abi>> unterrichtsideen ausgabe 2013 Unterrichtsidee Gestalterische Berufe S13 Schülermaterialien dreizehn

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1 abi>> unterrichtsideen ausgabe 2013 Unterrichtsidee Gestalterische Berufe

2 b LEHRERVORTRAG MIT DISKUSSION/STATIONENGESpräch Arbeitsblatt: Computer oder Handwerk? Wer gestaltet, macht dies in jedem Fall mit seinen Händen, oder? Was meint ihr, wie viel Handwerk ist in welchem Beruf dabei und welchen Anteil macht die Arbeit am Computer aus? Ordnet die folgenden Buchstaben den Berufen zu. Beachtet dazu auch das ausgehängte Statement. A = Gestaltung hauptsächlich mit den Händen B = Gestaltung hauptsächlich am Computer C = Gestaltung mit Händen und am Computer Bühnenbildner/in Computervisualist/in Bühnenmaler/in Comic-Zeichner/in Computer-Animator/in Fotograf/in Gestalter/in für visuelles Marketing Goldschmied/in Maskenbildner/in Mediengestalter/in Fotodesigner/in Game-Designer/in Industrie-, Produktdesigner/in Ingenieur/in Innenarchitektur Interface-Designer/in Kommunikationsdesigner/in Produktgestalter/in Textil Modedesigner/in Technischer Produktdesigner/in Web-Designer/in 2

3 C Gruppenarbeit (Arbeitsblätter) Arbeitsblatt 1: Modedesignerin/Maßschneiderin Foto: Privat Was macht eigentlich eine staatlich geprüfte Modedesignerin/Maßschneiderin? Franzisca Schoppe entwirft und fertigt Kleider, Röcke, Kostüme oder Mäntel nach Maß. Die 23-Jährige erlernt sowohl Theorie als auch Praxis der Maßschneiderei. Zusätzlich erhält die Auszubildende im dritten Lehrjahr Unterricht in Modedesign und wird darauf vorbereitet, später mal eigene Kollektionen zu entwerfen. Lies die unter folgendem Link verknüpfte Reportage durch und beantworte folgende Fragen. Was macht eine staatlich geprüfte Modedesignerin? Was macht eine Maßschneiderin? Welche Eigenschaften sollte man für beide Berufe mitbringen? Welche Ausbildung absolviert Franzisca Schoppe? 3

4 Welche praktischen und theoretischen Inhalte beinhaltet die Ausbildung? Wie hat sie sich für die Ausbildung qualifiziert? Welchen Weg hätte sie noch einschlagen können, um Modedesignerin zu werden? Warum hat sie sich für eine Ausbildung entschieden? Was will Franzisca Schoppe später mal machen? Hier kannst du ebenfalls recherchieren:

5 C Gruppenarbeit (Arbeitsblätter) Arbeitsblatt 2: Bühnen- und Kostümbildner Foto: Privat Was macht eigentlich ein Bühnenbildner? Andreas Hartmann studiert im siebten Semester Bühnen- und Kostümbild an der Akademie der Bildenden Künste Stuttgart. Das Studium verbindet kreatives Arbeiten mit geisteswissenschaftlichem Hintergrundwissen. Eine Kombination, die den 24-Jährigen begeistert. Lies die unter folgendem Link verknüpfte Reportage durch und beantworte folgende Fragen. Was macht ein Bühnenbildner? Was brauchen Bühnenbildner außer kreativen Ideen und gestalterischen Fähigkeiten? Wie ist der Studiengang aufgebaut? Wie lange arbeiten die Studierenden an einem Bühnenbild? 5

6 Wie geht Andreas Hartmann in der Konzeption vor? Welche Inhalte gehören zum Studium? Wie werden die Inhalte vermittelt? Wie lange dauert das Studium in der Regel? Steht der Studiengang allen Bewerbern offen? Was wäre eine alternative handwerkliche Ausbildung? (bitte weiterführende Links beachten) Hier kannst du ebenfalls recherchieren:

7 Arbeitsblatt 3: Interface-Designer Was macht eigentlich ein Interface-Designer? Eine Türklinke sollte nicht nur Türen öffnen, sondern auch als Türklinke erkannt werden. Mit diesem plakativen Beispiel beschreibt Timm Kekeritz seine Aufgabe als Interface-Designer. Der 32-Jährige arbeitet in seiner eigenen Firma Raureif in Berlin. Lies die unter folgendem Link verknüpfte Reportage durch und beantworte folgende Fragen. Foto: Raureif Welche Ausbildung hat Interface-Designer Timm Kekeritz absolviert? Was wollte er ursprünglich studieren und warum hat er sich dagegen entschieden? Wie hat er sich für seinen Studienplatz beworben? Was macht ein Interface-Designer? 7

8 War es für Timm schwer, eine Anstellung zu finden? Welche Eigenschaften sollte man nach Meinung von Timm als Interface- Designer mitbringen? An welchen Projekten hat Timm bisher gearbeitet? Wie sind die Berufsaussichten im Berufsfeld und warum? Hier kannst du ebenfalls recherchieren:

9 Arbeitsblatt 4: Grafikdesigner Was macht eigentlich eine Grafikdesignerin? Für Grafikdesignerin Simone Jarmer war schon früh klar, dass sie einmal einen kreativen Beruf ergreifen würde. Inzwischen arbeitet die 36-Jährige als Grafik- und Kommunikationsdesignerin bei BMW in München. Lies die unter folgendem Link verknüpfte Reportage durch und beantworte folgende Fragen. Foto: Till Jenninger Was macht Simone Jarmer als Grafikdesignerin? Mit welchem Handwerkszeug arbeitet sie? Welche Fähigkeiten und Eigenschaften sollte ein Designer ihrer Meinung nach mitbringen? Simone Jarmer arbeitet in der Automobilbranche. Was heißt dies für ihre Arbeit? 9

10 Welche Ausbildung hat Simone Jarmer absolviert? Warum hat sie sich für ihren Beruf entschieden? Wie hat sich der Beruf seit ihrem Studium gewandelt? Hier kannst du ebenfalls recherchieren:

11 Arbeitsblatt 5: Gestalterin für visuelles Marketing Was macht eigentlich eine Gestalterin für visuelles Marketing? Johanna Heitland hat Sinn und Gespür für Ästhetik. Deshalb wollte sie nach ihrem Abitur zunächst kreativ und praktisch arbeiten. Bei einem Modehaus in Münster fand die 21-Jährige einen Ausbildungsplatz als Gestalterin für visuelles Marketing und macht dort mit ihren Schaufensterdekorationen Kunden schon auf der Straße auf aktuelle Angebote aufmerksam. Lies die unter folgendem Link verknüpfte Reportage durch und beantworte folgende Fragen. Foto: Privat Was macht eine Gestalterin für visuelles Marketing? Wie ist die Ausbildung organisiert? Was sind Inhalte der Ausbildung? Wie geht Johanna Heitland bei der Gestaltung vor? 11

12 Welche Tätigkeiten muss sie erledigen? Was muss sie bei der Gestaltung berücksichtigen? Welche Fähigkeiten/Kompetenzen sollte man mitbringen? Was will Johanna nach ihrer Ausbildung machen? Hier kannst du ebenfalls recherchieren:

13 Arbeitsblatt 6: Was macht eigentlich Hier kannst du ebenfalls recherchieren: Was macht ein Wie wird man Welcher Abschluss ist erforderlich? Welche Kompetenzen sollte man mitbringen? Welche Inhalte gibt es in der Ausbildung / im Studium? Was verdient man als 13

14 d Gruppenarbeit GALLERy walk Drei AufGABEN zur AuswAHL Jetzt wird s praktisch Theoretisch kennst du dich mit gestalterischen Berufen schon ganz gut aus. Nun hast du auch die Chance, dein gestalterisches Talent in der Praxis zu entdecken. Wähle eine der drei Aufgaben aus und suche dir Klassenkameraden, die die gleiche Aufgabe lösen wollen. Gemeinsam entwerft ihr ein Layout und präsentiert es anschließend den anderen. Dazu werden alle Ergebnisse später im Klassenzimmer aufgehängt. Aufgabe: Werbeplakat Die fiktive Firma Meier & Söhne bringt ein neues Skateboard auf den Markt: das Skatemobil. Das Skatemobil soll aktive, junggebliebene Männer ab 30 Jahren ansprechen. Zur Markteinführung setzt das Unternehmen auf eine deutschlandweite Plakatkampagne. Überlegt euch, wie das Skatemobil aussieht, welches Lebensgefühl das Skatemobil vermittelt, welcher Slogan passt und entwerft eine Skizze für ein Plakat, das nicht nur euch, sondern auch dem Kunden und vor allem der Zielgruppe gefallen wird. Macht euch während des Entwerfens unbedingt Notizen, damit ihr später eure Plakatidee vorstellen könnt. Aufgabe: Titelseite einer Schülerzeitung Am fiktiven Gymnasium Hinterurbach haben sich endlich wieder ein paar Schüler zusammengefunden, die die Schülerzeitung wieder zum Leben erwecken wollen. Die Aufmacher-Themen für die nächste Ausgabe sind schnell gefunden: Der neue Lehrer Klaus Möckler, Vorstellung des ersten Berufskundeunterrichts, die neue Schulhofregelung: keine Kaugummis. Doch wie soll die Titelseite aussehen und vor allem wie soll die Zeitung heißen? Findet einen Namen und entwerft eine Skizze für das Cover. Berücksichtigt dabei auch, dass Elemente des Covers ggf. für die folgenden Ausgaben wiederverwendet werden können. Macht euch während des Entwerfens unbedingt Notizen, damit ihr später eure Plakatidee vorstellen könnt. Aufgabe: Theaterplakat Am fiktiven Stadttheater Meiershofen wird in dieser Saison Shakespeares Romeo und Julia gespielt. Anders als bei den Aufführungen bisher ist das Stück sehr modern inszeniert, denn der Intendant des Theaters wünscht sich mehr Jugendliche im Publikum. Dementsprechend mutig ist er auch, was die Werbemaßnahmen betrifft: Er wünscht sich ein Theaterplakat, das so richtig einschlägt. Überlegt euch, worum es bei Romeo und Julia geht, und findet eine neue Interpretation, anhand derer ihr euer Theaterplakat gestaltet. Eine provokante Headline ist genauso denkbar wie ein außergewöhnliches Motiv. Eine Entwurfsskizze genügt. Macht euch während des Entwerfens unbedingt Notizen, damit ihr später eure Plakatidee vorstellen könnt. 14

15 f GESTALTERISCHE BERUFE Schluss: Selbsteinschätzung Schätze dich selbst ein Gestalterische Berufe gelten als kreativ, fantasievoll und erfüllend. Doch wie du jetzt weißt, stimmen Vorstellung und Realität nicht immer hundertprozentig überein. Ist der Bereich Gestaltung trotzdem etwas für dich? Was denkst du? Kreuz an. Für wie gestalterisch begabt hältst du dich? Wozu tendierst du, Ausbildung oder Studium? Wie wichtig ist dir kreative Freiheit? Welcher gestalterische Beruf interessiert dich am meisten? Kannst du dir vorstellen, einen gestalterischen Beruf zu ergreifen? Gestaltung ist nichts für dich? Auf findest du Informationen zu vielen unterschiedlichen Berufen, Ausbildungen und Studiengängen. Schau doch bald noch einmal rein! 15