Dr. Herbert Rausch; Ralf Kassirra (TUM) Basisqualifikation Berufsorientierung

Transkript

1 1

2 Das Dozententeam Dr.-Ing. Herbert Rausch 2

3 Unsere Zielgruppe Studierende der Lehrämter an Mittel- und Förderschulen die Arbeitslehre nicht im Unterrichtsfach studieren; die sich für ein erfolgreiches Berufsleben ihrer zukünftigen Schülerinnen und Schüler engagieren wollen; die aktuell zur Veranstaltung in LSF angemeldet und zugelassen sind; 3

4 Organisatorische Hinweise Anmeldungen vorab über den LMU-Online-Account der Studierenden (LSF). Bei allg. Rückfragen bezüglich der Abbildung in LSF wenden Sie sich bitte an Frau Kerstin Gutermuth (LMU). Prüfungsanmeldung durchführen: Sonderfall für Absolventen von P 1.2 Allgemeine Pädagogik- Lebenslanges Lernen: Schein (zur Vorlage von Frau Gutermuth)! Bitte tragen Sie sich ALLE unbedingt in die Anwesenheitsliste zum heutigen Termin entsprechend ein! 4

5 Organisatorische Hinweise Sämtliche Materialien zur Veranstaltung (Zeitplan, Skript, Arbeitsmaterialien, Arbeitsaufträge etc.) stehen zum Download rechtzeitig bereit: ( Lehre Berufskunde Basisqualifikation Berufsorientierung) An der TUM immatrikulierte Studierende melden sich bitte zusätzlich in TUM-Online zum Modul an! 5

6 Das vorläufige Programm auf einen Blick: 2,5 Präsenztage: Dienstag, den , 8:30-17:00 Uhr Mittwoch, den , 8:30-17:00 Uhr (Ausnahmen!) Donnerstag, den , 8:30-12:30 Uhr Raum: Interimshörsaal 1 (Boltzmannstraße 5; Garching) Durchführung und Planung einer Erkundung im Betrieb Vorbereitung einer Präsentation (Methode oder Fachinhalt) Skript, Präsentationen und Interviews als Basis des Testats Hinsichtlich Ihrer Präsenz gilt das Prinzip Freiwilligkeit! 6

7 Das vorläufige Programm a. Dienstag, den (8:30 bis 15:30 Uhr): 7

8 Das vorläufige Programm b. Mittwoch, den (8:30 bis 17:00 Uhr): 8

9 Das vorläufige Programm c. Donnerstag, den (8:30 bis 12:30 Uhr): 9

10 Ihre Vorbereitung 1. Zur Vorbereitung auf das Testat am Ende der Präsenztage dienen folgende Seiten des Skriptums: S. 5 bis 15 S. 22 bis 29 S. 61 bis 106 Das Testat bezieht sich zur einen Hälfte auf die schriftlichen Unterlagen und zur anderen auf die Inhalte der Präsentationen und Interviews mit Lehrkräften und der Berufsberaterin. 10

11 Ihre Vorbereitung 2. Bereiten Sie in Ihrer Arbeitsgruppe eine 20-minütige Präsentation Ihres Themenbereiches vor! Teilen Sie die Präsentation fair in der Gruppe auf! Sie können zur Veranschaulichung Powerpoint bzw. einen Beamer nutzen (USB-Stick!)! Erstellen Sie ein einseitiges Handout mit den elementaren Inhalten und einem Verzeichnis der genutzten Literatur! (Hinweis: Das Skriptum zur Veranstaltung kann zur Orientierung genutzt werden. Eine weitergehende Literaturrecherche ist erwünscht!) Skizzierte Unterrichtsideen zu den Methoden sind auf Lehrplaninhalte zu beziehen! (Das Team Experteninterview präsentiert nicht, sondern wendet die Methode für das Experteninterview mit der Berufsberaterin an!) Die Präsentationen werden einzeln für jeden Vortragenden mit dem anhängenden Bewertungsbogen bewertet. 11

12 Ihre Vorbereitung 3. Informieren Sie sich mithilfe der auf der Lehrstuhlhomepage zur Verfügung stehenden Materialien über die Methode der Zugangserkundung! Entscheiden Sie sich bewusst entweder für eine Arbeitsplatz- oder eine Betriebserkundung! Vereinbaren Sie bei einem Betrieb Ihrer Wahl in Ihrer Arbeitsgruppe eine Erkundung zu einem Beruf bzw. Berufsfeld, der bzw. das hinsichtlich der Berufswahl Ihrer zukünftigen Schülerinnen und Schüler von großem Interesse sein könnte für den Vormittag am Mittwoch, den (Anschreiben an den Betrieb nutzen!)! Bereiten Sie die Erkundung aus Schülersicht vor! Notieren Sie Ihre Erkundungsergebnisse zu mindestens drei für Ihre Schüler/innen wichtigen Kriterien (z.b. Anforderungen, Belastung, Aufgaben, Qualifikationen ) und dokumentieren Sie mit Hilfe eines aussagekräftigen Fotoprotokolls (aussagekräftige Fotos, differenzierte betriebsspezifische Beschreibungen)! Diskutieren und dokumentieren Sie überzeugend die unterrichtspraktische Relevanz, Grenzen und Möglichkeiten dieser Methode! 12

13 Unsere Bewertungsbereiche für Ihre Präsentation sind: Vortragsweise Struktur Übersichtlichkeit Aussagekraft des Handouts Inhalt Botschaften Didaktische Kreativität Originalität der Darstellung (Erläuterungen hierzu finden Sie in den Materialien!) 13

14 Raum für Fragen 14

15 Festlegung der Gruppen 1. Finden Sie sich zu fünft in Arbeitsteams zusammen! 2. Themen werden verteilt (zunächst Experteninterview dann restliche): Arbeitshilfen (AL Did.!) Bitte tragen Sie sich in die entsprechende Liste ein! Füllen Sie auch noch nicht voll besetzte Gruppen ( notieren!)! 3. Bitte nehmen Sie je Gruppe ein Bestätigungsschreiben für den Erkundungsbetrieb mit und begeben Sie sich nochmals auf Ihren Platz, wo Sie sich Ihr Thema und die Kontaktdaten Ihres Arbeitsteams notieren! 4. Hinweis: Studierende von Arbeitslehre als Drittelfach treffen sich anschließend noch kurz bei Herrn Kassirra! 15

16 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und viel Erfolg bei der Vorbereitung! 16