Liebe Schülerinnen, liebe Schüler!

Transkript

1 Liebe Schülinnen, liebe Schül! Dieses Rechtschreibheft will euch helfen, eure Leistungen in d Rechtschreibung zu vbessn. Wenn ihr mit Ausdau regelmäßig übt, lnt ihr, wie Wört richtig geschrieben wden. Viele Wört schreibt man genauso, wie man spricht (Beispiel: Kind). Das sind Mitsprechwört. Ande Wört schreibst du richtig, wenn du Rechtschreibregeln anwenden kannst (Beispiel: Hand Hände). Das sind Nachdenkwört. Wenn ein Wort nicht so geschrieben wird, wie man es spricht, und wenn auch keine Rechtschreibregel angewendet wden kann, dann musst du dir Schreibweise mken (Beispiel: Boot). Das sind Mkwört. Die Zeichen für drei Wortgruppen sind im Arbeitsheft den einzelnen Aufgaben zugeordnet. Die Rechtschreibregeln wdet ihr in dem Arbeitsheft üben. Damit euch Arbeit Freude macht, findet ihr in jed Lneinheit kleine Texte, Rätsel, Reime und Spiele mit Wörtn. Trolli d Spaßmach begleitet euch durch das Arbeitsheft und gibt euch viele gute Ratschläge. Eure Arbeitsgebnisse könnt ihr selbstständig übprüfen. Dazu schaut im Wörtvzeichnis am Ende des Arbeitsheftes nach. Ihr könnt das Wort ab auch im Wörtbuch nachschlagen. Für viele Übungsaufgaben findet ihr hinten im Arbeitsheft Lösungsvorgaben. Das Symbol für Partnarbeit weist euch auf Möglichkeit hin, mit einem Partn zusammenzuarbeiten. Das Symbol für eine zusätzliche Aufgabe gibt den schnell arbeitenden Schüln und Schülinnen den Hinweis für eine zusätzliche Arbeitsmöglichkeit. Dieses Symbol sagt euch, dass ihr eine Aufgabe im Heft od auf dem Comput schreiben sollt. Zu jedem Arbeitsheft findet ihr in einem Beiheft eine Sammlung von Arbeitstexten für Diffenziung. Zu jed Lneinheit im Arbeitsheft stehen in sem Beiheft drei vschieden schwe Texte. Wählt selbst einen Text zum Schreiben aus. Lasst euch von einem Partn (Mitschül/in, Mutt od Vat) den Text diktien. Anschließend vgleicht ihr euren geschriebenen Text mit d Vorlage und bichtigt Fehl. Nun viel Spaß und guten Erfolg beim Lnen wünscht euch eu Autor 1

2 6. D bunte Drachen Wört mit D und d / Wört mit T und t D bunte Drachen Hui, was für ein Wind! Tim lässt seinen Drachen steigen. D Wind trägt ihn höh als das Haus. Er trägt ihn üb den Turm d Kirche. Er trägt ihn bis hinauf in Wolken. Seine kleine Schwest Tina ruft: Sieh nur, sein buntes Gesicht wird ganz klein. Tim meint: Du hast Recht. Die blauen Augen, rote Nase und d breite Mund sind kaum noch zu sehen. D lange Schwanz mit den bunten Papischleifen flattt im Wind hin und h. 1. Hast du schon einmal einen Drachen steigen lassen? Erzähle! Male Tims Drachen. 2. Beantworte folgenden Fragen. Das wäre ein Spaß, wenn ich mit dem Drachen fliegen könnte. Wie heißen beiden Geschwist? Wie hoch steigt d Drachen? Wie ht das Gesicht des Drachens aus? Wört mit D od T am Wortanfang 3. Ergänze D od T. Sprich das Wort deutlich, dann kannst du den Anfangslaut hören. d rachen d urm asche das elefon ose d isch das ach asse d aumen 4. Schreibe mit jedem Wort einen Satz. 22

3 Wört mit D und d / Wört mit T und t 1. Schreibe fehlenden Buchstaben D / d od T / t in Wortlücken. 2. Schreibe Wört mit Begleit in Linien. Kontrollie mit dem Wörtbuch. d Daumen d Na das Lei Fe d ampf el elefon afel ose asse anne olch oma e Deutlich sprechen und genau hören: d weich Laut und t hart Laut. d Daumen 23

4 Wört mit langem od kurzem i Mke! Bei einigen Wörtn wird d lang gesprochene i-laut mit ih geschrieben. Diese Wört musst du dir mken: ihm, ihn, ihr. 1. Schreibe fehlenden Wört in Satzlücken. Es sind: ihm, ihn, ihr, ihr, ihrem, ihren, ihren, ihres. Laura hat [############################]Freund Felix zum Sommfest Ich will Laura auch ein Bild schenken. eingeladen. Sie hat [############################]lange nicht gesehen. Er hat [############################]ein Bild gemalt. Er kann wundbar malen. Laura dankt [############################]hzlich. Sie zeigt das Bild [############################]Vat und [############################] Mutt. Dann zeigt alle Geschenke [############################]Eltn. Üb das Bild [############################]Freundes freut sich am meisten. 2. Schreibe das passende Wort in Satzlücke. Die Wört findest du bei Mke. Mke! Mke dir se Wört: Bibel, Bib, Fibel, Igel, Tig und dir, mir, wir. D [############################]schützt sich mit seinen Stacheln gegen seine Feinde. Die [############################] Es gibt nur wenige Wört, bei denen man den i-laut lang spricht, ab nur mit i schreibt. Diese Wört muss man sich mken. zählt von Gott, von Jesus und von den Menschen. D [############################]baut sich unt Wass seine Burg aus dicken Ästen. Laura hat im sten Schuljahr mit ein [############################]das Lesen gelnt. Den [############################]können [############################]in Deutschland nur im Zoo beobachten. Ich zähle [###########################] eine wahre Geschichte. Das kannst du [###########################] glauben. 37

5 Mehre Buchstaben für einen Laut: Sch/sch Mke! Alle Tunwört haben einen Wortstamm und eine Endung. 1. Beschrifte Wortbausteine. 2. Male Bausteine mit dem Wortstamm und nasch rot an. Male Bausteine mit d Endung blau an. ich en ich nasch en nasch Ich setze Wört aus Wortbausteinen zusammen. du es wir ihr du es wir ihr Die Schaukel 3. Schreibe Sätze ab. Denke an den Tipp für das Abschreiben. Im Baum hängt eine Schaukel. Ein Kind sitzt auf d Schaukel. Es schaukelt imm höh und höh. Das Kind schaut hinauf zu den Wolken. Alles schaukelt hin und h. 4. Lass dir Sätze diktien. 5. Gestalte ein Schmuckblatt. Schreibe das Gedicht vom Anfang s Lneinheit darauf. 44