Detailliertes Inhaltsverzeichnis zu Kurs- und Arbeitsbuch

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1 Detailliertes Inhaltsverzeichnis zu Kurs- und Arbeitsbuch Wir machen eine Reise nach Deutschland Kommunikation Wortschatz Grammatik Deutsche Orts- und Städtenamen 1 Im Park jdn. begrüßen sich kennenlernen Hallo. / Guten Tag. Sportarten Konjugation von sein und heißen, in der 1. und 2. Person Frage mit Fragewort wer und wie 2 Das Super-Auto über die Herkunft sprechen buchstabieren Meinung ausdrücken europäische Länder Wortschatz zur Meinungsäußerung (z.b. cool, toll, verrückt) Ja-/Nein-Frage Frage mit Fragewort woher Konjugation von kommen im Präposition aus zur Angabe der Herkunft 3 Rot, grün und süß fragen, ob jd. etwas hat fragen, ob jd. etwas möchte Farben Knabberzeug und Süßigkeiten Möchtest du? Konjugation von haben im 4 Schokoladentorte zum Geburtstag gratulieren über das Alter sprechen Meinung ausdrücken Zahlen 1-12 Geburtstagsgeschenke Wortschatz zur Meinungsäußerung (interessant, gut, lustig, doof, langweilig) Frage mit Fragewort wie Konjugation von möchten in der 1. und 2. Person Satzbau in Aussage- und Fragesatz (mit und ohne Fragewort) bestimmter Artikel im Nominativ 18

2 Lernstrategien und Techniken Landeskunde Aussprache, Intonation Deutschland und 11 Orte mit ihren Sehenswürdigkeiten globales Leseverstehen (KB 8) selektives Hörverstehen (KB 1) globales Hörverstehen (KB 4) detailliertes Hörverstehen: Zuordnung von Ton und Bild (KB 10) gelenktes Sprechen: Nachsprechen von Dialog und selbst variieren(kb 3, 6) gelenktes Schreiben (KB 5c, 12, AB 3, 4, 5) freies Schreiben (KB 7, AB 16) grammatischen Formen (AB 9) Orthografie (AB 12, 14) rhythmisches Sprechen mit Körperbewegung zum Üben von Satzmelodie und Intonation (KB 9) globales Leseverstehen (KB 1a) selektives Hör-Lese-Verstehen von Dialogteilen (KB 1d) detailliertes Hören (KB 3c, 6b) durch Hören gesteuertes Malen (KB 9) gelenktes Sprechen von einer Geschichte anhand von Bildvorgaben (KB 2) gelenktes Sprechen von einem Dialog (KB 1c, 4e, 10) gelenktes Schreiben eines Dialogs (AB 1b, 10) Sprachmittlung: Namen auf Deutsch und auf Griechisch (AB 8) grammatischen Formen (AB 4) Orthografie (KB 7, AB 5, 9) selektives Hörverstehen (KB 2a, 3, 5, 9b, 10c) gelenktes Sprechen (KB 6, 7, AB 11) Dialogteile Bildern zuordnen (KB 11, AB 4) Malen nach schriftlicher Vorgabe (AB 1) nach Vorbild Farbengedicht selbst schreiben (AB 3) gelenktes Schreiben eines Dialogs (AB 9b) Szenisches Spiel (KB 11d) grammatischen Formen (AB 7) Orthografie (AB 8, 12) selektives Leseverstehen (KB 4) globales Leseverstehen: Dialogteile Bildern zuordnen (KB 11) detailliertes Hörverstehen (KB 9) globales Hörverstehen (KB 13) gelenktes Sprechen: gratulieren (KB 2), nach dem Alter fragen (KB 6), nach dem Esswunsch fragen (KB 12) gelenktes Schreiben eines Glückwunsches (AB 1), über sich selbst (AB 11), einer Geburtstagskarte (KB 16), der eigenen Meinung zu etwas (AB 13b) beliebte deutsche Vornamen (KB 7) typisch Deutsches wie Strandkorb, Schispringen, Wandern usw. (KB 11) besondere Bäume: Weihnachtsbaum, Maibaum usw. (KB 12) Geburtstagslied (KB 3) Umlaute: ä, ü, ö (AB 7) lange Vokale und Diphthonge (KB 8, AB 11) 19

3 Kommunikation Wortschatz Grammatik 5 Das ist meine CD! über Preise sprechen sich um Gegenstände streiten Alltagsgegenstände (Poster, CD, Computer, Kalender usw.) Possessivartikel mein im Nominativ 6 Im Delfinarium ausdrücken, wer was macht über die Herkunft sprechen Lebensraum benennen Tiere Kontinente Freizeitaktivitäten Personalpronomen im Nominativ, 3. Person lokale Präpositionen: in, aus 7 Hey, ich komme am Samstag ausdrücken, was man braucht Freizeitaktivitäten nennen Tag nennen Wochentage Alltagsgegenstände Freizeitaktivitäten bestimmter Artikel im Akkusativ Verneinung mit nicht Konjugation 3. Person Plural 20

4 Lernstrategien und Techniken Landeskunde Aussprache, Intonation Dialoge ergänzen (AB 6, 7, 8) Sprachmittlung: Geburtstagsglückwunsch (KB 1) grammatischen Formen (AB 13a) Farben als Artikelsignal (KB 14, AB 13) Festigung von Wortschatz durch ein Ratespiel (Einstiegsseite), durch ein Würfelspiel (KB 10) Orthografie (AB 4) Syntaxregeln mit vorgegebenen Satzteilen üben (AB 9, 10) selektives Hörverstehen (KB 5, 8) gelenktes Schreiben (AB 12) gelenktes Sprechen (KB 6c, 7c) Farben als Artikelsignal (KB 1, AB 2, 4, 5, 7, 8, 11) Festigung von Wortschatz mithilfe von Visualisierung (KB 1a, 2) Erstellen mnemotischer Bilder (KB 3) Festigung von Wortschatz durch Bilderlotto-Spiel (KB 4) Orthografie (AB 1) Ordnen von Dialogteilen (AB 9) grammatischen Formen (AB 8) Intonation bei Streitgespräch (AB 6) globales Leseverstehen (KB 1) Zuordnung von Text und Bild (AB 8) selektives Hörverstehen (KB 2) gelenktes Sprechen (KB 5d, 7, 8d) gelenktes Schreiben mit Beispiel (AB 7, 11) und mit Bildern (AB 2) freies Schreiben (KB 4, 9) Festigung von Wortschatz durch Verbindung von Wort und Bewegung (KB 6), durch ein Bilderlotto-Spiel (AB 8) langes und kurzes i (AB 16) detailliertes Leseverstehen (KB 4) selektives Leseverstehen (KB 10) detailliertes Hörverstehen (KB 1, 5b und c, 6b) freies Sprechen (KB 9) gelenktes Sprechen von einem Dialog (KB 8, 9) gelenktes Sprechen nach Vorgabe (KB 8b) gelenktes Schreiben durch Bildvorgabe (AB 8, 9, 11) Festigung von Wortschatz durch ein Würfelspiel (KB Einstiegsseite) und ein Memory-Spiel (KB 11) Festigung von Wortschatz durch Pantomime (KB 7), durch Kategorisieren (AB 6) Lernen der Artikel durch Verwendung der Genusfarben (AB 7) grammatischen Formen (AB 10) Orthografie (AB 2) Wochentage stumm und übertrieben artikulieren, damit jd. vom Mund ablesen kann, was gesagt wird (KB 2) 21

5 8 Schlagzeug oder Geige? Kommunikation Wortschatz Grammatik sagen, welches Instrument jd. spielt ausdrücken, was man liebt und was man hasst Musikinstrumente Konjugation im und in der 3. Person Plural 9 Wo ist mein Schlüssel? sich verabreden über Freizeitaktivitäten sprechen über jdn. berichten Freizeitaktivitäten Konjugation in der 1. und 2. Person Plural unbestimmter Artikel im Nominativ 10 Wir Wünsche ausdrücken über seine Freunde sprechen Häufigkeitsangaben (oft, immer, nie, manchmal) Gute Wünsche unbestimmter Artikel im Akkusativ Modalverb möchten im Viel Spaß! 22

6 Lernstrategien und Techniken Landeskunde Aussprache, Intonation detailliertes Leseverstehen: Zuordnung von Bildern und Textstellen (KB 4) Ordnen von Dialogteilen (KB 6) Zuordnung von Text und Bild (AB 8, 15) globales Hörverstehen (KB 1) selektives Hörverstehen (KB 5) gelenktes Sprechen (KB 9) gelenktes Schreiben (AB 6, 11, 14) Festigung von Grammatikformen durch ein Würfelspiel (KB 7) Festigung von Wortschatz durch Pantomime (KB 8), durch Einteilung von Instrumenten (AB 5) Orthografie (AB 2) grammatischen Formen (AB 9) globales Leseverstehen (KB 6) selektives Hörverstehen (KB 2, 7) globales Hörverstehen (KB 3) gelenktes Sprechen (KB 4) Festigung von Wortschatz durch Pantomime (KB Einstiegsseite) Festigung des unbestimmten Artikels durch ein Kartenspiel (KB 8) Nachspielen einer Geschichte mit Stabfiguren (KB 9c) Festigung von Wortschatz durch ein Kim Spiel (KB 10) gelenktes Schreiben (KB 11, AB 4) grammatischen Formen (AB 2, 3, 7) Farben als Artikelsignal (AB 8) Leseverstehen: Einsetzen von Textstellen in Texte (KB 1) Zuordnung von Text und Bild (AB 9) selektives Hörverstehen (KB 3) gelenktes Sprechen (KB 2, 4) gelenktes Schreiben (AB 4, 5, 8) Sprachmittlung: Wünsche (KB 6) Festigung des unbestimmten Artikels im Akkusativ durch ein Spiel (KB 5) Grammatikregeln zum Satzbau durch Spiel mit Zetteln (KB 7) und Satztafel (KB 8) grammatischen Formen (AB 3) Orthografie (AB 6b) Baggersee (KB 1) Freundschaftsbuch (KB 10) Weihnachtslied Morgen, Kinder, wird s was geben Sitten und Bräuche am Heiligen Abend Basteln von Tannenbaumschmuck Osterbräuche Basteln einer Hasenbox Laute: s, sch, sp, z (AB 6) 23