Abschluss der Stufen 9 und 10

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1 Aktuelles Wissenswertes Erbauliches aus der IGS Koblenz Ausgabe /17 Abschluss der Stufen 9 und Schülerinnen und Schüler verlassen die IGS Koblenz Nachdem im März bereits die Abiturienten ihre IGS verlassen hatten, folgten ihnen nun insgesamt 27 Schüler mit dem Abschluss der Berufsreife sowie 39 mit dem qualifizierten Sekundarabschluss 1. Während für 66 Schüler somit die Zeit an der IGS Koblenz endete, erreichten über 100 Schüler die Versetzung in die Stufe 10 bzw. den Übergang in die gymnasiale Oberstufe. Zusammen mit ihren Eltern, Geschwistern und Lehrern feierten sie zusammen den Abschlussgottesdienst unter dem Motto Aufbruch und Neubeginn in der Jugendkirche X-Ground. Durch das Programm der offiziellen Abschlussfeier führten die beiden Schüler Josephine Wutschke und Floyd Clemens. Schulleiterin Frau Droll beglückwünschte die Schüler und Eltern und freute sich mit ihnen über das Erreichte und die guten Ergebnisse. Als Mathematiklehrerin gab sie Einblicke in die Statistik der Abschlussklassen der letzten 10 Jahre. Seit Einrichtung der Oberstufe haben sich die Abschluss und Übergangszahlen nämlich deutlich verändert. Während vor 10 Jahren nur 50% der Schüler den Übergang in die Stufe 10 erreichten, sind es nun bereits 75%. Inzwischen erlangen zudem fast 50% den Übergang in die gymnasiale Oberstufe (2007 knapp 40%). Ihr habt klare Ziele vor Augen und das, obwohl ihr als Generation Y sozusagen mit dem Handy in der Hand auf die Welt kamt. Gregor Goethel (Stufe 9) und Joel Mulumba (Stufe 10) überreichte sie für ihre besonderen Verdienste für die Schulgemeinschaft Urkunden der Ministerin. Schulelternsprecher Björn Weigand dankte den Lehren für ihr Engagement und wünschte den Eltern Mut zum Loslassen. Laura Wahl und Nadine Boretzki erinnerten als Schülervertreterinnen an wunderbare und ereignisreiche Jahre an der IGS. Nach Beiträgen einzelner Klassen, Auftritten der IGS- Vocalkids und den Zeugnisübergaben ließ es die Lehrerband zum Abschluss der zweistündigen Feier krachen und leitete in den gemütlichen Teil des Abends über: Im Rahmen eines Generationenvertrages hatte die Stufe 8 ein großes Buffet vorbereitet. Das Abschlussfoto finden Sie auf Seite 2. Chaotische Weihnachtspremiere im Juni Die Herdmanns übernehmen die IGS "Oh, du fröhliche, oh du selige ertönt es aus den Lautsprechern und das Premierenpublikum staunt nicht schlecht, als es - frisch aus dem Freibad kommend - die weihnachtlichromantische Winterlandschaft an der IGS am Premierenabend zum neuen Theaterheldenstück Hilfe, die Herdmanns kommen! betreten. Schneeflocken, Schlitten, Weihnachtsbäume und Lametta. Und würden einen die sommerlichen 30 Grad Celsius Außentemperatur nicht daran erinnern, man würde sofort einen Glühwein bestellen wollen. Mit den Herdmännern inszenierten die Helden ihr bislang ambitioniertestes Bühnenstück. Über zwei Stunden vollgepackt mit Gesang, Choreografien und unglaublichen darstellerischen Einzelleistungen wurden dem Zuschauer geboten. Eine eigens für die Produktion angefertigte Schrägbühne, Licht, Technik, Bühnenbild und eine liebevolle Ausstattung runden eine herrliche, witzige und charmante Inszenierung ab. Kris Jahnke führte wieder Regie, Sabine Zeymer hatte die Produktionsleitung. 25 große und kleine Darsteller gaben ein Jahr alles, um dieses tolle Stück auf die Bühne zu zaubern. Was wäre das Leben ohne ein wenig Chaos und Regeln brechen. Und niemand könnte das besser als Olli, Leo, Klaus, Eugenia und Hedwig Herdmann. Am 18. Juni war Premiere. Weitere Vorstellungen fanden am 19.,20. und 21. Juni statt.

2 Seite 2 Abschlussfoto der Stufen 9 und 10 Abgänger Stufe 9: Angelika Altergott, Nurten Ek, Carolin Hagenthau, Cora Kalsch, Jasmin Lehnen, Cedrik Lubomnierski, Marcel Moskopp, Alia Schönhof, Yannick Siekmann, Corbin Weller, Shahim Zeqiraj, Annalena Beka, Emil Bourmer, Ben Caspari, Paulo Collisy, Anna Filges, Sarah Grebel, Julia Marie Gregor, Etienne Jax, Deven Keller, Aylin Keusch, Lea Molsberger, Lukas Post, Mike Ritz, Oliver Arnold, Thu Trang Le, Colin Mogendorf, Lan Nguyen, Fabienne Ott, Kevin Rosenbach, Domenic Schiffer, Marvin Auer, Ole Birkenhauer, Lorena Bleidt, Eda-Nur Colak, Paul Heidebrecht, Katja Kamp, Simon Kettner, Yannik Léon Nebel, Leon Plaas, Ruben Schäfer, Emre Ucar, Linus Michael Wagner. Abgänger Stufe 10: Medina Ademi, Moritz Bermel, Domenik Blasius, Justin Dommermuth, Fabian Falger, Moritz Freund, Gia Huy Luong, Lucas Marvin Marx, Yannick Mycke, Shelly Pick, Lina Salim Hassan, Lucas Steinmetz, Misar Alhamada, Lara Christian, Sophie Ferges, Nora Gabriel, Shana Kelm, Leon Klein, Lara Leimig, Alisha Musiolik, Julian Reuter, Alisa Schüller, Nesrin Tabbouche, Nicola Zieg, Christopher Bersch, Eileen Clasani, Jasmin Clasani, Floyd Clemens, Florian Kasper, Valbona Lorenci, Maximilian Lüke, Joel Mulumba, Philip Pforr, Mike Pohl, Nils Purkl, Flavio Siry, Marco Teske, Emma Zimmermann, Christian Dinges, Dominik Dodes, Amneh Kirawan, Luisa Luft, Lorin Lütke, Bedi-Benedict Pehlivan, Zoe Reifferscheidt, Rabea Stephan, Yueh (Joey) Tseng, Amina Usmani. Ein besonderer Dank gilt Herrn Zimmermann. Der Vater unserer Abschlussschülerin Emma Zimmerman hat sich spontan bereit erklärt, die Rolle des Schulfotographen für unsere Abschlussfotos zu übernehmen. Dankeschön! Zeitzeuge der NS-Zeit zu Besuch in der 12 Bei einem Filmabend im Bundesarchiv zum Film,,Die Botschaft der Überlebenden von Ausschwitz 2013 traf der LK Geschichte der Stufe 12 zufällig auf den 91-jährigen Wolfgang Rutschow, der sich freundlicherweise für eine Zeitzeugenbefragung bereit erklärte. Am Mittwoch, den besuchte er die Jahrgangsstufe 12 und beantwortete die von den Schülern des LKs vorbereiteten Fragen zu der Vorkriegs- und Kriegszeit während des NS-Regimes. Mit großem Interesse lauschten die Zuhörer den Erzählungen des 91-jährigen, in denen vor allem seine Lebenseindrücke sowie Erfahrungen in der NS-Zeit deutlich wurden. Natürlich bekamen die Schüler und Schülerinnen die Möglichkeit, Herrn Rutschow selbst persönliche Fragen zu stellen, welche er mit Freude und Elan beantwortete. Es ist erstaunlich, dass der gebürtige Berliner nach diesen Erlebnissen immer noch eine große Lebensfreude ausstrahlt. Die Schüler des Geschichtsleistungskurses von Frau Brochhausen und eines Grundkurses hatten das Glück, Herrn Rutschow kennenlernen zu dürfen und sind dankbar für seine herzliche Bereitschaft, die eigenen Erlebnisse in der NS-Zeit mit ihnen geteilt zu haben. Möglicherweise wird Herr Rutschow im kommenden Schuljahr noch über seine Erfahrungen in russischer Gefangenschaft berichten. Man darf gespannt sein Zunächst begibt er sich aber auf eine 6-wöchige Namibia Reise Gute Reise! (Thu-Thao Kieu) Theaterklasse feiert Premiere mit Stefan Gemmels Schattengreifer Wir setzen Segel, Leinen los! lautet die Textzeile eines der Lieder, die eigens für Stefan Gemmels Bühnenfassung des Jugendbuchbestsellers Schattengreifer von Kris Jahnke komponiert wurden. Zum Abschluss einer aufregenden und spannenden zweijährigen Theaterzeit feiert die Theaterklasse nun am 28. Juni Premiere. Ein halbes Jahr voller Theaterspiel, Probefahrten, Texte und Choreographien üben, Gesang einstudieren, Geräusche nachvertonen und Stop-Motion-Videos produzieren liegen hinter den 27 Zeitenseglerinnen und Zeitensegler. Herausgekommen ist eine ganz besondere Bühnenfassung, die für jedes der Theaterklassenkinder etwas passendes bereithält. Aus Sicht des Theaterklassenteams um Kris Jahnke, Andrea Breitenbach und Eva Hürter kann man aus dem Staunen schon fast nicht mehr heraus, bedenkt man, zu was Kinder durch die Freude am gemeinsamen Spiel und Talente entdecken binnen kurzer Zeit in der Lage sein können. Simon, Neferti, Nin-Si, Moon und die anderen machen sich nun also auf, ihre Schatten vor der Klaue des Schattengreifers und damit die Welt und die Freundschaft zu retten. Ob es Ihnen gelingt seht ihr am auf der IGS-Bühne. Spendenaktion für den Umweltschutz Im Rahmen der Unterrichtseinheit Klima und Klimawandel haben die Nöko-Kurse der Klasse 8 und 9 unter Leitung von Jenny Ohlberger einen Kuchenverkauf organisiert. Zudem bastelten sie aus Plastikmüll kleine und originelle Geschenke für den Weihnachtsbasar. Insgesamt konnten so 250 eingesammelt werden, die der Aktion Rettet die Eisbären des WWF gespendet werden. (Foto: WWF)

3 Ciao Roma Projektfahrt nach Rom ( ) Seite 3 23 SchülerInnen sowie Frau Schilberz und Herr Lukowski machten sich am mit dem Bus zu einer 17-stündigen Fahrt in das Herz des ehemaligen römischen Reiches auf. Die Erwartungen an die mit Baudenkmälern gesegnete Stadt war bei allen TeilnehmerInnen riesengroß. Nach der Ankunft in der Unterkunft und einem ersten Bad im Pool wurden die ersten Vorträge über Sehenswürdigkeiten des folgenden Tages gehalten. Dabei standen das Colosseum und das Forum Romanum im Vordergrund, Wissenswertes wurde aber auch über berühmte Brunnen und Gebäude vermittelt. Mit dem Bus und der Metro ging es am folgenden Tag in das richtige Rom. Erste Anlaufpunkte waren der Piazza Cavour mit dem Gerichtshof, die Engelsburg und das Pilgerzentrum, in dem wir die Karten für die Audienz mit dem Papst erhielten. Es folgten die Piazza Navona mit den drei Brunnen, das Pantheon und schließlich das Colosseum sowie das Forum Romanum. Auf dem Rückweg zur Metro kamen wir dann an dem Trevi-Brunnen und der Spanischen Treppe vorbei, bis es dann zum Abendessen und zur verdienten Erholung zurück in die Anlage ging. Der Mittwoch stand ganz im Zeichen der Papst-Audienz. Die eine Hälfte der Gruppe, die auf dem Petersplatz möglichst weit vorn stehen wollte, machte sich bereits um 6:20 Uhr auf den Weg, die anderen folgten etwa 2 Stunden später. Das frühe Aufstehen sollte sich lohnen, denn laut und deutlich wurden die Pilger der Integrierten Gesamtschule Koblenz von der Kanzel aus genannt und begrüßt. Allein das war fast schon die Reise wert! Nach der Audienz ging man in Kleingruppen in und um den Vatikan auf Andenkenjagd oder setzte weitere Besichtigungen an (Petersdom, Säulenhalle, Engelsburg, o.ä.). Nach so viel Kultur und Besichtigungen ging es am Donnerstag nach Ostia an den Strand. Doch ganz ohne Kultur ging auch dieser Ausflug nicht, denn die Ausgrabungen des alten Ostia mit seinem Hafen waren unterwegs deutlich zu sehen. Nach etwa 4 Stunden waren wir wieder in der Anlage und es galt, sich auf die Heimfahrt am kommenden Tag vorzubereiten. An dieser Stelle gebührt den TeilnehmerInnen ein großes Lob, denn sie zeigten sich alle sehr diszipliniert und überaus kooperativ. Danke dafür! (P. Lukowski) Studienfahrt 11: Abenteuer in der Lagunenstadt Venedig Am Sonntag, den brach die Stufe 11 um 22:00 Uhr nach Venedig auf. Nach einer Nachtfahrt von 14 Stunden erreichte die Truppe endlich ihr Ziel, den wunderschönen Campingplatz Ca`Pasquali in Cavallino. Dann hieß es erstmal ankommen und die Vielfalt des Platzes erforschen. Nach dem schmackhaften Mittagessen ließen wir es uns am Pool und am Meer gut gehen. Am darauf folgenden Tag ging es zum ersten Mal mit dem Vaporetto nach Venedig. Nach dem ersten Staunen über Venedigs Schönheit hörten wir uns zunächst die zu Hause vorbereiteten Vorträge des Erdkundekurses an. Darauf folgte eine informative und sehr cool geführte Bootstour zu Venedigs Nachbarinseln Murano, die Insel der Glasbläserei und Burano, eine bunte Fischerinsel. Den Tag ließen wir dann gemütlich am Strand ausklingen. An den darauf folgenden Tagen erkundeten die Schüler nach den Vorträgen in Kleingruppen das vielfältige Venedig und besuchten nachmittags die zahlreichen Sehenswürdigkeiten, welche die Stadt zu bieten hat, wie z.b. den Markusplatz und die Rialto Brücke. Besonders beeindruckt waren wir von der Biennale, welche mit ausdrucksstarker Kunst glänzte. Des Weiteren waren wir von der Schönheit und der Pracht des Dogenpalastes begeistert. Die Abende verbrachten wir gemeinsam mit Spielen oder fesselnden Unterhaltungen auf den Verandas. Auch der Beachvolleyballplatz hat bei uns großes Interesse geweckt. Am letzten Tag konnten wir bis zur Abfahrt noch einmal den Strand und das wunderschöne Meer in vollen Zügen genießen. Die Kursfahrt war eines der schönsten Erlebnisse unserer Schullaufbahn und hat uns viele neue Erfahrungen geschenkt sowie unseren Zusammenhalt gestärkt. (Nadine, Nicole, Alina, Joélle, Eva, Emily, Julienne, Julia)

4 Klassenfahrten der Stufe 6 Seite 4 Zum Ende der Orientierungsstufe ging es für die vier Klassen der Stufe 6 auf große Fahrt. Die 6c zog es in das Dahner Felsenland zur magischen Suche nach dem geheimnisvollen Fabelwesen Elwetrittsche. Die 6a machte sich auf nach Bollendorf an der Sauer. Im Rahmen eines 4-stündigen Zwischenstopps in Trier erkundeten die 27 Schülerinnen und Schüler der 6a die Stadt auf den Spuren Romans, des Römers und lernten so die wichtigsten Sehenswürdigkeiten der alten Römerstadt spielerisch kennen. Am Abreisetag wurde der Heimweg nicht auf direktem Wege, sondern mit einem Kurztrip ins luxemburgische Vianden mit einer Besichtigung der mittelalterlichen Burganlage angetreten. Die 6b und 6d zog es in die Eifel. Highlights waren hier der Abenteuerparcours und eine Seilbahnfahrt: Diese Seilbahn war 12 Meter lang und man ist fünf Meter im freien Fall von einer Burgmauer gesprungen!, so eine Schülerin der 6b. Elternakademie im neuen Schuljahr Bereits am können Eltern sich im Rahmen der IGS- Elternakademie über das spannende Thema Pubertät im Internet-Zeitalter informieren. Wir gehen der Frage nach, wie die neuen Medien die Beziehungsfähigkeit und die Vorstellung von Sexualität bei unseren Kindern verändern können. Uns erwartet ein spannender Abend. Nicht nur Eltern, die ein Pubertier Zuhause haben, sollten sich diesen Termin unbedingt vormerken. Mehr Infos gibt es direkt nach den Ferien oder unter: seb@igskoblenz.bildung-rp.de Bis dahin wünscht der gesamte Schulelternbeirat allen Schülern und Eltern eine gute Zeit und entspannte Sommerferien! Geht möglichst ohne Vorbehalte aufeinander zu! Europatag - Staatssekretär und OB-Kandidat David Langner diskutiert mit Schülern der Oberstufe der IGS Koblenz Bereitet Ihnen der Rechtsruck in Europa Sorge und was können wir dagegen tun? Welche Folgen wird der Brexit für Europa haben? Was kann die EU gegen die hohe Jungendarbeitslosigkeit unternehmen? Ist die Flüchtlingskrise eine Chance oder Gefahr für Europa? Wieso schiebt man nach Afghanistan ab? Diese und viele weitere Fragen beantwortete David Langer, Koblenzer OB -Kandidat und Staatssekretär im Ministerium für Soziales, Arbeit, Gesundheit und Demografie, anlässlich des Europatages am 22. Mai. Bereitwillig stand er den Schülern Rede und Antwort und diskutierte über Chancen und Probleme der EU. Er betonte dabei, dass jedes Land stolz auf seine Identität sein dürfte, wir uns aber dennoch als einen Kontinent begreifen sollen. Nach zwei verheerenden Weltkriegen im vergangenen Jahrhundert sei Europa eine Chance und seit über 70 Jahren ein Garant für Frieden. Langner riet den Schülern, Europa zu leben: Lernt Sprachen, reist, schafft Begegnungen und geht möglichst ohne Vorbehalte aufeinander zu! Angesichts der Flüchtlingskrise verhehlte er nicht seine persönliche Enttäuschung darüber, dass es der Weltgemeinschaft nicht gelingt, die kriegerischen Auseinandersetzung in Syrien zu beenden. Mit Blick auf die guten Arbeitschancen der Jugendlichen in Deutschland in Kontrast zu weiterhin hoher Jugendarbeitslosigkeit in einigen südeuropäischen Ländern betonte er die Gefahr eines Ungleichgewichts in der EU angesichts ungleicher Lebensbedingungen und diskutierte die Vor und Nachteile der strikten EU-Sparpolitik. Und da Koblenz auch in Europa liegt und David Langner sich als OB-Kandidat zur Wahl stellt, wollten die Schüler natürlich wissen, was er denn als OB verändern möchte. Der Ausbau des nur punktuell vorhandenen Radwegenetzes, die Verbesserung des ÖPNV oder das Fehlen eines gymnasialen Ganztagsangebots in Koblenz waren nur einige der Themen, die ganz oben auf seiner Agenda als möglicher OB stehen. Lebhaft und mit großer Aufmerksamkeit beteiligten sich die Schülerinnen und Schüler an der Diskussion, die den Bogen schlug von den großen, europapolitischen Fragen bis hin zum direkten Lebensumfeld der Schülerinnen und Schüler in der Stadt Koblenz.

5 Pfingstgottesdienst Jugendkirche X-Ground wird zum IGS-Ground Seite 5 Am Morgen des 2. Juni wanderte die gesamte Stufe 7 zur Jugendkirche X- Ground ins Rauental. Der Gottesdienst war zu diesem Zeitpunkt bereits komplett geplant, denn jeder Religions und Ethikkurs der Stufe 7 hatte im Vorfeld eine Aufgabe, z.b. die Vorbereitung eines Theaterstücks, die Formulierung der Fürbitten oder die Gestaltung des Titelblattes für das Liedblatt. Nachdem die Stufe 7 den Durchlauf geprobt hatte, begann um 11:20 Uhr der Gottesdienst. Der Gemeindereferent Schneider-Eichhorn begrüßte die fast 400 Schüler und Kollegen und führte durch den ca. einstündigen Gottesdienst. In seiner Predigt unterstrich er die Bedeutung des Pfingstfestes. Musikalisch begleitet wurde der Gottesdienst durch Herrn Neubauer am E-Piano (Alina, Fleur und Kira aus der Stufe 7). Jugend forscht! Durch ihre Teilnahme am Wettbewerb Jugend forscht! hat Julika Sandrieser für die Schule einen Koffer mit Versuchsmaterial zu den erneuerbaren Energien (Solarzellen, Wasserkraft, Windkraft) gewonnen. Dieser fand schon direkt Einsatz im WPF NÖko 9 und bietet für 8 Gruppen die Möglichkeit, spannende und anschauliche Experimente zu diesen Energiequellen durchzuführen. Eine echte Bereicherung des naturwissenschaftlichen Unterrichts, deshalb nochmals ein großes Dankeschön an Julika für ihren Einsatz. Französische Schüler zu Besuch an der IGS Koblenz Am Donnerstag den 18. Mai 2017 war eine Schülergruppe aus Frankreich (Collège de l Europe, Ardès - Pas de Calais) bei uns an der IGS Koblenz zu Besuch. Am Austausch waren die Klassenstufen 9, 10 und 11 beteiligt. Der Kontakt entstand über unsere Französischlehrerin Frau Bienemann, die von einer Lehrerin aus Frankreich bereits im November 2016 angeschrieben wurde. Mme Sylvie Koeke war auf unsere Schule über unsere Schulhomepage aufmerksam geworden. So schickten uns die Franzosen ein Paket mit ihren Steckbriefen und ein paar persönlichen Infos. Zunächst war es zwar etwas komisch, mit völlig fremden Personen zu schreiben, aber über whatsapp und snapchat wurde die Verständigung einfacher und ein erster Kontakt entstand. Nach fast sechs Monaten war es dann endlich soweit: Wir bauten morgens unsere vorbereiteten Stationen auf und stellten genügend Stühle für alle im Filmsaal auf. Als die Franzosen eintrafen, wurde aus Virtualität Realität. Wir hatten den Tag in den Klassen 9,10,11 intensiv vorbereitet und uns verschiedene Aktivitäten zum Kennenlernen überlegt. Auf dem Schulhof durchliefen wir in kleinen groupes franco-allemands verschiedene Stationen, die auf der einen Seite mit Spielen für Unterhaltung und den Zusammenhalt zwischen den Franzosen und uns sorgten, auf der anderen Seite vermittelten einige Stationen auch ein paar grundlegende Informationen über Koblenz. In den letzten beiden Stunden wurde - leider wetterbedingt in der Turnhalle - gepicknickt und wir ließen den Tag gemeinsam ausklingen, bevor unsere französischen Austauschpartner weiter zur Marksburg fuhren. Insgesamt war es ein gelungener Tag mit viel Spaß, interkulturellem Austausch, Marmorkuchen und Baguette also Europa mit allen Sinnen. (Fabian Falger und Paula Erdmann, Klasse 10)

6 Lauftage Auch in diesem Jahr ging es wieder rund - um den Schulhof Minuten liefen die Schülerinnen und Schüler der IGS Koblenz während der diesjährigen Lauftage. Wie immer sorgte die Sportfachschafft für perfekte Rahmenbedingungen: bestes Wetter, Musik und eine tolle Stimmung führten zu beachtlichen Leistungen, wie die nebenstehende Tabelle zeigt: Seite 6 Platz Klasse Insgesamt gelaufene Zeit der Klasse (Minuten) Durchschnittszeit pro Schüler in Minuten Prozent der max. möglichen zu laufenden Zeit 1. Platz 6b ,9 96,43% 2. Platz 6d ,2 95,37% 3. Platz 5c ,2 93,72% 4. Platz 6c ,9 93,13% 5. Platz 5a ,1 91,91% 6. Platz 7a ,7 91,84% 7. Platz 5b ,7 87,80% 8. Platz 6a ,1 86,90% 9. Platz 8b ,3 85,90% 10. Platz 7b ,0 85,52% SUMME 702 Stunden Laufzeit der IGS gesamt Lesetipps für die Sommerferien!! Rezensionen der 7b zum Jugendbuch Nennt mich nicht Ismael! v Michael Gerard Bauer Der Jugendroman Nennt mich nicht Ismael ist für Groß und Klein geeignet. In dem Buch geht es um Ismael, der sehr unzufrieden mit seinem Namen ist. Er kommt auf eine Jungenschule und wird von Barry Bagsley und seinen Kumpanen gemobbt. Als ein neuer Schüler namens James Scobie in die Klasse kommt, wird auch er zur Zielscheibe. Barry und seine Kumpels versuchen mit aller Kraft ihn fertig zu machen doch vergeblich! James ist professioneller Redner und gründet einen Debattierclub. Obwohl Ismael zunächst nicht beitreten will, gewinnt er mit der Zeit Spaß am Debattieren. Von nun an geht alles bergauf. Ich finde das Buch sehr interessant. Es bringt einem zum Nachdenken, weil es die Themen Mobbing, Freundschaft/Liebe und Krankheit behandelt. Ich bewerte den Roman mit der Note 1, weil er witzig geschrieben ist und es mir viel Spaß gemacht hat, das Buch zu lesen. Der Charakter Ismael hat sich im Verlauf entwickelt: vom Mobbing- Opfer zum selbstbewussten Debattierteilnehmer. Dabei ist er immer so normal geblieben. Das finde ich gut. Insgesamt eine spannende und lesenswerte Geschichte! (Melis Karste, 7b) Erinnert sei an dieser Stelle auch an die Leseförderaktion Lesesommer der Koblenzer Kinder und Jugendbücherei. Die Teilnahme ist kostenlos und wird auf dem nächsten Zeugnis vermerkt. Termine - Vorankündigungen (alle Termine ohne Gewähr) : Einschulungsgottesdienst neue Stufe : Elternabende der Stufen 5 und : Elternabend der Stufe : Elternabend der Stufe : Elternabend der Stufe 8 Bundesjugendspiele (Ausweichtermin 7.9.) : Unterrichtsschluss nach der 4. Stunde : Klassenfahrt der Stufe 6/Kursfahrt der Stufe 13/Methodenwoche der Stufe : Elternabende der Stufe : Jobbörse/Aktionstag : Kultureller Abend : Berufspraktikum der Stufe 10 (bis ) : Pädagogischer Beratungstag (nachmittags) : Pädagogischer Beratungstag (vormittags) : Tag der offenen Tür (10-13 Uhr) : Weihnachtsbasar : Aktionstag Verantwortlicher Redakteur: M. Jost