Tätigkeitsprofil Prozessberater

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1 Tätigkeitsprofil Prozessberater Tätigkeit/Institution FRITZ EIBL Schulleiter, Hauptschule Bad Schallerbach 0664/ Zentralraum Qualifikationsschwerpunkte Schulentwicklung Innovative Schule Innovative Schule OÖ mir Entwicklung, Veränderung und Bewegung wichtig sind.

2 Tätigkeitsprofil Prozessberaterin ULRIKE FRIEDWAGNER-EVERS Tätigkeit/Institution Hauptschullehrerin SAM-Trainerin & Prozessberaterin PH OÖ 0732/ Qualifikationsschwerpunkte Dipl.Päd. Master of science in training and development Akademische Wirtschaftstrainerin Pädagogische Kommunikations- und Persönlichkeitstrainerin en Beratung von Hauptschulen Um klar zu sehen, genügt oft ein Wechsel der Blickrichtung. (Antoine de Saint-Exupèry)

3 Tätigkeitsprofil Prozessberaterin Tätigkeit/Institution GERTRAUD GREINER, M.A. Schulleiterin Hauptschule 1 Schärding g.greiner@eduhi.at 0660/ / Oberösterreich Qualifikationsschwerpunkte Mitarbeit am Kompetenzzentrum für Bildungsstandards an der PH Oberösterreich (Mathematik) Ausgebildete Rückmeldemoderatorin und Multiplikatorin für Bildungsstandards (BIFIE Wien) Universitätslehrgang Fachbezogenes Bildungsmanagement Mathematik, Universität Klagenfurt Masterlehrgang Professionalität im Lehrberuf, Universität Klagenfurt Mitarbeit am Projekt net-1 Mathematische Bildung des BMUKK Erfahrungen mit Schulentwicklungsprozessen am eigenen Standort Begleitung zum Zertifikat OÖ Schule Innovativ der Blick von außen vielfältige Perspektiven eröffnet. in Kollegien ausgehandelte Ziele einen besonderen Stellenwert einnehmen.

4 Tätigkeitsprofil Prozessberaterin MAG. LIESELOTTE HÖLZL Tätigkeit/Institution Direktorin der Sport- Neue Mittelschule Wels Schulentwicklungsberaterin und Mediatorin der PH OÖ 0650/ / Oberösterreich Qualifikationsschwerpunkte Juristin Mediatorin Reteaming-Coach ziel- und lösungsorientierte Konfliktbearbeitung Mediation an Schulen Begleiten von Schulentwicklungsprozessen (z.b. OÖ Schule Innovativ) Arbeiten mit Teams Einzelcoaching ich Schulen in ihrer Weiterentwicklung begleiten und mobilisieren kann. Mein Motto: Menschen bewegen, Schule prägen

5 Tätigkeitsprofil Prozessberater/innen MAG. HERBERT KIRSCHNER Tätigkeit/Institution BORG Linz / BORG für Kommunikation im Softwarepark Hagenberg PH OÖ; Fort- und Weiterbildung AHS / BAKIP FH Hagenberg, Studiengang KWM (Kommunikation-Wissen-Medien) herbert.kirschner@ph-ooe.at 0650/ Oberösterreich Qualifikationsschwerpunkte Kommunikationskompetenzen soft skills Konfliktmanagement elearning, Lernplattformen Teammanagement schulische Schwerpunktsetzung (Zweige) Lehrgang Berater/in für Schul- und Unterrichtsentwicklung ( ) LEA, 3. Generation Schulentwicklungsprozesse BRG Schloss Traunsee, BG / BRG Rohrbach inhaltliche und organisatorische Konzeption des BORG für Kommunikation im Softwarepark Hagenberg 6 Jahre Ausbildungskoordinator am BORG für Kommunikation Mitarbeit an 6 Zweigen am BORG Linz (Steuergruppe) ich mithelfen kann, Visionen Wirklichkeit werden zu lassen.

6 Tätigkeitsprofil Prozessberaterin Tätigkeit/Institution MAG. ELISABETH KOSSMEIER PH OÖ 0664/ deutschsprachiger Raum Qualifikationsschwerpunkte Beraterin Schul- und Unterrichtsentwicklung Gestaltpädagogin Unterricht, der sich an den Lernenden orientiert, an den Kompetenzen, am Individuum auch in Bezug auf Leistungsbewertung. Modell des Dialogischen Lernens und Unterricht in heterogenen Klassen Während meiner 15-jährigen Tätigkeit als Schulentwicklungsberaterin habe ich vielfältige Kollegien aller Schularten kennen gelernt: Nichts Menschliches ist mir fremd. Gerne versuche ich den Spagat zwischen Prozessund Fachberatung. der externe, emotionsfreie, ungebundene Blick der Beraterin durch die richtige Intervention viel konstruktive Entwicklung ermöglichen kann. Lehrende mit ihrer gemeinsamen Entwicklung, (Selbst-)Reflexion, ihren oft mühsamen Entscheidungsfindungsprozessen sehr viel für sich selber und damit auch für ihre Schüler/innen tun. immer wieder einmal Knöpfe aufgehen und Verstrickungen gelöst werden können letztlich eine wunderschöne basisdemokratische Arbeit und damit eine zur Authentizität hin befreiende Arbeit ist: Jeder hat einen Grund, zu sein wie er ist, und jeder wird im System gebraucht!

7 Tätigkeitsprofil Prozessberaterin SANDRA MAYERHOFER, MSC Tätigkeit/Institution HS Lehrerin für M, PC, Inf., WTE Trainerin für Unterrichtsentwicklung (SAM) Referentin für Fortbildungen mit den Schwerpunkten Zeitmanagement an Schulen, Unterrichtsentwicklung im naturwissenschaftlichen Bereich Qualifikationsschwerpunkte Studium Educational Leadership an der Donauuniversität Krems Schul- und Unterrichtsentwicklung Zeitmanagement mich wichtig, weil es sinnvoll ist, bei Veränderungen möglichst alle Beteiligten mitzunehmen und sie so zu unterstützen, dass schulische Entwicklung zu nachhaltigen Ergebnissen führt.

8 Tätigkeitsprofil Prozessberater MAG. FRANZ MITTENDORFER Tätigkeit/Institution BG/BRG Gmunden (Deutsch, GSPB, KUP= Kommunikation und Präsentation, Darstellendes Spiel) PH OÖ: Seminarleiter für Praxisorientierte Pädagogik und Didaktik für UPS 07662/ / Großraum Gmunden bzw. Lenzing Qualifikationsschwerpunkte verschiedene päd. Ausbildungen (Gestalt-, Personale P. nach Frankl, Portfolio, Offenes Lernen, EVA, Lernen lernen, ) LEA 11 Jahre Erfahrung in der Steuergruppe meiner AHS kombiniert mit ersten Beratungserfahrungen an Schulen Prozesse spannend sind, nie vergleichbar, immer neu planbar, aber nicht berechenbar.

9 Tätigkeitsprofil Prozessberaterin MMAG. ELISABETH OBERREITER, MAS Tätigkeit/Institution Lehrerin WRG/ORG der Franziskanerinnen Wels Institut für Fort- und Weiterbildung AHS/BAKIP PH OÖ Kunstuniversität Linz Qualifikationsschwerpunkte 0650/ Oberösterreich Kommunikation Moderation Organisation Lehrgang Berater/innen für Schul- und Unterrichtsentwicklung Mitglied der Prozesssteuerungsgruppe am WRG/ORG der Franziskanerinnen Wels Entwicklung und Implementierung von Kulturprogrammen in Schulen und Wirtschaftsunternehmen es mir ein Anliegen ist, Personen und Organisationen bei der Entwicklung und Umsetzung von neuen Gedanken und Ideen zu unterstützen und zu begleiten.

10 Tätigkeitsprofil Prozessberater HANS-PETER PALASSER, M.A. Tätigkeit/Institution Lehrer an der HS Munderfing SAM-Trainer & Prozessberater an der PH OÖ 0680/ Bezirke Braunau, Ried/Innkr., Schärding, Grieskirchen Qualifikationsschwerpunkte Masterstudium Bildungsmanagement und Schulentwicklung mit persönlichem Schwerpunkt auf Lehr- und Lernmanagement Pädagogisches Schulentwicklungskonzept nach Klippert Kooperatives Lernen nach den Konzepten von Brüning/Saum sich durch Interventionen Veränderungsprozesse nicht nur auf der Organisationsebene ergeben, sondern sehr spannende Veränderungen bei den beteiligten Personen zur Folge haben.

11 Tätigkeitsprofil Prozessberater Tätigkeit/Institution JOHANN ROTHBÖCK, M.A. PH OÖ 0676/ entlang der Fahrstrecke Linz- Ried/I. Qualifikationsschwerpunkte Masterstudium Schulentwicklung Diplomierter Projektberater f. Schule und Wirtschaft Klippert-Trainer Hauptschullehrer Schulleiter Fachberater f. Unterrichtsentwicklung die Post abgeht, wenn man mit der Weisheit der Vielen arbeitet.

12 Tätigkeitsprofil Prozessberater MAG. JOACHIM STRASSER Tätigkeit/Institution Lehrer WRG/ORG der Franziskanerinnen Wels Institut für Fort- und Weiterbildung AHS/BAKIP PH OÖ 0650/ Zentralraum Linz-Wels Qualifikationsschwerpunkte Zweig-Entwicklung Kommunikationsstrukturen Moderation E-Learning Lehrgang: Berater/innen für Schul- und Unterrichtsentwicklung Mitglied der Prozesssteuergruppe am WRG/ORG der Franziskanerinnen Wels Zweig-Verantwortlicher es mir ein Anliegen ist, Personen und Gruppen bei der Entwicklung und Entfaltung von Ideen und Visionen zu begleiten und zu unterstützen.... für mich der systemische Blick auf Organisationen reizvoll ist.... ich es interessant finde, kreative Prozesse begleiten zu dürfen.

13 Tätigkeitsprofil Prozessberater HANSJÖRG WILD Tätigkeit/Institution Schulleiter VS Allerheiligen, VS & LSS Baumgartenberg WIFI-Trainer für DAF/DAZ Prozessberater für OÖ Schule Innovativ der PH OÖ 0699/ Oberösterreich, Niederösterreich, Salzburg Qualifikationsschwerpunkte Schulleitung mit besonderem Anforderungsprofil (VS/HS/SS) WIFI Trainerdiplom für Pädagogik Studienlehrgang Pädagogik & Wirtschaft RPM-Trainer (für Rhetorik, Präsentation, Moderation) OÖ Schule Innovativ... ich an der Steuerung großer Entwicklungsprozesse teilhabe!

14 Tätigkeitsprofil Prozessberaterin SUSANNE WÜRLEITNER, M.A. Tätigkeit/Institution prov. Schulleiterin HS1 Sierning Mitverwendung an der PH OÖ 0680/ (privat) 07259/2667 (dienstlich) Bevorzugte Einsatzregion/en Oberösterreich Qualifikationsschwerpunkte Coach und Teamtrainerin Masterstudium Provokativpädagogik EVA-Trainerin Kommunikations- und Teamförderungsprozesse in Kollegien Erstellung von Schulentwicklungskonzepten Konfliktbearbeitung jedes Kollegium anders ist und spezielle Bedürfnisse hat im Prozess immer wieder Neues und Spannendes entsteht.