Schokoladenprojekt der Klasse R8a. Christian-Hülsmeyer-Schule Barnstorf, Dorit Schierholz, Schuljahr 2012/13
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- Swen Esser
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Transkript
1 Schokoladenprojekt der Klasse R8a Christian-Hülsmeyer-Schule Barnstorf, Dorit Schierholz, Schuljahr 2012/13
2 Material aus dem Schokokoffer General- vikariat in Münster
3 Inhalt der Schokobag,, Welthaus Bielefeld
4 Die Kakaobohne
5 Was so alles in eine Schokolade kommt?!
6 Wir testen Schokolade
7 Kooperationspartner Stefanie Klotz vom Welthaus Barnstorf besucht uns informiert über fairen Handel und bietet Hilfestellung, Beteiligung und Möglichkeiten der Mitarbeit für f r die Schüler an.
8 Rollenspiel: Von der Kakaopflanze zum Verkauf der Schokolade
9 Sammeln von Stichworten zum fairen Handeln
10 Referat zu: plant for the planet
11 Werde ein Fair-Trader Trader! Wir bereiten eine Testaktion für f r die Schulöffentlichkeit vor, informieren und überzeugen von der Qualität t der Fair-Trade Trade-Schokolade und fordern auf, selber ein Fair-Trader zu werden
12 Vorbereitung der Testaktion
13 Der Stand wird aufgebaut
14 Jetzt kann der Ansturm kommen
15 Fair-Trade Trade-Schokolade schmeckt besser! Fair-Trade Trade-Schokolade schmeckt besser!
16 Schüler unterschreiben, dass sie auch Fair-Trader werden wollen.
17 Lona ist ein Fair-Trader Trader. Ihr Schokopass ist schon fast voll.
18 Der Schokopass ist voll gesammelt.
19 Herstellung einer Wandzeitung Wir arbeiten das Material durch, schreiben Artikel sortieren zu Themenschwerpunkten und gestalten einen übersichtlichen Rundgang.
20 Das Material für f r die Wandzeitung wird gesichtet.
21 Die Wandzeitung nimmt Gestalt an.
22 Unsere Wandzeitung
23 Einzelne Fächer lassen sich zu den verschie- denen Themen öffnen.
24 Das Fach Textil Fair-St Stärkung: Wir nähen n Taschen aus Kaffee- Verpackungsmaterial. Projektarbeit in Klassenstufe 5
25 Fair-Tex: Taschen aus Kaffeefolie nähen
26 Mohammed probiert es auch!
27 So verstehen die Herren also den Gebrauch von Taschen!
28 Ausstellung: Ein gedeckter Tisch in weiter Ferne Die Anleitung zur Ausstellung wurde von Brot für f r die Welt entwickelt. Im Werkunterricht sägen s wir die Stühle zurecht und bauen den Tisch. Die Friedens-AG hilft beim Aufbau und betreut mit der Klasse die Ausstellung. Jeden Freitag gibt es eine Aktion. Wir wollen weitere Fair-Trader gewinnen.
29 Die Ausstellung Die Ausstellung Ein gedeckter Tisch Ein gedeckter Tisch in weiter Ferne! in weiter Ferne! wird aufgebaut! wird aufgebaut!
30 Da zahlt sich praxisorientierter Werkunterricht aus.
31 Die Texthefte werden zusammen- gestellt.
32 Schon mal Probe sitzen und lesen!
33 Die Rückseite R der Weltkarte fordert zum fairen Handeln auf.
34 Die Ausstellung Ein gedeckter Tisch In weiter Ferne
35 Warum sitzt der eine so hoch und die andere so tief?
36 Die Stuhlhöhe he ergibt sich auch dem Bruttoinlandsprodukt des jeweiligen Landes.
37 Einen Schaukasten gestalten Wir sortieren und stellen Material zusammen und gestalten damit einen Schaukasten zum Thema fairen Handel.
38 Wir gestalten einen Schaukasten
39 Das sieht gut aus!
40 Unser Schaukasten
41 Umfrage Wir befragen die Schulöffentlichkeit nach ihren Kenntnissen zu Fairtrade und werten die Ergebnisse aus. 85% der Schüler fanden unsere Aktionen einfach süßs und lecker. Die anderen haben sich von Fairtrade überzeugen lassen.
42 Die Umfrage in der Pausenhalle
43 Unsere Umfrage zu Fairtrade
44 Freitagsaktionen Jeden Freitag haben wir in Adventszeit eine Aktion zu Fairtrade gestaltet. Dabei ging es eher darum, in der Schulöffentlichkeit Fairtrade bekannt zu machen Und zu fairem Handeln und freundlichem Miteinander aufzurufen. Fair bringt mehr und macht Spaß!
45 Unsere Freitagsaktion: Fair sein Sternenschein
46 Freitagsaktion: Fair-Clausi Wir verteilen kleine Nikoläuse und Flyer für Fair-Trade
47 Freitagsaktion: Fair-Noodle
48 Auch die Konrektoren sind Fair-Noodler
49 Der Nikolaus bringt Engelnudeln und Informationen.
50 Unser Stand auf dem Weihnachtsmarkt in Barnstorf am 1. Adventswochenende
51 Gewaltprävention im Unterricht: Herr Fritzensmeier und Frau Lücke zum fairen Umgang miteinander
52 Wo handeln Menschen gewalttätig? Was ist dann fair?
53 Weitere Ziele und Aktionen Wir hegen auch gegen Widerstände den Wunsch einen Fair-o-mat für r unsere Schulmensa zu installieren und auf fairen Handel aufmerksam zu machen und uns dafür r einzusetzen, dass das Schulklima sich nachhaltig sozial und fair verändert.
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