Lilo Motschenbacher 22

Transkript

1 Lilo Motschenbacher 22

2 Danke für die Aufmerksamkeit! Lilo Motschenbacher FEEDBACK: PROBEUNTERRICHT 1 mit PORTFOLIO Thema: GL Kultur und GL Geschichte Datum: Auswertung: Warum, weil dies erste Thema schief gegangen ist. Neue Strukturierung: zweiter Versuch zum Probeunterricht 2 von 09. Jänner 2010 THEMA: GL Kultur und GL Geschichte Begrüßung / Aufwärmen / Abwechselnde Frage o Urlaub Buchlesen oder Faulenzen od. Fortfahren o Arbeit Ausgleich zum Sport oder Freizeit Umfrage o Habt ihr schon einen Verein irgendwo besucht? o Was gibt es Neues? Welche Veranstaltungen für Jänner oder Februar gibt es? o April in Linz? Programm Einführung o Jean Massieu o Laurent Clerc o Helen Keller o Info über ÖGLB; Helene Jarmer Wiederholung o Habt ihr dieses Buch gelesen? o Kennt ihr Autor /in? o Welches Buch? o Bücher zeigen, Titel Zettel verteilen Verständnisübung o Kurz erzählen: wenn TN es kennt, könnte er /sie über ein Buch erzählen Lilo Motschenbacher 23

3 Erarbeitung o Jean Massieu, taub o Laurent Clerc, taub o Helen Keller, taubblind o Helene Jarmer o Verena Krausneker, hörend o Katharina Schalber, hörend o Hartmut Tauber, taub o Elisabeth Rotter, nichthörend o Peter Hepp, taubblind o Christian Stalzer, nichthörend / Karin Hofstätter, hörend Interaktion / Dialogübung o Partnerarbeit o Kleingruppenarbeit für mehrer Dialogübungen o Großgruppenarbeit für Diskussion Wiederholung zur Festung Kennen lernen Spiel in spezieller Gebärdensprachkultur / Alternative gegen Müdigkeit o Wie macht man Tischschmuck? o Telegrammspiel mit Apfel oder Orangen Reflexion: Inhalt: Thema: PROBEUNTERRICHT 2 mit neuem PORTFOLIO GL Kultur und GL Geschichte Datum Auswertung: Reflexion nach meinem Probeunterricht 2 vom von Lilo Motschenbacher / Lehrerin Mag. Karin Hofstätter Probeunterricht Ablauf: am , dann Feedback Zeit: 12:00 12:45, dann bis 13 Uhr THEMA festlegen: GL Kultur und GL Geschichte Begrüßung / Aufwärmen / Abwechselnde Frage o Urlaub Buchlesen oder Faulenzen od. Fortfahren o Arbeit Ausgleich zum Sport oder Freizeit Umfrage o Habt ihr schon einen Verein besucht? o Was gibt es Neues? o Welche Veranstaltungen für Jänner oder Februar gibt es? Zeit zu knapp ist. Lilo Motschenbacher 24

4 Partnerarbeit bilden } nichts geworden, dafür Großgruppenarbeit Einführung der DVD über eine Zusammenfassung von dem Autor Harlan Lane Einführung der DVD über die Zusammenfassung von Helen Keller Info über ÖGLB in Österreich o Biographie Jean Massieu (für einen Kurstag) Es geht nicht gut o Biographie Clerc Laurent auf einmal am ersten o Biographie Helen Keller (für anderen Kurstag) Planung, sondern o Info über ÖGLB in Österreich zur Zeiteinteilung! Wiederholung o Kennt ihr Autor /in? o Welches Buch? Nicht ideale o Bücher zeigen Gruppenarbeit, weil von Harlan Lane, dtv 1990 sie für TN zu viel ist. Roman von Walter Pause, Bertelsmann 1957 o Zettel verteilen zur Gruppenarbeit Am besten Wiederholung der GS statt Deutsch zu lesen, dann zu gebärden. Nach der Übung kann ich die Zusammenfassung an jede/n TN verteilen. Erarbeitung / Verständnisübung (schief abgelaufen) o Kurz erzählen, wenn TN es kannte, könnte er /sie die Zusammenfassung von Laurent Clerc erzählen. Leider ist TN voll Absicht zum Vorgebärden / Vorlesen mit LBG gemacht. Mögliche Tipps Zielgruppe mit der angepassten Inhaltsübung beachten! o Zielgruppe: Fortgeschrittene o Zielgruppe: ÖGS Dolmetscher/innen STUNDENPLANUNG der getrennten Änderung Zielgruppe: Fortgeschrittene ÖGS Dolmetscher/innen Material: ÖGS ohne deutschen Text ÖGS mit Textabschnitt Teilen Medien: DVD Erzählung von Teilen DVD Erzählung (Zusammenfassung) Interaktion / Dialogübung (Zeiteinteilung beschränkt) o Partnerarbeit Aussehen - Bilder o Kleingruppenarbeit für mehrer Dialogübung DVD neu machen von 1. bis 5. Teilen vorgebärden für Fortgeschrittene, damit TN den Film als Biographie v. J. M. und L. C. anschauen können und GS üben. (ohne deutschen Text) Wiederholung zur Festung (noch nicht machen, weil die Zeiteinteilung beschränkt.) Auflockerung Spiel in hautnahe Gebärdensprachgemeinschaft berücksichtigen statt Kennen lernen Spiel o Wie macht man Tischschmuck? Einladungskarte? o Telegrammspiel mit Apfel ( ganz kurz präsentiert) Neue Erfahrung / Selbstbeobachtung: Meine Diplomarbeit, sondern Abschlussarbeit, weil die Diplomarbeit in der Uni absolvieren gehört und Abschlussarbeit in der Fachschule. Lilo Motschenbacher 25

5 Meine Abschlussarbeit (nicht Diplomarbeit) vom 2002, obwohl ich ein Diplomprüfungszeugnis bekommen habe. Jemand hatte mein Schreiben korrigiert, da Familien und Vorname von Clerc Laurent verwechselt sind. Ein komisches Gefühl. Anders mal muss ich selbst mehrmals kontrollieren. Ein großer Dank über persönliches Feedback zwischen L und SS! MEINE PERSÖNLICHE MEINUNG: Thema für Gehörlosenkultur sollte / musste nicht verwenden, es wäre gut Gebärdensprachkultur passt gut zur Gemeinschaft. Thema für Gehörlos Geschichte sieht man wie medizinische Behandlung, Gehörlos ist die Sache, nicht menschliches Wesen. Jeder Mensch hat Körperteile, auch Gehör, da sein Ohrsinn defekt ist. Man nennt den tauben Mensch oder Deafen Menschen GEHÖRLOS ist ein Körperteil im Kopf Bei Männern müssen wir nicht sagen: BRUSTLOS und bei Frauen: SCHWANZLOS Lilo Motschenbacher 26

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