Inhaltsverzeichnis. Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. von A Z 11. Abenteuerliche Welt 15. Stadt und Land entdecken Gedichte 47

Transkript

1 Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. von A Z 11 Abenteuerliche Welt 15 Vorüberlegungen zur Einheit 15 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 15 Abenteuergeschichten 15 Das Leben ist voller Abenteuer?! 22 Arbeitsblatt 1: Inhalt des Romans Der Hund, der unterwegs zu einem Stern war 24 Arbeitsblatt 2: Zu Bildern eine unheimliche Geschichte schreiben 25 Arbeitsblatt 3: Einen weiteren Textausschnitt aus dem Geheimnis des siebten Weges deuten 26 Lösung (AB 3) 28 Arbeitsblatt 4: Zu Bildern eine unheimliche Geschichte schreiben 29 Arbeitsblatt 5: Eine Geschichte zum Thema Überwindung der eigenen Angst deuten 30 Lösung (AB 5) 33 Arbeitsblatt 6: Auseinandersetzung mit Extremsportarten 35 Lösung (AB 6) 37 Arbeitsblatt 7: Auseinandersetzung mit Rekordversuchen 38 Lösung (AB 7) 39 Arbeitsblatt 8: Spannung in Abenteuergeschichten 40 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 8) 41 Arbeitsblatt 9: Reisewerbung für ein Abenteuercamp 43 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 9) 44 Leistungsüberprüfung Selbstevaluation Klassenarbeit 46 Stadt und Land entdecken Gedichte 47 Vorüberlegungen zur Einheit 47 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 48 Lustiges Landleben 48 Sehnsucht nach dem Lande 49 Meine Stadt 52 Arbeitsblatt 1: Metaphern in der Alltagssprache erkennen 58 Lösung (AB 1) 59 Arbeitsblatt 2: Ein Gedicht beschreiben und deuten (1) Gerda Marie Scheidl: Der Bagger kommt 60 Lösung (AB 2) 61 Arbeitsblatt 3: Ein Gedicht beschreiben und deuten (2) Georg Britting: Der Mond 62 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 3) 63 Alternativer Erwartungshorizont (AB 3) 65 Leistungsüberprüfung Selbstevaluation Klassenarbeit 67 3

2 Verkleidete Wahrheiten Fabeln 68 Vorüberlegungen zur Einheit 68 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 68 Über die Macht, die Klugheit und den Mut 68 Musik ist keine Arbeit? 74 Aus der Werkstatt des Fabeldichters 76 Arbeitsblatt 1: Zu einer Bilderfolge eine Fabel schreiben 79 Lösung (AB 1) 80 Arbeitsblatt 2: Was gehört zusammen? Drei Fabeln von Helmut Arntzen 81 Lösung (AB 2) 82 Arbeitsblatt 3: Eine Fabel zu einem Theaterstück umschreiben 83 Lösung (AB 3) 84 Arbeitsblatt 4: Sockentiere für ein Fabeltheater basteln 85 Arbeitsblatt 5: Zu einer Fabel eine Geschichte aus der Menschenwelt schreiben 86 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 5) 87 Leistungsüberprüfung Selbstevaluation Klassenarbeit 89 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit 6 90 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit 7 92 Menschen begegnen Geistern, Zauberern, Riesen und Göttern Sagen 94 Vorüberlegungen zur Einheit 94 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 95 Von Wassergeistern und anderen wundersamen Wesen in den Volkssagen 95 Eine eigene Sage schreiben 100 Helden und Götter im Kampf um Troja 100 Arbeitsblatt 1: Die Erzählweise der Sage erarbeiten 106 Lösung (AB 1) 107 Arbeitsblatt 2: Zu einem Bild eine Sage schreiben (1) 108 Arbeitsblatt 3: Zu einem Bild eine Sage schreiben (2) 109 Arbeitsblatt 4: Mit einem vorgegebenen Anfang eine Sage schreiben 110 Lösung (AB 4) 111 Arbeitsblatt 5: Der Untergang Trojas und das Ende des Kampfes um Helena 112 Lösung (AB 5) 113 Arbeitsblatt 6: Eine Heldensage aus einer veränderten Perspektive erzählen und sie als Heldensage erklären 114 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 6) 115 Arbeitsblatt 7: Eine eigene Sage verfassen (1) Der Dom zu Köln 117 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 7) 118 Arbeitsblatt 8: Eine eigene Sage verfassen (2) Brüder Grimm: Die drei Bergleute im Kuttenberg 120 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 8) 121 Leistungsüberprüfung Selbstevaluation Klassenarbeit 123 4

3 Astrid Lindgren Eine Autorin stellt sich vor 124 Vorüberlegungen zur Einheit 124 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel 126 Astrid Lindgren über Astrid Lindgren 126 Streit um Pippi 127 Die Brüder Löwenherz Abenteuer in Nangijala 131 Die Brüder Löwenherz Eine Verfilmung untersuchen 140 Astrid Lindgren mischt sich ein 142 Arbeitsblatt 1: Überarbeitung eines Schülertextes 147 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 1) 148 Arbeitsblatt 2: Eine Übersicht über den Inhalt eines Romanauszugs erstellen 150 Arbeitsblatt 3: Einen Text mithilfe von Fragen untersuchen 151 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 3) 152 Leistungsüberprüfung Selbstevaluation Klassenarbeit 154 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit Miteinander sprechen 168 Vorüberlegungen zur Einheit 168 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel Meiner Meinung nach Einen Standpunkt vertreten, aber wie? Der Gesprächsleiter 169 Ein Urlaub in Mexiko Personen, Gegenstände und Vorgänge beschreiben 171 Vorüberlegungen zur Einheit 171 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel Wo ist Niklas? Eine Person beschreiben Eine historische Persönlichkeit Genauer beschreiben mit Attributen Meine beste Freundin Die Formen des Attributs Verloren, gefunden, entdeckt Einen Gegenstand beschreiben Wie man Wasser verschwinden lässt Vorgänge beschreiben 177 Arbeitsblatt 1: Den eigenen Wortschatz erweitern und ordnen 179 Lösung (AB 1) 180 Arbeitsblatt 2: Attribute bestimmen 181 Lösung (AB 2) 182 Arbeitsblatt 3: Fantasiegestalten beschreiben 183 Arbeitsblatt 4: Eine historische Persönlichkeit beschreiben 184 Lösung (AB 4) 185 5

4 Arbeitsblatt 5: Historische Persönlichkeiten Genauer beschreiben mit Attributen 186 Lösung (AB 5) 187 Arbeitsblatt 6: Personen beschreiben 188 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 6) 189 Arbeitsblatt 7: Eine historische Persönlichkeit mit Attributen genauer beschreiben 191 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 7) 192 Arbeitsblatt 8: Gegenstände beschreiben 194 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 8) 195 Leistungsüberprüfung Selbstevaluation Klassenarbeit 197 Groß oder klein Wie schreibt man es? 198 Vorüberlegungen zur Einheit 198 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel Nomen/Substantive schreibt man Verwandlungen Was zu einem Nomen/Substantiv werden kann 200 Arbeitsblatt 1: Nominalisierungen/Substantivierungen sicher erkennen und anwenden können (1) 205 Lösung (AB 1) 207 Arbeitsblatt 2: Nominalisierungen/Substantivierungen sicher erkennen und anwenden können (2) 209 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 2) 210 Arbeitsblatt 3: Nominalisierungen/Substantivierungen sicher erkennen und anwenden können (3) 212 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 3) 213 Leistungsüberprüfung Selbstevaluation Klassenarbeit 215 Fremde Länder entdecken Sich informieren 216 Vorüberlegungen zur Einheit 216 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel Informieren und recherchieren 216 Informationen aus Texten entnehmen 216 Informationen ordnen mithilfe einer Mindmap 217 Ein Diagramm beschreiben 219 Eine Tabelle beschreiben Mit einem Klick zur richtigen Information Recherchieren im Internet 220 Arbeitsblatt 1: Einen appellativen Text untersuchen 221 Lösung (AB 1) 222 Arbeitsblatt 2: Informationen ordnen mithilfe einer Mindmap 223 Lösung (AB 2) 224 Arbeitsblatt 3: Eine Tabelle beschreiben und auswerten 225 Lösung (Ab 3) 226 Arbeitsblatt 4: Diagramme beschreiben und auswerten 227 Lösung (AB 4) 228 Leistungsüberprüfung Selbstevaluation Klassenarbeit 229 6

5 Wer? Was? Wann? Von einem Ereignis berichten 230 Vorüberlegungen zur Einheit 230 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel Ein Sportunfall Sätze verbinden besser schreiben, genauer informieren Kommasetzung in Satzreihen und Satzgefügen Übungen zum Berichten 236 Arbeitsblatt 1: Die Zeichensetzung in Satzgefügen 237 Lösung (AB 1) 239 Arbeitsblatt 2: Sachlich berichten 240 Lösung (AB 2) 241 Arbeitsblatt 3: Einen Bericht überarbeiten 242 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 3) 243 Arbeitsblatt 4: Ein Interview zu einem Bericht umschreiben 245 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 4) 246 Arbeitsblatt 5: Zu einer Bildergeschichte einen Bericht verfassen 248 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 5) 249 Arbeitsblatt 6: Eine Erzählung in einen Bericht umschreiben 251 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 6) 252 Arbeitsblatt 7: Eine literarische Erzählung in einen Bericht umschreiben 254 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 7) 257 Leistungsüberprüfung Selbstevaluation Klassenarbeit 259 Hier geht es um Genauigkeit Die adverbiale Bestimmung 260 Vorüberlegungen zur Einheit 260 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel Mit adverbialen Bestimmungen genaue Angaben machen Die Wortarten der adverbialen Bestimmungen Zeitangaben Da nimmt man es genau 263 Arbeitsblatt 1: Adverbiale Bestimmungen erkennen und nutzen 265 Lösung (AB 1) 266 Arbeitsblatt 2: Einen Bericht über ein Spiel verfassen und dabei adverbiale Bestimmungen nutzen 267 Lösung (AB 2) 268 Arbeitsblatt 3: Adverbiale Bestimmungen nutzen 269 Lösung (AB 3) 270 Arbeitsblatt 4: Groß- und Kleinschreibung bei Zeitangaben 271 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung (AB 4) 272 Arbeitsblatt 5: Adverbiale Bestimmungen erkennen 273 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 5) 274 Arbeitsblatt 6: Adverbialsätze bilden und ihre einleitenden Konjunktionen erkennen 276 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 6) 278 Leistungsüberprüfung Selbstevaluation Klassenarbeit 280 7

6 Unheimliche Geschichten Erzählen 281 Vorüberlegungen zur Einheit 281 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel Es spukt Erzählungen spannend gestalten Tom stockte das Herz Die innere Handlung gestalten Meine Gespenstergeschichte Eine Erzählung planen und überarbeiten Auf den Blickwinkel kommt es an Erzählform und Erzählperspektive Ganz schön unheimlich Die Atmosphäre gestalten Erzählanlässe und Erzählideen 290 Arbeitsblatt 1: Den Aufbau und Spannungsverlauf einer Erzählung ermitteln 291 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 1) 292 Arbeitsblatt 2: Die innere Handlung ausgestalten 294 Lösung (AB 2) 295 Arbeitsblatt 3: Zu einem Bild erzählen 296 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 3) 297 Arbeitsblatt 4: Die Atmosphäre einer Erzählung gestalten 299 Arbeitsblatt 5: Zu einer Bildgeschichte erzählen 300 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 5) 301 Leistungsüberprüfung Selbstevaluation Klassenarbeit 303 Richtig zu schreiben kann man lernen 304 Vorüberlegungen zur Einheit 304 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel Genau zuhören und deutlich sprechen 304 k oder ck 304 z oder tz 305 Vorsilben end-/ent Wörter verlängern Verwandte Wörter 306 e/ä und eu/äu Wörter bilden 307 Groß- und Kleinschreibung 307 Zusammengesetzte Wörter Komposita Grammatisches Wissen anwenden 308 das oder dass? Genau hinsehen und sich die Schreibweise einprägen Merkwörter 309 f-laute 309 Weitere Merkwörter Mit dem Wörterbuch arbeiten 310 Arbeitsblatt 1: Richtig zu schreiben kann man 311 Lösung (AB 1) 312 Leistungsüberprüfung Selbstevaluation Klassenarbeit 313 8

7 Wir spielen Theater Tonnenfieber : Vom Stück zur Aufführung 314 Vorüberlegungen zur Einheit 314 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel Die erste Szene So geht es weiter Szene Szene Szene Und so endet das Stück Eigene Spielszenen erfinden Und nun geht's an die Proben Letzte Vorbereitungen für die Aufführung 318 Arbeitsblatt 1: Szenenergänzung zu Tonnenfieber (1) 319 Arbeitsblatt 2: Szenenergänzung zu Tonnenfieber (2) 320 Arbeitsblatt 3: Ein Regiebuch vervollständigen 321 Lösung (AB 3) 322 Leistungsüberprüfung Selbstevaluation Klassenarbeit 323 Unendliche Geschichten Wir untersuchen eine TV-Serie 324 Vorüberlegungen zur Einheit 324 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel Schalt ein!? Die Darstellung von TV-Sendungen in Fernsehzeitschriften Coole Typen? Figuren in TV-Serien Unendliche Geschichten Der Aufbau der Handlung in TV-Serien Von der Erzählung zum Drehbuch einer TV-Serie Vorsicht Kamera! Das kleine 1 x 1 der Filmsprache 331 Arbeitsblatt 1: Appellative Texte untersuchen (1) 333 Lösung (AB 1) 334 Arbeitsblatt 2: Hauptfiguren der TV-Serie Die Pfefferkörner untersuchen 335 Lösung (AB 2) 337 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 2) 339 Arbeitsblatt 3: Kameraperspektiven untersuchen 341 Lösung (AB 3) 342 Arbeitsblatt 4: Appellative Texte untersuchen (2) 343 Bewertungsbogen zur Leistungsüberprüfung/Klassenarbeit (AB 4) 344 Leistungsüberprüfung Selbstevaluation Klassenarbeit 346 Klassenarbeiten kein Problem 347 Vorüberlegungen zur Einheit 347 9

8 Üben, wiederholen und mehr 348 Vorüberlegungen zur Einheit 348 Didaktische Aufbereitung der Unterkapitel Wortarten 348 Die Grundwortarten Nomen/Substantive, Verben, Adjektive 348 Pronomen 350 Präpositionen 352 Adverbien Satzglieder, die du bereits kennst 354 Das Subjekt 354 Das Prädikat 355 Die Objekte Richtig schreiben s-laute 357 Regen im Glas Auf die Aussprache kommt es an 357 Leseratten und Sauseschritte Der stimmhafte s-laut 358 Heiße Füße in kalten Flüssen Der stimmlose s-laut 358 Zeugnis und fast ein Omnibus Nicht alles lässt sich regeln