Dr.Joachim Schüling Erfahrungen mit E-Books (2009_E-Book) Erfasste Fragebögen = 240

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1 Dr.Joachim Schüling Erfahrungen mit E-Books (2009_E-Book) Erfasste Fragebögen = 240 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol 25% 0% 50% 0% 25% Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm 1. Nutzung 1.1 Nutzen Sie E-Books Ihrer Bibliothek? Ja 66.8% n=238 Nein 33.2% 1.2 Wo nutzen Sie E-Books? (Mehrfachnennungen sind möglich.) In der Bibliothek 17.9% n=240 Auf dem Hochschulcampus 38.8% Zu Hause 60.8% Unterwegs in Verkehrsmitteln (U-Bahn, Zug, etc.) 13.3% Sonstiges 8.8% 1.4 Wie häufig nutzen Sie E-Books Ihrer Bibliothek? jeden Tag 3.2% n=220 jede Woche 31.4% einmal im Monat 20% weniger häufig 17.7% nie 23.6% keine Angabe 4.1% 1.5 Wodurch sind Sie auf die Verfügbarkeit von E-Books Ihrer Bibliothek aufmerksam geworden? (Mehrfachnennungen sind möglich.) Homepage der Bibliothek oder der Hochschule 39.2% n=240 Katalog 26.3% DBIS (Datenbank-Infosystem) 11.3% Suchmaschinen 16.7% Bibliothekspersonal 15.8% Kolleginnen/Kollegen 24.6% Bisher gar nicht 17.5% Sonstiges 3.3% EvaSys Auswertung Seite 1

2 2. Zugangswege 2.1 Online-Katalog häufig 47.8% n=205 selten 28.8% gar nicht 23.4% 2.2 E-Book-Seite der Bibliothek häufig 27.7% n=202 selten 26.2% gar nicht 46% 2.3 Portale der E-Book-Anbieter (Springerlink,...) häufig 46.1% n=206 selten 23.8% gar nicht 30.1% 2.4 Suchmaschinen häufig 25.7% n=202 selten 33.7% gar nicht 40.6% 2.5 Andere Wege häufig 5.9% n=186 selten 20.4% gar nicht 73.7% 2.6 Haben Sie dabei gezielt nach E-Books gesucht? ja 51.4% n=212 nein 38.2% keine Angabe 10.4% 3. Inhaltliche Bewertung des Angebots 3.1 Deutschsprachige Lehrbücher / einführende Texte häufig 56% n=209 selten 21.5% gar nicht 22.5% 3.2 Englischsprachige Lehrbücher / einführende Texte häufig 26% n=204 selten 41.7% gar nicht 32.4% EvaSys Auswertung Seite 2

3 3.3 Wissenschaftliche E-Books häufig 58% n=207 selten 21.7% gar nicht 20.3% 3.4 Nachschlagewerke häufig 27.9% n=204 selten 42.2% gar nicht 29.9% 3.5 In welchen Bereichen wünschen Sie ein besseres Angebot an E-Books? (Mehrfachnennungen sind möglich.) Deutschsprachige Lehrbücher / einführende Texte 40.8% n=240 Englischsprachige Lehrbücher / einführende Texte 27.5% Wissenschaftliche E-Books 53.8% Nachschlagewerke 25% Sonstiges 3.8% 4. Nutzung Print vs. elektronisch 4.1 Lehrbücher / einführende Texte Ja 25.1% n=219 Nein 74.9% 4.2 Wissenschaftliche E-Books Ja 44.5% n=218 Nein 55.5% 4.3 Nachschlagewerke Ja 50.9% n=218 Nein 49.1% 4.4 Lehrbücher / einführende Texte elektronisch 10.1% n=218 gedruckt 67.4% keine klare Präferenz 22.5% 4.5 Wissenschaftliche E-Books elektronisch 27.1% n=218 gedruckt 42.7% keine klare Präferenz 30.3% 4.6 Nachschlagewerke elektronisch 42.1% n=216 gedruckt 37.5% keine klare Präferenz 20.4% EvaSys Auswertung Seite 3

4 5. Funktionalitäten 5.1 Ich arbeite mit E-Books intensiv am Bildschirm trifft zu 33.2% n=217 trifft weniger zu 41.9% trifft nicht zu 24.9% 5.2 Zum schnellen Nachschlagen trifft zu 68.8% n=215 trifft weniger zu 16.3% trifft nicht zu 14.9% 5.3 Wichtige Teile drucke ich aus trifft zu 64% n=214 trifft weniger zu 17.8% trifft nicht zu 18.2% 5.4 Zugriff von zu Hause sehr wichtig 57.1% n=217 wichtig 25.8% weniger wichtig 13.4% unwichtig 3.7% 5.5 Jederzeit verfügbar sehr wichtig 70% n=217 wichtig 23% weniger wichtig 3.2% unwichtig 3.7% 5.6 Download komplett / in Teilen sehr wichtig 68.7% n=217 wichtig 23% weniger wichtig 5.5% unwichtig 2.8% 5.7 Ausdruck komplett / in Teilen sehr wichtig 39.7% n=214 wichtig 33.2% weniger wichtig 17.8% unwichtig 9.3% EvaSys Auswertung Seite 4

5 5.8 Personalisierungsfunktionen (z.b. Markierungen, Notizen, Annotationen) sehr wichtig 20.5% n=215 wichtig 24.7% weniger wichtig 38.1% unwichtig 16.7% 5.9 Exportmöglichkeiten sehr wichtig 23% n=213 wichtig 32.4% weniger wichtig 30% unwichtig 14.6% 5.10 Suche im gesamten Text sehr wichtig 71.2% n=219 wichtig 20.5% weinger wichtig 5% unwichtig 3.2% 5.11 Einheitlichkeit der Nutzungsoberfläche sehr wichtig 20.9% n=211 wichtig 38.4% weniger wichtig 29.4% unwichtig 11.4% 5.12 Verknüpfung mit der eigenen Arbeitsumgebung (z.b. mit Literaturverwaltungsprogrammen) sehr wichtig 17.8% n=213 wichtig 27.2% weniger wichtig 38% unwichtig 16.9% 6. Zu meiner Person 6.1 Alter 2 0.5% n= % % % % % % % 26 7% % % % % EvaSys Auswertung Seite 5

6 31 5.1% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % 6.2 Beruf Student im Grundstudium, Bachelorstudiengang 24.8% n=230 Student im Hauptstudium, Masterstudiengang 23.9% Professor, wissenschaftlicher Mitarbeiter, Doktorand 40.9% Sonstiges 8.7% Keine Antwort 1.7% 6.4 Welcher der im Folgenden genannten Fakultäten ordnen Sie sich primär zu? Natur- und Materialwissenschaften 29.5% n=227 Energie- und Wirtschaftswissenschaften 33% Mathematik / Informatik und Maschinenbau 37.4% 7. Allgemeine Anregungen, Wünsche, Kommentare EvaSys Auswertung Seite 6

7 Histogramme zu den Skalafragen EvaSys Auswertung Seite 7

8 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Universitätsbibliothek Dr. Joachim Schüling Erfahrungen mit E-Books EvaSys Auswertung Seite 8

9 Auswertungsteil der offenen Fragen 1. Nutzung 1.3 Wenn Sonstiges angekreuzt wurde, dies bitte benennen: Am Arbeitsplatz Am See, im Garten, usw. Auf der Arbeit Bisher noch keine Nutzung erfolgt Büro (4 Nennungen) Im Büro (2 Nennungen) Im Institut als WiMi Wenn ich zu Hause bei meinen Eltern bin, fernab von Clausthal. auf der Arbeit ich nutze sie nicht im Ausland (Auslandssemester/Praktikum) im Büro nirgendwo 1.6 Wenn Sonstiges angekreuzt wurde, dies bitte benennen: Durch diese Umfrage, davor war mir nicht bekannt dass die unibib ebooks anbietet Ich wusste gar nicht dass wir EBooks bei unseren Bibliothek haben... sondern nur nun von diesen Umfrage. Schulung, Aushänge Sehschlangen Vorlesung durch Ihre mail zum erstenmal erfahren ich weiss nicht mehr. Ist das nicht mal eine an alle Mitarbeiter rumgegangen? 3. Inhaltliche Bewertung des Angebots 3.6 Wenn Sonstiges angekreuzt wurde, dies bitte benennen: Englische wissenschaftliche E-Books Fachzeitschriften, Springer etc. Ich bin sehr begeistert von der Möglichkeit, Springerlink zu verwenden, daher würde ich eine Erweiterung auf englischsprachige Lehrbücher begrüßen. Lecture Notes in Computer Science, Computer-Aided Design of User Interfaces Zeitschriften/Zeitungen das es für die Geowissenschaften überhaupt Zugriff auf englische Literatur gibt ggf. Erweiterung bis Jahrgang Funktionalitäten 5.13 Haben Sie Wünsche und Visionen zur Funktionalität von E-Books? 1) ebooks should be available for locating using catalogues, search machines. 2) Would be nice if the available ebooks are indexed EvaSys Auswertung Seite 9

10 subjectwise. Als download verfügbar, sodass man immer schnell "nachschlagen" kann, auch wenn man nicht in Clausthal und nicht im Internet ist. So muss man keine schweren Bücher rumschleppen, nur eine CD. Bitte keine Bücher in Einzelteilen anbieten!eine übersichtliche PDF Datei ist tausendmal mehr wert! Die Auflösung der Bilder sollte so hoch sein, dass sie z.b. in Präsentationen weiterverwendet werden können und nicht zusätzlich aus dem gedruckten Buch eingescannt werden müssen. E-Books mit mobilen Lesegeräten wie das 'Kindle' von Amazon. E-Books werden vor allem dann interessant, wenn die E-ink-Technologie (Kindle) weiter verbreitet ist. Unter dieser Bedingung kann ich einfach auf alle anderen Bücher verzichten (wie oben angekreuzt). Das sehe ich aber noch nicht als gegeben. Eine bessere Download-Möglichkeit kompletter Bücher sowie eindeutige Dateinamen. Letztere sollten Autor, Titel, Kapitel und Seitenzahlen enthalten und sich in einem Datei-Ordner (z.b. Windows-Explorer) wie im Inhaltsverzeichnis anordnen. Kein DRM. Lesbarkeit der ebooks auf ebook Reader Sony Librié. Wäre durch Ausdrucken gegeben. Links in den PDFs zum direkten Anwählen von einzelnen Kapiteln/Abschnitten aus dem Inhaltsverzeichnis Literaturverlinkung Nein Nein, habe ich nicht. kostenloser Download links zu querverweisen resp. zitierter Literatur/ Zeitschriftenartikel man muss sie einfacher einsehen können, ohne dieses ganze nervige anmelde prozerse nach Möglichkeit interne Verlinkungsmöglichkeiten in PDFs nutzen: bei Verweisen auf andere Textstellen, z.b. im Index, wäre eine Sprungfunktion möglich und angenehm pdf's sind (fast) perfekt - der beste Schutz für den Autor und trotzdem komfortabel für den Leser suchbare freie PDF Dateien. 6. Zu meiner Person 6.3 Wenn Sonstiges angekreuzt wurde, dies bitte benennen: Angestellter Auszubildender Sachbearbeiter Student im Hauptstudium, Diplom Student im Hauptstudium, Diplomstudiengang (3 Nennungen) Student im Hauptstudium, Diplomstuiengang TU-Mittarbeiter Technischner Mitarbeiter Verw.Angestellt in einem Institut Verwaltungsangestellte Verwaltungsangestellte, 1/2 Stelle INW, 1/2 Stelle IfI techn. mitarbeiter (2 Nennungen) Öffentlichkeitsarbeit - in Richtung Schulen EvaSys Auswertung Seite 10

11 7. Allgemeine Anregungen, Wünsche, Kommentare 7.1 Welche Anregungen oder Kritikpunkte, die in den bisherigen Fragen nicht berücksichtigt wurden, sind Ihnen noch wichtig? (Bitte nur Stichworte!) - Erweiterung des Angebots - wenig E-Books im Bereich der Wirtschaftswissenschaften für das Grundstudium Aktuelle Literatur im Informatikbereich ist stark ausbaufähig. Angebot zur Einführung zum Umgang mit E-Books regelmäßig wiederholen. Berufsauswahl um Dimplomstudiengänge erweitern Bitte keine Bücher in Einzelteilen anbieten!eine übersichtliche PDF Datei ist tausendmal mehr wert! Da ich die e-varianten von Lehrbüchern dann benötige, wenn ich die gedruckten Versionen, die in der Instituts- oder Hauptbibliothek vorhanden sind, nicht zur Hand habe, wäre ein "freier" Zugang verzichtbar, wenn es "lizenzierte" Versionen für diejenigen Personen und Stellen gibt, die auch eine gedruckte Version kaufen. Das Angebot an ebooks des Verlages Wiley-VCH (wichtig für Studierende der Chemie, Verfahrenstechnik, Materialwissenschaften etc.) sollte erweitert werden Das Thema ebooks kann nur im Zusammenhang mit entsprechender Hardware behandelt werden. Aufgrund der Einschränkungen, die diesbezüglich noch bestehen, sind für mich die Voraussetzungen für eine Nutzung von ebooks noch nicht gegeben. Die Frage nach der Ausreichenden Auswahl. Die Auswahl ist schon umfangreich. In den ein oder anderen speziellen Gebieten könnte die Auswahl noch ausgebaut werden. Die Notwendigkeit einzelne Kapitel nach dem Download umzubenennen und nummerieren zu müssen nervt ein bisschen. Die obige Zuordnung gibt nur einen Schwerpunkt im Flying Science Circus wieder. Einfach nur ein tolles Angebot - Bitte weiter pflegen und ggf. auf andere Verlage ausbauen! Einfachere Anwendung, Oft sind die E Books sehr schlecht zu finden oder nicht aufzurufen. Es ist teilweise recht lästig jedes Kapitel einzeln öffnen zu müssen. Es wäre schön optional das ganze Buch auf einmal öffnen oder als zip in einem Ordner downloaden zu können, das erhöht die Übersichtlichkeit bei einer Recherche. Es wäre schön, wenn es auch aktuelle Lectures Notes in Computer Science in unserer Springerlink Subscription wären. Leider wurde ich erst durch diese auf das ebook Angebot der TU hingewiesen. Dies geht auch den Mitarbeitern in meinem Büro so. Etwas mehr Werbung wäre vll nicht schlecht :) PDF = optimales Medium. Springerlink hat absoluten Vorbildcharakter; leider nicht alle Büche elektronisch. Bildschirmarbeit und Tablet PC machen gedruckte (Lehr)Bücher überflüssig. Seit der ersten Stunde benutze ich an der TUC die Möglichkeit auf Springer-Lehrbücher zuzugreifen und bin immer noch auf der Suche nach dem "Haken", denn es ist schlichtweg eine enorme Arbeitserleichterung. Von jedem Kollegen, den ich auf diesen Service der UB aufmerksam gemacht habe, habe ich nur begeisterte Rückmeldung erhalten. Das Tüpfelchen auf dem "i" wären nun noch der Zugriff auf englischsprachige Springer-Lehrbücher. Suchfunktion im Online-Katalog der UB etwas empfindlich Verstärkte Bewerbung, insb. unter den Studierenden Zur besseren Lesbarkeit der E-Books könnten E-Book-Reader (z.b. Kindle (Amazon) o.ä.) für die Bibliothek angeschafft werden. e-journals nutze ich wesentlich häufiger als ebooks, welche ich nur privat nutze. e-books sind eine echte Erweiterung/Bereicherung zu den Print-Medien e-books sind unpraktisch gedruckte bücher kann man überall mit hinnehmen es ist anstrengender stundenlang auf einen monitor zu starren als in ein buch. konkret erklären, was e-books sind, wofür sie gebraucht werden etc. schulungen durchführen leider sind trotz SpringerLink viele Bücher nicht abrufbar innerhalb der TU wie häufig nutze ich e-books? die antwort: "besonders zur Prüfungsvorbereitung" hat gefehlt, also etwa 5 monate kaum und dann im letzten monat sehr häufig wünschenswert wäre ein umfangreicher Ausbau des Angebotes. Bücher, die nur in Teilen verfügbar sind nützen nichts EvaSys Auswertung Seite 11