MEINE STADT MEINE WEGE // WORKSHOPS HERBST 2015 // VS LIEBHARTSGASSE & VS GRUNDSTEINGASSE

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Louisa Flater
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GEBIETSCHARAKTERISTIK Die VS Liebhartsgasse liegt in dem an den Gürtel grenzenden Gebiet rund um die Herbststraße im 16. Bezirk.

Die bezirksübergreifenden Verbindungsstrassen durchschneiden das Gebiet, sind stark befahren, verhindern oft eine vernetzte Benützung

Kinder benutzen diese Strassen als täglichen Schulweg und sind mit der defizitären Raumsituation und der Dominanz des motorisierten

das thema leerstand ist hier augenscheinlich.

durch den Parkplatzdruck noch verschärft wird.

generell sehr dicht bebauten Stadtteil noch vergleichsweise hoch.

2 GEBIETSCHARAKTERISTIK Die VS Liebhartsgasse liegt in dem an den Gürtel grenzenden Gebiet rund um die Herbststraße im 16. Bezirk. Die Lage ist geprägt durch die Verkehrsachsen Gürtel, Koppstraße, Gablenzgasse und Thaliastraße, die eine starke Barrierewirkung haben. Die bezirksübergreifenden Verbindungsstrassen durchschneiden das Gebiet, sind stark befahren, verhindern oft eine vernetzte Benützung der Freiräume und stellen für FußgängerInnen ein erhöhtes Risiko dar. Kinder benutzen diese Strassen als täglichen Schulweg und sind mit der defizitären Raumsituation und der Dominanz des motorisierten Individualverkehr täglich konfrontiert: wenig Aufenthaltsmöglichkeiten entlang der strassen, schlechte Querungsmöglichkeiten, hohes Gefahrenpotential. in ökonomischer Hinsicht ziehen die Lugner-City und der Brunnenmarkt an beiden Seiten viel Aufmerksamkeit und Kaufkraft ab. das thema leerstand ist hier augenscheinlich. Eine strukturelle Schwierigkeit stellt auch der extreme Freiraummangel im öffentlichen Raum des gründerzeitlichen Rasters dar, der durch den Parkplatzdruck noch verschärft wird. Das Viertel ist unhierarchisch strukturiert, ohne besondere Wiedererkennungswerte; die Trennung zwischen innen und außen wirkt sehr stark. Das Gebiet weist eine hohe Belagsdichte in den Wohnungen auf, der Anteil an Substandardwohnungen und nicht sanierten Häusern ist in dem generell sehr dicht bebauten Stadtteil noch vergleichsweise hoch. Als großer Vorteil der Lage ist die sehr gute Anbindung an den öffentlichen Verkehr zu nennen - sowohl die Anbindung an das Stadtzentrum als auch in andere Stadtteile ist hervorragend. Ähnliche situation findet man im schulumfeld der vs grundsteingasse zwischen der stark befahrenen und engen neulerchenfelder strasse und der einkaufsstrasse thaliastrasse. auch hier herrscht bis auf den neu umgestalteten leon askin park freiraummangel, auch hier sichtbarer leerstand in der eg zone. anders als jedoch im gebiet um die vs liebhartsgasse spürt man hier die enge des stadtgefüges- ein historisch gewachsener stadtteil von ottakring, bei dem der platz für fussgängerinnen oft nur auf einen schmalen gehsteig reduziert ist.

MEIN SCHULWEG Teil 1 Kinder erinnern sich, Kinder denken nach SCHULWEGE werden grösstenteils zu fuss gegangen und schon sehr früh alleine, gemeinsam mit grösseren geschwistern oder freunden.

3 MEIN SCHULWEG Teil 1 Kinder erinnern sich, Kinder denken nach SCHULWEGE werden grösstenteils zu fuss gegangen und schon sehr früh alleine, gemeinsam mit grösseren geschwistern oder freunden. am weg zur schule müssen stark befahrene verkehrsachsen überquert werden, koppstrasse, Herbststrasse, gablenzgasse und thaliastrasse. nur wenige kinder kommen mit den öffentlichen verkehrsmittel, fast niemand wird mit dem auto gebracht. roller und fahrrad sind keine option, da es in der schule keine abstellmöglichkeiten gibt. obwohl auch hier der fahrende und ruhende verkehr die strasse dominieren, sind die strassen- und gehsteigquerschnitte ausreichend breit, anders als in den bezirken 7 und 8. die kreuzungen koppstrasse/ liebhartsgasse und grundsteingasse/haberlgasse werden als problematisch gesehen, fehlende zebrastreifen und unübersichtliche kreuzungen werden von den kindern thematisiert.

4 WORKSHOP IN DER SCHULE TEIL 2 Kinder reflektieren und formulieren Kritik Streichelzoo am Schulweg WAS SER TZ A L P L E PI S N A DERM SPI PAR K E OFFEN O K ISK D R E D IN

5 TEIL 3 Kinder agieren, sie werden aktiv NEUE GESCHÄFTSIDEEN

NEUE GESCHÄFTSIDEEN gratisshop monster high spielwaren Leerstehende geschäfts-lokale prägen das stadtbild in den umgebenden strassen rund um beide schulen.

6 NEUE GESCHÄFTSIDEEN gratisshop monster high spielwaren Leerstehende geschäfts-lokale prägen das stadtbild in den umgebenden strassen rund um beide schulen. schülerinnen aus allen klassen thematisieren den leerstand und wünschten sich mehr kindergerechte geschäfte in ihr schulumfeld. die ideen reichten von kinderclub bis fussballautomat, von eisgeschäft bis bücherei. robotergeschäft kinderdisko eis & musik kinderlokal xxl fussball fcbarcelona bücherei schwimmbad skater shop nerf geschäft lego shop balancier geschäft ballgeschäft elsa & anna geschäft

7 SPIELEN MIT HIRN

SPIELEN MIT HIRN bespielbare wiese spielmöglichkeiten gibt es in dem gebiet in den drei grossen parks, hofferplatz, ludohartmann park und richard wagner platz.

8 SPIELEN MIT HIRN bespielbare wiese spielmöglichkeiten gibt es in dem gebiet in den drei grossen parks, hofferplatz, ludohartmann park und richard wagner platz. die kinder besuchen diese nach der schule, dürfen dort auch alleine spielen. der nutzungsdruck auf die parks ist sehr gross, oft sind diese jedoch dominiert von ballspielkäfigen aller art und kleinkinderspielplätzen. mädchen geben an, dass für sie kein tolles spielangebot vorhanden ist. auch das fehlen von grösseren wasserflächen und die nicht nutzbare, weil stark mit kot kontaminierte wiesenfläche des leon askin parks wurde von den kindern angesprochen. lustigere käfige rutschen park spielstrasse skatepark wasserpark spiderman spielplatz

9 BUNT STATT GRAU

BUNT STATT GRAU bunte tiere die schulumgebung wird von den kindern als grau beschrieben - graue häuser, viel asphaltierte flächen, leerstehende, teils desolate geschäftslokale.

10 BUNT STATT GRAU bunte tiere die schulumgebung wird von den kindern als grau beschrieben - graue häuser, viel asphaltierte flächen, leerstehende, teils desolate geschäftslokale. bunte, großflächige graffittis wie jene in der kopppstrasse oder hippstrasse fallen auf und werden positiv wahrgenommen. mehr bunt für die stadt ist der wunsch vieler schülerinnen - bunte häuser, bunte spielgeräte und bunt geschmückte strassen werden als ideen aufgegriffen. bunte häuser elektroböcke bunte bemalen strassen schmücken

11 NATUR IN DER STADT

12 NATUR IN DER STADT wasser im park neben mehr farbe gibt es auch einen starken wunsch nach mehr natur in der stadt. zwar werden die neu gepflanzten bäume positiv erwähnt, die baumscheiben sind oft nur mit granulat statt bunten blumen versehen - sie sind gross bemessen und würden platz für eine intensivere bepflanzung bieten. allerdings geht es nicht nur um eine behübschung der stadt durch blumen, sondern auch den wunsch nach einem erleben von natur - zwitschernde vögel, streichelzoo, wasser und fische im park. mehr vögel bunte blumen streichelzoo sonnenblumen grüne baumscheiben in der herbststrasse

13 ACHTUNG ZEBRAWECHSEL

ACHTUNG ZEBRAWECHSEL zebrastreifen am weg zur schule müssen in der vs liebhartsgasse stark befahrene strassen wie die koppstrasse oder die gablenzgasse überquert werden, aber auch die sehr breit

14 ACHTUNG ZEBRAWECHSEL zebrastreifen am weg zur schule müssen in der vs liebhartsgasse stark befahrene strassen wie die koppstrasse oder die gablenzgasse überquert werden, aber auch die sehr breit dimensionierte herbststrasse. auffallend ist ein fehlender zebrastreifen über die koppstrasse höhe liebhartsgasse bzw. der starke und zu schnelle verkehr entlang der koppstrasse, geschwindigkeiten reichen weit über die 50 km/h. die schülerinnen nehmen einen umweg von einem block um bei der nächst gelegenen ampel zu kreuzen. neben ideen wo neue zebrastreifen platziert werden könnten, spielten die kinder radarfalle und artikulierten so ihren wunsch nach geschwindigkeitsreduktion. zebrastreifen zu schnelle autos zebrastreifen

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