Publikationsliste (Auswahl; Stand ) Prof. Dr. Peter Gautschi

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1 Publikationsliste (Auswahl; Stand ) Prof. Dr. Peter Gautschi Monografien und Sammelbände 1 Furrer, Markus; Gautschi, Peter (Hrsg.) (in Vorbereitung): Remembering and Recounting the Cold War Commonly Shared History? Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag. Bernet, Paul; Gautschi, Peter; Mattioli, Aram; Müller, Julia (Hrsg.) (2014): Menschen mit Zivilcourage. Mut, Widerstand und verantwortliches Handeln in Geschichte und Gegenwart. Luzern: Bildungs- und Kulturdepartement des Kantons Luzern (BKD). Gautschi, Peter; Sommer Häller, Barbara (Hrsg.) (2014): Der Beitrag von Schulen und Hochschulen zu Erinnerungskulturen. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag. Gautschi, Peter; Zülsdorf-Kersting, Meik; Ziegler, Beatrice (Hrsg.) (2013): Shoa und Schule. Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert. Zürich: Chronos. Gautschi, Peter (2012): Geschichte lehren. Lernwege und Lernsituationen für Jugendliche. 5. aktualisierte Auflage (Erstauflage 1999). Buchs: Lehrmittelverlag des Kantons Aargau. Ziegler, Béatrice; Schär, Bernhard; Gautschi, Peter; Schneider, Claudia (2012) (Hrsg.): Die Schweiz und die Shoa - Von Kontroversen zu neuen Fragen. Zürich: Chronos. Gautschi, Peter (2011): Guter Geschichtsunterricht: Grundlagen, Erkenntnisse, Hinweise. 2. Auflage (Erstauflage 2009). Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag. Gautschi, Peter; Moser, Daniel V.; Reusser, Kurt; Wiher, Pit (Hrsg.) (2007): Geschichtsunterricht heute. Eine empirische Analyse ausgewählter Aspekte. Bern: h.e.p. verlag ag. Criblez, Lucien; Gautschi, Peter; Hirt Monico Pia; Messner, Helmut (Hrsg.) (2006): Lehrpläne und Bildungsstandards. Was Schülerinnen und Schüler lernen sollen. Festschrift zum 65. Geburtstag von Prof. Dr. Rudolf Künzli. Bern: h.e.p. verlag ag. Peer-reviewed articles und Zeitschriften 2 Gautschi, Peter (in Druck): Good History Teaching in Switzerland: Principles, Findings, Suggestions. In: Chapman, Arthur; Wilschut, Arie (Hrsg.): Joined up history: New directions in history education research. New York and London: Routledge Press. Gautschi, Peter (2014): History Education Research in Switzerland. In: Köster, Manuel; Thünemann, Holger; Zülsdorf-Kersting, Meik (Hrsg): Researching History Education. International Perspectives and Disciplinary Traditions. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag. S Gautschi, Peter (2013): Symbole Zur Einführung in das Schwerpunktthema. In: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften. Heft 1/2013, S Gautschi, Peter (2011) Emotionen Zur Einführung in das Schwerpunktthema. In: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften. Heft 1/2011, S Gautschi, Peter (2011): Good History Teaching: Principles, Findings, Suggestions. In: Hermes, Jg. 15, Heft 50/2011, S Gautschi, Peter (2011): Beurteilung von Geschichtsunterricht Aspekte und Folgerungen. In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht GWU, Jg. 62, Heft 5/6-2011, S Gautschi, Peter (2010): Wissen: Voraussetzung und Ergebnis von Historischem Lernen. In: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften. Heft 1/2010, S Gautschi, Peter (2010): Anforderungen an heutige und künftige Schulgeschichtsbücher. In: Beiträge zur Lehrerbildung. Heft 1/2010, S Nicht aufgeführt sind alle Publikationen, die ich als Mitherausgeber der Reihen "Forum Historisches Lernen", "Methoden Historischen Lernens", Geschichtsunterricht erforschen, "Fundus - Quellen für den Geschichtsunterricht" und als Mitherausgeber von Einzelpublikationen im Wochenschau Verlag in Schwalbach/Ts. seit 2006 mit verantworte. 2 Nicht aufgeführt sind alle Bände, die ich als Mitherausgeber der Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften" im Wochenschau Verlag in Schwalbach/Ts. seit 2010 mit verantworte. 1

2 Gautschi, Peter (2006): Geschichtslehrmittel. Wie sie entwickelt werden und was von ihnen erwartet wird. In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. Jahresband S Gautschi, Peter (2004): Braucht die Geschichtsdidaktik eine Allgemeine Didaktik? Formen der Zusammenarbeit in Unterrichtsforschung und Lehrerbildung. In: Beiträge zur Lehrerbildung. Heft 2/2004. S Gautschi, Peter (2003): Fachdidaktik Geschichte auf einer virtuellen Lernplattform. In: Beiträge zur Lehrerbildung. Heft 1/2003. S Gautschi, Peter (1998): Allons-y, Argovie! Das Jubiläumsjahr 1998 als Herausforderung und Chance für Geschichtsunterricht und Geschichtsdidaktik. In: GEP Geschichte, Erziehung, Politik. Berlin 2/98. S Gautschi, Peter (1998): Handlungsorientierte Geschichtsdidaktik ein Praxisbericht. In: Beiträge zur Lehrerbildung. Heft 3/1998. S Gautschi, Peter; Landwehr Norbert (1997): Blockunterricht im Fachlehrersystem. In: Pädagogische Führung. Neuwied 2/1997. Gautschi, Peter (1997): Geschichtsbewusstsein und Methoden historischen Lernens: In: Beiträge zur Lehrerbildung. Heft 3/1997. S. 426 ff. Gautschi, Peter (1997):...und was hat das mit mir zu tun? Spuren zu einem Ausweg aus der Krise des Geschichtsunterrichts. In: SLZ Zeitschrift für Schweizer Lehrerinnen und Lehrer. Zürich 8/97. S Gautschi, Peter (1996); Gschwend, Ruth: Durch Geschichten Geschichte lernen. In: Geschichte, Erziehung, Politik. Berlin. 4/96. S Gautschi, Peter (1995): Biografische Arbeit in der Lehrerbildung als Möglichkeit der Ausbildung von 'Reflektierenden Praktikern'. In: Beiträge zur Lehrerbildung. Heft 3/1995. S Buchbeiträge und Internetveröffentlichungen Bürgler, Beatrice; Gautschi, Peter (in Druck): Historisches Lernen und Politische Bildung in der Deutschschweiz auf der Sekundarstufe I. In: Hellmuth, Thomas; Sander, Wolfgang; Wirtitsch, Manfred, (Hrsg.): Wiener Beiträge zur politischen Bildung. Band 4: Fächerkombination und Flächenfächer. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag. Gautschi, Peter (2014): Vom Nutzen des Biographischen für das historische Lernen. In: Bernet, Paul; Gautschi, Peter; Mattioli, Aram; Müller, Julia (Hrsg.): Menschen mit Zivilcourage. Mut, Widerstand und verantwortliches Handeln in Geschichte und Gegenwart. Luzern: Bildungs- und Kulturdepartement des Kantons Luzern (BKD). S Gautschi, Peter; Furrer Markus; Sommer Häller, Barbara (2014): Umgang mit Geschichte und Erinnerung in Schule und Hochschule. In: Gautschi, Peter; Sommer Häller, Barbara (Hrsg.): Der Beitrag von Schulen und Hochschulen zu Erinnerungskulturen. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag. S Thyroff, Julia; Gautschi, Peter (2014): Studienreisen nach Yad Vashem als Teil der Lehrerausbildung. Ein Beitrag Pädagogischer Hochschulen zur Gestaltung von Erinnerungskulturen in der Schweiz. In: Gautschi, Peter; Sommer Häller, Barbara (Hrsg.): Der Beitrag von Schulen und Hochschulen zu Erinnerungskulturen. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag. S Gautschi, Peter; Sauerländer, Dominik (2014): 300 Jahre Villmergerkrieg ein blinder Fleck in der Schweizer Geschichtskultur? In: Argovia 2014, Jahresschrift der Historischen Gesellschaft des Kantons Aargau, Band 126, Baden 2014, S Gautschi, Peter (2014): Der Einbürgerungstest. Geschichte als Eintrittskarte? In: Public History Weekly 2 (2014) 27, DOI: dx.doi.org/ /phw Gautschi, Peter (2014): Lehrplanentwicklung: Kill your darlings? In: Public History Weekly 2 (2014) 12, DOI: dx.doi.org/ /phw Gautschi, Peter (2013): Mit Wischen und Scrollen durch die Schweizer Geschichte. In: Public History Weekly. Blogjournal for History and Civics Education. (gepostet am 19. Dez. 2013) Gautschi, Peter; Messmer, Kurt; Utz Hans (2013): Pioniere der modernen Schweiz. Videobook. Download aus App Store am 4. Dezember (Auch veröffentlicht auf Google Play; auch veröffentlicht auf Französisch und Italienisch.) 2

3 Gautschi, Peter; Messmer, Kurt; Utz Hans (2013): Wegbereiter der Eidgenossenschaft. Videobook. Download aus App Store am 16. November (Auch veröffentlicht auf Google Play; auch veröffentlicht auf Französisch und Italienisch.) Gautschi, Peter (2013): Vorbilder aus der Geschichte. In: Public History Weekly. Blogjournal for History and Civics Education. (gepostet am 19. Sept. 2013) Gautschi, Peter (2013): Erkenntnisse und Perspektiven geschichtsdidaktischer Unterrichtsforschung. In: Demantowsky, Marko; Zurstrassen, Bettina (Hrsg.): Forschungsmethoden und Forschungsstand in den Didaktiken der kulturwissenschaftlichen Fächer. Bochum/Freiburg: projekt verlag. S Gautschi, Peter (2013): Umweltgeschichte anhand von Archivquellen. In: Furrer, Markus; Messmer Kurt (Hrsg.): Handbuch Zeitgeschichte im Geschichtsunterricht. Schwalbach/Ts: Wochenschau Verlag. S Gautschi, Peter (2013): Les figures du dialogue dans l enseignement et la culture de la mémoire en Suisse. In: Université Saint-Joseph (Hrsg.): Figures du dialogue. Problématique, grands pionniers et perspectives comparées. Beyrouth: Université Saint-Joseph. S (Auch erschienen in Arabisch in derselben Publikation.) Gautschi, Peter (2013): «Guter Geschichtsunterricht» als Integrationsthema geschichtsdidaktischer Leistungsbereiche. In: COHEP (Hrsg.): Stand der Fachdidaktiken in der Schweiz. Ergebnissicherung der Tagung vom 24. Januar S Gautschi, Peter; Zülsdorf-Kersting, Meik; Ziegler, Beatrice (2013): Shoa und Schule - Einleitung. In: Gautschi, Peter; Zülsdorf-Kersting, Meik; Ziegler, Beatrice (Hrsg.): Shoa und Schule. Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert. Zürich: Chronos. S Gautschi, Peter; Hediger, Stephan (2013): Unterrichtsvideos in der Ausbildung von Geschichtslehrpersonen. In: Popp, Susanne; Sauer, Michael; Alavi, Bettina (u.a.) (Hrsg.): Zur Professionalisierung von Geschichtslehrerinnen und Geschichtslehrern. Nationale und internationale Perspektiven. Göttingen: V & R unipress. S Gautschi, Peter; Barth, Karin; Utz, Hans (2012): Überlegt mal, was da los ist! Kriteriengeleitete Beurteilung von Geschichtsunterricht. In: Meyer-Hamme, Johannes; Thünemann, Holger; Zülsdorf-Kersting, Meik (Hrsg.): Was heisst guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich. Schwalbach/Ts: Wochenschau Verlag. S Barricelli, Michele; Gautschi, Peter; Körber, Andreas (2012): Historische Kompetenzen und Kompetenzmodelle. In: Barricelli, Michele; Lücke, Martin (Hrsg.): Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts. Band 1. Schwalbach/Ts: Wochenschau Verlag. S Gautschi, Peter; Bernhardt, Markus; Mayer, Ulrich: Guter Geschichtsunterricht - Prinzipien. In: Barricelli, Michele; Lücke, Martin (Hrsg.): Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts. Band 1. Schwalbach/Ts: Wochenschau Verlag. S Mayer, Ulrich; Gautschi, Peter; Bernhardt, Markus (2012): Themenbestimmung im Geschichtsunterricht der Sekundarstufen. In: Barricelli, Michele; Lücke, Martin (Hrsg.): Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts. Band 1. Schwalbach/Ts: Wochenschau Verlag. S Bernhardt, Markus; Mayer, Ulrich; Gautschi, Peter (2012): Historisches Wissen - was ist das eigentlich? In: Kühberger, Christoph (Hrsg.): Historisches Wissen. Geschichtsdidaktische Erkundung zu Art, Tiefe und Umfang für das historische Lernen. Schwalbach/Ts: Wochenschau Verlag. S Gautschi, Peter (2011): Anforderungen an zukünftige Schulgeschichtsbücher. In: Barricelli, Michele; Becker, Axel; Heuer, Christian (Hrsg.): Jede Gegenwart hat ihre Gründe. Geschichtsbewusstsein, historische Lebenswelt und Zukunftserwartung im frühen 21. Jahrhundert. Hans-Jürgen Pandel zum 70. Geburtstag. Schwalbach/Ts: Wochenschau Verlag. Bernhardt, Markus; Gautschi, Peter; Mayer, Ulrich (2011): Historisches Lernen angesichts neuer Kerncurricula. Hessisches Kultusministerium. Institut für Qualitätsentwicklung. Gautschi, Peter (2011): Auf der Suche nach «gutem» Geschichtsunterricht: Triangulation der Urteile von Lernenden, Lehrenden und Expertinnen, Experten. In: Hodel, Jan; Ziegler, Béatrice (Hrsg.): Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 09. Bern: h.e.p. verlag ag. S Gautschi, Peter (2009): Vom 'Hinschauen und Nachfragen' zu Sachanalyse, Sachurteil und Werturteil: In: Popp, Susanne; Schönemann, Bernd (Hrsg.): Historische Kompetenzen und Museen. Schriften zur Geschichtsdidaktik Band 25. Idstein: Schulz-Kirchner Verlag. S

4 Gautschi, Peter (2009): Geschichtslehrmittel als eigenwilliger Beitrag zur Geschichtskultur. In: Oswalt, Vadim; Pandel, Hans-Jürgen (Hrsg.): Geschichtskultur. Die Anwesenheit von Vergangenheit in der Gegenwart. Schwalbach/Ts: Wochenschau Verlag. S Gautschi, Peter (2008): Leitprogrammarbeit. In: Günther-Arndt, Hilke (Hrsg): Geschichtsmethodik. Handbuch für die Sekundarstufen I und II. 2. überarb. u. erw. Auflage. Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor. S Gautschi, Peter (2008): Der Beitrag des Geschichtsunterrichts zur Entwicklung von Einstellungen. In: Bauer, Jan-Patrick; Meyer-Hamme, Johannes; Körber, Andreas (Hrsg.): Geschichtslernen Innovationen und Reflexionen. Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen - Festschrift für Bodo von Borries zum 65. Geburtstag. Kenzingen: Centaurus (Reihe Geschichte; 54), S Gautschi, Peter (2007): Geschichtsunterricht erforschen - eine aktuelle Notwendigkeit. In: Gautschi, Peter; Moser, Daniel V.; Reusser, Kurt; Wiher, Pit (Hrsg.): Geschichtsunterricht heute. Eine empirische Analyse ausgewählter Aspekte. Bern: h.e.p. verlag ag. S Gautschi, Peter; Moser, Daniel V.; Reusser, Kurt; Wiher, Pit (2007): Geschichtsunterricht heute - Einleitung und Überblick über die Hauptergebnisse der Studie. In: Gautschi, Peter; Moser, Daniel V.; Reusser, Kurt; Wiher, Pit (Hrsg.): Geschichtsunterricht heute. Eine empirische Analyse ausgewählter Aspekte. Bern: h.e.p. verlag ag. S Reusser, Kurt; Waldis, Monika; Gautschi, Peter (2007): Fachdidaktische Arbeit mit Unterrichtsvideos - in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. In: Gautschi, Peter; Moser, Daniel V.; Reusser, Kurt; Wiher, Pit (Hrsg.): Geschichtsunterricht heute. Eine empirische Analyse ausgewählter Aspekte. Bern: h.e.p. verlag ag. S Waldis, Monika; Gautschi, Peter; Moser, Daniel V.; Reusser, Kurt (2007): Analyse von Unterrichtsprozessen im Lernbereich politische Bildung - Herangehensweise eines videobasierten Forschungsprojekts. In: Biedermann, Horst; Oser, Fritz; Quesel, Carsten (Hrsg.): Vom Gelingen und Scheitern Politischer Bildung. Studien und Entwürfe. Zürich, Chur: Rüegger Verlag. S Gautschi, Peter (2007): Geschichtswerkstatt. In: Lange, Dirk (Hrsg.): Methoden Politischer Bildung (Basiswissen Politische Bildung, Bd. 6). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. S Gautschi, Peter; Binnenkade, Alexandra (2006): Les fonctions des images dans le manuel d'histoire "Viele Wege - Eine Welt" (Beaucoup de chemins - un seul monde). In: Le cartable de Clio, 6/2006. S Gautschi, Peter; Binnenkade, Alexandra (2006): Ansicht, Einsicht, Übersicht, Aussicht. Die Funktion von Bildern im Schulgeschichtsbuch. In: Bernhardt, Markus; Henke-Bockschatz, Gerhard; Sauer, Michael (Hrsg.): Bilder Wahrnehmungen Konstruktionen. Reflexionen über Geschichte und historisches Lernen. Festschrift für Ulrich Mayer zum 65. Geburtstag. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, S Gautschi, Peter (2006): Kompetenter Umgang mit aktuellen Meldungen: Ein grundlegender Opportunity-to-learn-Standard für den Geschichtsunterricht und die Politische Bildung. In: Arand, Tobias; Borries, Bodo von; Körber, Andreas (u.a. Hrsg.): Geschichtsunterricht im Dialog. Fächerübergreifende Zusammenarbeit. Münster: ZfL. S Waldis, Monika; Gautschi, Peter; Hodel, Jan; Reusser, Kurt (2006): Die Erfassung von Sichtstrukturen und Qualitätsmerkmalen im Geschichtsunterricht. Methodologische Überlegungen am Beispiel der Videostudie "Geschichte und Politik im Unterricht". In: Günther- Arndt, Hilke; Sauer, Michael (Hrsg.): Geschichtsdidaktik empirisch. Untersuchungen zum historischen Denken und Lernen. Berlin: LIT Verlag (Zeitgeschichte Zeitverständnis, Band 14). S Gautschi, Peter (2004): Lernen an Stationen. In: Mayer, Ulrich; u.a. (Hrsg.): Handbuch Methoden im Geschichtsunterricht. Schwalbach/Ts.: Wochenschauverlag, 2004, S Gautschi, Peter (2002): Lernumgebungen zur Ausdifferenzierung des Geschichtsbewusstsein. In: Schönemann, B.; Voit, H. (Hrsg.). Prinzipien und Praxis des historischen Lernens in den Schulstufen. Idstein: Schulz-Kirchner Verlag, S Gautschi, Peter (2000): Politische Bildung in der Sekundarstufe I. Sinnloses Unterfangen oder zwingende Notwendigkeit? In: Reichenbach, Roland; Oser, Fritz: Zwischen Pathos und Ernüchterung. Zur Lage der politischen Bildung in der Schweiz. Freiburg, Schweiz: Univ.-Verl., S Gautschi, Peter (1998): Forschendes Lernen in Geschichte: ein Rückblick auf den Wettbewerb für Jugendliche "Der Kanton Aargau auf dem Weg zu seinem Geburtstag". In: Argovia S

5 Lehrmittel Bonhage, Barbara; Gautschi, Peter; Hodel, Jan; Spuhler, Gregor (2006): Hinschauen und Nachfragen. Die Schweiz und die Zeit des Nationalsozialismus im Licht aktueller Fragen. Zürich: Lehrmittelverlag des Kantons Zürich (auch übersetzt ins Japanische 2010). Gautschi, Peter; Hodel, Jan (2006): Hinschauen und Nachfragen. Die Schweiz und die Zeit des Nationalsozialismus im Licht aktueller Fragen. Informationen und didaktische Hinweise. Erstaufschaltung der Website im März Argast, Regula; Binnenkade, Alexandra; Boller Felix; Gautschi, Peter (2005): Viele Wege eine Welt. Menschen in Zeit und Raum. Band 9. Buchs: Lehrmittelverlag des Kantons Aargau. Gautschi, Peter (2005): Didaktisches Konzept des Lehrmittels "Viele Wege - eine Welt". In: Binnenkade, Alexandra; Boller Felix; Hodel, Jan; Witzig, Hans: Viele Wege eine Welt. Menschen in Zeit und Raum. Band 9. Kommentar. Buchs: Lehrmittelverlag des Kantons Aargau. S Brückmann, Asmut; Brütting, Rolf; Gautschi, Peter; u.a.: Geschichte und Geschehen. Band 2. Leipzig, Stuttgart, Düsseldorf: Klett, Fries, Ursula; Gautschi, Peter; Henke-Bockschatz, Gerhard; u.a.: Geschichte und Geschehen. Band 1. Leipzig: Klett, Gautschi, Peter; Meyer, Helmut: Vergessen oder Erinnern? - Völkermord in Geschichte und Gegenwart. Zürich: Lehrmittelverlag des Kantons Zürich, Gautschi, Peter; Steigmeier, Andreas: Spuren zur Aargauer Geschichte: Der Kanton Aargau auf dem Weg zu seinem 200. Geburtstag. Buchs: Lehrmittelverlag des Kantons Aargau, Sonstige relevante Publikationen Gautschi, Peter (2013): Schultheoretische Grundlegung des Faches Geschichte. Rezension zu Jens Dressler: Vom Sinn des Lernens an der Geschichte. In: International Journak fort he Historiographiy of Education IJHE; Jg. 3, Heft 2/2013. S Gautschi, Peter; Messmer, Kurt und die beteiligten Geschichtslehrpersonen der Luzerner Gymnasien (2011): Geschichtsunterricht forschend weiterentwickeln. In: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften zdg. Jg 2, Heft 2/2011, S Gautschi, Peter (2009): Bien enseigner l histoire: résultats d une étude empirique sur la qualité des cours d histoire. In: Haute école pédagogique Lausanne (Hrsg.): Curriculums en mouvement. Acteurs et savoirs sous pression-s. Enjeux et impacts. Colloque international des didactiques de l histoire, de la géographie et de l éducation à la citoyenneté. Lausanne, CD. Gautschi, Peter (2006): Learning Activities and Teaching Methods. In: Black, Luisa (Hrsg.): History teaching today: Approaches and methods. Teachers Guide for Bosnia and Herzegovina. Council of Europe. S Gautschi, Peter (2005): Vom Umgang mit Schrecklichem im Unterricht. Erwägungen und Empfehlungen. In: ph/akzente. Heft 42/2005. S. S Gautschi, Peter (2003): Empirie, Theorie, Strategie drei wichtige Leistungsbereiche in der Geschichtsdidaktik. In: kontext : pädagogik. FHA Aargau Nordwestschweiz Pädagogik, S Gautschi, Peter (2003): Beurteilung als Kompass für das Lernen in Projekten. In: Selbstständig lernen in Projekten. Braunschweig: Westermann (extra Praxis Schule 5-10). S Gautschi, Peter (2002): Wissenschaftler, Manager oder Coach? Veränderung der Lehrerrolle im binnendifferenzierten Unterricht. In: Ahlring, Ingrid (Hrsg.). Differenzieren und Individualisieren. Braunschweig: Westermann. S Gautschi Peter (2001): Treffpunkte Geschichte und Politik Plädoyer für ein neues Element der Lehrplanung. In: nw edk (Hrsg.): doppelpunkt. Nr 2/01, August S Achermann, Edwin; Gautschi, Peter; Rüegsegger, Ruedi (2000): Lernpartnerschaften. Im Tandem und in Gruppen gemeinsam lernen. Aarau: Erziehungsdepartement Aargau, Sektion Fortbildung. Gautschi, Peter (1998): Geschichte und Internet. In: Schiefer, M.; u.a. (Hrsg.): Kinder, Schule, Internet. Solothurn: Smile, S Gautschi, Peter; Vögeli-Mantovani Urs (Hrsg.) (1995): Bericht zum Seminar "Praticien chercheur". Aarau: Schweiz. Koordinationsstelle für Bildungsforschung. 5