VORANSICHT. Geheimbotschaften per Kasusfunk eine Lerntheke zur Wiederholung von Kasusfunktionen (4. Lernjahr) 1 von 20 II/A

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1 II/A Sprache 7 Lerntheke Kasusfunktionen 1 von 20 Geheimbotschaften per Kasusfunk eine Lerntheke zur Wiederholung von Kasusfunktionen (4. Lernjahr) Sylvia Kolwe, Hamburg Timor leonis: die Angst des Löwen oder die Angst vor dem Löwen? Lassen Sie es Ihre Schüler herausfinden! Das Kennen und Erkennen unterschiedlicher Kasusfunktionen ist für das Textverständnis oft entscheidend. Die in der Originallektüre häuig vorkommenden Kasusfunktionen sollten daher rechtzeitig aufgefrischt werden. In dieser Lerntheke für die Übergangsphase gehen Ihre Schüler den verschiedenen Funktionen von Genitiv, Dativ, Akkusativ und Ablativ auf den Grund. Klassenstufe: 8./9. Klasse, 4. Lernjahr, Latein als 1. oder 2. FS Dauer: Bereich: 2 3 Unterrichtsstunden Grammatik, Kasusfunktionen: Genitivus subiectivus, Genitivus obiectivus, Dativus commodi, Dativus inalis, doppelter Akkusativ, Akkusativ der Richtung, Ablativfunktionen (instrumentalis, comparationis, loci, separativus, causae, temporis)

2 4 von 20 Lerntheke Kasusfunktionen Sprache 7 II/A Materialübersicht 1. 2./3. Stunde: Lerntheke zur Wiederholung von Kasusfunktionen Einstieg M 1 (Ab) ZM 1 (Ab) Genitiv M 2 (Ab) M 3 (Lö) M 4 (Ab) M 5 (Lö) So viele Kasus Laufzettel Wer jetzt? Genitivus subiectivus oder obiectivus? Wer jetzt? Lösung Was jetzt? Genitivus subiectivus oder obiectivus bei Caesar Was jetzt? Lösung Dativ M 6 (Ab) M 7 (Lö) Akkusativ M 8 (Ab) M 9 (Lö) M 10 (Ab) M 11 (Gd) M 12 (Lö) Der Zweck heiligt die Mittel Dativus commodi und inalis Der Zweck heiligt die Mittel Lösung Doppelpack der doppelte Akkusativ Doppelpack Lösung Wohin des Weges? Akkusativ der Richtung Die Irrfahrt des Odysseus Wohin des Weges? Lösung Ablativ M 13 (Ab) M 14 (Lö) Multitasking so viele Ablativfunktionen Multitasking Lösung ZM 2 (Ab) Multitasking so viele Ablativfunktionen (Gruppe 2) ZM 3 (Ab) Multitasking so viele Ablativfunktionen (Gruppe 3) Lernerfolgskontrolle: De Mausolo (nach Aulus Gellius: Noctes Atticae 10,18) Auf CD 9 inden Sie alle Materialien im Word-Format sowie folgendes Zusatzmaterial: ZM1_Laufzettel.doc ZM2_Multitasking_Gruppe2.doc ZM3_Multitasking_Gruppe3.doc CD 9 Die Vokabelhilfen zu allen Texten dieses Beitrags können Sie als Abonnent/-in in unserem Webshop kostenlos als veränderbare Word-Datei herunterladen und an die individuellen Bedürfnisse Ihrer Lerngruppe anpassen: (Word-Download RAAbits Latein Vokabelhilfen EL 33 ).

3 II/A Sprache 7 Lerntheke Kasusfunktionen 5 von 20 M 1 So viele Kasus Kasus, nichts als Kasus? Und die ganzen Endungen! Aufgabe Ordne die Wörter den Kasus zu und markiere die Endungen. Genitiv Dativ Akkusativ Ablativ amicorum Antonium litore loco lupo matris arborem auxilio Cicerone Ciceronem cladis consulem crimini cui Cyclopem dei Delo die dolore dolori domum eius eorum eum exemplo filii fluctu Germanorum hostem hostium imperii Ithacam iussu liberorum nobis nocte nomine oppido patrem patriam pecuniae periculo poenae puellae Romanis Romanorum servatorem signis silvae similibus Sirenas sociorum tibi timore usui vehementi vitae voluptati Colourbox Lösung Genitive: amicorum cladis dei eius eorum ilii Germanorum hostium imperii liberorum matris pecuniae 1 poenae 1 puellae 1 Romanorum silvae 1 sociorum vitae 1 Dative: auxilio 2 crimini cui Delo 2 dolori exemplo 2 loco 2 lupo 2 nobis 3 oppido 2 pecuniae 1 periculo 2 poenae 1 puellae 1 Romanis 3 signis 3 silvae 1 similibus 3 tibi usui vehementi vitae 1 voluptati Akkusative: Antonium arborem Ciceronem consulem Cyclopem domum eum hostem Ithacam patrem patriam servatorem Sirenas Ablative: auxilio 2 Cicerone exemplo 2 Delo 2 die dolore luctu iussu litore loco 2 lupo 2 nobis 3 nocte nomine oppido 2 periculo 2 Romanis 3 signis 4 similibus 3 timore 1: Gen. u. Dat. Sg. 2: Dat. u. Abl. Sg. 3: Dat. u. Abl. Pl.

4 8 von 20 Lerntheke Kasusfunktionen Sprache 7 II/A M 4 Was jetzt? Genitivus subiectivus oder obiectivus bei Caesar Im Gegensatz zu anderen germanischen Völkern war der germanische Stamm der Ubier bereits 55 v. Chr. zu Freunden des römischen Staates erklärt worden. Um nicht in den Verdacht zu geraten, dennoch andere Stämme bei ihrem Widerstand gegen römische Angriffe zu unterstützen, schicken die Ubier Gesandte zu Caesar. Diese bitten ihn, sie zu schonen, ne communi odio Germanorum innocentes 1 pro nocentibus 2 poenas pendant 3. der Germanen / auf die Germanen Zum Beweis ihrer Verbundenheit mit den Römern senden die Ubier außerdem Späher zu den Sueben, die Caesar melden: Suebos omnes certioribus nuntiis 4 de exercitu Romanorum acceptis cum omnibus suis sociorumque copiis penitus 5 ad extremos 6 ines se recepisse. Weiter berichten die ubischen Späher: Ad eius silvae initium 7 Suebos adventum Romanorum exspectare constituisse. der Römer / zu den Römern der Verbündeten / gegenüber den Verbündeten dieses Waldes / vor diesem Wald der Römer / an den Römern Bei den Galliern haben die Druiden großen Einluss. Wer von ihnen bestraft wird, nimmt die völlige soziale Isolation in Kauf. Denn: Omnes Galli aditum 8 eorum sermonemque defugiunt 9. ihrer / mit ihnen Quod Gallis animas hominum post mortem non interire 10 persuasum est 11, metum mortis neglegunt 12. Cäsar äußert sich über die gallischen Männer: Viri in 13 uxores sicuti in 13 liberos vitae necisque habent potestatem. des Todes / vor dem Tod des Lebens und Todes / über Leben und Tod Und schließlich passierte Folgendes: Caesar quidem reducto exercitu metum 14 reditus 15 sui barbaris tollere 14 noluit, sed tamen eorum auxilia tardare 16 voluit. seiner Rückkehr / vor seiner Rückkehr derer / zu diesen 1 innocēns, entis: unschuldig 2 nocēns, entis: schuldig 3 poenās pendere, pendō, pependī, pēnsum: Strafen erleiden 4 certior nūntius, ī m.: genauere Information 5 penitus (Adv.): tief ins Land 6 extrēmus, a, um: der äußerste 7 ad initium: am Eingang 8 aditus, ūs m.: hier: Kontakt 9 dēfugere, ō, fūgī: (ver)meiden 10 interīre, eō, iī, itūrus: zugrunde gehen 11 Gallīs persuāsum est (m. AcI): die Gallier sind (davon) überzeugt, dass 12 neglegere, ō, lēxī, lēctum: hier: nicht kennen 13 in (m. Akk.): gegenüber jmd. 14 metum tollere: die Angst nehmen 15 reditus, ūs m.: Rückkehr 16 tardāre: aufhalten Aufgabe Übersetze die Sätze. Wähle jeweils aus dem Kästchen die in diesem Textzusammenhang treffende Übersetzung des Genitivs aus und gib an, ob es sich um einen Genitivus subiectivus oder obiectivus handelt.

5 10 von 20 Lerntheke Kasusfunktionen Sprache 7 II/A M 6 Der Zweck heiligt die Mittel Dativus commodi und inalis Wiederhole und übe hier den Dativus commodi und inalis. De fabulis I. Romanis fabulae non solum voluptati sed etiam usui erant. II. Phaedrus, clarus poeta 1 Romanus, multas fabulas scribebat, quae nobis exemplo esse possint. III. Una est de lupe 2 et grue 3. IV. Grus 3 lupo 2, cui os 4 devoratum 5 dolori vehementi fuit, auxilio venerat. V. Postea autem lupus 2 a grue 3 servatus praemium ei promittum negavit. VI. Immo lupus 2 grui 3 crimini haec dedit: Ingrata es. Nam cum salus mea tibi periculo erat, tamen nunc incolumis 6 es. Itaque grata es! 1 poēta, ae m.: Dichter 2 lupus, ī m.: Wolf 3 grūs, gruis f.: Kranich 4 os, ossis n.: Knochen 5 dēvorāre: verschlucken 6 incolumis, e: unversehrt Aufgaben 1. Übersetze den Text. Achte dabei auf eine möglichst gute deutsche Wiedergabe der Dative. 2. Ordne die Dative aus den obigen Sätzen ihrer jeweiligen Funktion zu. Dativus commodi (Interesse/Vorteil) Dativus finalis (Zweck) I. II. III. IV. V. VI.