir über uns. 8 Wir lernen uns kennen 10 In unserer neuen Schule 12 In unserer neuen Klasse. 14 Streiten, und dann?
sverzeichnis Inhalt Kontaktspiele Fragen entwickeln, Interview Gemeinschaftsaufgaben, Gesprächsregeln 8 Wir über uns 8 Wir lernen uns kennen 10 In unserer neuen Schule 12 In unserer neuen Klasse Rollenspiele
MehrPlanungsraster der KGS Schneverdingen Schulinterner Jahresarbeitsplan
Schuljahr: 2007/2008 Zeitansatz: 10 + 1 WS Thema: Fabeln Kompetenzbereich: - Lesen mit Texten und Medien umgehen - Schreiben Die Schülerinnen und Schüler sollen literarische Texte verstehen und nutzen
MehrBeispiel für die Umsetzung der Bildungsstandards Deutsch in ein Schulcurriculum
Kapitel: Das Lernen lernen deutsch.ideen Band 2 Kompetenzen und Inhalte Bildungsplan 2004 Schwerpunkte: Methodenkompetenz, Handlungskompetenz 11 Beide Hälften des Gehirns nutzen 12 Das Gehirn in Schwung
MehrJahrgangsstufe 6.1 UV Sprechen, Zuhören und Schreiben
Jahrgangsstufe 6.1 UV Sprechen, Zuhören und Schreiben Umgang mit Texten und Medien Reflexion über Sprache Methoden und Projekte Klassenarbeit (Vorschlag) Kompetenzen 1 Beschreiben und Berichten (Db Kap.
MehrWochenplan. Lesen und Leseverständnis. Thema. Schreiben Rechtschreibung Grammatik. Seite 63 L) (45 M l 64 L) 64 L) 10 (44 M l 62 L) W ortarten - -
10 (44 M l 62 L) W ortarten o Erkennen, welche Wortarten substantiviert werden können o Wortarten bestimmen o Erkennen, aus welchen Wortarten Wörter zusammengesetzt werden können und eigene Beispiele 11
MehrSchulinternes Fachcurriculum (Deutsch) des Detlefsengymnasiums Glückstadt Klassenstufe 5
Thema: Von Erlebnissen erzählen Kompetenzbereich: Schreiben (2) Integrierte Kompetenzbereiche: Sprechen und Zuhören (1), Lesen [ ] (3), Sprache und Sprachgebrauch untersuchen (4) Integrierte Fächer: Biologie
MehrSchiller-Gymnasium Curriculum Klasse 6
UV Inhalte und Kompetenzen Methoden Medien Kernlehrplanbezug Aufgabenart 1 Lügengeschichten oder Sagen oder Fabeln (lesen und verstehen,, erzählen und verfassen) - Texte inhaltlich erfassen, - einfache
MehrDeutsch Curriculum Schiller-Gymnasium: Jahrgangsstufe 5 (mit den festgelegten Lern- und Arbeitstechniken der Schule)
Deutsch Curriculum Schiller-Gymnasium: Jahrgangsstufe 5 1. Halbjahr Wir und unsere neue Schule Schulerlebnisse: Briefe schreiben Schulgeschichten, Anrede-, Reflexiv- und Personalpronomen DB5: Kap. 1 Typ
MehrAufbau und Inhalt der Kopiervorlagen... 7 Erläuterungen zu den Tests und Klassenarbeitsvorschlägen... 8
Aufbau und Inhalt der Kopiervorlagen... 7 Erläuterungen zu den Tests und Klassenarbeitsvorschlägen... 8 Themen Miteinander reden KV 1.1: Mit Rollenkarten diskutieren... 10 KV 1.2: Beobachtungsbogen...
MehrCurriculum Deutsch Jahrgang 6 Stand: November 2015
Wir einigen uns Meinungen begründen Kapitel 2 Diskussion, Stellungnahme Mündl. Aufgabentyp 3: Gesprächsreg eln einhalten, sich zielorientiert einbringen Schriftl. Aufgabentyp 3: zu einem Sachverhalt begründet
MehrDas Fach Deutsch in der Jahrgangsstufe 5
Das Fach Deutsch in der Jahrgangsstufe 5 Themen / Mögliche Bausteine Kompetenzen Methoden und Projekte 1. Neue Schule, neue Klasse sich informieren (Kapitel 1) Neue Schule, neue Klasse sich informieren
MehrUnterrichtsvorhaben: Sagenhaft
Sagenhaft Sprechen und Zuhören: Geschichten erzählen (3.1.2) Methoden: ein Interview mit dem Rattenfänger von Hameln führen Schreiben nach Textmustern: Sagen (3.2.2) Inhalt kürzerer Texte wiedergeben (3.2.6)
MehrSchulinterner Lehrplan im Fach Deutsch Stand:
Schulinterner Lehrplan im Fach Deutsch Stand: 7.8.18 Überblick über die en: 1a/b 3 4a 6 7 8 9 10 Das glaubst du nicht! spannend erzählen (.) Ich bin der Meinung! erfolgreich zuhören und begründen (.1)
Mehr7. Schuljahr - Lehrplan Deutsch - Bertha-von-Suttner-Gesamtschule
7. Schuljahr - Lehrplan Deutsch - Bertha-von-Suttner-Gesamtschule Cornelsen Verlag GmbH, Berlin 2013, www.cornelsen.de 1/8 1. Blitz, Donner, Sterne und Planeten Berichten und Informieren 1.1 Schweres Unwetter
MehrDer Lehrplan Deutsch für das Gymnasium in Rheinland-Pfalz. und seine Umsetzung mit. Kombi-Buch Deutsch 6, Ausgabe N (BN 3606)
Der Lehrplan Deutsch für das Gymnasium in Rheinland-Pfalz und seine Umsetzung mit Kombi-Buch Deutsch 6, Ausgabe N (BN 3606) Gymnasium Rheinland-Pfalz, 6. Schuljahr Buchkapitel Kompetenzbereiche Rheinland-Pfalz
MehrInhalt. Rechtschreibung
Inhalt Rechtschreibung Niveau Jahrgang (Empfehlung) Groß- und Kleinschreibung Material 1 Zeitangaben groß- oder kleinschreiben 9 Material 2 Zusammengesetzte Zeitangaben groß- oder kleinschreiben 9 Material
MehrPraxis Sprache. westermann. Sprechen Schreiben Lesen. Herausgegeben von Wolfgang Menzel. Wolfgang Menzel Regina Nußbaum Ursula Sassen
Praxis Sprache 8 Sprechen Schreiben Lesen Herausgegeben von Wolfgang Menzel Erarbeitet von Harald Herzog Wolfgang Menzel Regina Nußbaum Ursula Sassen Illustriert von Konrad Eyferth westermann " 3 Inhalt
MehrInhalt. Sprechen und Schreiben
Inhalt Die Ideen für den Unterricht beginnen in allen Kapiteln mit einem (Selbst-)Diagnosebogen. Die folgenden Arbeitsblätter weisen zwei Differenzierungsniveaus aus (i. d. R. auf zwei Seiten): 1. Seite:
MehrKurzfassung zum schuleigenen Curriculum der IGS Lilienthal
Jahrgang 5 Fach: Deutsch Bezüge zu anderen Wichtige Inhalte Kompetenzbereich/ grundlegende Kompetenzen 1)Material/ 2)Medien/ 3)Methoden Fächern Außerschulische Lernorte/ Experten/ Projekte Sprechen und
MehrInhaltsverzeichnis. Vorwort 8. Lehrerkompass: Übersicht - kooperative Lernformen und Methoden Sag mal, meinst du auch, was du sagst?
Inhaltsverzeichnis Vorwort 8 Lehrerkompass: Übersicht - kooperative Lernformen und Methoden 9-10 Sag mal, meinst du auch, was du sagst? 11-24 Lehrerkompass 11-15 Kommunizieren ist mehr als sprechen 11
MehrKlassenarbeit (6 Klassenarbeiten, in der Regel eine Unterrichtsstunde)
Schulinternes Curriculum der Ursulinenschule Hersel im Fach Deutsch Jahrgang 6 Übersicht über Unterrichtsvorhaben, Schwerpunkte der unterrichtlichen Arbeit und Klassenarbeiten Unterrichtsvorhaben Sprechen
MehrInhaltsverzeichnis Verzeichnis der Textsorten 8
Inhaltsverzeichnis Verzeichnis der Textsorten 8 Methoden lernen Sprechen und Schreiben Das Lernen lernen Beide Hälften des Gehirns nutzen 11 Das Gehirn in Schwung bringen 12 Sich leichter etwas merken
MehrObligatorik Nr. 1 Nr. 2 Nr. 3 Nr. 4
Obligatorik Nr. 1 Nr. 2 Nr. 3 Nr. 4 Unterrichtsvorhaben Erlebnisse im Alltag spannend erzählen (Kap. 3) Rechtschreibung und Wortbildung (Lehrbuch Kap. 7) Sachtexte lesen (Kap. 4.2) Allerlei Wörter -Wortarten
MehrFach/Jahrgang: Deutsch Jg. 6 Unterrichtseinheit Über Ereignisse berichten
Unterrichtseinheit Über Ereignisse berichten Lesen und Rezipieren- mit Texten umgehen Die Lernenden können Berichte und Erzählungen lesen und unterscheiden, sich differenziert mit deren Strukturen, Bedeutungen
MehrKompetenzübersicht zu deutsch.kombi plus Band 3 für Klasse 7. Nordrhein-Westfalen
Nordrhein-Westfalen 1 Immer diese Vorwürfe! S. 6 17 Erlebnisse und Situationen szenisch darstellen; im Spiel (zu Konfliktsituationen) Rollen übernehmen und gestalten verschiedene Gesprächsrollen erkennen
MehrLernportion 5 Adjektive Adjektive kennen lernen... 38 Adjektive zuordnen... 39 Gegensatzpaare finden... 40 Adjektive anpassen... 41 Adjektive passend
Inhaltsverzeichnis Lernportion 1 Nomen Vornamen ordnen................................................................ 5 Nomen für Menschen kennen lernen....................................... 6 Nomen
MehrInhalt. 1 In der Gruppe arbeiten Frei reden Informationen beschaffen und auswerten Inhalte von Sachtexten wiedergeben 38
Inhalt 1 In der Gruppe arbeiten 10 Kompetenzraster.... 11 Musteranleitung A: Vorstellungsmethoden... 12 A Sich vorstellen.... 13 Aufgabenpool zur Differenzierung.... 13 B In Gruppen arbeiten... 14 C Projektartig
MehrLehrplansynopse P.A.U.L. D. 6
Lehrplansynopse P.A.U.L. D. 6 Realschule Die Spannung steigt mit jedem Satz Abenteuerbücher lesen und vorstellen 1. Victor Caspak/Yves Lanois: Die Kurzhosengang 12 ein Jugendbuch untersuchen Ein Filmabend
MehrDEUTSCH Jahrgangsstufe 8
Sprechen 1. Miteinander sprechen und Alltagssituationen bewältigen bekannte Formen des Erzählens vertiefen und erproben Diskussionstechniken kennen und anwenden, z. B. einfache Argumentationsformen Gesprächsverhalten
MehrDreikönigsgymnasium Köln. Schulinternes Curriculum. Deutsch S. Stand 07/2012
Dreikönigsgymnasium Köln Schulinternes Curriculum Deutsch S I Stand 07/2012 Jahrgangsstufe 5/6 5.1 1 1 2 6 3 4 In unserer neuen Schule Interviews führen von Schulerlebnissen erzählen einen persönlichen
MehrLesen. 2 Erläuterungen zu den Arbeitsblättern 2.1 Lesen Sprechen Schreiben Rechtschreiben und Zeichensetzung 25 2.
1 Wie Sie mit Das neue Hirschgraben Sprachbuch den neuen Bildungsplan Werkrealschule 2010 umsetzen 1.1 Konzeption der Kopiervorlagen 8 1.2 Der neue Bildungsplan Werkrealschule 2010 9 1.3 Individuelle Förderung
MehrSchulinterne Umsetzung des Kernlehrplans Deutsch, Jgst. 7 (G9) am Gymnasium Lohmar
1 Schulinterne Umsetzung des Kernlehrplans Deutsch, Jgst. 7 (G9) am Gymnasium Lohmar eingeführtes Lehrwerk: Deutschbuch (Cornelsen) Jahrgangsstufe 7 Unterrichtsvorhaben 1 Thema: Balladen Kapitel im Lehrbuch:
MehrUnterrichtsvorhaben und Umsetzungsvorschläge
Klasse 5 1 Unsere neue Schule: Interview, Wegbeschreibung, Briefformalia, Personal/Possisivpronomen, Schreibstil im Brief 2 Geschichten mündliches Erzählen; nach Bildern und Reizwörtern schreiben; wörtliche
MehrAnnette von Droste-Hülshoff ( ) Eine Autorin und ihre Zeit verstehen 104
Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. von A Z 9 Die Straßen flammen bunt Stadtgedichte 12 Vorüberlegungen zur Einheit 12 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 13 Meine Stadt, ich liebe
MehrLeistungsbewertung schriftlicher Arbeiten in der Sek. I im Fach Deutsch: Jahrgangsstufen 5 / 6 / 7 / 8 / 9
5 Leistungsbewertung r Arbeiten in der Sek. I im Fach Deutsch: n 5 / 6 / 7 / 8 / 9 5 pro Schuljahr 45 60 Minuten Schriftliches Erzählen mögliche Klassenarbeitsthemen: Schreiben anhand von Bildern (Bildergeschichte),
MehrMiteinander sprechen Gelingende und misslingende Kommunikation 50
Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. von A Z 9 So fangen Romane an 13 Vorüberlegungen zur Einheit 13 Didaktische Aufbereitung des Kapitels 13 Erzählform, Erzählerstandort und Erzählverhalten
MehrDeutsch Curriculum Schiller-Gymnasium: Jahrgangsstufe 5 (G8) (mit den festgelegten Lern- und Arbeitstechniken der Schule)
Deutsch Curriculum Schiller-Gymnasium: Jahrgangsstufe 5 (G8) 1. Halbjahr Wir und unsere neue Schule Schulerlebnisse: Briefe schreiben Schulgeschichten, Anrede-, Reflexiv- und Personalpronomen Herbst-Gedichte
Mehrmögliche Bausteine Kompetenzen
Jgst: 6 Unterrichtsvorhaben 1 Thema: Formen des Erzählens: Kurzprosa Schwerpunkt: Schreiben, Umgang mit Texten ca. 14 Stunden Lügengeschichten, spannende Kurzgeschichten (Anbindung an Kl. 5 Märchen) Fabeln
MehrMethoden/ Arbeitstechniken. Erwartete Kompetenzen. - Interview führen - Pointiert erzählen. - Sich im Klassenverband verständlich artikulieren
Jahrgangsstufe 5: Schuljahr: 1. Halbjahr Kompetenzbereiche Lernbereiche in deutsch.kombi 1. Sprechen und Zuhören Sprechen, Zuhören, Spielen 2. Schreiben Schreiben Rechtschreiben Unterrichtseinheiten Ich,
MehrSchiller-Gymnasium Curriculum Klasse 6
UV Inhalte und Kompetenzen Methoden Medien Kernlehrplanbezug Aufgabenart 1 Lügengeschichten oder Sagen oder Fabeln (lesen und verstehen,, erzählen und verfassen) - Texte inhaltlich erfassen, - einfache
Mehr1. Thema: Wir und unsere neue Schule Erfahrungen austauschen. Jahrgang: Schwerpunkt: Kommunikation, Reflexion über Sprache
1. Thema: Wir und unsere neue Schule Erfahrungen austauschen Jahrgang: Schwerpunkt: Kommunikation, Reflexion über Sprache - Deutschbuch, Kap. 1, S. 9-21; - Arbeitsheft, S. 16, 1-4 - Brief - Wortarten -
MehrSchulinternes Curriculum für das Fach Deutsch in der SI auf der Grundlage des Kernlehrplans G8 Lesehinweise:
Schulinternes Curriculum für das Fach Deutsch in der SI auf der Grundlage des Kernlehrplans G8 Lesehinweise: Die sind nicht ausformuliert, sondern werden durch die in den Kernlehrplänen verwendeten Ziffern
MehrLernen in inklusiven Bezügen Meine Freunde und ich Geschichten aus dem Leben erzählen
Inhaltsverzeichnis Vorwort... 7 Lernen in inklusiven Bezügen... 8 23 1 Meine Freunde und ich Geschichten aus dem Leben erzählen... 24 36 Lehrerkompass... 24 28 1.1 Die Neuen Von Freundschaften erzählen...
MehrThema: Im Gespräch aufeinander eingehen Schwerpunkt: Gesprächsregeln erarbeiten; Formen mündlicher
Thema: Im Gespräch aufeinander eingehen Schwerpunkt: Gesprächsregeln erarbeiten; Formen mündlicher Ca.10 6/I Kommunikation Konflikte aufgreifen und durchsprechen Vorschläge diskutieren Kritik angemessen
MehrInhaltsverzeichnis. Vorwort 8. Lernen in inklusiven Bezügen Helden und Vorbilder - Mündlich und schriftlich informieren 25-37
Inhaltsverzeichnis Vorwort 8 Lernen in inklusiven Bezügen 9-24 1 Helden und Vorbilder - Mündlich und schriftlich informieren 25-37 Lehrerkompass 25-29 1.1 Helden des Alltags - Informationen recherchieren
MehrInhaltsverzeichnis. Erläuterungen zu den Kapiteln des Schülerbuchs. Themen
Inhaltsverzeichnis: Erläuterungen zu den Kapiteln des Schülerbuchs Inhaltsverzeichnis Die Lehrwerksbestandteile von Doppel-Klick Grundausgabe 12 Konzeption des Lehrwerks 12 Sprachforderung und Deutsch
MehrUnterrichtsvorhaben: Alle mal herhören: Der Vorlesewettbewerb
Alle mal herhören: Der Vorlesewettbewerb Zeitrahmen: ca. 10 12 Stunden Kompetenzerwartungen Sprechen und Zuhören: flüssig lesen (3.1.1) aufmerksam zuhören und auf andere reagieren (3.1.9) gestaltend sprechen
MehrUnterrichtsvorhaben: Dem Täter auf der Spur Sachlich berichten
Dem Täter auf der Spur Sachlich berichten Zeitrahmen: ca. 22 Stunden Kompetenzerwartungen Die SuS erzählen intentional und adressatengerecht (3.1.2). indem sie Kriminalberichte eigenständig verfassen sowie
MehrKinder Selbsteinschätzungsbogen DEUTSCH
DEUTSCH lesen mit Texten und anderen Medien umgehen fast noch nicht Ich lese fließend und mit guter Betonung vor. Ich verstehe, was ich lese und kann den Sinn mit eigenen Worten wiedergeben. Ich kann Fragen
MehrDie Erarbeitung der Laute/Buchstaben bezieht sich immer auf das Schreiben und Lesen.
Year Schüler täglich außerschulisch fünf Minuten laut lesen üben. Es wird empfohlen, die im Unterricht erarbeiteten Texte als Grundlage zu verwenden. Alle Übungsformen und -spiele, die im Laufe der einzelnen
MehrDEUTSCH Jahrgangsstufe 6
Sprechen 1. Miteinander sprechen und Alltagssituationen bewältigen persönliche Erlebnisse und Interessen mitteilen, auch Gefühle versprachlichen Gesprächsregeln und techniken pflegen und weiter festigen
MehrDeutsch. Kaufleute E-Profil. Stoffplan Bildungszentrum Interlaken BZI. Version 1.0/hofer 01.08.2015 Seite 1
Deutsch Stoffplan Bildungszentrum Interlaken BZI Kaufleute E-Profil Version 1.0/hofer 01.08.2015 Seite 1 Schullehrplan Standardsprache Deutsch B-/E-Profil 1. Semester Mündlich kommunizieren sich vorstellen,
MehrSchulinternes Curriculum der BMV-Schule Essen: Fach Deutsch. Übersicht Unterrichtsvorhaben Klasse 6
Schulinternes Curriculum der BMV-Schule Essen: Fach Deutsch Übersicht Unterrichtsvorhaben Klasse 6 Unterrichtsvorhaben Produkte/Überprüfungsformat schriftlich 1. Formen des Erzählens: Kurzprosa Typ 4a
MehrSchulinternes Curriculum für die Jahrgangsstufe 6
Schulinternes Curriculum für die Jahrgangsstufe 6 Unterrichtsvorhaben: Formen der Sprache: appellieren, argumentieren Deutschbuch, S. 35-52 Sie tragen Wünsche und Forderungen angemessen vor. Sie formulieren
MehrInhalt. Sprechen und Schreiben
Inhalt Die Ideen für den Unterricht beginnen in allen Kapiteln mit einem (Selbst-)Diagnosebogen. Die folgenden Arbeitsblätter weisen zwei Differenzierungsniveaus aus (i. d. R. auf zwei Seiten): 1. Seite:
MehrSchulinterner Lehrplan zum Kernlehrplan für das Fach. Deutsch Klasse 5/6
Schulinterner Lehrplan zum Kernlehrplan für das Fach Deutsch Klasse 5/6 Stand: September 2017 Fach Deutsch Jahrgangsstufe 5-6 Stand: Dezember 2011, Kürzel MH, QU,SFT,WSM Unterrichtseinheit 1: Wir und unsere
MehrKompetenzplan für den 8. Schuljahrgang Lehrbuch: Praxis Sprache 8 + Arbeitsheft
Kompetenzplan für den 8. Schuljahrgang Lehrbuch: Praxis Sprache 8 + Arbeitsheft Unterrichtsthemen Materialien Erwartete Kompetenzen Kenntnisse / Fertigkeiten Überprüfungsmöglichkeiten 1. Inhaltsangabe
MehrDer Lehrplan Deutsch für das Gymnasium in Rheinland-Pfalz. und seine Umsetzung mit. Kombi-Buch Deutsch 8, Ausgabe N (BN 3608)
Der Lehrplan Deutsch für das Gymnasium in Rheinland-Pfalz und seine Umsetzung mit Kombi-Buch Deutsch 8, Ausgabe N (BN 3608) Rheinland-Pfalz, 8. Schuljahr, Gymnasium Buchkapitel Kompetenzbereiche Rheinland-Pfalz
MehrFach: Deutsch Klasse 7 Stand: Sj.09/10
JG Inhalte Kompetenzerwartung Vorschlage zur Leistungsüberprüfung Verbindliche Inhalte: Balladen Merkmale von Balladen; zu Balladen schreiben. Diese sinngerecht und gestaltet vortragen. Untersuchen der
MehrStoffverteilung Fach: Deutsch Klassenstufe: 7
Stoffverteilung Fach: Deutsch Klassenstufe: 7 Der Stoffverteilungsplan ist in direktem Zusammenhang zu dem Lehrwerk Doppel Klick 7 (Differenzierende Ausgabe) zu betrachten. Die Inhalte der einzelnen Unterrichtseinheiten
MehrFachlehrplan Deutsch M-Profil, Typ Wirtschaft ab August 2015
1. Semester Test Ii /Sozialkompetenz) und Verknüpfungen 1 3-5 Mündlich kommunizieren Kommunikationsmodelle Kurzvorträge/mündliche Beiträge 1 2-4 Lesen und zusammenfassen Lesetechniken Zusammenfassung Textsorten
MehrSchulinternes Curriculum Deutsch
Schulinternes Curriculum Deutsch Jahrgang obligatorisch optional Methoden Klasse 5 Erzählen ( Meine neue Schule ), z.b. in Briefform Beschreiben (Gegenstand, Personen etc.) Sagen / märchenhafte Texte Sachtexte
MehrSchulinternes Curriculum Deutsch: Jgst. 6 Unterrichtsvorhaben basierend auf KLP Sek I G8
o Wünsche angemessen vortragen o eigene Meinungen formulieren und in Ansätzen strukturiert vertreten o Gesprächsregeln vereinbaren und einhalten o Kommunikationsstörungen erkennen und Verbesserungsvorschläge
MehrÄnderungen dieser Festlegungen oder Abänderungen der Reihenfolge sind grundsätzlich möglich. (.) fakultativ
Schulinternes Curriculum Deutsch, Steinbart-Gymnasium Duisburg, Hhs, Fri, Sdl Stand: Juni 2015 Unterrichtsinhalte der Jahrgangsstufe 5 In unserer neuen Schule Erfahrungen austauschen Neue Schule, neue
MehrVorwort Freundschaften - Erzählen und gestalten 20
Inhaltsverzeichnis Vorwort 10 1 Freundschaften - Erzählen und gestalten 20 Konzeption des Kapitels 20 1.1 Mutig sein - Von Freundschaften erzählen 22 1.2 Ich trau mich! - Zu Freundschaftsgeschichten schreiben
MehrUmsetzung des Lehrplans Sachsen in deutsch ideen 5 (978-3-507-47640-0)
Umsetzung des Lehrplans Sachsen in deutsch ideen 5 (978-3-507-47640-0) 1 Umsetzung des Lehrplans Sachsen in deutsch ideen 5 (978-3-507-47640-0) Lernbereich 1: Sprechen und Hören Anwenden grundlegender
MehrUnterrichten mit wortstark 2
Unterrichten mit wortstark 2 Lehrstoffverteilung Jahresplanung wortstark 2 Offene Unterrichtsformen sowie fächerübergreifende Arbeitsphasen verlangen eine genaue Planung und Absprache mit den Kolleginnen
MehrDeutsch Halbjahresplanung für die Klasse 6 1. Halbjahr
Deutsch Halbjahresplanung für die Klasse 6 1. Halbjahr Vorherrschende Kompetenz 1 Eigene Meinung formulieren Sprechen und Zuhören Schreiben Lesen Umgang mit Texten und Medien Strittige Themen in der Diskussion
MehrKompetenzraster Deutsch 7/8
Kompetenzraster Deutsch 7/8 Zuhören und Sprechen Schreiben Lesen Grammatik kann anderen zuhören, gezielt nachfragen und auf andere eingehen kann dem Schreibanlass angemessen schreiben, z.b. berichten,
MehrInhaltsverzeichnis. Sprechen, schreiben und spielen. Ich und die anderen Texte verstehen, Personen beschreiben
sverzeichnis Inhalt Übersicht: Verteilung der Bildungsplaninhalte 8 Sprechen, schreiben und spielen Ich und die anderen 10 17 Texte verstehen, Personen beschreiben Ein Fragebogenbuch 12 Personen beschreiben
MehrStoffplan Deutsch DF 1. Semester
1 Stoffplan Deutsch DF 1. Semester Lehrmittel: - Deutsch im Detail, Band 1 Sprache und Kommunikation für die Berufsbildung (Klett und Balmer Verlag Zug) Schwerpunkte: Themen / Textsorten: - Sich und andere
MehrDaF kompakt A1 B1 Kursbuch
Kursbuch DaF kompakt A1 B1 DaF kompakt A1 Kurs- und Übungsbuch ISBN 978-3-12-676186-4 DaF kompakt A2 Kurs- und Übungsbuch ISBN 978-3-12-676187-1 DaF kompakt B1 Kurs- und Übungsbuch ISBN 978-3-12-676188-8
MehrDEUTSCH Jahrgangsstufe 7
Sprechen 1. Miteinander sprechen und Alltagssituationen bewältigen ausdrucksstark erzählen, anderen zuhören und Fragen stellen Gesprächstechniken üben und anwenden, z. B. bei Diskussionen und Gesprächsregeln
Mehr