Transkript

1 Wenn Kinder Grosses leisten Ein Leitfaden nach AHA, für Notfälle 2. komplett überarbeitete Auflage und 2 neue Notfälle: Herzinfarkt und Schlaganfall SRC 2015

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3 4 IMPRESSUM INHALTSVERZEICHNIS Vorwort Ampelschema Alarmieren Rettungssanitäterin und Rettungssanitäter Schluss und Dankeswort Index Literaturverzeichnis Auflage 2016 Beat Theiler, Stefan Franzen Autoren Illustratorin Grafische Gestaltung Beat Theiler, Unterägeri Stefan Franzen, Interlaken Xenia Gokhberg, Schwyz Eric Lechler Die Autoren haben dieses Buch nach bestem Wissen und Gewissen und nach den heute (2016) geltenden medizinischen Standards verfasst. Der im Buch vermittelte Inhalt bezieht sich einzig auf Massnahmen im Rahmen der Ersten Hilfe. Im Zweifelsfalle ist stets medizinische Hilfe anzufordern. ISBN XXX-X-XXXXXXX-X-X NOTFÄLLE Insektenstiche Sportverletzungen Zahnunfall Sonnenstich Verbrennungen und Verbrühungen Gehirnerschütterung Nasenbluten Bewusstlosigkeit Zeckenstich Schnittwunden Schürfwunden Herz-Lungen-Wiederbelebung Schlaganfall Herzinfarkt

4 6 VORWORT AMPELSCHEMA Für Eltern und Lehrpersonen Seit es Menschen auf der Erde gibt, werden sie krank und verletzen sich. Schon immer haben sich die Menschen selbst oder gegenseitig geholfen. Jedoch sind unsere Mitmenschen oft überfordert und hilflos, wenn sie Erste-Hilfe-Massnahmen ergreifen sollten. Wir, Beat Theiler und Stefan Franzen, sind zwei Diplomierte Rettungssanitäter HF die sich zum Ziel gesetzt haben, den Kindern und Eltern die Notfallmedizin näher zu bringen. Bevor wir die Ausbildung zum Diplomierten Rettungssanitäter begonnen haben, war unser Wissen über die Erste Hilfe sehr gering. Während der Ausbildung zum Rettungssanitäter stellten wir fest, dass unsere Mitmenschen grosse Mühe haben, Personen die in einer Notfallsituation stecken zu helfen. Aus dieser Erkenntnis entstand unser Buch Ein Leitfaden für Notfälle, in welchem die Erste Hilfe einfach und mit vielen farbigen Bildern erklärt wird. Wir haben uns entschlossen, ein Nothilfebuch für Primarschüler zu gestalten. Wir wollen ihnen aufzeigen, wie sie auf Verletzungen reagieren und Notfallsituationen erkennen können und mit welchen Erste-Hilfe-Massnahmen sie richtig reagieren. Einerseits sollen die Kinder mit einfachen Mitteln kleine Verletzungen behandeln können, andererseits sollen sie wissen, wann sie eine erwachsene Person oder den Rettungsdienst alarmieren müssen. Eine Notfallsituation passiert meistens unerwartet und plötzlich. Du erschrickst und weisst im ersten Moment gar nicht, was du machen musst. Damit du dann aber doch helfen kannst, gibt es als Hilfe eine Eselsbrücke: die Verkehrsampel. Die Farbe Rot beinhaltet den Punkt: schauen. Die Farbe Orange sagt dir, dass du denken sollst und bei der Farbe Grün sollst du handeln. Situation überblicken Was ist geschehen? Wer ist beteiligt? Wer ist betroffen? Gibt es Gefahren für mich? z.b. fahrende Autos, Strom Gefahr für andere Personen ausschliessen Gefahr für Unfallopfer ausschliessen Für Schülerinnen und Schüler In diesem Buch haben wir uns auf die alltäglichsten Verletzungen und Notfallsituationen beschränkt. Wir möchten euch mit Kurzgeschichten aufzeigen, wie ihr euch in einer Notfallsituation verhaltet. Wir hoffen, dass dieses Buch für euch alle eine Hilfe ist und wünschen viel Spass beim Lesen. Wir hoffen, dass ihr nie eine Notfallsituation erleben müsst. Unfallstelle absichern und signalisieren Maschinen und Geräte abschalten, Stecker rausziehen Alarmieren von Hilfe wie Rettungsdienst 144, Polizei 117 oder Feuerwehr 118 Erste Hilfe leisten

5 8 ALARMIEREN Nachdem du dir einen ersten Überblick verschafft hast, musst du so schnell wie möglich Hilfe organisieren. Für eine schnelle und gute Alarmierung ist es notwendig, dass du dich wiederum, wie schon beim Ampelschema, an gewisse Sachen hältst. Es ist wichtig, dass du der Person am Telefon ruhig und aufmerksam zuhörst. Du wirst von der Person am Telefon genau über das Ereignis befragt und die Person gibt dir Anweisungen, was du tun musst. Welche Fragen stellt dir die Person am Telefon? Wo ist es passiert? (Ort des Unfalls) Wer bist du? (Name von dir) Was ist geschehen? Wann ist es passiert? (Zeitpunkt des Unfalls) Wie viele Personen sind betroffen? Weiteres, was du sehen kannst? z.b. Ist jemand eingeklemmt, oder fliesst Benzin aus, ist ein Bahnübergang in der Nähe, usw. Wichtige Telefonnummern für einen Notfall sind: Rettungsdienst 144 Die Arbeitssituation einer Rettungssanitäterin und eines Rettungssanitäters ist nicht vorhersehbar. Sie betreuen Patientinnen und Patienten in verschiedenen Notfallsituationen und sind für die medizinische Erstversorgung, die Rettung und den Transport in das Spital verantwortlich. Polizei 117 Die Arbeit von Polizistinnen und Polizisten ist sehr abwechslungsreich und vielseitig. Kein Tag verläuft wie der andere. Je nach Tageseinteilung machen sie zum Beispiel Patrouillenfahrten durch die Dörfer, kontrollieren den Verkehr oder nehmen Tatbestände bei Unfällen auf. Sie sind vor allem für die Sicherheit der Bevölkerung verantwortlich. Europäische Notrufnummer 112 Diese Rufnummer ist eine europäische Notrufnummer. Sie alarmiert je nach Situation den Rettungsdienst, die Polizei oder die Feuerwehr. Die Person, die am Telefon ist, spricht verschiedene Sprachen, so dass man im Ausland auch in seiner Muttersprache verstanden wird. Feuerwehr 118 Die Feuerwehrfrau und der Feuerwehrmann löscht Brände, schützt die Umwelt bei Öl- und Chemieunfällen und rettet Menschen und Tiere aus gefährlichen Situationen. Zusätzlich befreien sie eingeklemmte Personen bei Verkehrsunfällen und helfen den Rettungssanitätern, die beteiligte Person aus dem Auto zu retten.

6 10 RETTUNGSSANITÄTERIN/RETTUNGSSANITÄTER MEINE NOTIZEN Die Arbeitssituation einer Rettungssanitäterin, eines Rettungssanitäters kann sich von einer Sekunde auf die andere ändern. Am Morgen des Arbeitstages kann keiner sagen, ob es ein ruhiger oder ein hektischer Tag wird. Wir haben verschiedene Arbeitszeiten und arbeiten am Tag, in der Nacht und an den Wochenenden. Wenn eine Person einen Unfall hat oder schwer erkrankt ist, fahren wir zu dieser Person und helfen ihr. Diese Einsätze nennen wir Notfalleinsätze. Am Einsatzort behandeln wir unsere Patienten je nach Notwendigkeit und Bedürfnis auf verschiedene Arten. Wir unterstützen sie z.b. mit Sauerstoff bei der Atmung oder geben Medikamente, dass sie keine Schmerzen mehr haben. Auf jedem Einsatz haben wir unseren Einsatzrucksack dabei. Darin sind die wichtigsten Materialien zum Arbeiten enthalten. Ebenfalls haben wir ein Gerät dabei, mit welchem wir das Herz, den Blutdruck und noch weitere Sachen am Patienten kontrollieren und überwachen können. Nach der ersten medizinischen Behandlung transportieren wir den Patienten, wenn nötig, mit dem Rettungswagen ins Spital. Das ist aber noch nicht alles. Wir bringen auch Patienten von einem Spital in ein anderes. Dies nennen wir Verlegung. Ihr seht also, unser Beruf als Rettungssanitäterin und Rettungssanitäter ist sehr abwechslungsreich und spannend.

7 12 INSEKTENSTICHE Es ist Montagmorgen. Tim und seine Schwester Lea essen gemeinsam das Frühstück auf der Terrasse. Plötzlich beginnt Lea zu schreien. Was ist geschehen? Eine Biene hat sie am Arm gestochen. Tim schaut sich den Arm seiner Schwester an und stellt fest, dass der Stachel noch in der Haut steckt. Was nun? Insektenstiche Erste-Hilfe-Massnahmen beruhige die betroffene Person entferne den Stachel mit einer Pinzette Achtung, Giftsack dabei nicht berühren! desinfiziere die Einstichstelle decke die Einstichstelle wenn nötig mit einem Pflaster ab kühle die Einstichstelle mit Eis oder kalten Umschlägen Anzeichen Schmerzen und Brennen bei der Einstichstelle Rötung und Juckreiz um die Einstichstelle herum leichte Schwellung Überwärmung Es gibt blutsaugende Insekten, wie Mücken, Flöhe und Wanzen, die durch das Stechen ihre Nahrung aus dem Blut nehmen. Die nicht blutsaugenden Insekten wie Wespen und Bienen stechen zur Selbstverteidigung, wenn sie sich bedroht fühlen. Insektenstiche sind in den meisten Fällen harmlos. Trotzdem kann es durch das Insektengift manchmal zu einer allergischen Reaktion kommen. Gefährliche Anzeichen (Allergische Reaktion) Lege das Eis nie direkt auf die Haut, wickle das Eis am besten in einen Stoff ein. der Insektenstich schwillt stark an der ganze Körper oder ein Teil des Körpers, z.b. Bauch, wird rot wie eine Tomate es können sich überall am Körper Blasen bilden es juckt überall Kopfschmerzen, Schwindel Übelkeit und plötzliche Bauchkrämpfe mit Durchfall können auftreten zunehmende Atemnot Bewusstlosigkeit Suche bei diesen Anzeichen sofort eine erwachsene Person auf und wähle die Telefonnummer 144.

8 14 SPORTVERLETZUNGEN (PRELLUNGEN/BLUTERGUSS) MEINE NOTIZEN In der Schule angekommen, beginnt der Unterricht mit Sport. Die Kinder haben heute Geräteturnen. Mit dem Minitrampolin als Absprunghilfe springen sie über einen Kasten. Eine Schulkollegin von Tim springt und stösst sich das Knie heftig am Kasten an. Sie fällt mit schmerzverzerrtem Gesicht auf die Matte und hält sich das Knie. Wie kann Tim ihr helfen? Sportverletzungen (Prellung/Bluterguss) Ein Bluterguss oder eine Prellung entsteht durch einen Schlag gegen die Haut. Dabei werden die kleinen Blutgefässe, die unter der Haut liegen, verletzt. Es entsteht ein Bluterguss. In der Regel schwillt der verletzte Körperteil an, schmerzt sehr und verfärbt sich später blau-violett. Anzeichen sofort auftretende, starke Schmerzen Druckempfindlichkeit das Gewebe unter der Haut wird blau und schwillt an Gefährliche Anzeichen immer stärker werdende Schmerzen die verletzte Stelle wird immer härter, schwillt immer mehr an und es entstehen Gefühlsstörungen oder Bewegungseinschränkungen