Erasmus+ Angebote für Schulen Antragsrunde 2019

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1 Erasmus+ Angebote für Schulen Antragsrunde 2019 Stand: 2. November 2018

2 Ihre Schule entwickeln und von EU-Zuschüssen profitieren beste Chancen für eine Förderung 2019 Leitaktion 1: Mobilitätsprojekte für Schulpersonal (Lehrerfortbildung) Leitaktion 2: Schulpartnerschaften Budget DE: ca. 11,5 Mio Budget DE: ca. 30,8 Mio Erhöhung gegenüber

3 Grundlagen "Call" und EU- Programmleitfaden für die Antragsrunde 2019 sind in diversen Sprachen verfügbar Informationen auch auf der Website des PAD 3

4 Änderungen gegenüber 2018 auf einen Blick Leitaktion 1 Leitaktion 2 Antragstermin: voraussichtlich Antragstermin: voraussichtlich neuer Programmstaat: Serbien neuer Programmstaat Serbien Online-Antragstellung Programmprioritäten erweitert Teilnahme von Mitarbeiter/-innen der Schulaufsicht an Mobilitäten möglich (als Koordinator eines Konsortiums) besondere Ermutigung zur Verwendung von etwinning Budgetbeantragung einfacher (anzugeben: Staatengruppe und Durchschnittsdauer aller Maßnahmen) 4

5 Informationen auf der PAD Website Näheres zu Leitaktion 1 Lehrerfortbildung Näheres zu Leitaktion 2 Schulpartnerschaften 5

6 Leitaktion 1 Mobilitätsprojekte für Schulpersonal 6

7 Was sind Mobilitätsprojekte in der Leitaktion 1? Verschiedene Fortbildungsmaßnahmen von Schulpersonal im europäischen Ausland in einem bestimmten Zeitraum und mit einem übergeordneten Ziel (z.b. Verbesserung in den Bereichen Unterrichtsqualität, Umgang mit Diversität, Internationalisierung, ) Ansatz: nicht nur einzelne Lehrkräfte, sondern die ganze Einrichtung profitiert von den Fortbildungsmaßnahmen 7

8 Welche Vorteile? eigenes Fortbildungskonzept / Thematik am Fortbildungsbedarf der Schule orientiert Anregungen und Ideen aus ganz Europa Impulse durch Hospitationen an Partnerschulen oder anderen relevanten Einrichtungen Perspektivwechsel durch Unterricht an einer Partnerschule Großzügige EU-Förderung Nur ein Antrag für alle geplanten Maßnahmen erforderlich 8

9 Lassen Sie sich inspirieren Erfolgsgeschichten und Beispiele guter Praxis zu Leitaktion 1 auf der PAD-Website 9

10 Lassen Sie sich inspirieren Erfolgsgeschichten und Beispiele guter Praxis zu Leitaktion 1 auf der PAD-Website 10

11 Geförderte Maßnahmen? Wo? Fortbildungskurse Hospitationen an einer Partnerschule oder bildungsrelevanten Einrichtung Eigenes Unterrichten Dauer der einzelnen Maßnahmen: 2 Tage bis 60 Tage In einem Programmstaat: die 28 Mitgliedsstaaten der EU (noch keine näheren Angaben zu UK*) Island, Liechtenstein, Norwegen, Türkei, ehemalige jugoslawische Republik Mazedonien, neu: Serbien *Info auf der Website der britischen Regierung: 11

12 Wie lange dauert ein Mobilitätsprojekt der Leitaktion 1? Antragstermin: voraussichtlich Laufzeit 12 bis 24 Monate Bei Antragstellung Februar 2019: Frühester Beginn: Spätester Beginn: Frühestes Ende: Spätestes Ende: Juni 2019 Dezember 2019 Januar 2019 Mai 2020 Dezember

13 Antragsberechtigte Einrichtungen in DE: Einzelantrag: Vorschulische Einrichtungen, allgemeinbildende und berufsbildende Schulen im Primar- und Sekundarbereich Konsortialantrag: lokale oder regionale Schulbehörden, Träger von antragsberechtigten Einrichtungen, Landesinstitute zur Lehrerfortbildung oder von den Ländern namentlich benannte Einrichtungen sowie Studienseminare und Schulen Mobiles Personal Schulleiter/-innen, Lehrkräfte, pädagogisches Personal Personal lokaler oder regionaler Schulverwaltungsbehörden, die ein KA 1 Konsortium koordinieren 13

14 Mobilitätskonsortium 1 Koordinator + mindestens 2 Schulen als Partner Antragstellung, Abrechnung sowie Bericht erfolgt durch den Koordinator Personal der Partner (Schulen) nimmt an den Fortbildungsmaßnahmen teil, ab 2019 kann auch Personal des Koordinators an den Maßnahmen teilnehmen Seit 2018 können Schulen ein Konsortium koordinieren (Antragsteller und Partner müssen aus demselben Bundesland kommen) Beispiel: Lehrkräfte aus vier benachbarten Schulen nehmen an einer gemeinsamen Maßnahme teil (1 Antrag an Stelle von 4 Anträgen) Ggf. interessant für Schulen, die z.b. benachbart sind oder in einem lokalen oder regionalen Netzwerk zusammenarbeiten 14

15 Finanzielle Förderung? EU-Zuschuss zu Fahrtkosten Aufenthaltskosten Tabelle auf der Website des PAD Einfache Budgetberechnung im Antragsformular (Staatengruppe / Durchschnittsdauer aller Maßnahmen) ggf. Kursgebühren (70 / Tag) Maximale Förderung von Kursgebühren für 10 Tage pro Person über den gesamten Zeitraum Organisationskosten ggf. zusätzliche Kosten für Personen mit Behinderung 15

16 Wie findet man Kurs- und Hospitationsangebote? Informationsportal School Education Gateway Für alle Akteure im schulischen Bereich (nicht nur Schulen) Informationen, Tipps, Veranstaltungshinweise etc. Unter Erasmus+ Chancen": u.a. Datenbank zur Partnersuche, Kurskatalog und Hospitationsangebote (Leitaktion 1) 16

17 Wie findet man Kurs- und Hospitationsangebote? 17

18 Beispiel zur Kurssuche bei School Education Gateway Kurskatalog: Kurssuche mit Filtermöglichkeiten (hier z.b.: Informatik, digitales Lernen, Medienkompetenz) Mobilitätschancen: Angebote und Anfragen zu Hospitationen, Job-Shadowing etc. 18

19 Arbeitsschritte in Ihrer Schule vor der Beantragung des Mobilitätsprojekts Unterstützung der Schulleitung sicherstellen Projektteam bilden / Koordinator benennen Fortbildungsbedarf der Einrichtung feststellen und beschreiben Passende Maßnahmen zur Deckung des Bedarfs auswählen und beschreiben Geeignete Anbieter / Partner suchen PAD-Webseite konsultieren ggf. Beratung durch PAD und Länder rechtzeitige Antragstellung Vorstellung des Projekts / Transparente Auswahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer 19

20 Wie reicht man einen Antrag ein? Zunächst die formalen Voraussetzungen schaffen: Registrierung im EU-System PIC für Ihre Einrichtung: Vorgehen auf der PAD-Website Neu 2019: Webformulare (stehen voraussichtlich ab Ende November 2018 zur Verfügung) Antragstermin: 5. Februar pad.org/programme/erasmusplus/leitaktion-1- fortbildung/antragstellung.html 20

21 Aufgaben nach Bewilligung des Antrags Aufgaben zur Verwaltung des Projekts durch den Koordinator bzw. die Koordinatorin: Auf der PAD-Website im Bereich "Durchführung" Schritt für Schritt erklärt Ihre PAD-Ansprechpartner unterstützen Sie bei Fragen und Problemen 21

22 Leitaktion 2 Erasmus+ Schulpartnerschaften 22

23 Was sind Schulpartnerschaften (KA2)? Erasmus+-Projekte, in denen Schulen aus verschiedenen Programmstaaten für längere Zeit gemeinsam an einem Thema arbeiten während gegenseitiger Besuche und in den Phasen dazwischen 23

24 Seit Antragsrunde 2018 Neuer Projekttyp speziell für Schulen und vorschulische Einrichtungen Themenbezogene Partnerschaften von 2 bis maximal 6 Schulen Mobilität im Fokus Laufzeit i.d.r. 12 bis 24 Monate Vereinfachte Regelungen, kürzeres Antragsformular gegenüber den Antragsrunden

25 Wer kann teilnehmen? Vorschulische Einrichtungen, öffentliche Schulen, staatlich anerkannte / genehmigte / geförderte Schulen im Primar- und Sekundarbereich Partner aus den Programmstaaten: die 28 Mitgliedsstaaten der EU (noch keine näheren Angaben zu UK*) Island, Liechtenstein, Norwegen, Türkei, ehemalige jugoslawische Republik Mazedonien, neu: Serbien *Info auf der Website der britischen Regierung: 25

26 Welche Themen? Aktuelle Fragestellungen und Themen, die für Ihre Schule relevant sind, und die Sie mit Partnern in Europa bearbeiten möchten Orientierung an den Prioritäten der EU laut Programmleitfaden z.b. Schlüsselkompetenzen, digitales Lernen, interkulturelle Kompetenz, kulturelles Erbe, Inklusion, demokratische Bildung, Bekämpfung von Rassismus, Sprachen Siehe Leitfaden ab S. 108 Themensuche: Lassen Sie sich inspirieren. 26

27 Welche Aktivitäten? Projektarbeit auf europäischer Ebene themenbezogene Arbeit vor Ort Gedanken- und Ergebnisaustausch mit den Partnern Gemeinsame Erstellung von Produkten Begegnungen von Schüler/-innen und Lehrkräften Fotos: Projekt der Christian-Gottlieb-Frege-Schule Leipzig 27

28 Lassen Sie sich inspirieren Erfolgsgeschichten und Beispiele guter Praxis auf der Website des PAD "Success Stories" zur Online- Lektüre oder als Broschüre zum Bestellen 28

29 Lassen Sie sich inspirieren schultypspezifische Beispiele auf der Website des PAD Beispiele und Videoreportagen auch für andere Schultypen erhältlich 29

30 Welche Mobilitäten (Begegnungen)? (1/2) Ausbildungs-, Unterrichts- und Lernaktivitäten (AUL): Austausch von Schülergruppen mit Begleitlehrkräften Längere Aufenthalte von einzelnen Schüler/innen bei einer der Partnerschulen Kurzzeitige gemeinsame Begegnungen zur Fortbildung von Lehrkräften / pädagog. Personal Unterrichtstätigkeiten über längere Zeiträume seit 2018: Fokus auf Mobilitäten keine gesonderte Begründung im Antrag mehr erforderlich Hinweis: Die Mobilitätstypen "Länderübergreifende Projekttreffen" gibt es bei Schulpartnerschaften seit 2018 nicht mehr 30

31 Mobilitäten (AUL) 2/2 Reisetage zählen bei der Berechnung der Mindestdauer nicht mit! Bezeichnung Dauer Zielgruppe Kurzzeit-Austausch von Schülergruppen 3 Tage 2 Monate Schüler/innen in Begleitung von Lehrkräften Längere Mobilitätsphasen von Schülern Kurzzeitige gemeinsame Angebote zur Fort- und Weiterbildung von Personal Unterrichts- und Ausbildungstätigkeit über längere Zeiträume 2 12 Monate 3 Tage 2 Monate 2 12 Monate Einzelschüler/innen an einer Vollzeitschule, Mindestalter: 14 Jahre Spezieller Leitfaden (englisch): s. PAD-Website bei "Leitaktion 2 / Durchführung von Projekten" Höchstdauer bei Projekten mit Langzeitmobilitäten: 36 Monate Kleine Gruppen des Personals / der Lehrkräfte aus den verschiedenen beteiligten Einrichtungen Einzelne Lehrkräfte / pädagogisches Personal 31

32 Längere Mobilitätsphasen von Schülern (2-12 Monate) Schüler/-innen können 2-12 Monate an einer Partnerschule verbringen Unterbringung in Gastfamilien Mindestalter: 14 Jahre Vollzeitausbildung an einer der an der Schulpartnerschaft beteiligten Schulen Wechselseitiger Austausch gewünscht, aber keine Pflicht Förderung: Reisekostenpauschale (nach Entfernung), Monatspauschale (ca Euro je nach Zielland), Förderung der sprachlichen Vorbereitung (Pauschale von 150 Euro) 32

33 Demnächst Längere Mobilitätsphasen: Angebote des PAD Vorbereitungswebinar für Schüler/-innen Webinar für Lehrkräfte, die individuellen Schüleraustausch organisieren (geplant für November) Informationsveranstaltung (Webinar) für Lehrkräfte, die individuellen Schüleraustausch beantragen wollen (geplant für November) Flyer Individueller Schüleraustausch mit Erasmus+ (Dezember 2018) Kurzfilm für Website und Social Media (Januar 2019) Verbesserte Sichtbarkeit des Individuellen Schüleraustauschs auf der PAD-Website ( bereits verfügbar - siehe nächste Folie) 33

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35 Erasmus+ Schulpartnerschaften: Welche Förderung? Förderung nach dem "Baukastensystem" für verschiedene Arten von Aktivitäten und Mobilitäten i.d.r. Kosteneinheiten: vordefinierte "Bausteingrößen" Maximale Förderung pro Projekt und Jahr: bei 6 Schulen (= max pro Schule) Das Maximum kann auf Projektebene ausgeglichen werden (z.b. Schule A: , Schule B: Bei "Special Needs" (s. nächste Folie) kann das Maximum überschritten werden 35

36 "Kostenbausteine" Koordinierungsschule: 500 / Monat, Partnerschule: 250 / Monat Projektmanagement und Durchführung Allgemeine Projektverwaltung und Aktivitäten vor Ort Gestaffelte Kosteneinheiten für Fahrt- und Aufenthaltskosten Mobilitäten (AUL) Für Lehrkräfte und Schüler/innen Kurzzeit- oder Langzeitmobilitäten Tatsächliche Kosten (Belege) Unterstützung bei besonderem Bedarf Falls Extrakosten für behinderte Teilnehmer/innen 75 % der tatsächlichen Kosten (Belege) Außergewöhnliche Kosten Nur in Ausnahmefällen, z. B. spezielle Anschaffungen oder Untervertragskosten 36

37 Was wird im Antragsformular erfragt? Beschreibung und Zielsetzung des Projekts Zusammensetzung der Partnerschaft und Profil der Partner Angaben zur geplanten Durchführung und zum Projektmanagement Vorgesehener Zeitplan Geplante Mobilitäten Follow-up (Verbreitung der Ergebnisse, nachhaltige Wirkung des Projekts) 37

38 Die Antragsformulare Online-Formulare voraussichtlich verfügbar ab Mitte November 2018 Bis dahin: alte Formulare aus der Antragsrunde 2018 zur Ansicht auf der PAD-Website Tipp: Dokument mit beispielhaften Antworten aus erfolgreichen Anträgen auf der Website des PAD PAD-Hilfen zur Antragstellung (für 2019 noch zu aktualisieren) Alles unter: pad.org/programme/erasmusplus/leitaktion-2- schulpartnerschaften/antragstellung.html 38

39 Ermutigung zur Nutzung von etwinning in Erasmus+ Schulpartnerschaften Projekte, die die virtuelle Kooperation über etwinning mit Mobilitäten (AULs) verbinden Beteiligung von Schulen mit dem etwinning Schulsiegel ( etwinning- Schule ): Diese können ihre Erfahrung weitergeben und etwinning-neulinge innerhalb ihrer Partnerschaft unterstützen Einige spezielle Fragen dazu im Antragsformular Bei guter Qualität erhalten diese Anträge besondere Priorität Auszeichnung "etwinning-schule": Schule seit mind. 2 Jahren bei etwinning aktiv Mindestens 2 Lehrkräfte der Schule bei etwinning aktiv Teilnahme der Schule an mind. 1 Projekt, das mit dem Nationalen etwinning Qualitätssiegel ausgezeichnet wurde z. Zt. 16 etwinning-schulen in DE Nächster Bewerbungstermin: 2019 (die betreffenden Schulen werden direkt angeschrieben) 39

40 Wie lange dauert ein Projekt? Laufzeit: wahlweise zwischen 12 und 24 Monaten Partnerschaften mit Langzeitaufenthalt von Schüler/-innen: bis 36 Monate möglich Bei Antragstellung März 2019: Frühester Beginn: Spätester Beginn: Spätestes Ende: (für Projekte mit Langzeitmobilitäten: ) September 2019 Dezember 2019 Januar 2020 Dezember 2021 August

41 Wie reicht man einen Antrag ein? Zunächst die formalen Voraussetzungen schaffen: Registrierung im EU-System PIC für Ihre Einrichtung: Vorgehen auf der PAD-Website Alle Partner müssen eine PIC haben Nur die koordinierende Einrichtung reicht den Antrag im Namen der gesamten Partnerschaft ein Formulare und Merkblätter werden auf der Website des PAD zur Verfügung gestellt Antragstermin: 21. März

42 Wer entscheidet über die Förderung eines Antrags? Jeder Antrag wird i.d.r. von 2 Gutachtern bewertet Maximal erreichbar: 100 Punkte Mindestpunktzahl: 60 Qualitätskriterien für die Bewertung: Näheres: siehe Seite 117/118 des Programmleitfadens 42

43 Wie geht es nach der Antragstellung weiter? April Juni: Begutachtungsverfahren Benachrichtigung der Antragsteller voraussichtlich im Juli Bei Zusage: Jede Einrichtung schließt einen Vertrag mit ihrer eigenen Nationalen Agentur und erhält von dieser ihr Budget (1. Rate) Ab 1. September kann es losgehen! 43

44 In 5 Schritten zu einem erfolgreichen Antrag Dazu gibt es eine eigene Präsentation auf der PAD- Website 1. Projektidee finden und Team zusammenstellen 2. Partner suchen 3. Konzept entwickeln 4. Die formalen Voraussetzungen schaffen 5. Den Antrag ausfüllen und einreichen 44

45 Hinweis: Weitere Partnerschaftstypen bei Leitaktion 2, an denen sich Schulen beteiligen können: Projekte zum Austausch bewährter Verfahren Innovationsprojekte Diese funktionieren nach dem Konsortialprinzip (= die Koordinierungseinrichtung ist für das Gesamtbudget der Partnerschaft verantwortlich) und beziehen andere Akteure wie z.b. Universitäten, Behörden oder Unternehmen mit ein. Schulen sollten sich an solchen Projekten nur als Partner, nicht als Koordinator beteiligen. Näheres im Programmleitfaden und auf der Website des PAD 45

46 Wo gibt es Hilfe? Die Nationale Agentur im PAD und zuständigen Stellen in den Ländern und die Erasmus+ Moderator/-innen beraten Sie gerne! Ausführliche Informationen und Materialien von der Vorbereitung bis zur Berichterstattung eines Projekts auf der Website des PAD Projektskizzenberatung bei Leitaktion 2: Formular ab November auf der Webseite des PAD 46

47 Auf dem Laufenden bleiben Auf unserer Website können Sie Neuigkeiten zur Antragsrunde 2019 abonnieren und sind so immer auf dem neuesten Stand 47

48 Viel Erfolg bei Ihrem Antrag auf Leitaktion 1 und / oder Leitaktion 2! Alle Fotos in dieser Präsentation sofern nicht ausgewiesen: PAD und Pixabay (Bildnachweis nicht erforderlich ) Fragen und Hinweise zu dieser Präsentation bitte an: sabine.lioy@kmk.org 48