Textverarbeitung mit Datenverarbeitung. Schuljahr 1

Transkript

1 Textverarbeitung mit Datenverarbeitung 1 Berufskolleg für Ernährung und Erziehung Textverarbeitung mit Datenverarbeitung Schuljahr 1

2 2 Textverarbeitung mit Datenverarbeitung Vorbemerkungen Die Schülerinnen und Schüler gewinnen einen Einblick in die Einsatzmöglichkeiten des Computers in der beruflichen Praxis. Dazu gehört eine Einführung in den Datenschutz und die Nutzung lokaler und weltweiter Netzwerke. Die Textverarbeitung befähigt die Schülerinnen und Schüler anhand praxisbezogener Beispiele mit Hilfe eines Textverarbeitungsprogramms, Texte zu erfassen, zu bearbeiten und zu gestalten. Die 10-Finger-Tastmethode ist Voraussetzung für ein ergonomisches und ökonomisches Arbeiten. Der Unterricht befähigt die Schülerinnen und Schüler, Texte nach den gültigen DIN-Normen zu erfassen und zu korrigieren. Ihre erworbenen Fähigkeiten festigen und erweitern sie durch Erstellen und Gestalten von Texten auch für andere Fächer. Da bei der Vermittlung programmunabhängige Prinzipien der Textverarbeitung im Vordergrund stehen, können die Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse auch auf andere Textverarbeitungsprogramme übertragen. Die Zeit für die handlungsorientierte Themenbearbeitung (HOT) kann genutzt werden, um Fächer übergreifende Themen zu bearbeiten.

3 Textverarbeitung mit Datenverarbeitung 3 Lehrplanübersicht Schuljahr Lehrplaneinheiten Zeitrichtwert Gesamtstunden 1 Handlungsorientierte Themenbearbeitung (HOT) 10 1 Aufbau, Arbeitsweise und Bedienung eines DV-Systems 5 2 Tastaturschulung 20 3 Textbearbeitung 5 4 Textgestaltung/Tabellen 10 5 Private Korrespondenz Zeit für Leistungsfeststellung und zur möglichen Vertiefung 20 80

4 4 Textverarbeitung mit Datenverarbeitung

5 Textverarbeitung mit Datenverarbeitung 5 Schuljahr 1 Zeitrichtwert Handlungsorientierte Themenbearbeitung (HOT) 10 Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten Themen handlungsorientiert. Z. B. Projektdokumentation, Bewerbungsmappe, Praktikumsbericht Die Themenauswahl hat aus den nachfolgenden Lehrplaneinheiten unter Beachtung fächerverbindender Aspekte zu erfolgen. 1 Aufbau, Arbeitsweise und Bedienung eines DV-Systems 5 Die Schülerinnen und Schüler lernen einen ergonomischen PC-Arbeitsplatz, den Aufbau und die Arbeitsweise der Hardware, unterschiedliche Arten der Software und die lokale Netzwerkstruktur kennen. Diese Lehrplaneinheit soll nicht als eigene Einheit unterrichtet werden; vielmehr werden die Inhalte an geeigneter Stelle in den Unterricht der anderen Lehrplaneinheiten einbezogen. Arbeitsplatzgestaltung Bildschirmarbeitsplatzverordnung, Ergonomie Entspannungsübungen Bestandteile des schulischen PC-Arbeitsplatzes Arbeiten in einem lokalen Netzwerk Anmeldung Netzlaufwerke Bedienung der Benutzeroberfläche des Betriebssystems Persönliches Arbeitsverzeichnis Tauschlaufwerk, Intranet Internet als Informationsquelle Suchmaschinen Recherche Datenschutz Verwaltung von Datenträgern und Dateien Grundfunktionen von Programmen Dateien öffnen, speichern und schließen Hilfefunktion Druckerauswahl und Druckeinstellungen Gesetzliche Bestimmungen Gefahren und Rechte Verzeichnisstrukturen Datensicherung Digitale Speichermedien Z. B. Rückseitendruck, Anzahl der Exemplare, Farbcode Graustufen, Grafikauflösung

6 6 Textverarbeitung mit Datenverarbeitung 2 Tastaturschulung 20 Die Schülerinnen und Schüler beherrschen das Tastenfeld mit der 10-Finger-Tastmethode. Sie können Texte sicher und flüssig erfassen. Alphanumerisches Tastenfeld Funktionstasten Gültige DIN-Normen Geläufigkeitstraining DIN 2137 (Tastaturen) DIN 5008 (Schreib- und Gestaltungsregeln für die Textverarbeitung), aktuelle Informationen unter Abschriften mit und ohne Zeitvorgabe 3 Textbearbeitung 5 Die Schülerinnen und Schüler gestalten Texte unter Berücksichtigung der gültigen Schreibregeln. Diese Lehrplaneinheit soll nicht als eigene Einheit unterrichtet werden; vielmehr werden die Inhalte an geeigneter Stelle in den Unterricht der anderen Lehrplaneinheiten einbezogen. Bearbeitungsfunktionen Bearbeiten von Textteilen Einrichten und Aufheben von Absätzen Einfügen, Entfernen, Kopieren, Verschieben, Suchen und Ersetzen Silbentrennung Rechtschreibkontrolle und Wörterbuch 4 Textgestaltung/Tabellen 10 Die Schülerinnen und Schüler erstellen und formatieren Texte und Tabellen. Zeichenformatierung Absatzformatierung Zeilenabstand Seiteneinrichtung Kopf- und Fußzeilen Seitenumbruch DIN 476 (Papierformate) Tabulatoren Formatieren von Tabellen Tabellarischer Lebenslauf Formatvorlage

7 Textverarbeitung mit Datenverarbeitung 7 5 Private Korrespondenz 10 Die Schülerinnen und Schüler kennen die gültigen Regeln für den Privatbrief und wenden sie an. Privatbrief nach DIN DIN 5008 Gestaltung eines Briefkopfes Schriftwahl, Grafikeinbindung Bewerbungsschreiben

8 8 Textverarbeitung mit Datenverarbeitung