COMENIUS Schulpartnerschaften im vorschulischen Bereich Thematisches Seminar Bonn, 9./

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1 COMENIUS Schulpartnerschaften im vorschulischen Bereich Thematisches Seminar Bonn, 9./ Sabine Lioy Pädagogischer Austauschdienst der KMK

2 Europa von Anfang an?(!) - ein wenig Statistik: 2009: 997 laufende multilaterale COMENIUS- Schulpartnerschaften in Deutschland davon 18 vorschulischer Bereich 178 Grundschulen } ca. 20% Treffer bei Google bei Eingabe "Europa in der Grundschule": Treffer bei Eingabe "Europa in der Vorschule":

3 LLP Programm für Lebenslanges Lernen COMENIUS Schulbildung ERASMUS Hochschulbildung und akademische Ausbildung LEONARDO Berufliche Aus- und Weiterbildun g GRUNDTVI G Erwachsenen -bildung Querschnittsprogramm: 4 Schwerpunkte Polit. Zusammenarbeit u. Innovation in Bezug auf lebenslanges Lernen Sprachenlernen Neue Technologien Dissemination Programm Jean Monnet: 3 Schwerpunkte Aktion Jean Monnet (europ. Integration als Gegenstand der akadem.forschung), Europäische Einrichtungen, Europäische Vereinigungen

4 COMENIUS im Überblick Nationale Agenur: PAD Dezentrale Maßnahmen Schulpartnerschaften Comenius-Regio Lehrerfortbildung Assistenzzeiten (Einzelmobilität für Sekundarschüler im Rahmen von Comenius- Schulpartnerschaften - ab 2011?) Zentrale Maßnahmen Multilaterale Projekte zur Weiterentwicklung der Lehreraus- und Fortbildung Netzwerke als Plattform für die Zusammenarbeit von COMENIUS-Akteuren Begleitende Maßnahmen (z.b. etwinning)

5 Teilnehmerstaaten Die 27 Mitgliedsstaaten der EU Türkei EWR-Staaten: Island, Liechtenstein,Norwegen Neue Teilnahmemöglichkeit in den kommenden Jahren (bilaterale Abkommen): Schweiz* Beitrittskandidaten (Kroatien**, frühere jugoslawische Republik Mazedonien**) westliche Balkanstaaten (Albanien, Bosnien- Herzegowina, Moldawien, Montenegro, Serbien) * = Teilnahme voraussichtlich ab 2011 **= Comenius-Partnerschaften ab 2010 Stand: Oktober 2009

6 Website des PAD:

7 COMENIUS-Schulpartnerschaft Für wen? Schulen aller Schulformen und typen, vorschulische Einrichtungen Ziele und Hauptmerkmale Zusammenarbeit zwischen Schulen / vorschulischen Einrichtungen in verschiedenen europäischen Staaten zu einem selbst gewählten Thema von gemeinsamem Interesse Verschiedene Schwerpunktsetzungen möglich: Schüleraktivitäten Pädagogisch-didaktische Fragestellungen, Schulmanagement Fremdsprachenerwerb

8 COMENIUS-Schulpartnerschaft Typen von Partnerschaften / Anzahl der Partnerschulen multilaterale Partnerschaften: Mindestens 3 Schulen / vorschulische Einrichtungen aus 3 verschiedenen Teilnehmerstaaten (bilaterale Partnerschaften zum Fremdsprachenerwerb: 2 Schulen / Einrichtungen zur Lehrlingsausbildung aus Teilnehmerstaaten mit verschiedenen Sprachen: Mindestalter der Schüler: 12 Jahre)

9 COMENIUS-Schulpartnerschaft Jeweils eine der Einrichtungen übernimmt die Koordinierung. Dauer: 2 Jahre (= 2-jährige Verträge) Ansatz: möglichst fächerübergreifend möglichst in das Curriculum und den regulären Schulalltag eingebunden möglichst jahrgangsübergreifend Einbeziehung möglichst vieler Schüler und Lehrkräfte Handbuch der EU- Kommission

10 Comenius im vorschulischen Bereich Nichts "Aufgesetzes" sondern das, was die Kinder ohnehin lernen sollen Ausgangspunkt: der Erlebnis- und Erfahrungshorizont der Kinder (und / oder: Schwerpunktsetzung auf pädagogischdidaktische Fragen) Stärkung des interkulturellen Bewusstseins, Abbau von Intoleranz und Fremdenfeindlichkeit Möglichst Einbezug der gesamten Einrichtung Förderung des frühen Fremdsprachenlernens Didaktischer Einsatz von neuen Informations- und Kommunikatonstechnologien Für die Erzieher: fachliche, methodische und sprachliche Fortbildung Für alle Beteiligten: Europa praktisch erleben, Freundschaften schließen

11 Beispiele für Themen / Projekttitel von vorschulischen Einrichtungen: Europa durch Geschichten kennenlernen Zusammenarbeit Kita Schule Eltern Draußen lernen / outdoor classroom Die Traditionen unserer europäischen Freunde Der europäische Garten Vergleich, Beobachtung, Dokumentation und Evaluation von Lernprozessen Mathe und Naturwissenschaft: Reisen ins Wunderland Ein Europa viele Kulturen

12 Kita Abenteuerland, Berlin mit Partnern in TR + BG Beispiel Beispiel für Aktivitäten: Erstellen eines Fotoalbums in englischer Sprache mit und über die beteiligten Kitas Winter- und Frühlingsbräuche der Länder kennen lernen und mit selbst gestalteten Bildern der Kinder und Fotos darstellen Flaggen der Länder anfertigen, landestypische Lieder, Gedichte und Tänze lernen und auf CD / DVD festhalten Erlernen der englischen Sprache in kindgerechter Form und mit Bezug zu den Projektinhalten fachlicher Austausch der Erzieherinnen, Besuch der Partnerländer mit Ausstellung der entstandenen Produkte, Workshops und Besuch anderer Einrichtungen

13 Projektbesuch bei der Partnereinrichtung in Bulgarien

14 Kindergarten Le petit prince, Baden-Baden Beispiel mit Partnern in PT, F, BG, FI, EE: "SETS see Europe through stories"

15 Beispiel Little Giants - The Early Learning Center, Stuttgart Kita Thomas-Mann-Straße, Karlsruhe mit Partnern in UK + TR

16 Nibelungenschule Heppenheim (Grundschule) mit Partnern in FI + AT: Wege, die wir täglich gehen Wege zu mir, Wege zu dir Beispiel Wege des Alltags / Soziokulturelles Umfeld zeitliche Dimension / bisheriger Lebensweg Begegnungen: Kommunikation und Befähigung zu Empathie

17 COMENIUS-Schulpartnerschaft Beispiele für Aktivitäten innerhalb einer COMENIUS Schulpartnerschaft Arbeit vor Ort Erfahrungs- und Gedankenaustausch Projektarbeit, themenbezogene Recherche Erstellung von Produkten, Theateraufführungen, Ausstellungen Dokumentation und Verbreitung von Ergebnissen (z.b. DVD, Website, Broschüren, ) Mobilität zu den Partnerschulen/-einrichtungen: offen für Lehrer / Erzieher und Schüler z.b. Arbeitstreffen bei den Partnereinrichtungen, Lehreraustausch, Hospitationen keine geschlossene Liste von möglichen Mobilitätstypen keine Mindest- oder Höchstdauer der jeweiligen Mobilität bei multilateralen Schulpartnerschaften

18 Definition von "Mobilität": 1 Mobilität = die Reise einer Person (Lehrkraft, Erzieher, pädagogische Fachkraft, Schüler) zu einer der finanzierten ausländischen Partnerschulen im Rahmen der Partnerschaft unabhängig von der Dauer des Aufenthalts Beispiele: dreiwöchiger Hospitationsaufenthalt einer Erzieherin = 1 Mobilität 2 Erzieher fahren zusammen zu einem 1-wöchigen Projekttreffen = 2 Mobilitäten Klassenaustausch von 10 Schülern + 2 Begleitlehrern = 12 Mobilitäten (Eltern: "zählen nicht mit" bei den Mindestmobilitäten)

19 EU-Zuschüsse für Comenius-Schulpartnerschaften In Form von Pauschalen: Pauschaler Zuschuss, der alle Aktivitäten vor Ort + die Mobilitäten deckt Verschiedene Projektgrößen im Antragsformular zur Auswahl: => fester Zuschuss je nach gewählter Projektgröße Bedingung zur Auszahlung des vollen Zuschusses: Durchführung der gewählten Mindestanzahl von Mobilitäten Durchführung der Aktivitäten laut Antrag

20 Comenius-Schulpartnerschaften: Projektgrößen 2010 zur Auswahl Mindestanzahl Mobilitäten (in 2 Jahren / pro Schule) 4 Mobilitäten Partnerschaftstyp / Erläuterung nur multilateral - EU-Zuschuss: Pauschalsumme für lokale Projektarbeit + die gewählte Mindestzahl von Mobilitäten - Betrag kann von Staat zu Staat unterschiedlich sein DE: Mobilitäten nur multilateral DE: Mobilitäten 24 Mobilitäten - multilateral - bilateral : Gruppe von mindestens 10 Schülern - multilateral - bilateral: Gruppe von mindestens 20 Schülern DE: DE:

21 Was haben Erzieher und Lehrer von COMENIUS-Schulpartnerschaften? Gedankenaustausch mit Kollegen aus anderen Ländern Gelegenheit zu Hospitationen, Projekttreffen und Lehreraustausch an den Partnerschulen Neue fachliche und methodisch-didaktische Ideen Kennenlernen anderer Bildungs- und Schulsysteme Erweiterung des fremdsprachlichen und landeskundlichen Wissens Neue Motivation für die eigene Arbeit Persönliche Freundschaften über Ländergrenzen hinweg Zusätzliche Fortbildungsmöglichkeit: COMENIUS- Lehrerfortbildungskurse

22 Ideen für die Einbeziehung der Kinder Ein Maskottchen (Felix, Puppe, Stofftier etc.) reist zu den Partnern in Europa und berichtet jeweils mit Bildern, Gegenständen, kleinen Filmen etc. eigene Traditionen kennen lernen und den Partnern mitteilen (Adventskalender basteln und den Partnern schicken, Karneval, Nowruz,...) gemeinsam eine Bildergeschichte schreiben (jede Kita trägt einen Teil bei und schickt die Geschichte weiter) Kinder erforschen ihre Umgebung (z.b. Wald / meine Straße etc.) => Aufbereitung für die Partner => gemeinsame Besprechung der Ergebnisse der Partner Eigenes vorstellen und mit den Ergebnissen der anderen vergleichen (z.b. Kassette aufnehmen mit Geräuschen "beliebteste Spiele / Sportarten" Lieder, Theater etc.: themengleich oder in Varianten: in der eigenen Einrichtung aufnehmen, den Partnern schicken

23 Antragstermin: 1 x pro Jahr; nächster Termin: 19.Februar 2010 Antragstellung Projektlaufzeit: jeweils 1. August 31. Juli des übernächsten Jahres Antragsformulare werden auf der Website des PAD zur Verfügung gestellt Alle beteiligten Einrichtungen reichen den Antrag bei der für sie zuständigen Stelle ein Antragswege / -verfahren in Deutschland: s. Rubrik "Ansprechpartner der Länder" auf der Website des PAD Vorschulische Einrichtungen: Antragstellung direkt beim PAD, Kopie an die Landesstelle Ab 2010 voraussichtlich: Online-Antragstellung (Antrag muss aber auf alle Fälle auch in Papierform eingereicht werden)

24 Antragstermin / Verfahren 2010 Rechtzeitig prüfen: eventuelle Sonderregelungen in anderen Staaten => Liste von Einzelregelungen und Prioritäten in den verschiedenen Staaten: wird auf der Website der EU- Kommission veröffentlicht (Link auf PAD-Website) Der Antrag wird von den Partnern gemeinsam konzipiert Alle (Koordinierende Einrichtung und Partner) reichen den Antrag in Papierform bei ihrer zuständigen Stelle ein; Online-Einreichung nur durch die koordinierende Einrichtung Wenn die Antragssprache nicht Deutsch ist: ca. 1 Seite Zusammenfassung in Deutsch nötig

25 Begutachtung der Anträge / Entscheidung Qualitative Begutachtung des Antrags für die COMENIUS- Schulpartnerschaft als Ganzes durch Experten im Staat der Koordinierenden Einrichtung nach europaweit einheitlichen Kriterien Kriterienliste / mögliche Punktzahl wird auf der Website der Kommission veröffentlicht Förderung der einzelnen Schule / Einrichtung abhängig von der Gesamtbewertung des Antrags, aber auch vom Budget des jeweiligen Mitgliedsstaats und ggf. von weiteren nationalen Kriterien

26 Zeitplan Antragstermin: März Juli: Antragsbegutachtung / Abstimmungsverfahren zwischen den Nationalen Agenturen Voraussichtlich Juli 2010: Benachrichtigung der Antragsteller über Ausgang des Verfahrens / Versand der Verträge Projektlaufzeit: Auszahlung der 1. Rate (80% des EU-Zuschusses): nach Eingang des unterschriebenen Vertrags => Wegen Planungssicherheit / Finanzierung: Mobilitäten möglichst nicht vor Mitte September 2010 legen

27 Vorbereitung Partner finden Die Schulpartnerschaft planen / die Antragstellung vorbereiten

28 Hilfe bei der Partnersuche: Website des PAD Datenbanken zur Partnersuche Liste mit Anfragen ausländischer Schulen Kontaktseminare Direkte Ansprache der jeweiligen Nationalen Agentur

29 Kontaktseminare für Comenius- Schulpartnerschaften: Ausschnitt aus der Website des PAD (Veranstaltungsdatenbank) - Suchbegriff: "EU Kontaktseminar" "Interessensbekundung" für die Teilnahme abschicken und Antrag "Vorbereitende Besuche / Kontaktseminare" stellen Online-Antragstellung seit

30 Hinweis auf: etwinning Aktion im Rahmen des LLP Europäische Schulpartnerschaften mit Zusammenarbeit über das Internet auch für bestehende COMENIUS-Schulpartnerschaften nutzbar oder zum Aufbau neuer COMENIUS-Partnerschaften Koordinierungsstelle in Deutschland: Schulen ans Netz

31 Vorbereitender Besuch Arbeitstreffen zukünftiger Partner bei einer der beteiligten Schulen zur Planung der Partnerschaft und zur Vorbereitung der Antragstellung Die reisenden Einrichtungen können einen Antrag auf einen "Vorbereitenden Besuch" für jeweils maximal 2 Personen bei ihrer Nationalen Agentur stellen Fahrtkosten und Aufenthaltspauschale Der Gastgeber erhält keine EU-Mittel Dauer: bis 5 Übernachtungen Für deutsche Schulen: der Antrag muss spätestens 4 Wochen vor dem geplanten Besuchstermin beim PAD vorliegen (Näheres: s. PAD-Website) Online-Antragstellung seit August 2009

32 4 X im Jahr kostenloses Abo oder als Download auf der Website des PAD

33 Tel