SPORTWISSENSCHAFTLICHE BEGLEITUNG DES DFB-TALENTFÖRDERPROGRAMMS

Transkript

1 SPORTWISSENSCHAFTLICHE BEGLEITUNG DES DFB-TALENTFÖRDERPROGRAMMS K. Weber, T. Knop, S. Lottermann, J. Tritschoks Institut für Bewegungswissenschaft in den Sportspielen Deutsche Sporthochschule Köln Ruhrolympiade 2007 in Hattingen (4./ ) Nachwuchsleistungssport in NRW auf dem Prüfstand

2 DFB-Talentförderprogramm seit 2002 mehr als Jungen und Mädchen im Alter von 11 bis 17 Jahren bundesweit 387 Stützpunkte Trainer 60 ausgewählte Talente pro Stützpunkt

3 Ziele des Talentförderprogramms erheblich mehr Spieler mit deutlich besserer technischer Ausbildung schneller und effizienter in die Spitze von Amateur- und Profifußball bringen!

4 Ziele des Talentförderprogramms Systematische Sichtung aller Talente in allen Regionen der BRD Flächendeckende Förderung aller talentierter Spieler und Spielerinnen Individuelle Förderung der Talente als Ergänzung zum Vereinstraining Einheitliche, zeitgemäße Spieltaktik und Methodik zum technisch versierten Spieler in der gesamten BRD

5 SPORTWISSENSCHAFTLICHE BEGLEITUNG DES DFB-TALENTFÖRDERPROGRAMMS 1. Ziele des DFB-Talentförderprogramms 2. Kurzbeschreibung unserer Testbatterie 3. Exemplarische Darstellung wesentlicher Ergebnisse 4. Erkenntnisse und Schlussfolgerungen für die Zukunft

6 Ziele der sportwissenschaftlichen Begleitung Leitlinien für die Testkonstruktion Stringente Orientierung an häufigen und spielentscheidenden Anforderungen des Spiels muss wesentliche technisch-taktische Grundfertigkeiten widerspiegeln: Schnelligkeit und Gewandtheit, Ballkontrolle und -geschicklichkeit sowie Torschuss Test und Testergebnis sollen dazu motivieren, zuhause eigenständig und kreativ zu üben

7 Konstruktionsprinzipien bei der Technikdiagnostik Elementare Fertigkeit + spezifische Drucksituation (insbes. Zeit) + Beidfüßigkeit: Aktionsschnelligkeit mit und ohne Ball Ballannahme und abgabe Torschuss

8 Ziele der sportwissenschaftlichen Begleitung Zentrale Elemente der Testbatterie Start- und Kurzsprint-Schnelligkeit Dribbling mit variablen Richtungswechseln (überwiegend 30 bis 180 ) Timing und Kreativität von Körper und Ball (in der Bewegung) Passpräzision mit alternierendem Richtungswechsel unter Zeitdruck Torschuss (Präzision und Härte) Begünstigung von Beidfüßigkeit

9 Sechs Tests zur Technikdiagnostik Test 1: Linearsprint über 20 m Test 2: Gewandtheitslauf durch Parcours Test 3: Dribbling durch Parcours Test 4: Ballkontrolle Test 5: Torschuss Test 6: Jonglieren über 10 m

10 Merkmalskonsistenz Gewandtheit Pearson: r =.66 (n = 32; p<.01) Reliabilität: r =.77 Dribbling Pearson: r =.83 (n = 32; p<.01) Reliabilität: r =.74 Linearsprint Pearson: r =.75 (n = 32; p<.01)

11 Ballkontrolle Durchführung: Zwei Durchgänge Sechs Pässe aus einem 1,5 x 1,5 Meter großen Passfeld (inneres Feld) im Wechsel an Rückprallwände, die sich gegenüber stehen (Winkel 180 ) Jeder zurückprallende Ball muss angenommen werden und anschließend aus dem Passfeld an eine der beiden Rückprallwände weitergespielt werden Direktpässe sind nicht erlaubt. Die Wahl des Spielbeins ist frei Handstoppung von der ersten Ballberührung des ersten Passes bis zum Stoppen des Balles mit der Sohle (Ballruhe) nach dem sechsten Rückprall. Der Start erfolgt ohne Signal, nach eigenem Ermessen des Spielers

12 Torschuss 1 2 Durchführung: 8 Schüsse, zwei rechts in Feld 1, zwei links in Feld 1, zwei rechts in Feld 2, zwei links in Feld 2 Begrenzungen wie Latte, Pfosten und Markierungsbänder gehören in den entsprechenden Abschnitten zum Zielfeld dazu und zählen als Treffer Der Spieler spielt sich den Ball, der auf dem Startpunkt (mittig auf der Strafraumlinie) liegt, mit einem Kontakt beliebig in ein 2.44 x 4.88 m großes Schussfeld vor. Mit dem nächsten Ballkontakt erfolgt der Schuss innerhalb des Schussfeldes. Der Spieler darf zur Anlaufkorrektur ein bis zwei kleine Rückwärtsschritte machen Gemessen werden Schussgeschwindigkeit und Trefferzahl Die Messung der Schussgeschwindigkeit erfolgt durch subjektive Einschätzung des Testleiters: 1 = geringe Geschwindigkeit (z.b. Ball am Boden, Schuss mit Innenseite) 2 = mittlere Geschwindigkeit (z.b. gekrümmte Flugbahn, Schuss mit Rist od. Seite) 3 = hohe Geschwindigkeit (z.b. gerade Flugbahn, Schuss mit Vollspann) Bei der Geschwindigkeitseinschätzung gilt das Relativprinzip: die Geschwindigkeit wird im Verhältnis zum Alter bzw. Jahrgang bewertet.

13 SPORTWISSENSCHAFTLICHE BEGLEITUNG DES DFB-TALENTFÖRDERPROGRAMMS 1. Ziele des DFB-Talentförderprogramms 2. Kurzbeschreibung unserer Testbatterie 3. Exemplarische Darstellung wesentlicher Ergebnisse 4. Erkenntnisse und Schlussfolgerungen für die Zukunft

14 Exemplarische Auswertungen DFB-Gesamt Normwerttabelle

15 Exemplarische Auswertungen Koordinatorengebiet Gesamtprofil

16 Exemplarische Auswertungen Stützpunkt ABC-Tabelle

17 Normprofil (in Perzentilen): Schnelligkeit 4,2 [s] 4 3,8 3,6 3,4 10% 30% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 97% C B 3,2 A 3 2,8 U11 U12 U13 U14 U15 U16 U17 U18 Alterklasse A = ausgezeichnet bis gut B = voll befriegend bis ausreichend C = mangelhaft bis ungenügend

18 Normwerte (in Perzentilen): Score A [s] 46 97% B 44 90% 42 80% 70% C 40 60% 50% 40% 30% 20% 10% 38 U11 U12 U13 U14 U15 U16 U17 U18 Altersklasse A = ausgezeichnet bis gut B = voll befriegend bis ausreichend C = mangelhaft bis ungenügend

19

20

21 Gruppen-Vergleich Vergleichsgruppen: DFB-Gesamt (387 STP) Sportbetonte Schulen bzw. Elite-Schulen (6 SBS) Leistungszentren (16 LZ) U15 Nationalmannschaft 05 u. 06 Koordinatorengebiet (9 STP) exemplarisch Jahrgänge: U14 und U15 Vergleich: Mittelwerte und 90%-Rang-Grenzwerte

22 Auswertung Dribbling 12,00 U14 U15 STP SBS 11,50 LZ DFB U15 11,00 KG [s] 10,50 10,83 10,67 10,51 10,55 10,46 10,52 10,00 10,19 90% 10,05 10,10 90% 9,50 90% 90% 9,00 Mittelwerte

23 Mittelwerte und 90% der BL-Leistungszentren MW LZ 90% LZ

24 U13 Score - Vergleich Stützpunkte (komplett) eines Koordinatorengebietes vs. zwei Bundesligavereine ( derselben Region) STP (n=162) BLZ (n=28) U13 MW 43,9 44,4 90% 45,9 47,7 97% 47,4 48,7 U14 Median : 10% : 3% : 14 Sp BLZ vs. 67 Sp STP (41,3%) 3 Sp BLZ vs. 3 Sp STP (1,8%) 1 Sp BLZ vs. 1 Sp STP (0,6%) STP (n=128) BLZ (n=28) U14 MW 45,4 45,7 90% 48,4 48,1 97% 49,5 49,3 Median : 10% : 3% : 14 Sp BLZ vs. 54 Sp STP (42,1%) 3 Sp BLZ vs. 17 Sp STP (13,2%) 1 Sp BLZ vs. 5 Sp STP (3,9%) U15 STP (n=101) BLZ (n=34) U15 MW 46,6 47,8 90% 49,9 50,8 97% 51,2 52,0 Median : 17 Sp BLZ vs. 27 Sp STP (26,7%) 10% : 3 Sp BLZ vs. 3 Sp STP (2,9%) 3% : 1 Sp BLZ vs. 0 Sp STP (0%) Beachte: STP-Spieler verfügen im Regelfall über höheres Entwicklungspotential, da sie seltener trainieren und ggf. weniger systematisch betreut werden.

25 Mittelwerte und 90% der U15 Nationalmannschaft MW DFB-U15 90% DFB-U15

26 Zusammenfassung Spitze der Stützpunkte liegt mit Spitze der BL-Leistungszentren als auch jener der Sportbetonten Schulen quantitativ (Anzahl der Ausnahme-Talente) auf Augenhöhe Mittelwerte der U15 Nationalmannschaften 05 und 06 erreichen bei allen Tests den A-Bereich der Stützpunkte (in der Regel P 70 bis P 90) Ballkontrolle ist Domäne der Sportbetonten Schulen Dribbling ist Domäne der BL-Leistungszentren

27 SPORTWISSENSCHAFTLICHE BEGLEITUNG DES DFB-TALENTFÖRDERPROGRAMMS 1. Ziele des DFB-Talentförderprogramms 2. Kurzbeschreibung unserer Testbatterie 3. Exemplarische Darstellung wesentlicher Ergebnisse 4. Erkenntnisse und Schlussfolgerungen für die Zukunft

28 Objektive und trennscharfe Leistungsdiagnostik zur schnellstmöglichen, differenzierten Trainingssteuerung Online-Datenbank für schnellstmögliche Rückmeldung über alle Testergebnisse (seit 08/2006) erfolgreich aktiviert Mittels ABC-Tabelle objektive individual- und gruppenspezifische Beurteilung und zugleich gezielte Trainingssteuerung (insbesondere Ballkontrolle, Dribbling und Torschuss) mühelos realisierbar Resultate der STP im Torschuss und Jonglieren im Querund Längsschnitt erheblich verbesserungsnotwendig (u.a. kreatives Heimprogramm, Überprüfung der intrinsischen Motivation)

29 Schlussfolgerungen aus den Testresultaten Durchschnittswerte liegen bei U15-DFB-Auswahl am höchsten, bei BLZ in der Mitte und bei STP am niedrigsten (gewichtiges Indiz für Gültigkeit der Testbatterie) Spitze der Stützpunkte (97. Perzentil) liegt mit ihren Absolutzahlen mit Spitze der BL-Leistungszentren gleichauf Dribbling ist Domäne der Leistungszentren Ballkontrolle ist Domäne der Sportbetonten Schulen Die Resultate der Mädchen belegen, dass ihre Integration in das DFB-Förderprogramm als kluge Entscheidung bewertet werden kann

30 Spitze der Stützpunktspieler übertrifft das Mittel der Leistungszentren und Sportbetonten Schulen Die Spitzenklasse der Stützpunktspieler (TOP 100 / 97%) übertrifft regelmässig den Mittelwert von Spielern erfolgreicher Nachwuchsleistungszentren oder Sportbetonten Schulen (z.b. U15) Dieser Vergleich bedarf folgender Klärung: Bei den TOP 100 jeden Jahrganges handelt es sich um die bundesweit besten 3%-5% der Stützpunktspieler (U12-U15) Diese besonderen Talente ( 90%, 97% Perzentil) wären ohne das Talentförderprogramm des DFB weder gefördert noch identifiziert worden

31 Sonderförderung für Topspieler Abschaffung der reinen Jahrgangsorientierung für die besten jüngeren Spieler Individuelles Zusatztraining (Einzeltraining/Kleingruppen) initiieren Gezielte Laufbahnberatung für Topspieler (Top 10, 30, 200) Jährliches Testevent für Top Ten Spieler aus den Einzeltests Anreiz/Belohnung (z.b. Länderspiel oder Training) Interindividueller Vergleich mittels Konkurrenz Konstanz der Spitzenwerte unter Druck Verifizierung von Bestwerten Ausnahmetalente bereits im Jugendalter (U10/11) kindgemäß fordern und fördern

32 Elite Förderung im DFB DFB A-Team bzw. Kader Profi-Fußball 1. / 2. u 3. Bundesliga ab U15 / U16 Spezialisierung DFB Jugend / Junioren Auswahl U15 bis U19 ab U15 / U16 Spezialisierung DFB-Talentförderprogramm BRD-flächendeckend BL-Leistungszentrum Elite-Schule ab U12 / U13 Grundlagentraining (+Spezialisierung) ab U10 / U11 Vielseitigkeit +Grundlagentraining Kopplung - (kleiner) Verein - Landesverband / DFB Voraussetzung - Profi-Verein - DFL / (DFB?) Kopplung - Leistungszentrum - Landesverband (DFB) ab U12 / U13 Grundlagentraining (+Spezialisierung) ab U10 / U11 Vielseitigkeit +Grundlagentraining ca Spieler ca Spieler ca.??? Spieler