Sich fair verhalten: argumentatives Schreiben erproben

Transkript

1 Ich lerne: eine Meinung deutlich und sinnvoll zu formulieren. für eine Meinung überzeugende Argumente zu nennen. mindestens ein Argument durch ein Beispiel zu veranschaulichen. auf einen Forumsbeitrag im Internet einzugehen und in einem Schlusssatz die eigene Meinung zusammenzufassen. Satzreihen und Satzgefüge zu bilden. Ziel: Beispiel: Auf einer Internetseite befragt man Schüler/innen nach ihrer Meinung zum Thema: Sojaoder Schweineschnitzel? (Sojabohne: wertvolle, eiweißreiche Nutzpflanze) und bittet sie, einen Beitrag zu verfassen. Du entwickelst einen Schreibplan. Mögliche Lösung A: Meinung: Ich bin für das Essen von Sojaschnitzeln. Argumente: 1. Vegan ist der konsequenteste Schritt, den man gehen kann, wenn man die Massentierhaltung nicht mehr akzeptiert. 2. Mittlerweile ist es recht unkompliziert, vegetarisch zu essen. ein Beispiel: zu Argument Nr. 1: Zahlreiche Bauern halten viele Tiere auf engem Raum. Aufgrund dieser Enge werden ihnen routinemäßig Antibiotika verabreicht, um das Infektionsrisiko zu senken. Schluss: Forderung, fleischlos zu essen Mögliche Lösung B: Meinung: Ich bin für das Essen von Schweineschnitzeln. Argumente: 1. Schweineschnitzel ist mein Leibgericht und ich bin anschließend richtig satt. 2. Der Mensch muss Fleisch essen, weil er, rein biologisch betrachtet, ein Allesfresser ist. ein Beispiel: zu Argument Nr. 2: Der menschliche Körper benötigt z.b. tierisches Eiweiß, um daraus Muskelzellen zu bilden. Schluss: Forderung, Fleisch zu essen.

2 Lernschritt 1: Eine Meinung schriftlich begründen und aufgrund von Rückmeldungen überarbeiten Schülerbegleiter auch in deiner Stadt? : Schreibe und überarbeite deine Meinung. Das brauche ich: buch Seiten 38/ Planen und Schreiben: Bearbeite die Aufgaben 1 und 2 und nutze die Hilfe zu den Aufgaben auf der Seite Überarbeiten: Bearbeite die Aufgabe 3 und nutze die Hilfe zu den Aufgaben auf der Seite 39. Schülerbegleiter auch in deiner Stadt? : Schreibe und überarbeite deine Meinung 1.2 Das brauche ich: buch Seiten 38/39 1. Planen und Schreiben: Bearbeite die Aufgaben 1 und Überarbeiten: Bearbeite die Aufgabe 3. Über den bisherigen Lernerfolg sprechen. Nimm dein heft, gehe zu deiner Lehrkraft und besprich mit ihr deinen bisherigen Lernerfolg.

3 Lernschritt 2: Fit in argumentativem Schreiben- einen Forumsbeitrag verfassen und überarbeiten Immer die Wahrheit sagen? : Schreibe eine eigene Argumentation, indem du auch auf einen der Forumsbeiträge eingehst. Das brauche ich: buch Seiten 40/41/ Planen und Schreiben: Lies dir die Aufgabe auf der Seite 40 sorgfältig durch und bearbeite die Aufgaben 1,2,3. 2. Überarbeiten: Bearbeite die Aufgabe 4. Verhaltensführerscheine? : Formuliere im Heft einen eigenen Forumsbeitrag. 2.2 Das brauche ich: Arbeitsheft Seite 23. Bearbeite die Aufgaben 1 und 2. Die Lösungen findest du im Lösungsheft deines Arbeitsheftes! Stop!: Ich überprüfe meine Ich-Kann-Sätze 1-4. Über den bisherigen Lernerfolg sprechen. 3.4 Überarbeitet einen Forumsbeitrag im Plenum. Dazu präsentiert eine/einer aus eurer Klasse den selbst verfassten Forumsbeitrag (Folie).

4 Lernschritt 3: Satzreihen und Satzgefüge bilden Zusammengesetzte Satzarten Info: 3. Die Satzreihe besteht aus selbstständigen Teilsätzen (Hauptsätzen). Beispiel: Schülerbegleiter sind sinnvoll, (und) sie sorgen für Sicherheit im Bus. Meist werden sie jedoch durch Konjunktionen miteinander verbunden. Beispiel: Schülerbegleiter sind toll, denn sie sorgen für Sicherheit im Bus. Ein Satzgefüge ist zusammengesetzt aus mindestens einem Hauptsatz und mindestens einem Nebensatz, der zumeist mit einer Konjunktion eingeleitet wird. Beispiel: Nachdem ich mich über jemanden geärgert habe, kann ich selbst entscheiden, ob ich es dem Betreffenden sage oder nicht. Kommasetzung in Satzreihen und Satzgefügen üben Das brauche ich: buch S Lest zunächst den blauen Kasten unten auf der Seite 194. Bearbeitet dann die Aufgaben 1 und 2. Kommasetzung in Satzgefügen üben 3.2 Das brauche ich: buch Seite 234 Bearbeitet die Aufgaben 1 und 3a. Kommasetzung in Satzgefügen üben 3.2 Das brauche ich: buch Seite 234 Bearbeitet die Aufgaben 1 und 3b. 3.3 Kommasetzung in Satzreihen und Satzgefügen üben

5 Das brauche ich: Arbeitsheft Seiten 104/105 Bearbeite alle Aufgaben auf den Seiten. Die Lösungen findest du im Lösungsheft deines Arbeitsheftes! Ich-kann-Sätze Hier stehen die Lernschwerpunkte für. Schätze dich ein! Das kann ich noch nicht. Ich brauche Hilfe! (rot) Das muss ich noch üben! (gelb) Das kann ich gut! (grün) 1. Ich kann eine Meinung deutlich und sinnvoll formulieren. 2. Ich kann für eine Meinung überzeugende Argumente nennen. 3. Ich kann mindestens ein Argument durch ein Beispiel veranschaulichen. 4. Ich kann auf einen Forumsbeitrag eingehen und im Schlusssatz meine Meinung nochmals zusammenfassen. 5. Ich kann Kommas in Satzreihen und Satzgefügen richtig setzen und mit Verknüpfungswörtern (Konjunktionen) Haupt- und Nebensätze verbinden.