Stoffplan Deutsch DF 1. Semester
|
|
|
- Josef Tristan Voss
- vor 9 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 1 Stoffplan Deutsch DF 1. Semester Lehrmittel: - Deutsch im Detail, Band 1 Sprache und Kommunikation für die Berufsbildung (Klett und Balmer Verlag Zug) Schwerpunkte: Themen / Textsorten: - Sich und andere vorstellen (Modul 1) - Interviewen (Modul 2) - Frei und sicher präsentieren (Modul 3) - Lesen (Modul 5) - Kommunizieren (Modul 7) Nah am Text: - Die Lehre (Modul 1) Sicher im Ausdruck: - Wortlehre (Modul 1) Tests: - Rechtschreibung (Modul 2) Woche 3 Woche 5 Woche 11 - Textproduktion Berufswahl - Wortarten - Rechtschreibung Woche 12 bis 14 - Präsentation eines Klassenkollegen / einer Klassenkollegin Woche 16 Woche 18 - Leseverstehen - Berufsporträt
2 2 Stoffübersicht Deutsch DF 1. Semester (19 Wochen / 38 Lektionen) Woche Stoff Tests 1 Warm-up: Sich vorstellen Einführung Wortlehre 2 Sich schriftlich vorstellen (z.b. Namenssteckbrief) Wortarten 3 Warm-up Interview / Wortarten Test 1: Früherfassung IFM anhand der Textproduktion Meine Berufswahl 4 Interview /Fragetechnik Wortarten 5 Interview vorbereiten - Test 2: Wortarten 6 Interview durchführen mit Klassenkollegen Wortbildung Herbstferien 7 Warm-up Präsentationstechnik Wortbildung 8 Präsentation gestalteter Einstieg/ Schluss Rechtschreibung Grundregeln 9 Präsentation Gliederung Rechtschreibung Grundregeln 10 Präsentation Blickkontakt / freies Sprechen Rechtschreibung - Grundregeln / Duden 11 Warm up Lesen Test 3: Wortbildung / RS.Grundregeln / Duden 12 Kurzpräsentationen 1 (Vorstellen einer Kollegin / eines Kollegen) Lesen SQ3R-Regel 13 Kurzpräsentationen 2 Anwendung der Lesetechnik 14 Kurzpräsentationen 3 Anwendung der Lesetechnik /Diagramme lesen 15 Andere schriftlich vorstellen: das Porträt Text: Ich könnte tagelang Traktor fahren Diagramme lesen Weihnachtsferien 16 Vorbereitung Berufsporträt Test 5: Leseverstehen 17 Warm-up Kommunikation Einführung Gross- /Kleinschreibung 18 Kommunikation Aktiv zuhören Gross- / Kleinschreibung NOTENSCHLUSS 19 Kommunikation - Beobachten statt werten Gross- /Kleinschreibung Test 1 (45 Min.) Textproduktion Meine Berufswahl Test 2 (20 Min.) Wortarten Test 3 (40 Min.) Rechtschreibung / Wortbildung / Duden Test 4 Präsentationen Kollegen vorstellen Präsentationen Präsentationen Test 5 (30 Min.) Leseverstehen Abgabe Berufsporträt
3 3 Stoffplan Deutsch DF 2. Semester Lehrmittel: - Deutsch im Detail, Band 1 Sprache und Kommunikation für die Berufsbildung (Klett und Balmer Verlag Zug) Schwerpunkte: Themen / Textsorten: - Kommunizieren (Modul 7) -Ideen sammeln Inhalte strukturieren (Modul 9) - Lernen (Modul 4) Nah am Text: - Die Lehre (Modul 1) - Weltsprachen Sprachwelten (Modul 4) - Wo ist die Fremde? Heimat? (Modul 6) Sicher im Ausdruck: - Rechtschreibung (Modul 2) Tests: - Satzlehre (Modul 3) Woche 2 - Rückgabe des Berufsporträts Woche 4 - Gross- /Kleinschreibung - Zusammen- Getrenntschreibung Woche 6 Woche 11 Woche 13 Woche 15 - Kommunikation - Zusammenfassen - Leseverstehen - Wortschatz - Inhaltsangabe Film
4 4 Stoffübersicht Deutsch DF 2. Semester (17 Wochen / 34 Lektionen) Woche Stoff Tests 1 Sportwoche 2 Kommunikation - Gefühle ausdrücken Repe Gross- /Kleinschreibung Getrennt- /Zusammenschreibung 3 Kommunikation Bedürfnisse formulieren Getrennt- /Zusammenschreibung 4 Kommunikation verbal / nonverbal Test 2: gross klein; zusammen - getrennt 5 Repe Kommunikation Einführung Mind Mapping, Clustering 6 Test Kommunikation Warm-up Lernen - motiviert und aktiv 7 Lernen Hausaufgaben einplanen und lösen 8 Warm-up Zusammenfassen Repe SQ3R-Technik Frühlingsferien 9 Zusammenfassen Inhalt und Sprache Übungen zum Wortschatz (Weltsprachen Sprachwelten, S.98ff) 10 Zusammenfassen Inhalt und Sprache Übungen zum Wortschatz (Weltsprachen Sprachwelten, S.98ff) 11 Test 4: Zusammenfassen /Leseverstehen Übungen zum Wortschatz (Fremdwörter) 12 Inhaltsangabe Übungen zum Wortschatz (Fremdwörter) 13 Inhaltsangabe Test 5: Wortschatz 14 Film zeigen: Verfassen einer Inhaltsangabe Unterbruch QV 15 Test 6: Inhaltsangabe Film abgeben. Einführung Satzlehre 16 Textarbeit: Hauptsache weit (S.108) Satzglieder 17 Textarbeit: Hauptsache weit (S.108) Satzglieder NOTENSCHLUSS 18 Reserve Sommerferien Test 1 Rückgabe des Berufsporträts Test 2 Gross- /Kleinschreibung; Getrennt- /Zusammensch. Test 3 Kommunikation Test 4 Zusammenfassen Leseverstehen Test 5 Wortschatz Test 6 Inhaltsangabe Film
5 5 Stoffplan Deutsch DF 3. Semester Lehrmittel: - Deutsch im Detail, Bd. 1 Sprache und Kommunikation für die Berufsbildung (Klett und Balmer Verlag Zug) Schwerpunkte: Themen / Textsorten - Beschreiben (Modul 10) - Erzählen (Modul 11) - Interpretieren (Modul 10), Band 2 Nah am Text - Zu zweit, zu dritt, zusammen (Modul 2) Sicher im Ausdruck - Satzlehre (Modul 3) - Zeichensetzung (Modul 4) Lektüre Tests: Woche 1 Woche 5 Woche 6 Woche 7 bis 10 Woche 16 - Textarbeit Rückblick 1.Lehrjahr - Satzglieder bestimmen - Bildbeschreibung - Präsentationen Vorgänge - Erzählung
6 6 Stoffübersicht Deutsch DF 3. Semester (19 Wochen / 38 Lektionen) Woche Stoff Tests 1 Rückblick 1. Lehrjahr Test 1: Repe Rechtschreibung Rückblick 2 Beschreiben S.63ff (Gegenstände) Satzglieder S. (VerbalerTeil) 3 Beschreiben (Vorgänge) Satzglieder (Subjekt Objekt) 4 Beschreiben (Vorgänge Präsentation) Satzglieder (Attribut) 5 Beschreiben (Bilder) Test 2: Test Satzglieder Satzglieder 6 Verfassen Bildbeschreibung Test 3: Beschreibung Herbstferien 7 Präsentation Vorgangsbeschreibung 1-5 Satzbau und Kommasetzung S.149ff 8 Präsentation Vorgangsbeschreibung 6-10 Satzbau und Kommasetzung 9 Präsentation Vorgangsbeschreibung Satzbau und Kommasetzung (Test S.152) 10 Präsentation Vorgangsbeschreibung Test 4: Präsentation Zeichensetzung S.154ff 11 Erzählen (Elemente ) Komma zw. Teilsätzen S.156ff, Theorie1)2) 12 Erzählen (Anfang /Schluss) Komma Theorie 3 13 Erzählen (Handlungskette) Komma Theorie 4 14 Erzählen (Figuren /Schauplätze) Komma Theorie 5) 6) 15 Erzählen (Sprache /Stil) Komma Theorie 7 Winterferien 16 Verfassen einer Erzählung Test 5: Erzählung 17 Lektüre Komma Theorie 8 18 Lektüre Komma Test S.168 NOTENSCHLUSS 19 Lektüre Repe Rechtschreibung (Diktat)
7 7 Stoffplan Deutsch DF 4. Semester Lehrmittel: - Deutsch im Detail, Band 1 und 2 Sprache und Kommunikation für die Berufsbildung (Klett und Balmer Verlag Zug) Schwerpunkte: Themen / Textsorten: Band 1 - Argumentieren und überzeugen (Modul 8) Band 2 - Visualisieren (Modul 6) Nah am Text Band 2: - Von informiert bis überflutet (Modul 6) - Konflikte, Zank und Zoff (Modul 2) Sicher im Ausdruck: Band 2 - Die übrigen Wortarten (Modul 2) Tests: Woche 2 Woche 4 Woche 9 bis 13 Woche 12 Woche 15 - Komma - Argumentationskette - Überzeugungsreden - Wortarten - Stellungnahme
8 8 Stoffübersicht Deutsch DF 4. Semester (17 Wochen / 34 Lektionen) Datum Stoff Tests 1 Sportwoche 2 Lektüre Test Kommasetzung Warm-up Argumentieren 3 Was ist ein Argument Aufbau Argumentationskette Warm-up die übrigen Wortarten 4 Test 2: Erstellen eine Argumentationskette Argumentieren Ein Argument aufbauen das Nomen 5 Argumentieren Überzeugungsrede halten das Nomen 6 Argumentieren Visualisieren das Adjektiv 7 Repe Argumentation das Adjektiv 8 Vorbereitung Überzeugungsrede Konflikte, Zank und Zoff (Kaufhaustext) das Pronomen Frühlingsferien 9 Test 3. Beginn Überzeugungsreden das Pronomen 10 Überzeugungsreden die Partikeln 11 Überzeugungsreden die Partikeln 12 Überzeugungsreden Test 4: Wortarten 13 Überzeugungsrede Repetition Lesetechnik 14 Vorbereitung Textarbeit QV 15 Von informiert bis überflutet (Kp.6, Bd.2) Verfassen einer Stellungnahme 16 Repe Semester 1 bis 4 17 Repe Semester 1 bis 4 NOTENSCHLUSS 18 Reserve Sommerferien Test 1: Komma Test 2: Argumentationskette Test 3: Überzeugungsreden Test 4: Wortarten Test 5: Stellungnahme
9 9 Stoffplan Deutsch DF 5. Semester Lehrmittel: - Deutsch im Detail, Bd. 2 Sprache und Kommunikation für die Berufsbildung (Klett und Balmer Verlag Zug) Schwerpunkte: Themen / Textsorten: - Schriftlich argumentieren und erörtern (Modul 4) - Berichten und kommentieren (Modul 3) Nah am Text - Von informiert bis überflutet (Modul 6) - Gerechte Welt gerechte Schweiz (Modul 1) Sicher im Ausdruck - Satz und Komma (Modul 3) - Wortarten - das Verb (Modul 1) Tests: Woche 3 Woche 4 Woche 8 Woche 13 Woche 16 Woche 17 - Kommasetzung - Argumentationskette - Erörterung - Verb Aktiv - Passiv - Verb Konjunktiv /indirekte Rede - Bericht
10 10 Stoffübersicht Deutsch DF 5. Semester (19 Wochen / 38 Lektionen) Woche Stoff Tests 1 Nullserie QV lösen und besprechen Repe Zeichensetzung Band 1 2 Warm-up Argumentieren schriftlich Repe Zeichensetzung Band 1 3 Argumentieren Argumentationskette Test 1: Kommasetzung 4 Argumentieren Erörtern! Test 1: Kommasetzung Test 2: Argumentationskette Test 2: Argumentationskette 5 Das Verb - Übersicht Verwendung der Zeiten Argumentieren - Erörtern 6 Das Verb Verwendung der Zeiten Argumentieren - Erörtern Herbstferien 7 Das Verb Verwendung der Zeiten Repe Erörterung 8 Test 3: Verfassen einer Erörterung Test 3: Erörterung 9 Das Verb Aktiv/Passiv Aus dem Blätterwald S Verb Aktiv/Passiv Berichten 11 Verb Aktiv/Passiv Bericht 12 Verb Aktiv/Passiv Bericht 13 Konjunktiv / Indirekte Rede Bericht GA 14 Konjunktiv / indirekte Rede Bericht GA Auswertung 15 Bericht GA Auswertung Konjunktiv /indirekte Rede Winterferien 16 Repe Bericht Einführung Kommentar 17 Der Kommentar Test 6: Bericht 18 Kommentar: Gerechte Welt Gerechte Schweiz S.92 Repe Präsentationstechnik NOTENSCHLUSS 19 Gerechte Welt Gerechte Schweiz S.92 GA Neotopia Präsentationen vorbereiten Test 4: Verb Aktiv -Passiv Test 5: Konjunktiv /indirekte Rede
11 11 Stoffplan Deutsch DF 6. Semester Lehrmittel: - Deutsch im Detail, Bd. 2 Sprache und Kommunikation für die Berufsbildung (Klett und Balmer Verlag Zug) Schwerpunkte: Themen / Textsorten: - Sachtexte analysieren (Modul 9) - Visualisieren (Modul 3) Nah am Text (Auswahl) - Gerechte Welt gerechte Schweiz (Modul 1) Sicher im Ausdruck - Sprache und Stil (Modul 4) - Gesamtrepetition Tests: Woche 3/4 Woche 5 Woche 7 Woche 10 Woche 11 bis 13 - Präsentationen - Stellungnahme - QV schriftlich - Sprache und Stil - QV mündlich
12 12 Stoffübersicht Deutsch DF 6. Semester (14 Wochen / 28 Lektionen) Woche Thema Tests 1 Sportferien 2 Vorbereitung Präsentation Neotopia S.92 Gruppenarbeit 3 Präsentationen Neotopia als GA, Teil 1 (Dok)-Film, Teil 1 4 Präsentationen Neotopia,als GA, Teil 2 Test 1 Präsentationen Präsentationen (DOK)-Film, Teil 2 5 Verfassen einer Stellungnahme zum Film Test 2 Stellungnahme 6 Sprache und Stil Sachtexte analysieren 7 Sprache und Stil Test 3. QV schriftlich 8 Sachtexte analysieren Sprache und Stil Frühlingsferien 9 Sachtexte analysieren /Visualisieren Sprache und Stil 10 Sachtexte analysieren /Visualisieren S.47ff Sprache und Stil Test 3 QV schriftlich Test 4 Sprache und Stil 11 Mündliche Simulationsprüfungen Test 4 QV mündlich 12 Mündliche Simulationsprüfungen dito Vorbereitung QV schriftlich 13 Mündliche Simulationsprüfungen dito Vorbereitung QV schriftlich 14 Mündliche Simulationsprüfungen Vorbereitung QV schriftlich NOTENSCHLUSS 15 Gesamtrepetition schriftlich /mündlich - Fragestunde QV S C H L U S S F E I E R
Lehrplan - Deutsche Sprache
Lehrplan - Deutsche Sprache Fachkompetenz Die Fähigkeit, in der deutschen Sprache zu kommunizieren, ist für Detailhandelsfachleute eine wesentliche Voraussetzung für ihre berufliche Tätigkeit und ihre
Stoffplan Deutsch DA 1. Semester
1 Stoffplan Deutsch DA 1. Semester Lehrmittel: Deutsch im Detail, Band 1 Sprache und Kommunikation für die Berufsbildung (Klett und Balmer Verlag Zug) Schwerpunkte: Themen / Textsorten: - Sich und andere
Lehrplan. Fach. Deutsch. Beruf. Kauffrau/Kaufmann (EFZ) E Profil und B Profil
Lehrplan Fach Deutsch Beruf Kauffrau/Kaufmann (EFZ) E Profil und B Profil Grundlage Autor Genehmigung Verordnung des BBT über die berufliche Grundbildung mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ) Fachschaft
Deutsch. Stoffplan Wirtschaftsschule Thun. Detailhandelsassistenten
Deutsch Stoffplan Wirtschaftsschule Thun Detailhandelsassistenten Fassung vom 09.10.2017 1. Lehrjahr Verbindliche Lehrmittel Deutsch im Detail Band 1, orange Neuauflage 2016, Klett und Balmer Verlag Zug
Deutsch im Detail. Sprache und Kommunikation für die Berufsbildung. Begleitband mit CD-ROM. Markus Gsteiger Andrea Schweizer
Deutsch im Detail Sprache und Kommunikation für die Berufsbildung Begleitband mit CDROM Markus Gsteiger Andrea Schweizer Einleitung Überblick über die Lernbereiche Anspruchsniveaus und Piktogramme Lösungen
Schullehrplan Deutsch 1. Semester Detailhandelsfachleute
präsentieren, vortragen, sich selbst vorstellen Deutsch im Detail 1 (DiD1), S. den Lehrbetrieb vorstellen 6,7, 12-23 Interview aktives Zuhören Feedback nehmen korrekt schreiben Wortlehre o Formale Bestimmung
Unterrichtsbereich Standardsprache (LS) BZF Rheinfelden
Schulinterner Lehrplan B/E-Profil ab 12.08.2012 1. Rechtliche Grundlagen Bildungsverordnung (BiVo) Kauffrau/Kaufmann EFZ vom 1. Januar 2012 Bildungsplan Kaufmann/Kauffrau EFZ vom 1. Januar 2012 Ausführungsbestimmungen
Schullehrplan Deutsch, 1. Semester E-Profil
Schullehrplan Deutsch, 1. Semester Termine Zeit Kaufleute führen einzeln Sich selbst vorstellen (A. & R. Rutz, Sprache und Basiskurs oder in Gruppen ein Den Lehrbetrieb vorstellen Kommunikation Kurzfassung,
Unterrichtsbereich Standardsprache (LS) BZF Rheinfelden
Schulinterner Lehrplan B/E-Profil ab 12.08.2012 1. Rechtliche Grundlagen Bildungsverordnung (BiVo) Kauffrau/Kaufmann EFZ vom 1. Januar 2012 Bildungsplan Kaufmann/Kauffrau EFZ Leistungsziele: Stand vom
Unterrichtsbereich Standardsprache (LS) BZF Rheinfelden
Schulinterner Lehrplan B/E-Profil ab 14.08.2016 1. Rechtliche Grundlagen Bildungsverordnung (BiVo) Kauffrau/Kaufmann EFZ vom 1. Januar 2012 Leistungsziele: Stand vom 1. Januar 2015 2. Lehrmittel E- und
Erlebnis Sprache 1 (Klett und Balmer Verlag, Neubearbeitung 2012) Erlebnis Sprache 2 (Klett und Balmer Verlag, Nachdruck 2011)
Interner Lehrplan für das Fach Deutsch (Erste Landessprache) Fachverantwortliche/r Abteilung Grundbildung Ι Kauffrau / Kaufmann B- und E-Profil Datum 1. Juli 2012 BMON 1. Rechtliche Grundlagen Bildungsverordnung
Stoffplan Deutsch E-Profil 240 Lektionen B-Profil 360 Lektionen
In Worten Grad diskutieren, produzieren 36 L. 1. Semester Bemerkungen / Hinweise Eintritt ins Berufsleben Einführung in die Mediothek Kurzreferate (Präsentationstechniken) Textproduktion: Zusammenfassung,
Fachlehrplan Deutsch M-Profil, Typ Wirtschaft ab August 2015
1. Semester Test Ii /Sozialkompetenz) und Verknüpfungen 1 3-5 Mündlich kommunizieren Kommunikationsmodelle Kurzvorträge/mündliche Beiträge 1 2-4 Lesen und zusammenfassen Lesetechniken Zusammenfassung Textsorten
Lehrplan Deutsch E-Profil
Lehrplan 1. Semester 40 Lektionen 2. Semester 40 Lektionen 3. Semester 40 Lektionen 4. Semester 40 Lektionen 5. Semester 40 Lektionen 6. Semester 40 Lektionen Total 240 Lektionen Lehrmittel Konzett/Merki:
Schullehrplan Deutsch Profil M/BM1 Typ Wirtschaft Ab 2015
Vorbemerkung: s wird im ach mit dem Otto Merki: okus für Berufsmatura und Weiterbildung (2. Auflage) gearbeitet; die Zahlen und Buchstaben in der Spalte beziehen sich auf die jeweiligen Kapitel in diesem
Kommunikationsprozesse analysieren und beschreiben Redebeiträge formulieren situationsgerecht kommunizieren
Vorbemerkung: s wird im ach mit dem Otto Merki: okus für Berufsmatura und Weiterbildung (2. Auflage) gearbeitet; die Zahlen und Buchstaben in der Spalte beziehen sich auf die jeweiligen Kapitel in diesem
Schullehrplan DHF Lokale Landessprache Lehrmittel: Deutsch im Detail Band (DiD) Klett Verlag
1. Lehrjahr (1./2. Semester, 2 Wochenstunden) Leistungsziel Thema Umsetzung Bemerkungen Tax Stufe Kompetenzen Fach-, Methoden-, Selbst- Sozialkompetenz L 1.11.1. Die Lernenden halten wirkungsvolle Kurzreferate
Ressourcenziel. Wortarten sicher unterscheiden. Zeiten richtig gebrauchen. Funktion der Satzglieder verstehen
Lehrplan PHA Lokale Landessprache Fachschaft Lokale Landessprache 1. und 2. Semester Bezugskompetenzen Bezugssituationen en:. :. :. en:. en:. en:. Kenntnisse Pflichtkenntnisse, weiterführende, Kenntnisse
Konkrete Umsetzung der Leistungsziele mit Konzett/Merki: Fokus Sprache, SKV Verlag Zürich, 2009 (Hinweis auf die entsprechenden Module)
Deutsch Vorbemerkungen Schullehrplan B-/ Aufgrund der gleichen gilt der Schullehrplan fürs und fürs ; einzig die Anzahl der zugeteilten Lektionen unterscheidet sich (im stehen zusätzlich 120 Lektionen
Kepler-Gymnasium Freudenstadt Fachschaft Deutsch Schuljahr 2014/5. Curricula für G 8
Kepler-Gymnasium Freudenstadt Fachschaft Deutsch Schuljahr 2014/5 Curricula für G 8 Kerncurriculum Klasse 5 - Kurzprosa: Märchen, lokale Sage - Sachtexte - im Text aufgeworfene Probleme diskutieren und
Kepler-Gymnasium Freudenstadt Fachschaft Deutsch Schuljahr 2014/15. Curricula für G 9
Kepler-Gymnasium Freudenstadt Fachschaft Deutsch Schuljahr 2014/15 Curricula für G 9 Kerncurriculum Klasse 5 - Kurzprosa: Märchen, lokale Sage - Sachtexte - im Text aufgeworfene Probleme diskutieren und
Umgang mit Sachtexten Diagnose Diagnose. Einen Sachtext verstehen (1) 28 Einen Sachtext verstehen (2) 33 Einen Sachtext lesen und verstehen 38
1 Wie Sie mit Doppel-Klick den neuen Bildungsplan Werkrealschule 2010 umsetzen 1.1 Konzeption der Kopiervorlagen 8 1.2 Individuelle Förderung und nachhaltiges Lernen: die 4B-Förderspirale 9 1.3 Verknüpfung
Inhalt. 1 In der Gruppe arbeiten Frei reden Informationen beschaffen und auswerten Inhalte von Sachtexten wiedergeben 38
Inhalt 1 In der Gruppe arbeiten 10 Kompetenzraster.... 11 Musteranleitung A: Vorstellungsmethoden... 12 A Sich vorstellen.... 13 Aufgabenpool zur Differenzierung.... 13 B In Gruppen arbeiten... 14 C Projektartig
Lehrplan - Deutsche Sprache
Lehrplan - Deutsche Sprache Fachkompetenz Die Fähigkeit, in der deutschen Sprache zu kommunizieren, ist für Detailhandelsassistenten eine wesentliche Voraussetzung für ihre berufliche Tätigkeit und ihre
B- und E- Profil Lehrplan Deutsch. Vorbemerkungen. Schullehrplan B-/E-Profil. Inhalt und Fachkompetenz. Leistungsziele
B- E- Profil Lehrplan Deutsch Vorbemerkungen Schullehrplan B-/ Aufgr der gleichen Leistungsziele gilt der Schullehrplan fürs fürs ; einzig die Anzahl der zugeteilten Lektionen unterscheidet sich (im B-
1. Semester. Deutsch SLP-4jährige BMI. Seite: 1/8 BMI. Ziele / Inhalte: Total 240 Lek. Im 1. Sem. 40 Lektionen.
1. Semester 40 40 40 40 40 40 Total 240 Lek. Im 1. Sem. 40 Lektionen Einführung in die, Textanalyse (Textauszüge, Kurzgeschichten) Argumentation (Grundlagen literarische Erörterung) System der literarischen
Statt eines Vorworts: P.A.U.L. D. Differenzierende Ausgabe in Stichworten 10
Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts: P.A.U.L. D. Differenzierende Ausgabe in Stichworten 10 Rafik Schami: Geschichtenerzähler aus dem Orient einen Autor kennenlernen 16 Bewertungsbogen 16 Arbeitsblatt
Für die fächerübergreifende Kompetenz Kommunikation übernimmt das Fach Lokale Landessprache die Hauptverantwortung. (Einführung gemäss Lehrmittel)
Lehrplan DHA Lokale Landessprach Fachschaft Lokale Landessprache 1. Semester Für die fächerübergreifende Kompetenz Kommunikation übernimmt das Fach Lokale Landessprache die Hauptverantwortung. (Einführung
Schulinterner Lehrplan
Schulinterner Lehrplan für das Fach Deutsch (Lokale Landessprache) Dieses Leitziel behandelt die lokale Landessprache in den zwei Richtzielen: Sprache, Stil und Kommunikation sowie den Umgang mit Texte
MS Naturns Fachcurriculum Deutsch überarbeitet 2016
Jahrgangsstufe: 1. Klasse Basiswissen Thema: Personenbeschreibung/Beschreibung Thema: Erzählung Kompetenzen Der Schüler/die Schülerin kann. detailliert beobachten und Gegenstände beschreiben passende Adjektive
Erzählen (Sagen ggf. kurz Märchen)
9 Jahresplanung Klasse produktionsorientiertes Verfahren I (hier: selbstständiges Verfassen von Texten: Briefe formal richtig und inhaltlich substantiell schreiben) Rechtschreibung/ Grammatik I (Wortarten,
Curriculum Deutsch. Thema / Arbeitsbereich Inhalte / Schwerpunkte zentrale Arbeitstechniken und Methoden. Klasse 5
Klasse 5 Literatur, Sachtexte und Medien Märchen Ganzschrift odergedichte Buchvorstellungen (ggf. Kl. 6) Schreiben Wahlweise: Steckbriefe, Berichte, Vorgangsbeschreibungen, Bildergeschichten, Briefe Sprechen
Neue Kaufmännische Grundbildung EBA, 2008 Standardsprache
1. Lehrjahr (1. Semester) : 80 4 Wochenlektionen, ca. 80 Semesterlektionen Umgang mit Kunden Leitziel Die Fähigkeit zur mündlichen Kommunikation ist für Büroassistentinnen und Büroassistenten eine wichtige
Deutsch. Kaufleute E-Profil. Stoffplan Bildungszentrum Interlaken BZI. Version 1.0/hofer 01.08.2015 Seite 1
Deutsch Stoffplan Bildungszentrum Interlaken BZI Kaufleute E-Profil Version 1.0/hofer 01.08.2015 Seite 1 Schullehrplan Standardsprache Deutsch B-/E-Profil 1. Semester Mündlich kommunizieren sich vorstellen,
Lehrplan Deutsch DHF. Detailhandelsfachleute. Leistungsziele und Stoffplan Deutsch 1. und 2. Semester
1. und 2. Semester Der Lehrplan wird laufend den neuen Anforderungen angepasst. Die Feinplanung ist Sache der Fachschaft. Lektionen: 1. Semester 40 Lektionen 2. Semester 40 Lektionen 3. Semester 40 Lektionen
Kurzübersicht Schulcurriculum Deutsch Liebfrauenschule Vechta. Thema: Was war da los? Vorgangs- /Personenbeschreibung
Jahrgang 5 Spannend und lustig erzählen (Kap. 3, 7) Wörter und Wortarten +s-laute (Kap. 12) Tierisches Vergnügen- Gedichte vortragen und gestalten (Kap. 8) Was war da los? Vorgangs- /Personenbeschreibung
Themenfelder für das Fach Deutsch Stufe 5-Q2. Mündliche und schriftliche Erzählungen planen und erstellen
Themenfelder für das Fach Deutsch Stufe 5-Q2 Fach: Deutsch Jahrgang: 5 1. Wir und unsere Schule 2. Spannend erzählen Briefe schreiben und Schaubilder erfassen Mündliche und schriftliche Erzählungen planen
μ Ernst Klett Verlag GmbH, Leipzig
Jahrgangsstufe 9: Schuljahr: 1. Halbjahr Kompetenzbereiche Lernbereiche in deutsch.kombi 1. Sprechen und Zuhören Sprechen, Zuhören, Spielen 2. Schreiben Schreiben Rechtschreibung Unterrichtseinheiten und
Übersicht über die Arbeitsblätter im Lehrerband von deutsch.kompetent
Übersicht über die Arbeitsblätter im von deutsch.kompetent 1. Inhaltsverzeichnis der Arbeitsblätter, geordnet nach Kompetenzbereichen Kompetenzbereich 1: Erzählen Seite im Arbeitsblatt 1: Rechtschreibung
Schulinterner Lehrplan
Schulinterner Lehrplan für das Fach Allgemeinbildender Unterricht Sprache und Kommunikation (ABUSK) «Sprache und Kommunikation» ist ein Teilbereich der Allgemeinbildung. Er wird nach dem entsprechenden
Umgang mit Sachtexten Diagnose
1 Wie Sie mit Das neue Hirschgraben Sprachbuch den neuen Bildungsplan Werkrealschule 2010 umsetzen 8 1.1 Konzeption der Kopiervorlagen 8 1.2 Individuelle Förderung und nachhaltiges Lernen: die 4B-Förderspirale
Fachcurriculum Deutsch 4. Klasse
Fachcurriculum Deutsch 4. Klasse Was ist das Wesentliche? (Leitfragen) 1. Warum brauche ich Sprache? 2. Wie teile ich mich situationsbezogen mit? 3. Wie kann ich mit Sprache informativ umgehen? Längerfristige
Schulinterner Lehrplan im Fach Deutsch Stand:
Schulinterner Lehrplan im Fach Deutsch Stand: 7.8.18 Überblick über die en: 1a/b 3 4a 6 7 8 9 10 Das glaubst du nicht! spannend erzählen (.) Ich bin der Meinung! erfolgreich zuhören und begründen (.1)
Kooperation mit: Jahrgang 9. zeitl. Umfang 15 Stunden. Inhalte:
Oberthema: Kurzgeschichten seinheit: Beziehungen Kurzgeschichten erschließen - Kurze Geschichten analysieren und interpretieren (DB, S. 118) - Menschen in Beziehungen Kommunikation in literarischen Texten
B- und E-Profil Unterrichtsbereich Standardsprache
Deutsch B-Profil BiVo 2012 B- und E-Profil Unterrichtsbereich Standardsprache Ziele Beschreibung Methoden-, Sozial-, und Selbstkompetenzen B-Profil E-Profil 1. Leitziel 1.2 Leitziel Standardsprache (LS)
Lehrplan Aufnahmeprüfung Kurzgymnasium Standardkurs
Lehrplan Aufnahmeprüfung Kurzgymnasium 2018 - Standardkurs Datum Thema Dauer Theorie Übungen Hausaufgaben 9. September 2017 Prüfung 1 45 min 1. Pronomen K9 K22 Mathematik Prüfung 1 90 min 1.Arithmetik
Deutsch Curriculum Schiller-Gymnasium: Jahrgangsstufe 5 (mit den festgelegten Lern- und Arbeitstechniken der Schule)
Deutsch Curriculum Schiller-Gymnasium: Jahrgangsstufe 5 1. Halbjahr Wir und unsere neue Schule Schulerlebnisse: Briefe schreiben Schulgeschichten, Anrede-, Reflexiv- und Personalpronomen DB5: Kap. 1 Typ
Sprechen und Zuhören. Lesen und mit Texten umgehen. Vorbemerkung zu den grundlegenden Lern- und Arbeitstechniken I bis IV 10
Inhaltsverzeichnis Vorbemerkung zu den grundlegenden Lern- und Arbeitstechniken I bis IV 10 Sprechen und Zuhören I Grundlegende Lern- und Arbeitstechniken: Das Lernen - gewusst wie Arbeitsblatt 1.1: Eine
Deutsch, Jahrgang 5, Realschule Friesoythe (1)
Deutsch, Jahrgang 5, Realschule Friesoythe (1) Jahresübersicht der Themen und Unterrichtsinhalte (Die Reihenfolge der Inhalte und die vorgesehene Dauer können u.u. variieren) 1. Das gute Klassengespräch
Leistungsbewertung schriftlicher Arbeiten in der Sek. I im Fach Deutsch: Jahrgangsstufen 5 / 6 / 7 / 8 / 9
5 Leistungsbewertung r Arbeiten in der Sek. I im Fach Deutsch: n 5 / 6 / 7 / 8 / 9 5 pro Schuljahr 45 60 Minuten Schriftliches Erzählen mögliche Klassenarbeitsthemen: Schreiben anhand von Bildern (Bildergeschichte),
Thema 1. Thema 2 Thema 3. Thema 4. Thema 5. Thema 6. Thema 7 Thema 8
Jahresplanung Klasse produktionsorientiertes Verfahren I (hier: selbstständiges Verfassen von Texten: Briefe formal richtig und inhaltlich substantiell schreiben) Rechtschreibung/ Grammatik I (Wortarten,
Rafik Schami: Geschichtenerzähler aus dem Orient - einen Autor kennenlernen 16
Tnhaltqw pr7pirhniq Statt eines Vorworts: P.A.U.L. D. Stichworten 10 Differenzierende Ausgabe în Rafik Schami: Geschichtenerzähler aus dem Orient - einen Autor kennenlernen 16 Zusatz- und Differenzierungsmaterial,
In der Jahrgangsstufe 5 werden drei Klassenarbeiten pro Halbjahr geschrieben.
JAHRGANGSSTUFE 5 Wir und unsere Schule (Kap. 1.1/1.2; 9-20): Briefe schreiben evtl. Wegbeschreibung Schulgeschichten Anredepronomen Tiere und Personen beobachten beschreiben (Kap. 4; 59-71) (andere Themen
Curriculum Deutsch. Klasse 5. Thema / Arbeitsbereich Inhalte / Schwerpunkte zentrale Arbeitstechniken und Methoden
Klasse 5 Literatur, Sachtexte und Medien Märchen Ganzschrift oder Gedichte Buchvorstellungen Schreiben Wahlweise: Steckbriefe, Berichte, Vorgangsbeschreibungen, Bildergeschichten, Briefe Sprechen und Gespräch
In der Jahrgangsstufe 5 werden drei Klassenarbeiten pro Halbjahr geschrieben.
JAHRGANGSSTUFE 5 Wir und unsere Schule (Kap. 1.1/1.2; 9-20): Briefe schreiben evtl. Wegbeschreibung Schulgeschichten Anredepronomen Tiere und Personen beobachten beschreiben (Kap. 4; 59-71) Tierbeschreibungen;
Inhaltsverzeichnis. Vorwort 8. Lehrerkompass: Übersicht - kooperative Lernformen und Methoden Sag mal, meinst du auch, was du sagst?
Inhaltsverzeichnis Vorwort 8 Lehrerkompass: Übersicht - kooperative Lernformen und Methoden 9-10 Sag mal, meinst du auch, was du sagst? 11-24 Lehrerkompass 11-15 Kommunizieren ist mehr als sprechen 11
Schulinterner Lehrplan Deutsch am Mädchengymnasium Essen- Borbeck unter G8 Bedingungen
Schulinterner Lehrplan Deutsch am Mädchengymnasium Essen- Borbeck unter G8 Bedingungen Sprechen und Schreiben Jg.5 Umgang mit Texten Jg.5 Reflexion über Sprache Jg.5 1 Wir und unsere neue Schule Kennen
Kapitelübersicht 28. Umgang mit Sachtexten Diagnose AB 1.1 Einen Sachtext verstehen 29 Salz ist mehr
1 Wie Sie mit Doppel-Klick den neuen Bildungsplan Werkrealschule 2010 umsetzen 1.1 Konzeption der Kopiervorlagen 8 1.2 Individuelle Förderung und nachhaltiges Lernen: die 4B-Förderspirale 9 1.3 Verknüpfung
Schulinternes Curriculum Deutsch
Schulinternes Curriculum Deutsch Jahrgang obligatorisch optional Methoden Klasse 5 Erzählen ( Meine neue Schule ), z.b. in Briefform Beschreiben (Gegenstand, Personen etc.) Sagen / märchenhafte Texte Sachtexte
Sprechen und Zuhören Schreiben Lesen Umgang mit Texten und Medien
Arbeitsplan Deutsch Thema der UE Problembereich und Themenschwerpunkt Schülerbezug Hinweise zum Unterricht Ergänzende Materialien Ressourcen Jahrgangsstufe 7 H Unterrichtsinhalte Thematische und methodische
Inhaltsverzeichnis. Vorwort 8. Lernen in inklusiven Bezügen Helden und Vorbilder - Mündlich und schriftlich informieren 25-37
Inhaltsverzeichnis Vorwort 8 Lernen in inklusiven Bezügen 9-24 1 Helden und Vorbilder - Mündlich und schriftlich informieren 25-37 Lehrerkompass 25-29 1.1 Helden des Alltags - Informationen recherchieren
Unterrichtspraktische. Erläuterungen. Klassearbeitsvorschlag
Texte lesen, schreiben, überarbeiten Beschreiben Personen beschreiben 9 16 18 15 Bd. 3 40 43 Bd. 4 285 Personen beschreiben und charakterisieren Vorgänge beschreiben und erklären 10 16 18 15 Bd. 3 40 43,
In der Jahrgangsstufe 5 werden drei Klassenarbeiten pro Halbjahr geschrieben.
JAHRGANGSSTUFE 5 Wir und unsere Schule Briefe schreiben evtl. Wegbeschreibung Schulgeschichten Anredepronomen Buchstabieren allein genügt nicht Laute und Buchstaben Diktat Rechtschreibproben Nachschlageübungen
Planungsraster der KGS Schneverdingen Schulinterner Arbeitsplan. Inhaltsangabe. Schreiben. Fach: Deutsch Klassenstufe: 8
Planungsraster der KGS Schneverdingen Zeitansatz: Schulzweig: Realschule Stand: 02/2008 Inhaltsangabe Schreiben kc S. 24 Schulbuch S. 86ff + Arbeitsheft Klassenarbeiten: Inhaltsangabe, z. B. anhand einer
Deutsch Curriculum Schiller-Gymnasium: Jahrgangsstufe 5 (G8) (mit den festgelegten Lern- und Arbeitstechniken der Schule)
Deutsch Curriculum Schiller-Gymnasium: Jahrgangsstufe 5 (G8) 1. Halbjahr Wir und unsere neue Schule Schulerlebnisse: Briefe schreiben Schulgeschichten, Anrede-, Reflexiv- und Personalpronomen Herbst-Gedichte
Schulinternes Curriculum für das Fach Deutsch in der SI auf der Grundlage des Kernlehrplans G8 Lesehinweise:
Schulinternes Curriculum für das Fach Deutsch in der SI auf der Grundlage des Kernlehrplans G8 Lesehinweise: Die sind nicht ausformuliert, sondern werden durch die in den Kernlehrplänen verwendeten Ziffern
3. Vorschlag für die Jahresplanung: Übungsteile Basic und Master Edition SchulWörterBuch Lese- und Lernprofi 3. Ü-Teil (Seite)
1 3. Vorschlag für die Jahresplanung: Genial! Deutsch Sprachlehre 3 Übungsteile Basic und Master Edition SchulWörterBuch Lese- und Lernprofi 3 E = Erweiterungsstoff Zeit Buch (Seite) Ü-Teil (Seite) Kompetenzbereiche
Sprechen und Schreiben. Miteinander sprechen
Inhalt Inhaltsverzeichnis Konflikte angehen und sprachlich lösen Gesprächstechniken anwenden Ich- und Du-Botschaften Rollenspiele Gefühle und Ansichten verbalisieren Flyer, sachlicher Brief Textaufbau
Nachhaltiges Lernen durch Lernschienen
Die Festigung von Kompetenzen (nachhaltiges Lernen) ist ein wesentliches Ziel der Unterrichtsarbeit. Lernschienen sollen Lernen als aufbauenden Prozess erkennbar machen. Sie beruhen darauf, dass beim Lernen
Deutsch KC vom Jahrgang 5.1 Modul Modul 1 Modul 2 Modul 3. Thema Meinungen vertreten Gespräche untersuchen
Jahrgang 5.1 Modul Modul 1 Modul 2 Modul 3 Meinungen vertreten Gespräche Das glaubst du nicht! - Spannend erzählen Wortarten / Groß- und Kleinschreibung Buch (Kap./S.) Kap. 2 (S. 32-50) Kap. 3 (S. 51-74)
Statt eines Vorworts: P.A.U.L. D. - Differenzierende Ausgabe in Stichworten 10 Vom Festhalten und Loslassen - moderne Kurzgeschichten erschließen 16
Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts: P.A.U.L. D. - Differenzierende Ausgabe in Stichworten 10 Vom Festhalten und Loslassen - moderne Kurzgeschichten erschließen 16 Bewertungsbogen 16 Arbeitsblatt 1:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Allgemeinwissen fördern DEUTSCH. Das komplette Material finden Sie hier:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Inhalt Seite Vorwort Einführung: Grammatische Fachbegriffe 6 1 2 3 Kapitel
Lesen. 2 Erläuterungen zu den Arbeitsblättern 2.1 Lesen Sprechen Schreiben Rechtschreiben und Zeichensetzung 25 2.
1 Wie Sie mit Das neue Hirschgraben Sprachbuch den neuen Bildungsplan Werkrealschule 2010 umsetzen 1.1 Konzeption der Kopiervorlagen 8 1.2 Der neue Bildungsplan Werkrealschule 2010 9 1.3 Individuelle Förderung
Seite aus deutsch.kombi plus Serviceband Klasse 10
Inhalt Inhalt Zur Konzeption 2 4 Übersichten 8 10 Klassenarbeiten 11 Hörverstehen 12 13 Kompetenzübersicht 14 18 Arbeitstechniken 19 20 Lernbereiche Sprechen, Zuhören, Spielen Methodisch-didaktische Hinweise
Lehrplan. für. Deutsch Klasse 7-9
TALLINNA SAKSA GÜMNAASIUM DEUTSCHSPRACHIGE ABTEILUNG Sütiste tee 20 13411 Tallinn Telefon: 00372 652 1343 E-Mail: [email protected] Lehrplan für Deutsch Klasse 7-9 Stand: 30. Januar 2014 Prinzipien im DaF
Zur Konzeption 2 4. Kopiervorlagen 8 10 Klassenarbeiten 11 Hörverstehen Kompetenzübersicht Arbeitstechniken 19 20
Inhalt Zur Konzeption 2 4 Übersichten Kopiervorlagen 8 10 Klassenarbeiten 11 Hörverstehen 12 13 Kompetenzübersicht 14 18 Arbeitstechniken 19 20 Lernbereiche Sprechen, Zuhören, Spielen Methodisch-didaktische
Berufsmatura / Deutsch Seite 1/18. Deutsch BM 1 SLP 2005
Berufsmatura / Deutsch Seite 1/18 Deutsch BM 1 SLP 2005 Allgemeine Bildungsziele Der Unterricht in der ersten Landessprache fördert bei Lernenden die Fähigkeit, sich als Individuum in der beruflichen und
Umsetzung des neuen RLP und der BMV in Fokus Sprache BM
Zürich, 18.6.2015 Seite 1 von 5 Umsetzung des neuen RLP und der BMV in Fokus Sprache BM 1 Mündliche Kommunikation (50 Lektionen) 1.1 Sprechen und Hören sich grammatikalisch korrekt, situationsgerecht und
