Meine Schnupperlehre. Name: Adresse: Telefon:

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1 Meine Schnupperlehre Name: Adresse: Telefon:

2 Tipps zur Schnupperlehre In der Schnupperlehre erlebst du den Berufsalltag, lernst die wichtigsten Arbeiten kennen und triffst erfahrene Berufsleute. Die folgenden Hinweise helfen dir beim Organisieren und Auswerten deiner Schnupperlehre. Vorbereitungen auf eine Schnupperlehre Schnuppere erst, wenn du dich gut vorbereitet hast. Du bekommst leichter eine Schnupperlehrstelle, wenn man merkt, dass du dich schon gründlich informiert hast: im «Berufskatalog», in Broschüren im BIZ, anhand der «bizberufsinfos» ( oder auf der Internetseite des Berufsverbandes durch Kurzfilme ( an Informationsveranstaltungen «Sprung in die Berufswelt» ( an der Bildungsmesse «zebi» in Luzern ( durch Interviews mit Berufsleuten und Lernenden und bei Betriebsbesichtigungen Schnupperlehre organisieren Schnupperlehren sind ab der 2. Sekundarklasse empfohlen. Sie dauern zwei bis fünf Tage und werden in der Regel in den Schulferien gemacht. Ist dies einem Betrieb nicht möglich, auch während der Schulzeit. Sprich dich in diesem Fall mit deiner Klassenlehrperson ab. So gehst du vor: Besorg dir Adressen von Schnupperbetrieben Im Lehrfirmenverzeichnis LEFI findest du Adressen von Betrieben im Kanton Luzern, welche du für eine Schnupperlehre anfragen kannst: Ruf an oder geh vorbei Viele Firmen können nicht alle berücksichtigen, welche eine Schnupperlehre machen möchten. Ziemlich sicher musst du bei mehreren Firmen nachfragen! Evtl. musst du dich schriftlich bewerben oder ein Anmeldeformular ausfüllen Hinweise zum Verfassen einer Bewerbung geben dir die Blätter «Tipps zur Bewerbung», «Bewerbungsbrief» und «Lebenslauf» (BerufswahlOrdner: Schritt 6) Kläre diese Details vor Schnupperlehrbeginn Wo ist der Betrieb und wie komme ich rechtzeitig dorthin? Wann muss ich dort sein und bei wem muss ich mich melden? Muss ich spezielle Arbeitskleider oder Unterlagen mitbringen? Wie sind die Arbeitszeiten? Tipps zur Schnupperlehre 01/15 BerufswahlOrdner: Schritt 4

3 Während der Schnupperlehre Mach einen guten Eindruck. Für die Lehrbetriebe zählt dabei insbesondere: Fülle die «Auswertungshilfe für Jugendliche» aus Die Vorlagen zur Schnupperlehrauswertung sowie zur Beurteilung durch den Lehrbetrieb findest du unter: > Schnupperlehre N pünktliches Erscheinen dem Beruf angepasste Kleider Interessee für den Beruf (dein Interesse schliesst man unter anderem aus deinen Fragen, die du am Arbeitsplatz stellst!) Geschicklichkeit und Sorgfalt bei typischen Tätigkeiten im angestrebten Beruf selbständiges Arbeiten und Nachfragen, wenn du einen Auftrag nicht verstehst angenehme Umgangsformen und gute Zusammenarbeit mit den Mitarbeitenden Zuverlässigkeit, Einhalten von Abmachungen Lass dir einee schriftliche Beurteilung geben und frag nach einemm Abschluss gespräch Erkundige dich, wie deine Chancen für eine Lehrstelle stehen, inn dieser Firma oder einer anderen. Lasss dir Tipps geben, wie du deine Chancen noch verbessern kannst. Nach der Schnupperlehree Bedanke dich mit einem kurzenn Brief bei der Betreuungsperson. Vergleiche deine Auswertung mit der Beurteilung des Schnupperbetriebes. Vielleicht wurde auch ein Eignungstest durchgeführt. Er gibt dir zusätzlichee Hinweise. Beantworte für dich diese Fragen: Passe ich in diesen Beruf? Bringe ich die nötigen Fähigkeiten und genügend Freude mit, um eine Lehre in diesem Beruf zu absolvieren? Kann ich mir einee Lehre im Schnupperbetrieb vorstellen? Welche anderen Firmen kommen für mich in Frage? Diskutieree deine Eindrücke undd Erfahrungen auch mitt deinen Eltern und deiner Klassenlehrperson. Wenn du nicht überzeugt bist vom erkundeten Beruf, plane eine Schnupperlehre in einem anderen Beruf. Jugendliche dürfen gemäss Arbeitsgesetz ab 13 Jahren eine e Schnupperlehre absolvieren (ArGV 5, 11). Für die Zeit der Schnupperlehre sind Jugendliche durch die d Unfallversicherung des Betriebes versichert. 2 / 2

4 Schnupperlehre: Auswertungshilfe für Jugendliche Vorname, Name: Ich mache eine Schnupperlehre im Beruf: Ich werde betreut von: Vor der Schnupperlehre Gedanken zur Vorbereitung Was will ich in der Schnupperlehre herausfinden? _ Weshalb habe ich gerade diesen Betrieb für meine Schnupperlehre ausgewählt? _ Checkliste Wie habe ich mich auf die Schnupperlehre vorbereitet? Welche Notizen habe ich im BerufswahlPass zu diesem Beruf bereits gemacht? Wann und bei wem muss ich mich am 1. Tag melden? Wie erreiche ich den Betrieb? Wann muss ich von zu Hause weg, um rechtzeitig dort zu sein? Welche Arbeitskleider brauche ich? Wo werde ich mich verpflegen? Muss ich selber etwas zum Essen mitnehmen? Habe ich einen Beurteilungsbogen zum Mitnehmen, damit mir meine Betreuungsperson am Ende der Schnupperlehre mitteilen kann, wie sie mich erlebt hat? Zu dieser Auswertungshilfe Mit Hilfe des nächsten Blattes kannst du zu jedem Tag deiner Schnupperlehre Notizen machen (nötige Anzahl Blätter ausdrucken/kopieren). Es kann auch sein, dass dein Schnupperbetrieb dir eine eigene Auswertungshilfe gibt. Lass dir die Arbeiten erklären, frage nach, schau gut zu und schreib auf, was du erlebst, lernst und wie es dir gefällt! Wichtig auch: Werte deine Erfahrungen zum Schluss aus (siehe Rückseite «Am letzten Tag der Schnupperlehre»)! Schnupperlehre, Auswertungshilfe für Jugendliche 03/13 BerufswahlOrdner: Schritt 4 1/4

5 Am letzten Tag der Schnupperlehre Beurteilung durch den/die Betreuer/in Lass dir vom «Schnupperbetrieb» eine schriftliche Beurteilung geben. Positive Rückmeldungen können dem Bewerbungsdossier beigelegt werden! Bitte deine Betreuungsperson, den von dir mitgenommenen Beurteilungsbogen auszufüllen oder frage sie, ob du ihr die Vorlage nachträglich zusenden kannst. Ein Auswertungsgespräch mit deiner Betreuungsperson kann dir wertvolle Hinweise geben. Du kannst die erhaltene Beurteilung durchgehen und bei Unklarheiten Fragen stellen, dich über offene Lehrstellen in diesem Betrieb erkundigen, fragen, was dir deine Betreuungsperson empfiehlt, um deine Chancen für eine Lehrstelle zu verbessern. Deine persönliche Beurteilung Hast du das Gefühl, den Beruf durch diese Schnupperlehre gut kennen gelernt zu haben? Hast du einen Eindruck vom Arbeitsalltag mit seinen Sonnen und Schattenseiten erhalten? Hast du dir den Beruf so vorgestellt? Was war anders? Kennst du die Anforderungen für diesen Beruf? Erfüllst du die schulischen Voraussetzungen? Was wird eher schwierig werden? Gefällt dir der Beruf? Könntest du dir vorstellen, diesen Beruf zu lernen? Warum oder warum nicht? Was müsste allenfalls anders sein? Wie war die Stimmung im Betrieb? Könntest du dir vorstellen, hier deine Ausbildung zu machen? Nicht vergessen: Mache einen Eintrag zu dieser Schnupperlehre in deinem BerufswahlPass! Schnupperlehre, Auswertungshilfe für Jugendliche 03/13 BerufswahlOrdner: Schritt 4 2/4

6 Schnuppertagebuch O 1. Tag O 2. Tag O 3. Tag O 4. Tag O 5. Tag Datum Tätigkeiten, die ich heute erlebt habe Ich habe: Diese Tätigkeit finde ich: mitgearbeitet zugeschaut interessant <> langweilig O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O Werkzeuge, Apparate, Maschinen, die ich heute kennen gelernt habe Wie es mir heute gefallen hat Nenne 5 Dinge (Tätigkeiten, Gegenstände, Situationen, Personen, oder nicht gefallen haben! Gut gefallen Nicht gefallen ), die dir besonders gut Die Leute im Betrieb Wie sind mir die Leute im Betrieb begegnet? Wie haben sie mich heute erlebt? Wie ich mich fühle Nach dem heutigen Tag fühle ich mich: O sehr gut O gut O mittel O nicht gut Bemerkungen zum heutigen Tag oder Fragen für morgen: Schnupperlehre, Auswertungshilfe für Jugendliche 03/13 BerufswahlOrdner: Schritt 4 3/4

7 Schnuppertagebuch O 1. Tag O 2. Tag O 3. Tag O 4. Tag O 5. Tag Datum Tätigkeiten, die ich heute erlebt habe Ich habe: Diese Tätigkeit finde ich: mitgearbeitet zugeschaut interessant <> langweilig O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O Werkzeuge, Apparate, Maschinen, die ich heute kennen gelernt habe Wie es mir heute gefallen hat Nenne 5 Dinge (Tätigkeiten, Gegenstände, Situationen, Personen, oder nicht gefallen haben! Gut gefallen Nicht gefallen ), die dir besonders gut Die Leute im Betrieb Wie sind mir die Leute im Betrieb begegnet? Wie haben sie mich heute erlebt? Wie ich mich fühle Nach dem heutigen Tag fühle ich mich: O sehr gut O gut O mittel O nicht gut Bemerkungen zum heutigen Tag oder Fragen für morgen: Schnupperlehre, Auswertungshilfe für Jugendliche 03/13 BerufswahlOrdner: Schritt 4 4/4

8 Schnuppertagebuch O 1. Tag O 2. Tag O 3. Tag O 4. Tag O 5. Tag Datum Tätigkeiten, die ich heute erlebt habe Ich habe: Diese Tätigkeit finde ich: mitgearbeitet zugeschaut interessant <> langweilig O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O Werkzeuge, Apparate, Maschinen, die ich heute kennen gelernt habe Wie es mir heute gefallen hat Nenne 5 Dinge (Tätigkeiten, Gegenstände, Situationen, Personen, oder nicht gefallen haben! Gut gefallen Nicht gefallen ), die dir besonders gut Die Leute im Betrieb Wie sind mir die Leute im Betrieb begegnet? Wie haben sie mich heute erlebt? Wie ich mich fühle Nach dem heutigen Tag fühle ich mich: O sehr gut O gut O mittel O nicht gut Bemerkungen zum heutigen Tag oder Fragen für morgen: Schnupperlehre, Auswertungshilfe für Jugendliche 03/13 BerufswahlOrdner: Schritt 4 4/4

9 Schnuppertagebuch O 1. Tag O 2. Tag O 3. Tag O 4. Tag O 5. Tag Datum Tätigkeiten, die ich heute erlebt habe Ich habe: Diese Tätigkeit finde ich: mitgearbeitet zugeschaut interessant <> langweilig O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O Werkzeuge, Apparate, Maschinen, die ich heute kennen gelernt habe Wie es mir heute gefallen hat Nenne 5 Dinge (Tätigkeiten, Gegenstände, Situationen, Personen, oder nicht gefallen haben! Gut gefallen Nicht gefallen ), die dir besonders gut Die Leute im Betrieb Wie sind mir die Leute im Betrieb begegnet? Wie haben sie mich heute erlebt? Wie ich mich fühle Nach dem heutigen Tag fühle ich mich: O sehr gut O gut O mittel O nicht gut Bemerkungen zum heutigen Tag oder Fragen für morgen: Schnupperlehre, Auswertungshilfe für Jugendliche 03/13 BerufswahlOrdner: Schritt 4 4/4

10 Schnuppertagebuch O 1. Tag O 2. Tag O 3. Tag O 4. Tag O 5. Tag Datum Tätigkeiten, die ich heute erlebt habe Ich habe: Diese Tätigkeit finde ich: mitgearbeitet zugeschaut interessant <> langweilig O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O Werkzeuge, Apparate, Maschinen, die ich heute kennen gelernt habe Wie es mir heute gefallen hat Nenne 5 Dinge (Tätigkeiten, Gegenstände, Situationen, Personen, oder nicht gefallen haben! Gut gefallen Nicht gefallen ), die dir besonders gut Die Leute im Betrieb Wie sind mir die Leute im Betrieb begegnet? Wie haben sie mich heute erlebt? Wie ich mich fühle Nach dem heutigen Tag fühle ich mich: O sehr gut O gut O mittel O nicht gut Bemerkungen zum heutigen Tag oder Fragen für morgen: Schnupperlehre, Auswertungshilfe für Jugendliche 03/13 BerufswahlOrdner: Schritt 4 4/4

11 Schnupperlehre: Beurteilungsbogen für den Lehrbetrieb Schüler/in Name: Schnupperlehre Im Beruf: Vorname: Im Betrieb: Geburtstag: Adresse: Datum von / bis: Klassenlehrperson: Betreuer/in: Wie haben Sie die/den Jugendliche/n erlebt? Arbeitsweise Auffassungsgabe Selbständigkeit sehr gut, mit/ voraus denkend sehr selbständig, überlegt selber gut, mitdenkend mittelmässig ungenügend recht selbständig Vorgehen sehr geschickt geschickt, praktisch braucht viel Führung zögernd unselbständig umständlich Arbeitstempo speditiv, rasch recht zügig mittelmässig langsam Arbeitsqualität sehr gut, exakt, gründlich gut, genau, sorgfältig brauchbar unsorgfältig, nicht brauchbar Arbeitshaltung Interesse, Initiative Durchhaltevermögen Ordnung, Sauberkeit Einsatz, Zuverlässigkeit Teamfähigkeit, Offenheit sehr interessiert, denkt mit fleissig, ausdauernd sehr ordentlich und sauber hohe Präsenz, zuverlässig interessiert, stellt Fragen mässig interessiert gleichgültig recht fleissig mässig fleissig rasch ermüdend, wenig Ausdauer ordentlich, sauber eher unordentlich unordentlich, unsauber einsatzwillig zeitweise abwesend offen, freundlich kooperativ eher unsicher, zurückhaltend ungenügend, unzuverlässig verschlossen Schnupperlehre, Beurteilungsbogen für den Lehrbetrieb 03/13 BerufswahlOrdner: Schritt 4 1/2

12 Umgangsformen, Auftreten freundlich, zuvorkommend nett wenig aufmerksam unfreundlich, launisch Erster Eindruck, äussere Erscheinung sehr gepflegt, sehr angenehm gepflegt, angenehm recht angenehm ungepflegt Wie beurteilen Sie die Eignung für den gewünschten Beruf? Charakterlich bestens gut bedingt nicht Körperlich bestens gut bedingt nicht Praktische Veranlagung bestens gut bedingt nicht Sprachliches Verständnis versteht alles versteht teilweise, fragt nach vieles unklar, fragt nicht nach grosse Sprachprobleme Schulisch bestens gut bedingt nicht Wie beurteilen Sie die Eignung für den Betrieb? bestens geeignet gut geeignet bedingt geeignet nicht geeignet Kurze Begründung / weitere Bemerkungen: Haben Sie das Schnuppertagebuch oder eine andere Auswertung des Jugendlichen eingesehen? O Ja O Nein Konnten Sie diesen Beurteilungsbogen mit dem/der Jugendlichen besprechen? O Ja O Nein Ort, Datum: Unterschrift: (Betreuer/in während der Schnupperlehre) Besten Dank fürs Ausfüllen dieses Beurteilungsbogens! Schnupperlehre, Beurteilungsbogen für den Lehrbetrieb 03/13 BerufswahlOrdner: Schritt 4 2/2