Beitrag 15, Kl. 3 4 Die schriftliche Addition und Subtraktion trainieren 1 von 26

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1 Beitrag 15, Kl. 3 4 Die schriftliche Addition und Subtraktion trainieren 1 von 26 Besiegt den Tintenteufel! Mit Klecksaufgaben die schriftliche Addition und Subtraktion trainieren (Klassen 3 und 4) Von Mona Böhm, Hofheim Illustrationen von Rebekka Kuska, Klein-Auheim Wenn schriftliche Additions- und Subtraktionsaufgaben mit Klecksen übersät sind, war wohl mal wieder der Tintenteufel am Werk! Die verdeckten Zahlen können nur von Schülern ermittelt werden, die die schriftlichen Rechenverfahren der Addition und Subtraktion verstanden haben und operativ anwenden können. Die Kinder begeben sich in den Wettkampf gegen den Tintenteufel, bei dem sie sich intensiv mit dem Lösen von Klecksaufgaben auseinandersetzen. Auf ihrem Weg erwarten sie dabei Rechenpuzzle, Geheimbotschaften, Gummibandkarten, ein Würfelstudio und schließlich der harte Aufstieg zum Tintenschloss. Lernbereiche: Zahlen und Operationen, schriftliche Rechenoperationen Lerngruppe: Klassen 3 und 4, auch jahrgangsübergreifend Ihr Plus: 3 Rechenpuzzles mit Lösungsbildern, 3 Gummibandkarten, 1 farbiger Spielplan Meine Aufgaben löst ihr nie! Das Wichtigste auf einen Blick Diese Kompetenzen fördern Sie: schriftliche Rechenverfahren verstehen und anwenden mit schriftlichen Rechenverfahren operativ umgehen Probleme lösen argumentieren Ihre Schüler treten gegen den Tintenteufel im Rechnen an.

2 Materialübersicht M 1 Materialtitel Niveau Vorbereitung Zusätzliches Material Zeig, was du schon kannst! (Lernstandsbeobachtung) M 2 Der Tintenteufel ruft Arbeitsblatt M 3 Schritt für Schritt dem Tintenteufel auf der Spur Arbeitsblatt M 4 Eingewickelt Gummibandkarten und Kontrollkarte M 5 Wo hat sich der Tintenteufel versteckt? Puzzleteile und Puzzlekarte M 6 Würfelstudio Spielvorlage M 7 Geheimbotschaft Arbeitsblatt M 8 Wir erobern das Tintenschloss Aufgabenkarte, Spielbrett und Spielkärtchen M 9 Für mein Portfolio: Klecksaufgaben (Lernzielkontrolle und Selbsteinschätzung) in benötigter Anzahl kopieren in benötigter Anzahl kopieren; Lösungsblätter von CD kopieren in benötigter Anzahl kopieren; Lösungsblatt bereitlegen Gummibandkarten kopieren; Kontrollkarte dreimal kopieren, auf die Rückseite kleben und laminieren Puzzleteile kopieren, in der Mitte knicken, laminieren und ausschneiden; Puzzlekarte ausschneiden und laminieren 12 Gummibänder Spielvorlage kopieren und laminieren 16 Würfel, abwaschbare Folienstifte, Stoppuhren in benötigter Anzahl kopieren; Lösungsblätter von CD kopieren Spielbrett laminieren; Spielkärtchen auf farbiges Papier ( grün, gelb, rot) kopieren, laminieren und ausschneiden in benötigter Anzahl kopieren grünes, gelbes und rotes Papier, 8 Rechenplättchen 2 von 26 Die schriftliche Addition und Subtraktion trainieren Beitrag 15, Kl. 3 4 II/A

3 Beitrag 15, Kl. 3 4 Die schriftliche Addition und Subtraktion trainieren 7 von 26 Der Tintenteufel ruft M 2 Erforsche die Klecksaufgaben genau und versuche sie zu knacken. Tim verrät dir, wie er gegen den Tintenteufel kämpft. H Z E Jetzt bist du dran: Wenn du die Lösung eingetragen hast, bist du fertig. Toll, gemacht! H Z E Ich beginne stets bei den Einern. Und hier inde ich auch gleich den ersten Klecks! Ich rechne: + 2 = 8 Wenn ich die Aufgabe gelöst habe, setze ich gleich die fehlende Ziffer ein. Nun überprüfe ich die Zehnerstelle. Da hier bereits alle Ziffern stehen, setze ich nichts ein. An der Hunderterstelle inde ich den nächsten Klecks. Ich rechne: 3 + = 5 Ich beginne wieder bei den Einern. Da hier alle Ziffern stehen, überprüfe ich die Rechnung nur. An der Zehnerstelle ist der erste Klecks. Ich rechne: 9 = 3 Wenn ich die Aufgabe gelöst habe, setze ich gleich die fehlende Ziffer ein. Nun schaue ich auf die Hunderterstelle. Um die fehlende Ziffer zu inden, löse ich die folgende Aufgabe: 2 = 4 2 Jetzt bist du dran: Wenn du die Lösung eingetragen hast, bist du fertig. Toll, gemacht! 3 Löse die folgenden Aufgaben. Die Nebenrechnungen helfen dir. H Z E Starte bei den Einern: = 8 Überprüfe die Zehner. Und rechne bei den Hundertern: + 3 = 9 H Z E Überprüfe die Einer. 3 7 Rechne bei den Zehnern: = 1 Und rechne bei den Hundertern: 6 = 3

4 M Die Lösungsziffern sind beginnend von der Hunderterstelle notiert! Eingewickelt Gummibandkarten Die Lösungsziffern sind beginnend von der Hunderterstelle notiert! Die Lösungsziffern sind beginnend von der Hunderterstelle notiert! von 26 Die schriftliche Addition und Subtraktion trainieren Beitrag 15, Kl. 3 4 II/A

5 Beitrag 15, Kl. 3 4 Die schriftliche Addition und Subtraktion trainieren 13 von 26 Eingewickelt Kontrollkarte M 4 Wo hat sich der Tintenteufel versteckt? Puzzlekarte M

6 Beitrag 15, Kl. 3 4 Die schriftliche Addition und Subtraktion trainieren 17 von 26 Würfelstudio Spielvorlage M 6 Und nun bist du dran! Du darfst deinem Partner möglichst schwere Klecksaufgaben stellen. Wer die Klecksaufgabe zuerst löst, hat gewonnen! Spieler: 2 Ihr braucht: 2 Puzzlekarten, 2 abwischbare Folienstifte, 7 Spielwürfel, 1 Stoppuhr 1. Einer von euch würfelt. 2. Versucht beide, die Ziffern so in das Raster einzusetzen, dass eine möglichst schwere Klecksaufgabe entsteht. Ihr habt dafür 4 Minuten Zeit. Ihr müsst das Additions- und das Subtraktionsraster ausfüllen. 3. Nach 4 Minuten tauscht ihr eure Spielunterlage und der Partner muss eure Klecksaufgaben lösen. 4. Gewonnen hat der Schüler, der zuerst beide Aufgaben richtig gelöst hat. H Z E H Z E + Setze die gewürfelten Zahlen so ein, dass eine möglichst schwere Klecksaufgabe entsteht. Ich bin gespannt, ob dein Partner sie lösen kann!

7 Beitrag 15, Kl. 3 4 Die schriftliche Addition und Subtraktion trainieren 23 von 26 Wir erobern das Tintenschloss Spielbrett M Los geht s!