Type-Tools # 02 Terminologie. Prof. Nora Gummert-Hauser Hochschule Niederrhein FB SCHRIFTFAMILIE. u u u. u u u u. u u u u. u u u. u u.

Transkript

1 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB SCHRIFTFAMILIE

2 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB SCHRIFTFAMILIE MIT VIELEN SCHRIFTSCHNITTEN Breiter-Schnitt nach Gewicht Univers 53 Extended Univers 63 Bold Extended Univers 73 Black Extended Univers 93 Extra Black Extended

3 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB SCHRIFTFAMILIE MIT VIELEN SCHRIFTSCHNITTEN Breiter-Krsiv-Schnitt nach Gewicht Univers 53 Extended Obliqe Univers 63 Bold Extended Obliqe Univers 73 Black Extended Obliqe Univers 93 Extra Black Extended Obl.

4 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB SCHRIFTFAMILIE MIT VIELEN SCHRIFTSCHNITTEN Normal-Schnitt nach Gewicht Univers 45 Light Univers 55 Roman Univers 65 Bold Univers 75 Black

5 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB SCHRIFTFAMILIE MIT VIELEN SCHRIFTSCHNITTEN Normal-Krsiv-Schnitt nach Gewicht Univers 45 Light Obliqe Univers 55 Roman Obliqe Univers 65 Bold Obliqe Univers 75 Black Obliqe

6 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB SCHRIFTFAMILIE MIT VIELEN SCHRIFTSCHNITTEN Schmaler-Schnitt nach Gewicht Univers 47 Light Condensed Univers 57 Condensed Univers 67 Bold Condensed

7 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB SCHRIFTFAMILIE MIT VIELEN SCHRIFTSCHNITTEN Schmaler-Krsiv-Schnitt nach Gewicht Univers 47 Light Condensed Obliqe Univers 57 Condensed Obliqe Univers 67 Bold Condensed Obliqe

8 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB SCHRIFTFAMILIE MIT VIELEN SCHRIFTSCHNITTEN

9 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB KAPITÄLCHEN Caps

10 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB KAPITÄLCHEN Kapitälchen sind ein eigens gezeichneter Schriftschnitt innerhalb einer Schriftfamilie. Sie fügen sich bestens in einen Fliesstext ein nd eignen sich deshalb zm Beispiel zr Aszeichnng von Eigennamen. Die Schriftstärke der Großbchstaben der Kapitälchen ist gleich stark wie bei den Kleinbchstaben. Wenn Sie diese künstlich erzegen indem Sie einen Großbchstaben vergrößern ist dieser atomatisch dicker in der Strichstärke nd sieht somit falsch as. Versalien innerhalb einer gemischten Schrift ragen besonders hervor. Hier ist oft eine Sper r ng der Bchstaben angebracht m die Blockartigkeit z mildern.

11 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB KAPITÄLCHEN Echte Kapital Falsche Kapital

12 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB KURSIV-SCHNITT krsiv

13 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB KURSIV-SCHNITT Ach krsive Bchstaben werden speziell für eine Schriftfamilie gezeichnet. Hier tacht ein ähnliches Problem af wie bei den Kapitälchen, denn Sie können Italic-Schnitte künstlich in Layotprogrammen erzegen. Diese sind jedoch dann eben nicht gezeichnet sondern nr verzerrt. Die Proportionen der Strichstärken von Senkrechten nd Waagerechten stimmen nicht mehr überein. Sie wirken völlig anders wie ein gezeichneter Italic-Schnitt. Im Bereich der normalen Lesetypografie sollten Sie af gar keinen Fall einen künstlichen Italic-Schnitt bentzen, sondern sich eine Schriftfamilie asschen, die über eine Vielzahl von Schnitten verfügt. Af der nächsten Seite sehen Sie den Adobe Garamond Pro Semibold-Schnitt, den Adobe Garamond Pro Semibold-Schnitt künstlich schief gestellt nd einen echten Italic-Schnitt, die Adobe Garamond Pro Semibold Italic. Bei genaer Betrachtng wird Ihnen klar was gemeint ist.

14 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB KURSIV-SCHNITT Adobe Garamond Pro Semibold schief Adobe Garamond Pro Semibold Italic schief

15 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB KURSIV-SCHNITT Adobe Garamond Pro Semibold schief Adobe Garamond Pro Semibold m 18 schräg gestellt schief

16 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB KURSIV-SCHNITT Adobe Garamond Pro Semibold m 18 schräg gestellt falsche Italic schief Adobe Garamond Pro Semibold Italic echte Italic schief

17 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB ZEICHEN G 2 ;

18 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB ZEICHEN Damit sind einzelne Bchstaben gemeint, Satzzeichen nd die Leerzeichen zwischen den Worten. Wenn Sie wissen wollen, wie viel Zeichen ein Text oder eine Zeile enthält, können Sie den Text as ihrem Layotprogramm in ein Word Dokment kopieren. Unter dem Menüpnkt Extras finden Sie das Untermenü Wörter zählen nd darnter den Begriff Zeichen jeweils mit nd ohne Leerzeichen. Wenn Ihr Text markiert ist sehen Sie jetzt dort die Anzahl der Zeichen. Im Layotprogramm InDesign findet sich diese Option ach nter: Menü > Fenster > Informationen. Sie markieren den gewünschten Text nd finden dann im Fenster Informationen die Zeichenanzahl, allerdings hier inklsive der Leerzeichen Wenn Sie mit redaktionellem Text arbeiten ist das sehr praktisch, da Sie dem Ator mitteilen können, wie viele Zeichen z.b. z viel sind, oder ach z wenig m Ihr Layot perfekt z gestalten. Normalerweise, wenn Sie eine Zeitng oder ein Magazin gestalten, legen Sie in den Anweisngen drch Satzspiegel nd Schriftgrößen gena fest, wie viele Zeichen in Ihre Spalten passen nd der Ator oder Redakter kann dann ach passergena texten. Die Anzahl der Zeichen inklsive der Leerzeichen in dieser Zeile beträgt übrigens 78 Zeichen. Für die Lesbarkeit von Texten gelten bis 80 Zeichen pro Zeile als Maximm.

19 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB LEERZEILE Er war sich sicher, dass er sie wiedersehen würde. Gegen Abend stieg er in den Zg nach Bologna. Die Dämmerng ließ ihn müde

20 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB LEERZEILE Er war sich sicher, dass er sie wiedersehen würde. Gegen Abend stieg er in den Zg nach Bologna. Die Dämmerng ließ ihn müde

21 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB EINZUG Er war sich sicher, dass er sie wiedersehen würde. Gegen Abend stieg er in den Zg nach Bologna. Die Dämmerng ließ ihn müde im Abteil zrück nd er

22 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB EINZUG Er war sich sicher, dass er sie wiedersehen würde. Gegen Abend stieg er in den Zg nach Bologna. Die Dämmerng ließ ihn müde im Abteil zrück nd er

23 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB LEERZEILE UND EINZUG Zr Textgliederng können Leerzeilen verwendet werden nd ach Einzüge. Die Leerzeilen haben den Nachteil, dass sie flüssiges Lesen stoppen, deshalb ist es sinnvoll, bei Lese-Texten mit Einzügen z arbeiten m eine optische Gliederng z erreichen. Wie diese Einzüge assehen bleibt Ihnen überlassen. Das hängt von der Gestaltng, der Schriftgröße, dem Zeilenabstand nd allen anderen weichen Faktoren ab, die Sie selbst definieren. Schön, dass Sie negierig reinschaen, obwohl hier ja eigentlich noch gar kein richtiger Text steht, sondern nr der so genannte Blindtext. Der aber soll Ihnen diesmal mehr Spaß machen als das Eiriseididm oder das Kisaheli omryx nomryx oder dieses Iam qanto minoris constat haec felicitas accessio! oder In general, bodytypes are measred in the typographical point size. Dieser Blindtext will Ihnen nämlich dreierlei sagen: Erstens will er den Texter entschldigen tt ns leid, aber es war einfach nmöglich, das Ding gestern Nacht noch exakt af Länge rnterzschreiben. Das Briefing, Sie wissen schon. Schwieriges Thema. Und die Frendin ist krank, nd der Schön, dass Sie negierig reinschaen, obwohl hier ja eigentlich noch gar kein richtiger Text steht, sondern nr der so genannte Blindtext. Der aber soll Ihnen diesmal mehr Spaß machen als das Eiriseididm oder das Kisaheli omryx nomryx oder dieses Iam qanto minoris constat haec felicitas accessio! oder In general, bodytypes are measred in the typographical point size. Dieser Blindtext will Ihnen nämlich dreierlei sagen: Erstens will er den Texter entschldigen tt ns leid, aber es war einfach nmöglich, das Ding gestern Nacht noch exakt af Länge rnterzschreiben. Das Briefing, Sie wissen schon. Schwieriges Thema. Und die Frendin ist krank, nd der Frend wollte nbedingt in diesen neen

24 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB ZEILENABSTAND Er war sich sicher, dass er sie wiedersehen würde. Gegen Abend stieg er in den Zg nach Bologna. Die Dämmerng ließ ihn müde

25 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB ZEILENABSTAND Er war sich sicher, dass er sie wiedersehen würde. Gegen Abend stieg er in den Zg nach Bologna. Die Dämmerng ließ ihn müde

26 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB ZEILENABSTAND Der Zeilenabstand ist ein ganz wesentliches Element im Hinblick af die gte Lesbarkeit von Texten. Generell kann man sagen, dass, je länger eine Zeile ist, je größer mss der Zeilenabstand sein. Schön, dass Sie negierig reinschaen, obwohl hier ja eigentlich noch gar kein richtiger Text steht, sondern nr der so genannte Blindtext. Der aber soll Ihnen diesmal mehr Spaß machen als das Eiriseididm oder das Kisaheli omryx nomryx oder dieses Iam qanto minoris constat haec felicitas accessio! oder In general, bodytypes are measred in the typographical point size. Dieser Blindtext will Ihnen nämlich dreierlei sagen: Erstens will er den Texter entschldigen tt ns leid, aber es war einfach nmöglich, das Ding gestern Nacht noch exakt af Länge rnterzschreiben. Das Briefing, Sie wissen schon. Schwieriges Thema. Und die Frendin ist krank, nd der Frend wollte nbedingt in diesen neen Film. Also sorry.ja, nd zweitens haben wir Sie bis hierhin zm Lesen gebracht nd wollen damit Schön, dass Sie negierig reinschaen, obwohl hier ja eigentlich noch gar kein richtiger Text steht, sondern nr der so genannte Blindtext. Der aber soll Ihnen diesmal mehr Spaß machen als das Eiriseididm oder das Kisaheli omryx nomryx oder dieses Iam qanto minoris constat haec felicitas accessio! oder In general, bodytypes are measred in the typographical point size. Dieser Blindtext will Ihnen nämlich dreierlei sagen: Erstens will er den Texter entschldigen tt ns leid, aber es war einfach nmöglich, das Ding gestern Nacht noch exakt af Länge rnterzschreiben. Das Briefing, Sie wissen schon. Schwieriges Thema. Und die Frendin ist krank, nd der Frend wollte nbedingt in diesen neen

27 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB ZEILENABSTAND Der Zeilenabstand ist ein ganz wesentliches Element im Hinblick af die gte Lesbarkeit von Texten. Generell kann man sagen, dass, je länger eine Zeile ist, je größer mss der Zeilenabstand sein. Schön, dass Sie negierig reinschaen, obwohl hier ja eigentlich noch gar kein richtiger Text steht, sondern nr der so genannte Blindtext. Der aber soll Ihnen diesmal mehr Spaß machen als das Eiriseididm oder das Kisaheli omryx nomryx oder dieses Iam qanto minoris constat haec felicitas accessio! oder In general, bodytypes are measred in the typographical point size. Dieser Blindtext will Ihnen nämlich dreierlei sagen: Erstens will er den Texter entschldigen tt ns leid, aber es war einfach nmöglich, das Ding gestern Nacht Schön, dass Sie negierig reinschaen, obwohl hier ja eigentlich noch gar kein richtiger Text steht, sondern nr der so genannte Blindtext. Der aber soll Ihnen diesmal mehr Spaß machen als das Eiriseididm oder das Kisaheli omryx nomryx oder dieses Iam qanto minoris constat haec felicitas accessio! oder In general, bodytypes are measred in the typographical point size. Dieser Blindtext will Ihnen nämlich dreierlei sagen: Erstens will er den Texter entschldigen tt ns leid, aber es war einfach nmöglich, das Ding gestern Nacht

28 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB DEPPEN- LEERZEICHEN Steh Café Bio Gemüse Hans Böckler Stiftng

29 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB DEPPEN- LEERZEICHEN Steh Café Bio Gemüse Hans Böckler Stiftng

30 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB DEPPEN- LEERZEICHEN»Deppenleerzeichen«ist die mgangsprachliche Bezeichnng für das Einfügen von Leerzeichen in ein zsammengesetztes Sbstantiv. In der detschen Sprache schreiben wir zsammengesetzte Sbstantive entweder zsammen oder mit Bindestrich. Im Englischen jedoch ist die Getrenntschreibng üblich. Steh-Café Bio-Gemüse Hans-Böckler-Stiftng

31 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB DIVIS UND GEDANKENSTRICH -

32 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB DIVIS UND GEDANKENSTRICH Erschrocken erwachte er im Abteil. Während das Dnkel an den zerkratz-ten Fensterscheiben vorbeihschte, stand er af, m sich im Bord-Bistro eine Flasche Wasser z besorgen.

33 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB DIVIS UND GEDANKENSTRICH Unsicher bewegte er sich drch den abgednkelten Gang in Gedanken bei ihr nd bemerkte erst spät, dass er die falsche Richtng eingeschlagen hatte. Über Gepächstücke stolpernd

34 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB DIVIS UND GEDANKENSTRICH Ein Divis ist ein Trenn(ngs)- oder Bindestrich. Er teilt Wörter am Zeilenende oder verknüpft zsammengehörende Teilbegriffe. Er ist wesentlich kürzer als der Gedankenstrich. Der Gedankenstrich wird ach als Mins-Zeichen (15 3=12) verwendet oder ach als Bis-Strich. ( ) Von stand er wartend vor der Hndeschle sie jedoch war am Hintereingang. Die Bäckerei-Fachverkäferin lachte lat, als es ihr nicht gelang aszrechen, wieviel 15 3 ist.

35 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB APOSTROPH So n Mist MERKE: 9

36 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB APOSTROPH ACHTUNG! ALLES FALSCH! So n Mist So n Mist

37 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB APOSTROPH Der Apostroph dient nr als Aslassngszeichen nd hat immer die Form einer hochstehenden kleinen 9. Er ersetzt das Genitiv-s nach einem Eigennamen, der mit einem s-lat endet: -s, -ss, -ß, -tz, -z, -x In der neen Rechtschreibng kann er ach daz bentzt werden, die Silbe sche(n) hinter Namen abztrennen. Ach in mgangssprachlichen nd poetischen Texten dient der Apostroph daz Aslassngen nd Zsammenziehngen z verdetlichen. Max Hütte hätte nicht schöner werden können. Gmmert sche Worte sind fehl am Platz.

38 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB ANFÜHRUNGS- ZEICHEN Detsch MERKE: 99 66

39 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB ANFÜHRUNGS- ZEICHEN Detsch ACHTUNG! ALLES FALSCH! Detsch

40 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB ANFÜHRUNGS- ZEICHEN Anführngszeichen werden zr Kennzeichnng der direkten Rede nd zr Hervorhebng von Begriffen verwendet. Sie werden häfig falsch gesetzt. Die detschen Anführngszeichen ( 99 nach nten gestellt nd 66 nach oben) dürfen ach ersetzt werden drch die»französischen«, die Gillemets genannt werden. Diese sind im Fließtext oft schöner, da sie nicht so große Löcher in die Zeilen reißen. Es gibt ach noch einfache Anführngszeichen, die in der Hierarchie stehend bentzt werden können, wenn Sie verschiedene Anführngszeichen benötigen. detsch»französisch«einfach

41 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB LIGATUREN Schifffahrt

42 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB LIGATUREN Eigenständiges Zeichen, das as der Verschmelzng von zwei Zeichen entstanden ist. In der Periode des Bleisatzes wrden Ligatren anstatt problematischer Bchstabenkombinationen verwendet. Gt asgebate Schriften verfügen über einige Grndligatren, drch deren Verwendng hässliche Lücken im Satzbild vermieden werden können. Die gebrächlichsten Ligatren sind fi nd fl, diese finden Sie in fast allen Zeichensätzen wieder. Für Ligatren gelten spezielle Satzregeln, sie dürfen nicht überall angewandt werden. Die Regeln finden Sie in dem Bch Detailtypografie von Friedrich Forssmann nd Ralf de Jong. fi fl ff ffi ffl fi fl ff ffi ffl

43 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB LIGATUREN Im Zeitalter der Opentype-Technologie gibt es nn wieder ach vermehrt andere Ligatren die sehr schön sind. Aber Achtng vor inflationärem Gebrach. sp st sp st ct ct

44 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB LIGATUREN Der Sonderfall: Das»scharfe s«oder ach af schwäbisch»dreierles-s«genannt. Über die Herknft dieses Zeichens, welches wir nicht mehr als Ligatr wahrnehmen, gibt es die nterschiedlichsten Meinngen nd Diskssionen. Die asführlichsten Erklärngen habe ich daz im Internet gefnden nter: sprachlit.ni-regensbrg.de/ligatr/ligatur.htm ß ß The Sans Plain Scala Sans Reglar ß Palatino Roman Ich bevorzge aber die Erläterngen meines geschätzten Lehrmeisters an der FH Düsseldorf Prof. Gerd Messen: Bei dem scharfen s handelt sich m eine Verbindng eines langen s nd eines rnden s, wie man nebenstehend gt beobachten kann. ß Garamond BQ Medim

45 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB LIGATUREN Der Sonderfall: Das»scharfe s«oder ach af schwäbisch»dreierles-s«genannt. Die detsch genannten Schriften (gebrochene Schriften, Fraktrschriften nd Sütterlin) haben zwei nterschiedliche s-formen: das lange s nd das rnde s. Nachfolgende Zeichnng von Prof. Messen verdetlicht, wie es z dem Missverständnis gekommen sein kann, das scharfe s ach als Ligatr für die Bchstaben s nd z z halten. Die Restform, die entsteht, wenn wir ein langes s nd ein rndes s aneinanderschieben ähnelt einem z.

46 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB LIGATUREN Der Sonderfall: Das»scharfe s«oder ach af schwäbisch»dreierles-s«genannt. Carols Magns hier wrde eindetig ein langes s mit einem rnden s verbnden. Schoensperger bei diesem Alphabet sehen Sie die drch ein Missverständnis entstandene Ligatr von s nd z. s ß z ß

47 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB LIGATUREN Der Sonderfall: Das»scharfe s«oder ach af schwäbisch»dreierles-s«genannt. Wenn wir die Herknft des Zeichens ß als Verbindng eines langen s nd eines rnden s erkannt haben, wird ach klar, warm es keinen adäqaten Großbchstaben dafür gibt. Das ß gibt es nr in der detschen Sprache nd wir haben keine Worte die mit einem doppelten s beginnen nd demzfolge in der gemischten Schreibweise mit einem Großbchstaben am Wortanfang beginnen müssten. Das heißt, wenn wir in Versalien schreiben mss das ß in ein doppeltes SS mgewandelt werden. Bei genaerem Ansehen der Wortbilder, können Sie ach erkennen, dass dieser Bchstabe sich optisch nicht in die Versalienreihe einfügt. Er wirkt immer wie ein Fremdkörper. Mittlerweile gibt es viele Bemühngen von Schriftgestaltern, ein Versal-ß z gestalten nd einzführen. Es besteht aber bei bisherigen Verschen häfig eine Verwechslngsgefahr zwischen einem Versal-B nd einem Versal-ß.

48 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB LIGATUREN Der Sonderfall: Das»scharfe s«oder ach af schwäbisch»dreierles-s«genannt Fßball

49 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB LIGATUREN Der Sonderfall: Das»scharfe s«oder ach af schwäbisch»dreierles-s«genannt FUSSBALL

50 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB LIGATUREN Der Sonderfall: Das»scharfe s«oder ach af schwäbisch»dreierles-s«genannt FUßBALL

51 Prof. Nora Gmmert-Haser Hochschle Niederrhein FB LIGATUREN Der Sonderfall: Das»scharfe s«oder ach af schwäbisch»dreierles-s«genannt FUßBALL Rheinische Post Samstag, 16. April 2005