Interaktive Whiteboards didaktischer Mehrwert oder nur elektronische Spielerei?

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1 Interaktive Whiteboards didaktischer Mehrwert oder nur elektronische Spielerei? Okt 20 12:17 Okt 20 12:31 G. Schäffner, Beratungsrektor 1

2 Okt 20 12:44 Okt 20 13:52 G. Schäffner, Beratungsrektor 2

3 Verbreitung von IWBs Deutschland: 5% Österreich 21,3 % Großbritannien: 54 % Okt 23 17:36 Medienkompetenz macht Schule Die Landesregierung Rheinland Pfalz hat hierzu das 10 Punkte Programm Medienkompetenz macht Schule entwickelt. Schwerpunkt dieses Programms ist es, die Unterrichtsqualität mit neuen medialen Lerninhalten und methoden zu erhöhen. punkte programm.html Okt 23 20:12 G. Schäffner, Beratungsrektor 3

4 Okt 20 14:00 Okt 20 14:25 G. Schäffner, Beratungsrektor 4

5 Meine "Board Story" Okt 23 16:12 Anbieter von IWBs Okt 23 15:52 G. Schäffner, Beratungsrektor 5

6 Technische Unterschiede Analog resistive Boards Elektromagnetische Boards Stiftablage; keine Verwendung eines "realen" Lineals oder Zirkels Trigonometrische Boards Ultraschall und Infrarot kurios: Das Wii Whitboard von Johnny Lee Okt 23 16:18 Einbettung in ein e learning Arrangement Mitteilungen (Hausaufgaben) Lernplan Kalender Wochenplan Dateiablage Okt 23 16:59 G. Schäffner, Beratungsrektor 6

7 17 Studien im Bereich IuK Bessere Resultate in nationalen Tests in Englisch, Mathematik und Naturwissenschaften als in Lerngruppen ohne Interactive Whiteboards. Digitale Inhalte, die auf einem Interactive Whiteboard genutzt werden, wirken positiv auf Motivation und Aufmerksamkeit während des Unterrichts. Mehr Schülerbeteiligung im Klassenzimmer. Okt 20 14:28 IWB Evaluierungsprojekt des BMUKK Allgemeine Hinweise für die Verwendung von IWBs im Unterricht Die Verwendung der IWBs verlangt ein nicht unerhebliches Maß an Sicherheit im Umgang mit Computer und neuen Medien allgemein und mit dem ActivBoard im Speziellen. Die mitgelieferte Software benötigt trotz hoher Benutzerfreundlichkeit ein hohes Maß an Einarbeitung und Schulung. Speziell die funktionalen Möglichkeiten (Interaktionen, Multimedia Einbindung,... ) bedürfen einer genauen Planung und einem hohen Maß an Erfahrung und Sicherheit im Umgang mit der Software. Die Verwendung der IWBs im Unterricht ist auf den ersten Blick einfach und schnell realisierbar, bei genauerer Beobachtung zeichnen sich jedoch schnell Schwierigkeiten ab, die ohne Übungsphasen nur schwer umsetzbar sind. Durch die Verwendung von IWBs verfällt die Lehrperson leicht in einen Frontalunterricht. Diesem Phänomen ist durch sorgfältige Planung interaktiver Elemente entgegenzuwirken. Okt 20 14:56 G. Schäffner, Beratungsrektor 7

8 Einsatzzenarien von IWBs (nach Prof. Dr. Ludwig J. Issing) Einsatzszenario 1: Brainstorming am Interaktiven Whiteboard Welche Medien ersetzt das IWB? IWB Okt 23 17:54 Einsatzszenario 2: Dynamischer Tafelaufschrieb mit multimedialen Elementen Magnetresonanztomografieaufnahmen eines menschlichen Gehirns Okt 23 19:33 G. Schäffner, Beratungsrektor 8

9 Okt 24 17:52 Okt 24 18:05 G. Schäffner, Beratungsrektor 9

10 Okt 24 18:12 Einsatzszenario 3: Weiterbearbeitung vorgefertigter Inhalte Energieumwandlung 1. Wenn zu Hause das Bügeleisen warm wird, kann das an der Energie der Sonne liegen. Auf dem langen Weg der Energieumwandlungen waren auch verschiedene Formen der Energie beteiligt. chemische Energie Elektrische Energie Bewegungsenergie Strahlungsenergie Wärmeenergie Bewegungsenergie Wärmeenergie Okt 23 19:34 G. Schäffner, Beratungsrektor 10

11 Okt 24 16:19 Okt 24 16:49 G. Schäffner, Beratungsrektor 11

12 Frage: Dachneigung: α = 40 Gegenkathete Ankathete Okt 24 16:50 Dachneigung: α = 40 Gegenkathete Ankathete Merkhilfe Mrz 11 20:54 G. Schäffner, Beratungsrektor 12

13 Einsatzszenario 4: Fortsetzung einer Lehrveranstaltung Die am Interaktiven Whiteboard erstellten und gespeicherten Tafelbilder sind jederzeit wieder aufrufbar und können weiter entwickelt werden. Okt 23 19:35 Schreiben Löschen Wortkarten erstellen Schrifterkennung Klonen, Kreativstift Okt 24 16:49 G. Schäffner, Beratungsrektor 13

14 Arbeit mit Hintergründen Okt 24 19:38 Einfache Objekte: Linien, Formen, Füllen Okt 24 19:23 G. Schäffner, Beratungsrektor 14

15 Formensensitiver Stift Okt 24 19:30 Zauberstift Okt 24 19:32 G. Schäffner, Beratungsrektor 15

16 Einfügen von Inhalten über die Bildschirmaufnahme Okt 24 19:35 Einfügen von Inhalten über die Taskleiste Okt 24 19:49 G. Schäffner, Beratungsrektor 16

17 Einfügen von Galerieelementen: Bilder (Menschen) Okt 24 19:50 Einfügen von Galerieelementen: Bilder (Landkarte) Okt 24 19:58 G. Schäffner, Beratungsrektor 17

18 Einfügen von Galerieelementen: Bilder + Ton Okt 24 20:07 Einfügen von Galerieelementen: Bilder + Ton: weitere Beispiele key Okt 24 20:09 G. Schäffner, Beratungsrektor 18

19 Einfügen von Galerieelementen: Interaktive Galerieobjekte Okt 24 18:29 Einfügen von Galerieelementen: Interaktive Galerieobjekte Okt 24 18:18 G. Schäffner, Beratungsrektor 19

20 Okt 24 18:34 Okt 24 18:22 G. Schäffner, Beratungsrektor 20

21 Okt 24 18:31 Okt 24 18:33 G. Schäffner, Beratungsrektor 21

22 Sind diese Arbeitstechniken auch mit einer anderen Software umsetzbar? solution.de/?gclid=cnn87l3z7qqcfchozaod7tdizw Okt 25 08:19 Okt 25 08:28 G. Schäffner, Beratungsrektor 22

23 Okt 25 22:10 G. Schäffner, Beratungsrektor 23