Glauben und Vertrauen (E.-E. Schmitt: Oskar und die Dame in Rosa)
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- Matilde Breiner
- vor 7 Jahren
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1 Glauben und Verrauen (E.-E. Schmi: Oskar und die Dame in Rosa) Transfer Bausein 6 Glauben und Verrauen F. Hunderwasser. Der große Weg H. Thomann. Schwebendes Kreuz S Veriefung Bauseins Kreuz und Serben S M. Gohar-Nihar Grünewald". Chrisus am Kreuz Was bedeue das Kreuz für Ihren Glauben? Anwor von K. Göring-Eckard Erarbeiung 2 Bausein 4 Migehen - Mileiden Lk 24,13-35 H. Köbler. Ich möch', dass einer mi mir geh S Erarbeiung 1 Bausein 3 Schreiben als Therapie Ps 23 S Problemsellung Hinführung Inerpreaionen Bausein 2 Die Müllhalde S Bausein 1 Einsieg in den Roman S Inerpreaionen Eric-Emmanuel Schmi: Oskar und die Dame in Rosa S hp://d-nb.info/
2 Inhalsverzeichnis Inerpreaionen: Eric-Emmanuel Schmi: Oskar und die Dame in Rosa 13 1 Die Leküre einer Ganzschrif im Religionsunerrich Didakische Vorüberlegungen Lernchancen 15 2 Eric-Emmanuel Schmi: Oskar und die Dame in Rosa - eine Sachanalyse Oskars spiriuelle Enwicklung Oskars Beziehung zu seinen Elern 21 3 Didakische Perspekiven Die Rezepion der Erzählung Oskar und die Dame in Rosa - Auseinandersezung mi der Kriik Oskar und die Dame in Rosa als Iniiaionsgeschiche Eine Geschiche über das Erwachsenwerden im Glauben 26 Tabellarische Zusammenfassung der äußeren Handlung 30 didakisches, mehodisches und exanalyisches Problembewusssein enwickeln lierarische Texe als Grundlage für heologische Reflexionen erns nehmen und als Chance begreifen, gemeinsam mi den Schülern den Glauben neu zur Sprache zu bringen die Erarbeiung der Erzählung als sinnvollen, weil in die Tiefe gehenden, heologischen, didakischen und mehodischen Zugang würdigen die Auseinandersezung mi der Erzählung als Anregung zur kriischen Reflexion des eigenen Glaubensweges versehen Mehoden Didakisierung der Erzählung im Hinblick auf Lernchancen Texanalyse Auseinandersezung mi der Kriik Inerpreaion der Erzählung als Iniiaionsgeschiche und als Geschiche über das Erwachsenwerden im Glauben Bausein 1: Einsieg in den Roman 33 Wer is Oskar? Was is los mi ihm?
3 Arbeisbla 1: Wer is Oskar? - Ein Fragebogen 37 Arbeisbla 2: Wie gehen die Menschen mi Oskar um? 38 Arbeisbla 3a: Ein Brief an Oskar 39 Arbeisbla 3b: Ein Brief an Oskar - Sazbauseine 40 sich auf eine lierarische Figur einlassen und auf diese Weise andere Lebenswelen kennenlernen einen'perspekivwechsel vornehmen und dadurch Einfühlungsvermögen enwickeln den Umgang mi Kranken in unserer Gesellschaf kriisch hinerfragen und die Tragfähigkei religiöser Lebensregeln für das Zusammenleben in unserer Gesellschaf kriisch prüfen Mehoden Assoziaives Gespräch Genaues Zuhören Produkionsorienieres Schreiben Vorrag von selbs geschriebenen Rollenexen Texanalyse Kreaives Schreiben Bausein 2: Die Müllhalde 41 Oskars Umgang mi der Einsamkei Oskars innere Enrümpelungsakion Arbeisbla 4: Szenisches Spiel zum Dialog zwischen Oskar und Oma Rosa 45 Arbeisbla 5: Oskars Gedanken-Müllhalde" 46 Zusazmaerial 1: Befindlichkeiskaren 47 Zusazmaerial 2: Mediaionsex 49 sensibel werden für die Probleme des einzelnen, No leidenden Menschen und die Schwierigkeien des menschlichen Mieinanders erkennen Einfühlungsvermögen enwickeln und Oskars Konfliksiuaion nachspüren sich bereiwillig auf eine Mediaionsphase einlassen und dadurch eine eigene gedankliche Auseinandersezung zulassen Mehoden Szenische Darsellung Plakagesalung Enrümpelungsakion" Mediaion
4 Bausein 3: Schreiben als Therapie 50 Schreiben als Therapie Been Wege aus der Isolaion Heilung Arbeisbla 6: Tex: E. Zenger. Psalmen 54 Arbeisbla 7: Oskars Glück - arbeiseilige Gruppenarbei 56 Arbeisbla 8: Oskars Psalm - Gruppenarbei 57 Zusazmaerial 3: Gebeskärchen 58 Zusazmaerial 4: Psalmwore 59 Gebee formulieren lernen sich mi der Sprache der Psalmen verrau machen das Gebe als Ausdruck der Beziehung des Menschen zu Go begreifen und deuen Mehoden Summes Schreibgespräch Gebe formulieren Texanalyse Moderaionswand Bausein 4: Migehen - Mileiden 60 Oma Rosa Begleien, Migehen, Mileiden Arbeisbla 9: Arbeisbla 10 Arbeisbla 11 Arbeisbla 12 Arbeisbla 13 Arbeisbla 14 Arbeisbla 15 Arbeisbla 16 Zusazmaerial 5: Clusering: Oma Rosa 64 Sandbild: Die Beziehung zwischen Oma Rosa und Oskar 65 Foo: Die Beziehung zwischen Oma Rosa und Oskar 66 Tex: Die Begegnung mi dem Aufersandenen auf dem Weg nach Emmaus 67 Sazeile aus der Erzählung 68 Aufgaben: Begegnung auf dem Weg nach Emmaus 69 Bild: J. Brooks-Gerloff. Emmaus 70 Tex: Spiriueller Impuls 71 Liedex: H. Köbler. Ich möch', dass einer mi mir geh 72
5 die Emmaus-Perikope als Ausdruck von Glaubenserfahrung und als Hoffnungsgeschiche angesichs von Cebrochenhei, Leid und Tod versehen und deuen in der Auseinandersezung mi Oma Rosa und Oskar die Suche von Menschen nach Sinn und Heil beschreiben die mögliche Bedeuung chrislicher Glaubensaussagen für die persönliche Suche nach Heil und Vollendung erläuern zenrale Merkmale des neuesamenlichen Sprechens von und mi Go erkennen Mehoden Clusering Sandbildbau Bildbeschreibung Kreaives Schreiben Spiriueller Impuls Bildmediaion Singen Bausein 5: Kreuz und Serben 73 Oskars Begegnung mi dem Kreuz in der Kapelle Das Kreuz als Kernaussage des Chrisenums Das Kreuz als Zeichen des Todes und als Zeichen des Lebens Die chrisliche Hoffnungsperspekive, dass mi dem Tod nich alles aus und vorbei is Arbeisbla 1 7: Arbeisbla 18: Arbeisbla 19: Arbeisbla 20: Bild: M. Gohar-Nihar Grünewald". Chrisus am Kreuz 76 Tex: Was bedeue das Kreuz für Ihren Glauben? (Anwor von K. Göring-Eckard) 77 Kreaives Schreiben: Oskars Kreuz 78 Kreaives Schreiben: Oskar 79 exisenzielle und welanschauliche Anfragen an den Goesglauben erläuern die Theodizeefrage als eine zenrale Herausforderung des chrislichen Glaubens einordnen die Bedeuung chrislicher Perspekiven auf das Menschsein für die individuelle Gesalung von Leben und Parnerschaf erschließen Mehoden Bildberachung Unerrichsgespräch Texarbei Kreaives Schreiben
6 Bausein 6: Glauben und Verrauen 80 Oskars Geschiche als eine Geschiche vom Erwachsenwerden - im Leben wie im Glauben Oskars Geschiche als ein Bekennnis zum Glauben Werschäzung des eigenen Lebens Arbeisbla 21: Arbeisbla 22: Arbeisbla 23: Arbeisbla 24: Arbeisbla 25: Arbeisbla 26a-d: Arbeisbla 27: Arbeisbla 28: Zusazmaerial 6: Zusazmaerial 7: Zusazmaerial 8: Zusazmaerial 9: Briefe schreiben 85 Bild: F. Hunderwasser. Der große Weg 86 Mediaiver Tex 87 Kreaive Gesalung des eigenen Lebenswegs 89 Tex: L. Boff. Das Sakramen der eigenen Lebensgeschiche 90 Tex: Glaubensbekennnisse 91 Glaubensbekennnisse selbs verfassen 95 Foo: H. Thomann. Schwebendes Kreuz 96 Oskars Ersbegegnung mi Oma Rosa (Filmversion) 97 Im Sprechzimmer des Professors (Filmversion) 98 Weihnachen (Filmversion) 99 Oskar und die Dame in Rosa - der Film 103 die Aussageabsich und Angemessenhei unerschiedlicher Goesvorsellungen prüfen die Symbolik künslerischer Darsellungen von Kreuz und Aufersehung deuen die Bedeuung des chrislichen Glaubens an die Aufersehung beureilen über eigene religiöse Vorsellungen in der Auseinandersezung mi Film, Musik, Lieraur und Kuns reflekieren Sufen der Enwicklung und Wandlung von Goesvorsellungen in der Biografie eines Menschen wahrnehmen Mehoden Bildberachung Analyse eines Kunswerks Kreaives Gesalen Texanalyse Sich sellen" - einen Sandpunk einnehmen
Interpretationen: Eric-Emmanuel Schmitt: Oskar und die Dame in Rosa 13
Inhaltsverzeichnis Interpretationen: Eric-Emmanuel Schmitt: Oskar und die Dame in Rosa 13 1 Die Lektüre einer Ganzschrift im Religionsunterricht 13 1.1 Didaktische Vorüberlegungen 13 1.2 Lernchancen 15
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