Onlinebefragung Medienkompetenz in Europa stärken

Transkript

1 Onlinebefragung Medienkompetenz in Europa stärken Einzelne relevante Ergebnisse der abschließenden Auswertung der europäischen Bedarfsanalyse Humán Eröforrásért Egyesület Dél-Alföldi Régió HEEDA

2 Überblick Diese vertiefende Analyse betrachtet einzelne Aspekte und stellt Zusammenhänge und Unterschiede dar Leider kann nicht alles dargestellt werden, was möglich wäre, da dies den Rahmen sprengen würde Für weitergehende Fragen bitte direkt Kontakt mit Magdalena aufnehmen oder Fragen gesammelt an Imke weiterreichen

3 Gibt es weniger Konflikte zuhause mit jungen Kindern? Sind die Kinder in Deutschland besonders lange im Internet?? Fokus Kinder I Analyse der Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen den befragten Altersspannen in den Schauen die kleinen Kinder auch schon viel fern? verschiedenen Ländern

4 Fernsehnutzungszeiten nach Alter in Rumänien 100% 80% 60% 40% mehr als 4 Std. 2-4 Std. 1-2 Std. weniger als 1 Std. 20% 0% Fern 0-6 Fern 7-12 Fern Fern über 18

5 Fernsehnutzungszeiten nach Alter in Deutschland in Prozent 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% mehr als 4 Std. 2-4 Std. 1-2 Std. weniger als 1 Std. 20% 10% 0% Fern 0-6 Fern 7-12 Fern 13-18

6 Fernsehnutzungszeiten nach Alter in Bulgarien in Prozent 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% mehr als 4 Std. 2-4 Std. 1-2 Std. weniger als 1 Std. 20% 10% 0% Fern 0-6 Fern 7-12 Fern Fern über 18

7 Fernsehnutzungszeiten nach Alter in Ungarn in Prozent 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% mehr als 4 Std. 2-4 Std. 1-2 Std. weniger als 1 Std. 20% 10% 0% Fern 0-6 Fern 7-12 Fern 13-18

8 Computernutzungszeiten (online) nach Alter in Rumänien 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% mehr als 4 Std. 2-4 Std. 1-2 Std. weniger als 1 Std. 20% 10% 0% PC 0-6 PC 7-12 PC PC über 18

9 Computernutzungszeiten (online) nach Alter in Deutschland 100% 90% 80% 70% Ob wir das glauben können? 60% 50% 40% 30% mehr als 4 Std. 2-4 Std. 1-2 Std. weniger astd. 20% 10% 0% PC 0-6 PC 7-12 PC 13-18

10 Computernutzungszeiten (online) nach Alter in Bulgarien 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% mehr als 4 Std. 2-4 Std. 1-2 Std. weniger als 1. Std. 20% 10% 0% PC 0-6 PC 7-12 PC PC über 18

11 Computernutzungszeiten (online) nach Alter in Ungarn 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% mehr als 4 Std. 2-4 Std. 1-2 Std. weniger als 1. Std. 20% 10% 0% PC 0-6 PC 7-12 PC 13-18

12 Bereits in der Grundschule den Fernseher und Co. im Zimmer? und wie sind die Vorschulkinder ausgestattet? Ländervergleich im Fokus Kinder I Interessante Ergebnisse zu den einzelnen Altersgruppen im Vergleich Wie viele Jugendliche sind täglich über 2 Std. am Fernseher, der Konsole oder am Computer?

13 Ländervergleich der Zielgruppe Jahre (tägl. Nutzung) 70% 60% 50% 40% 30% 20% Fernsehen mehr als 2 Std. Spielkonsole mehr als 2 Std. Computer online mehr als 2 Std. 10% 0% Rumänien Deutschland Bulgarien Ungarn Die Zahlen dürfen aufaddiert werden

14 Ländervergleich der Zielgruppe 7-12 Jahre Spielkonsole im Zimmer PC (online) im Zimmer Zugang zum PC (online) TV im Zimmer Ungarn Bulgarien Deutschland Rumänien Zugang zum TV 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%

15 Ländervergleich der Zielgruppe 0-6 Jahre 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% Fernseher im eigenen Zimmer PC ohne Internetanschluss im eigenen Zimmer PC mit Internetanschluss im eigenen Zimmer Spielkonsole im eigenen Zimmer 0% Rumänien Deutschland Bulgarien Ungarn

16 400,00% 350,00% 300,00% Zusammenhang zwischen Ausstattung im Zimmer und Nutzungszeit Die Paare sind umkreist mit Fernseher Ungarn ohne Fernseher Ungarn 250,00% 200,00% 150,00% 100,00% 50,00% 0,00% Mit Fernseher im Zimmer Bulgarien Ohne Fernseher im Zimmer Bulgarlien Mit Fernseher im Zimmer Deutsch Ohne Fernseher im Zimmer Deutsch mit Fernseher im Zimmer Rumänien ohne Fernseher im Zimmer Rumänien

17 Zusammenhang zwischen Ausstattung im Zimmer und Nutzungszeit 200,00% 180,00% 160,00% 140,00% 120,00% 100,00% 80,00% 60,00% 40,00% 20,00% 0,00% Die Paare sind umkreist ohne PC online Ungarn mit PC online Ungarn Mit PC online im Zimmer Bulgarien Ohne PC online im Zimmer Bulgarlien Mit PC online im Zimmer Deutsch Ohne PC online im Zimmer Deutsch mitpc online im Zimmer Rumänien ohne PC online im Zimmer Rumänien

18 Wie viele Eltern haben Konflikte mit ihren Kindern? Konflikte im Fokus Kinder I Ausgewählte Ergebnisse der innerfamiliären Konflikte nach Ländern sortiert Konflikte über die Mediennutzung schon mit Kleinkindern??

19 Konflikte Bulgarien 70% 60% 50% 40% 30% 20% Gegenläufigkeit eigentlich komisch, erklärt sich aber aufgrund der Vernachlässigung von Freunden was sich nicht stark auf die Konflikte mit den Eltern aufwirkt Fordert mehr Medienzeit Konflikte mit dem Kind Vernachlässigungen im Mittel 10% 0% 0-6 J J Bedeutet, der Durchschnitt aller Formen der befragten Vernachlässigungen

20 Konflikte Deutschland 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% Fordert mehr Medienzeit Konflikte mit dem Kind Vernachlässigungen im Mittel 5% 0% 0-6 J J

21 Konflikte Rumänien 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 0-6 J J Fordert mehr Medienzeit Konflikte mit dem Kind Vernachlässigungen im Mittel

22 Konflikte Ungarn 35% 30% 25% 20% 15% 10% Fordert mehr Medienzeit Konflikte mit dem Kind Vernachlässigungen im Mittel 5% 0% 0-6 J J

23 Fazit Fokus Kinder I Die Internetnutzung ist die liebste mediale Freizeitbeschäftigung (Länderübergreifend) Umso älter die Kinder werden, umso mehr Zeit wird vor dem Computer (online) verbracht (weniger dafür vor dem Fernseher) Auffallend hohe Ausstattung der Kinderzimmer der Altersgruppe 0-6 J. vor allem an Fernsehgeräten Das Konfliktpotenzial stellt sich in allen drei Ländern unterschiedlich dar, beginnt jedoch bereits erheblich in der ersten Altersspanne. Die stärksten und häufigsten Zustimmungen für Konflikte gibt es in Bulgarien. Auffällig: obwohl Ungarn die niedrigsten Nutzungszeiten aufweist, werden Vernachlässigungen beobachtet: zwischen 0-6 Jahren aggressiv (12,5%) und niedergeschlagen (15%); von 7-13 Jahren niedergeschlagen (20%) Darüber hinaus kann ein Zusammenhang zwischen der Nutzungsdauer und der Ausstattung im Kinderzimmer beobachtet werden. Die Kinder, die einen Fernseher bzw. Computer im Zimmer haben, nutzen ihn täglich länger (außer in Ungarn).

24 Reagieren mehr Jungen aggressiv als Mädchen? Fokus Kinder II Analyse der Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen den Geschlechtern in den Sind Mädchen die Braveren und nutzen die Medien weniger häufig und vielfältig? verschiedenen Ländern Spielen Jungen wirklich mehr Computerspiele als Mädchen?

25 Länderübergreifende Unterschiede zwischen den Geschlechtern Jungen spielen deutlich mehr Computerspiele, und auch solche, die nicht für ihre Altersgruppe gedacht sind Das Thema Sicherheit im Internet beschäftigt eher Eltern von Mädchen als von Jungen Weniger Jungen als Mädchen reagieren gelassen auf die Begrenzung von Medienzeiten Mehr Jungen als Mädchen reagieren aggressiv auf die Begrenzung von Medienzeiten Mädchen vernachlässigen eher häusliche Pflichten (kann auch daran liegen, dass sie mehr von dieser Art Pflichten besitzen)

26 Unterscheidet sich die Art der gewünschten Hilfe je nach Alter oder Geschlecht des Kindes Ist der Bedarf bei den Eltern höher, deren Kinder ein Medium im Kinderzimmer stehen haben? Fokus Eltern Analyse der Bedarfsstrukturen der Eltern

27 Wann ist der Bedarf wie hoch? Vom Bedarf insgesamt gehen die anderen Werte aus Bedarf insgesamt = alle, die Bedarf haben Ungarn Bulgarien Rumänien Deutschland

28 Bedarf Unterstützung in Deutschland 45,00% 40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% 0-6 Jahre Jahre 0-6 Jahre 7-12 Jahre Jahre

29 Bedarf Unterstützung in Rumänien 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 0-6 Jahre Jahre 0-6 Jahre 7-12 Jahre Jahre

30 Bedarf Unterstützung Bulgarien 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 0-6 Jahre Jahre 0-6 Jahre 7-12 Jahre Jahre

31 Bedarf Unterstützung Ungarn 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% 0-6 Jahre Jahre 0-6 Jahre 7-12 Jahre Jahre

32 Form der Unterstützung in Deutschland 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% Jahre 7-12 Jahre 0-6 Jahre 0-6 Jahre 7-12 Jahre Jahre

33 Form der Unterstützung Rumänien 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% Jahre 7-12 Jahre 0-6 Jahre 0-6 Jahre 7-12 Jahre Jahre

34 Form der Unterstützung Bulgarien 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 0-6 Jahre Jahre 0-6 Jahre 7-12 Jahre Jahre

35 Form der Unterstützung Ungarn 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% Jahre 7-12 Jahre 0-6 Jahre 0-6 Jahre 7-12 Jahre Jahre

36 Weitere Ergebnisse zusammengefasst Rückwirkend schätzen Eltern Medienerziehung noch wichtiger ein (also wenn die Kinder über 18 Jahre alt sind) Für männliche Kinder wird Medienerziehung allgemein wichtiger erwachtet als für Mädchen

37 Fazit Fokus Eltern Ein drittel aller Eltern haben Bedarf an Unterstützung, der sich je nach Altersgruppe der Kinder unterschiedlich darstellt. Deutschland und Ungarn wünschen sich vor allem Angebote für Eltern, Rumänien und Bulgarien vermehrt Ratgeber. Es konnten Faktoren identifiziert werden, die mit dem Bedarf in Zusammenhang stehen diese sind vor allem ein Bildschirmmedium im Zimmer sowie Forderungen seitens des Kindes und Konflikte zu Hause.

38 Diskussion Welche Unterschiede in den Schwierigkeiten des Umgangs mit Medien lassen sich aus den Ergebnissen ableiten? Was lässt dich zum Umgang mit Problemen aus den Ergebnissen ableiten? Wie können diese Ergebnisse weiter genutzt werden?

39 Ende Herzlichen Dank fürs Zuhören