Staples Lehrer-Umfrage

Transkript

1 Staples Lehrer-Umfrage Jede Lehrkraft will nur das Beste für die Schülerinnen und Schüler - doch das ist oft leichter gesagt als getan, vor allem, wenn einige unter ihnen nicht mit den richtigen Schulmaterialien ausgestattet sind. Wir bei Staples wissen, dass die richtigen Schulmaterialien das Lehren und Lernen deutlich erleichtern können: Man muss weniger Zeit damit verbringen, die Schubladen nach einem einzelnen Lineal zu durchsuchen, und kann die gewonnene Minute stattdessen produktiv nutzen. Vor diesem Hintergrund haben wir für unsere Staples Lehrer- Umfrage 500 Lehrer zu ihren Erfahrungen mit Schulmaterialien befragt. Welchen Einfluss haben mangelhafte Schulmaterialien auf die Bildung und auf das Portemonnaie? Unser Bericht schneidet einige sehr wichtige Themen an, zum Beispiel: Wieviel Geld zahlen Lehrer für Lernmaterialien aus der eigenen Tasche? Welche Auswirkungen haben schlechte Schulmaterialien auf das Bildungsniveau von ärmeren Schülern, und was kann getan werden, um die Situation zu verbessern? Verstehen Lehrer, Eltern und Schüler erst einmal, welche Auswirkungen unzureichende Schulsachen haben, kann dies gezielt geändert werden. Wir haben diesen Bericht also zusammengestellt, um den Druck, unter dem Lehrer stehen, zu verdeutlichen. Eltern und Schüler sollen schließlich dazu Um mehr Informationen über benötigte Schulmaterialien zu gewinnen, haben wir für unsere Staples Lehrer Umfrage 500 Lehrer befragt. ermutigt werden, selbst Verantwortung für die richtige Schulausstattung zu übernehmen, um eine bessere Lernkultur im ganzen Land zu fördern. 1

2 01 SCHÜLERINNEN UND SCHREIBWAREN

3 7+20 SchülerInnen und Schreibwaren Damit Kinder vom ersten Schultag an direkt durchstarten können, ist es absolut notwendig, dass sie mit allen wichtigen Schreibwaren ausgestattet werden. An einigen Schulen werden Materialien wie Scheren möglicherweise bereits bereitgestellt, doch eine Garantie gibt es hierfür nicht. Die Hauptverantwortung, das Kind mit den richtigen Materialien auszustatten, liegt bei den Eltern. Viele der von uns befragten Lehrkräfte betonten diesen Punkt ganz besonders - ganze 87% sagten aus, ihre Schule erwarte von den Schülern, eigene Materialien mitzubringen. Haben Sie SchülerInnen, die Sie unterrichten, die stets ohne Schulmaterial in die Schule kommen? Ja Nein Ich weiß nicht 20,20% ,60% Antworten 73,20% Sind die SchülerInnen in Ihrer Schule selbst dafür verantwortlich, zumindest teilweise ihre eigenen Schulmaterialien mit in die Schule zu bringen? Ja 87,80% Nein 12,20% Dennoch hat unsere Umfrage ergeben, dass fast drei Viertel der Kinder ohne die korrekte Ausstattung in die Schule geschickt werden - das sind 23 von 30 SchülerInnen, so viele wie durchschnittlich in einer Klasse sitzen. Einen Zusammenhang zwischen schlechtem Equipment und dem Alter der Schülerinnen und Schüler konnte nicht festgestellt werden - das Problem taucht in fast allen Klassenstufen auf. Lehrinnen und Lehrer, die Kinder im Alter von sechs und sieben Jahren unterrichten, sagten aus, dass 87% der Schüler nicht das richtige Schreibmaterial besitzen oder es regelmäßig zu Hause vergessen. 89% der Lehrer, die Acht- und Neunjährige unterrichten, berichteten, dass ihre Schüler nicht richtig ausgestattet sind und ein ebenfalls hoher Prozentsatz (90%) ist der Meinung, dass Sieben- und Achtjährige die falschen Materialien mit in die Schule bringen. 3

4 02 DER PREIS, DEN LEHRERINNENUND LEHRER FÜR SCHULMATERIALIEN ZAHLEN

5 56 Der Preis, den Lehrerinnen und Lehrer für Schulmaterialien zahlen Ab und zu machen Lehrkräfte eine Ausnahme und kaufen Schreib- und Lernsachen für die Klasse - zum Beispiel für ein spezielles Projekt oder um Ersatzmaterial bereit zu stellen, sollte jemand etwas vergessen. Weniger als die Hälfte unter ihnen (44,2%) fühlt sich dazu verpflichtet, ihre Klassenräume aus eigener Tasche auszustatten. Von den 500 Befragten gibt ca. ein Viertel (26,2%) im Durchschnitt zwischen 45 und 100 Euro alle vier Monate für Schreibwaren aus - während eines Schuljahres können das also leicht 300 Euro werden. Ein weiteres Viertel (25%) zahlt zwischen 100 und 120 Euro, und noch ein anderes Viertel gibt innerhalb von vier Monaten sogar über 120 Euro für Material aus. Ein Ergebnis der Umfrage ist, dass die Bereitschaft der Lehrer, Geld für Schulsachen auszugeben, mit dem Alter der Schüler zusammenhängt. Grundschullehrkräfte fühlen sich am meisten dazu verpflichtet, Materialien aus eigener Tasche zu bezahlen. Lehrerinnen und Lehrer, die Sieben- und Achtjährige unterrichten, spüren den Druck ganz besonders (67%). Ein ganz ähnliches Bild zeigt sich auch bei Lehrkräften, die Sechsbis Siebenjährige (65%) und Acht- bis Neunjährige (66%) unterrichten. Haben Sie sich jemals dazu verpflichtet gefühlt, Lernutensilien für Ihre Klasse mit Ihrem eigenen Geld zu kaufen? ,80% ,20% Antworten Ja Nein Wenn Sie schätzen würden, wie viel Geld haben Sie durchschnittlich für Schulmaterialien ausgegeben? 221 Antworten Anzahl der Lehrer

6 03 SCHLECHTES MATERIAL UND SEINE AUSWIRKUNGEN

7 Schlechtes Material und seine Auswirkungen Damit Kinder richtig am Unterricht teilnehmen und ihr gelerntes Wissen anwenden können, müssen ihnen die richtigen Schreibutensilien zur Verfügung stehen. Andernfalls besteht das Risiko, dass sie nicht mit der Klasse mithalten können. Als wir 500 deutsche Lehrkräfte fragten, ob sie glauben, dass das Fehlen von Material die Bildung hemmt, bekamen wir sehr interessante Antworten: Ein Viertel glaubte, fehlendes Equipment habe nur eine Auswirkung auf eine einzelne Unterrichtsstunde. Zwei Drittel (66%) waren jedoch der Meinung, dass es sich durchaus über längere Zeit auf die schulischen Leistungen des Kindes auswirken kann. Es ist also wichtig, dass die richtigen Materialien zur Verfügung stehen, um zu verhindern, dass ein Kind aufgrund von fehlendem Lernmaterial in den Rückstand gerät. Ihrer Meinung nach, welche Auswirkungen hat es auf die Schulleistung eines Schülers/einer Schülerin, wenn er/sie regelmäßig ohne die richtige Schulausstattung in die Schule kommt? 500 Antworten Über längere Zeit hat es negative Auswirkung auf das Leistungsniveau 331 Es hat eine kurzfristige Auswirkung auf eine einzelne Unterrichtsstunde, aber keinen Einfluss langfristig gesehen 125 Es besteht keine Auswirkung darauf, ob sich die SchülerInnen den Lernstoff merken oder auf ihre Lernfähigkeit 25 Keine der oben genannten Aussagen trifft zu 19 7

8 04 EINSTELLUNG DER ELTERN ZU SCHULSACHEN

9 Einstellung der Eltern zu Schulsachen Lehrkräfte können ihren Schülern zwar immer wieder nahelegen, wie wichtig es ist, mit den richtigen Schreibutensilien ausgestattet zu sein. Doch die Verantwortung, dies tatsächlich umzusetzen, liegt bei den Eltern. Über ein Drittel (34%) der Befragten war der Ansicht, dass sich Eltern beim Kauf von Schulsachen eher passiv verhalten - sie wissen zwar, dass eine gute Ausstattung wichtig ist, setzen ihre Prioritäten jedoch woanders. Fast ein Viertel der Befragten (24%) hatte zwar das Gefühl, Eltern engagieren sich und bitten regelmäßig um Rat, aber immerhin 6% sagten aus, Eltern scheinen zu erwarten, dass die Schule und die Lehrer das Lernmaterial für ihre Kinder bereitstellen. Allgemein gesprochen, wie würden Sie das Verhalten der Eltern beschreiben, wenn es sich um die Besorgung der richtigen Lernutensilien und anderen Equipments für das neue Schuljahr ihrer Kinder handelt. 500 Antworten Engagiert: sie sind aktiv daran interessiert und fragen regelmäßig um Rat 120 Passiv: In der Regel stellen sie sicher, dass ihr Kind alles hat, was es braucht 169 Neutral/Desinteressiert: Sie kümmern sich nicht wirklich darum, wenn ihr Kind nicht alles hat, was es braucht 79 Gestresst: Eltern fühlen sich sehr unter Druck gesetzt, genug Zeit und/geld dafür zu finden 55 Verärgert: Eltern sind der Meinung, die Schule sollte den Kindern alle nötigen Lernutensilien zur Verfügung stellen 30 Keine der oben genannten Aussagen trifft zu 47 9

10 17+35 Einstellung der Eltern zu Schulsachen Multiple Choice Ihrer Meinung nach, was müsste getan werden, um dies zu ändern? 366 Antworten Höheres verfügbares Einkommen für Familien 132 Eltern dazu ermutigen, sich mehr für die Schulausbildung ihrer Kinder zu interessieren 233 Kinder dazu ermutigen, mehr Eigenverantwortung zu übernehmen 224 Klarer ausdrücken, dass die Schule nicht für die Schulausstattung zuständig ist 65 Anderes 19 Als wir die Lehrer darum baten uns mitzuteilen, wer ihrer Meinung nach die größte Verantwortung beim Kauf von Lernutensilien habe, sagten 60% die Schüler selbst. Knapp 18% waren der Meinung, dass niemand von den Lehrerinnen und Lehrern erwarten könne, Lernmaterialien zu kaufen. Gleichzeitig war die Hälfte der Befragten der Meinung, dass zu viel Druck auf die Eltern ausgeübt wird, das richtige Material zu kaufen. Sind Sie der Meinung, dass der Druck auf die Eltern in den letzten Jahren gestiegen ist, mehr Geld für die benötigte Schulausstattung auszugeben? ,40% ,40% 35,20% Antworten Ja Nein Ich weiß nicht 10

11 Zusammenfassung Die Staples Umfrage hat einige interessante Punkte in Bezug auf das richtige Lernmaterial aufgegriffen. Die Mehrheit der Lehrkräfte erklärte, viele Schüler seien nicht mit den nötigen Schulsachen ausgestattet, sodass sie sich gezwungen fühlten, benötigte Materialien auseigener Tasche zu bezahlen, damit die SchülerInnen nicht in den Rückstand geraten. Laut unseres Berichts sind viele Lehrkräfte der Ansicht, dass zu viele Eltern nicht genügend Interesse für ein richtig ausgestattetes Federmäppchen ihres Kindes zeigen. Das Fehlen der richtigen Schreibutensilien kann laut der von uns befragten Lehrer unter Umständen negative Auswirkungen auf die Bildung des Schülers/ der Schülerin haben. Über zwei Drittel (67%) sagten aus, das Bildungsniveau würde über einen längeren Zeitraum negativ beeinflusst. Der Bericht deckte ebenfalls die Meinung vieler Lehrkräfte auf, dass ihre SchülerInnen selbst Verantwortung für Materialien übernehmen sollten. Auch Eltern sollten versuchen, eine aktivere Rolle beim Kauf der Schulausstattung zu spielen. Für die Bildung ist es äußerst wichtig, dass Kindern die richtigen Lern- und Schreibmaterialien zur Verfügung stehen. Die Verantwortung dafür sollte aber nicht nur bei den Lehrkräften liegen - Kinder und Eltern sollten miteinander kommunizieren, um sicherzustellen, dass alle nötigen Materialien für den Schulstart bereit stehen. 11