Unit 1: My friends and I

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1 Unit 1: My friends and I Lektionsteil/Thema Kompetenzen Inhalte/Sprachliche Mittel 13 Oieck-in I love Red Nose Day How did they know? Station 3 Everyone can enjoy a challenge It was amazing Dictionaries Our travel report The new boy - S/L Situationen beschreiben s Geftihle beschreiben VOC/SK Mind maps I! Yearbooks s Uber die Vergangenheit sprechen w Einen Bericht schreiben M/SK Die Inhalte eines deutschen Flyers auf Englisch wiedergeben/ Ein Gesprach aufrechterhalten Hi Charities s Herausfinden, was passiert ist w Eine Ratselgeschichte schreiben L Eine langere Erzahlung verstehen s Dinge beschreiben und vergleichen ss Wales R Einen Reisebericht verstehen s/w Das Ende einer Geschichte erfinden I W/SK Einen Reisebericht planen I VOC/SK Einen Text sprachlich interessant gestalten VOC/SK Mit einem zweisprachigen Worterbuch arbeiten feelings special group activities simple past: regular and irregular verbs puzzle stories simple past: questions and negative statements R: questions (simple present) outdoor activities adjectives (comparative & superlative forms) a class trip headings; words and phrases for time and place,- feelings; exciting words elements of a dictionary/ a dictionary entry < Einen Reisebericht planen und schreiben events in the past; making a report interesting v Eine Filmsequenz verstehen: Der Neue I V/SK Musik als filmisches Mittel Selbstkontrolle: Die Lemziele der Unit uberprufen 26 < 1 > How I got lost in London R Lesetext: Einen Auszug aus einem

2 Unit 2: Let's discover TTS! Lektionsteil /Thema Kompetenzen Inhalte/Sprachliche Mittel Check-in The queen who loved parties Everyone was doing a really great job! The film star A good presentation Join our club! What a wonderful world s Gber den Schulailtag sprechen L Einen Vortrag tiber TTS verstehen s Feedback zu einer Presentation geben i School subjects and activities s/w Personen und Dinge naher beschreiben W/SK Schlusselbegriffe erkennen und Stichwortkarten erstellen L Eine Unterhaltung verstehen voc Stundenplan und Schulfacher s/w GberVorgange und Handlungen in der Vergangenheit sprechen M/SK Gber eine deutsche Schul-AG auf Englisch berichten W/SK Einen Flyer erstellen I L Song v Eine Filmsequenz verstehen: Traumjob Filmstar S/SK Eine Presentation gut strukturieren und uberzeugend halten I v Zwei Prasentationen vergleichen und bewerten {S Einen Schuldub mit einem Flyer und einer Presentation vorstellen R/S Das Verhalten von Charakteren bewerten R/W Die Struktur einer Geschichte untersuchen I SK/VOC Gefiihle beschreiben Selbstkontrolle: Die Lernziele der Unit tiberprufen school subjects positive feedback a historical event; the school timetable defining relative clauses; contact clauses projects and activities at school past progressive and simple past phrases for structuring presentations and making them interesting words and phrases for presenting a club or activity working together; conflicts; feelings 44 < 2 > Horrid Henry's Christmas play R Lesetext: Einen Auszug aus einem 46 A < Revision A > UnitubergreifendeWiederholung (Units 1-2) Across cultures O London: s/voc Gber Sehenswurdigkeiten sprechen A special city v Eine Filmsequenz verstehen I s London mit deutschen Stadten vergleichen sights, tourist attractions and special places

3 Unit 3: London is amazing! Lektionsteil /Thema Kompetenzen Inhalte/Sprachliche Mittel Check-in s Ober Aktivitaten in London sprechen I things to do in London L Ein Gesprach uber eine geplante Reise verstehen I voc personal vocabulary R/S Geplante Aktivitaten / Vorhersagen I travelling by Tube Ifs going to be L/S Auskunft uber offentliche Verkehrsmittel future with 'going to' fun verstehen und geben 33 Oyster cards R/S Vorschlage machen und besprechen R: comparison of adjectives Good idea! s Ideen entwickeln und prasentieren compound words with 'some' and 'any' Station 3 L/S Sachinformationen verstehen und London history They can bite very sich dazu aubern L/SK Grob- und adverbs hard Detailverstehen M Hauptpunkte einer Audioguide-Fiihrung auf Deutsch wiedergeben s Handlungen beschreiben S93 French words in English A day out in London v Eine Filmsequenz verstehen: Ein Ausflug in die Stadt I V/SK Setting und Atmosphare als filmische Mittel R/SK Eine internet-homepage the structure of a Information on erschliegen/skimming und scanning/ homepage; key words for the internet Internetrecherchen durchfiihren understanding factual texts Eine Tour durch London planen und in der activities in London,- phrases Our London tour Klasse prasentieren for presentations R/S Seine Meinung zu einem Text key words and main ideas,- I'm a mudlark aufiern w/s Hauptinhalte eines Textes reacting to the text bewerten w Die Geschichte eines Gegenstandes erzahlen S1 The River Thames Selbstkontrolle: Die Lernziele der Unit uberpriifen

4 I < 3 > ) The copper R Lesetext: Einen Auszug aus einem treasure - Unit 4: Sport is good for you! Lektionsteil /Thema Kompetenzen Inhalte/Sprachliche Mittel Check-in L Sport im Radio I S/SK Word clouds \ voc Uber Sport reden Popular sports Have you ever run in a marathon? Have you been to the doctor's yet? Station 3 An interview with Ayla A picnic in the park News reports and note-taking The aliens have landed! Hey, don't call me silly! R/S Sagen, was jemand schon mal gemacht hat s Ein Kennenlern-Spiel spielen The London Marathon sports and sports vocabulary sport and other experiences present perfect: 'ever" and 'never" R/S Sagen, dass jemand etwas schon gemacht accidents; at the doctor's hat voc Arztbesuch I M Einen Sachartikel auf present perfect: 'yet,'just' Englisch zusammenfassen and'already' R Ein Interview verstehen I s Ein Interview recherchieren und durchfuhren v Eine Filmsequenz verstehen: Die Folgen einer Sportverletzung I voc Ein Picknick planen L/SK Einen Radiobericht verstehen/ Die Struktur und typische Merkmale eines Radioberichts erkennen Einen Radiobericht planen, schreiben und aufnehmen R/S Eine Geschichte nacherzahlen I R/S Das Verhalten der Charaktere bewerten I voc Gesprochene Sprache untersuchen w Eine Leerstelle in der Geschichte fullen Selbstkontrolle: Die Lernziele der Unit uberpriifen present perfect vs. simple past; signal words; phrases for interviews main ideas; typical phrases for news presenter, reporter and eyewitness roles,- words and phrases for interviews and reports; structuring a report different kinds of texts; positive and negative words; spoken language

5 < 4 > The summer table R Lesetext: Einen Auszug aus einem < Revision B > Unitubergreifende Wiederholung (Units 3-4) Across cultures 2 l English around s Uber englischsprachige Lander sprechen where and when people the world v Eine Filmsequenz verstehen R Einem speak English; the history of Sachtext Informationen entnehmen / Notizen English; varieties of English,- anfertigen voc Englische Worter im Deutschen cognates Unit 5: Stay in touch Check-in R/S Uber Mediengebrauch sprechen personal media use,- L Antworten auf eine Umfrage verstehen media collocations Dear Ruby Forum? What forum? Where's Maisie? Writing a letter and a reply Our advice collection Ifs a disaster! R/S Leserbriefe verstehen und darauf agony aunt; reagieren I w Uber eigene Gewohnheiten phrases for asking for and berichten voc Sprachliche Mittel sammeln und giving advice,- linking words; kategorisiereri Si Question tags L Song question tags R/S Ober den Nutzen des Internets als Informationsqueile sprechen I s/w Ratschlage erteilen I M Die Kernaussagen eines deutschen Radioberichts auf Englisch wiedergeben v Eine Filmsequenz verstehen: Eine Krise I V/SK Nahaufnahmen als filmisches Mittel R/SK Die Struktur eines Leserbriefs kennen lernen W/SK Leserbriefe schreiben und beantworten Antworten auf typische Leserbriefe an eine agony aunt schreiben und sammeln internet forums; talking about one's past; giving advice modals and substitute forms greeting, main idea, asking for and giving advice, saying 'thank you' words and phrases giving advice; structure of a letter; giving feedback R/S- Verschiedene Perspektiven untersuchen W/ different characters' SK Vor- und Nachteile beschreiben / Ideen perspectives; pros and cons verbinden und einen Text strukturieren Selbstkontrolle: Die Lemziele der Unit uberprufen

6 < 5 > 106 O Ten-tonne truck R Lesetext: Einen Auszug aus einem 108 O Diffpool 128 O 140 O Grammar 166 O Vocabulary 200 O Dictionary 236 O In the classroom 239 O Irregular verbs. 241 O Solutions 245 O Bild- und Textquellen Differenzierungsmaterial -Anhang Grammatischer Anhang Unitbegleitendes Vokabular Alphabetische Wortliste