Praxisgemeinschaft für Verhaltenstherapie in Blaustein. Praktikumsbericht

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1 Universität Ulm Fakultät für Ingenieurswissenschaften und Informatik Institut für Psychologie und Pädagogik Praktikumsbericht Praxisgemeinschaft für Verhaltenstherapie in Blaustein Abgabedatum: Anzahl der Wörter: 1213 Wörter Oliver Heptner Matrikelnummer:

2 Praktikumsbericht: Praxisgemeinschaft für Verhaltenstherapie in Blaustein 2 1. Einführung und Kurzdarstellung der Kinderklinik Hochried Die Praxisgemeinschaft Verhaltenstherapie in Blaustein (Ulmer Straße 69, Blaustein) bietet sowohl psychotherapeutische Betreuung für Kinder und Jugendliche, als auch für Erwachsene an. Das grundlegende Zielsetzung der Praxisgemeinschaft besteht darin den Mensch als Person mit individuellen Bedürfnissen, Beziehungen und persönlichen Herausforderungen zu sehen und eine zielführende Therapie für das jeweilige spezielle Anliegen individuell auszuarbeiten. Insgesamt arbeiten dort vier Therapeuten. Zwei von Ihnen haben ein Pädagogik bzw. Sozialpädagogik Studium abgeschlossen, die anderen beiden sind Diplom-Psychologen. Drei der vier Therapeuten sind Kinderund Jugendlichen Psychotherapeuten für Verhaltenstherapie. Für die Therapie mit Kindern und Jugendlichen beheimatet die Praxis zwei Therapiehunde, die extra im Umgang mit Kindern geschult sind. Eine Therapeutin ist Psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie = VT) und behandelt ausschließlich erwachsene Patienten. Dieses Praxisteam wird zusätzlich durch Psychotherapeuten in Ausbildung (PIAs) unterstützt, denen ein eigenes Behandlungszimmer zum für Ihre Praxisstunden zur Verfügung steht. Zur Organisationsform der Praxis ist zu sagen, dass jedes Mitglied seinen eigenen Kassensitz hat, d.h. die therapeutischen Leistungen werden bei den Krankenkassen getrennt abgerechnet. Die Therapeuten teilen sich demnach nur die Räumlichkeiten und die Praxisorganisation. Entscheidungen, die alle Mitglieder der Praxisgemeinschaft betreffen werden mehrheitlich getroffen. Ein Patient wird immer nur von einem Therapeuten behandelt. Die Praxisgemeinschaft kooperiert mit folgenden Einrichtungen im Umkreis von Ulm und Blaustein: Beratungszentrum für Jugendliche, Drogenhilfe Ulm / Alb-Donau e.v, Bürgerstiftung Laichinger Alb. Besondere Bedeutung, für das von mir absolvierte Praktikum, kommt dabei der Kooperation mit der Urspringschule zu. An dem Vollzeitinternat übernimmt einer der Therapeuten die psychologische und psychotherapeutische Betreuung der Internatsschüler. Des Weiteren wird das Basketballprogramm der Urspring Basketball Acadamy sportpsychologisch unterstützt. 2. Darstellung meines Aufgabenfeldes Während der vierwöchigen Laufzeit meiner Tätigkeit im September 2015 war mein Aufgabenfeld in zwei große Bereiche aufgeteilt. In der ersten Praktikumswoche war ich als Assistent bei der sportpsychologischen Betreuung der Basketballmannschaften der Urspring Basketball Acadamy mit dabei. Während der drei weiteren Wochen konnte ich einen Einblick in den

3 Praktikumsbericht: Praxisgemeinschaft für Verhaltenstherapie in Blaustein 3 Arbeitsalltag der Praxisgemeinschaft erhalten und dort bei zahlreichen Arbeiten unterstützend tätig sein. Im Folgenden werde ich nun meine Aufgaben in beiden Tätigkeitsbereichen beschreiben und kritisch reflektieren. Im Rahmen der oben angeführten Kooperation mit der Urspringschule fanden, während meiner ersten Praktikumswoche, sog. Teamtage auf dem Gelände der Urspringschule statt. Die Aufgabe meines Praktikumsbetreuers und mir war es, die Teamarbeit und das Zusammengehörigkeitsgefühl der Basketball Leistungsmannschaften zu stärken und zu fördern. Dazu dienten verschiedene Workshop-Elemente, wie sie auch bei Anti-Gewalt-Trainings angewandt werden. Neben einer Höhlenbegehung und einem Abseiltraining stand für die Teams der Altersklassen U16, U19 und Herren auch ein Kooperationsmodul auf dem Programm. Dieses wurde flexibel auf die Dynamiken und Bedürfnisse in den unterschiedlichen Gruppen angepasst. Meine Aufgabe war es dabei primär meinen Betreuer bei der Durchführung gruppendynamischer Übungen zu unterstützen und diese im weiteren Verlauf auch selbstständig anzuleiten. Neben der Anleitung dieser Elemente war es außerdem meine Aufgabe die Kommunikation innerhalb der Gruppen zu beobachten und zu analysieren. Dabei war es aufgrund des sportlichen Hintergrundes der Gruppen besonders wichtig herauszufinden, wer in der Gruppe die Führung übernimmt und welche Gruppenmitglieder eventuell die Kommunikation und das Kooperationsverhalten stören. Abschließend wurde allen Beteiligten, sowohl einzeln, als auch in der Gruppe Feedback gegeben. Der zweite große Teil meines Aufgabenfeldes war der Einsatz in der Praxisgemeinschaft. Dabei durfte ich, nach der Unterschrift einer Schweigepflichterklärung, sowohl an zahlreichen Therapiesitzungen im Bereich der VT mit Kindern und Jugendlichen teilnehmen, als auch aktiv bei der Praxisorganisation mitwirken. Im Bereich der Praxisorganisation waren meine Aufgaben zum Beispiel die Terminkoordination und absprache für die Therapeuten, die Verwaltung der Wartelisten der Praxisgemeinschaft, sowie die Betreuung des Praxistelefons. Während meiner Zeit in der Praxisgemeinschaft war ich fest einem der Therapeuten zugeteilt und konnte bei diesem einen tiefen Einblick in den Arbeitsalltag eines Verhaltenstherapeuten gewinnen. In zahlreichen Therapiesitzungen mit hauptsächlich männlichen Patienten im Alter von fünf bis 19 Jahren konnte ich mir einen guten Überblick über die verhaltenstherapeutischen Methoden bei der Behandlung zahlreicher verschiedener Störungsbilder verschaffen. Dabei war meine Tätigkeit zu Beginn eher beobachtend. Zum Ende meiner Praktikumszeit führte ich allerdings bestimmte einzelne Therapieelemente, wie z.b. Konzentrationsübungen mit einem Jungen mit Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom (ADS) eigenständig durch. Die Bandbreite der Störungsbilder, die ich in den Therapiesitzungen erleben konnte, reichte von Schulangst über spezifische Phobien bis hin zu Zwangstörungen. Für mich ebenfalls wichtig zu lernen war, welch großer Zeitaufwand innerhalb der

4 Praktikumsbericht: Praxisgemeinschaft für Verhaltenstherapie in Blaustein 4 Sitzungen darauf verwendet wird die Beziehung zwischen Kind und Therapeut aufzubauen und zu festigen. Dabei habe ich erlebt wie wichtig es für das Gelingen der Therapie bei Jugendlichen ist, diesen auf Augenhöhe zu begegnen und durch aktives Zuhören ehrliches Interesse an den Problemen der Patienten zu vermitteln. Neben der therapeutischen Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen konnte ich während meiner Praktikumszeit, ebenfalls die Elternarbeit eines Therapeuten miterleben. Ich hatte die Möglichkeiten einigen Elterngesprächen beizusitzen und durfte teilweise sogar meine Einschätzung zum Therapieverlauf des jeweiligen Kindes geben. Für mich von besonderer Wichtigkeit waren die kurzen Nachbesprechungen nach jeder Therapiesitzung. Mein Betreuer und ich tauschten uns dabei immer direkt im Anschluss über das vorliegende Störungsbild, den Behandlungsplan und den aktuelle Stand der Therapie der Patienten aus. Dabei konnte ich in immer wieder überprüfen, ob meine Beobachtungen mit denen meines Betreuers übereinstimmten. Durch diese Kurzbesprechungen lernte ich sehr viel über typische Therapieverläufe und Umgang mit Rückschlägen. Neben den Therapiesitzungen hatte ich zudem die Möglichkeit bei einem therapeutischen Erstkontakt dabei zu sein. Dabei war ich beim Anamnese Gespräch mit dem Patienten und mit dessen Eltern dabei und konnte so einen Einblick in die diagnostische Arbeit eines Therapeuten gewinnen. Im Rahmen der Diagnostik war ich zudem bei einigen psychologischen Testungen anwesend, die von einer externen Testerin durchgeführt wurden. Dabei lernte ich den Umgang mit verschiedenen Testmanualen und konnte bei der Auswertung unterstützend mitwirken. 3. Zusammenfassende Einschätzung Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Praxisgemeinschaft für Verhaltenstherapie in Blaustein für einen Praktikanten eine tolle Gelegenheit bietet das Berufsbild eines selbstständigen Psychotherapeuten kennen zu lernen. Der Praktikant sollte vor allem Eigeninitiative, Interesse und gute kommunikative Fähigkeiten mitbringen, um sich im Praxisalltag gut zurechtfinden zu können. Auch fachliches Wissen aus dem Bereich der klinischen Psychologie und der Psychotherapie ist notwendig, um für sich das Maximum aus der Praktikumszeit herauszuziehen. Das Praktikum in dieser Einsatzstelle bietet dem Absolventen zahlreiche Lernmöglichkeiten in den unterschiedlichsten Bereichen der therapeutischen Arbeit. So kann man neben den Therapiesitzungen auch einen Einblick in das Gesundheitssystem und seine Regelungen für Psychotherapeuten in Deutschland erlangen. Beispielweise erfährt man viel über den Ablauf der Genehmigung einer Therapie durch die verschiedenen Krankenkassen und über das Verfassen psychologischer Gutachten. Die Betreuung eines Praktikanten könnte in der Praxisgemeinschaft

5 Praktikumsbericht: Praxisgemeinschaft für Verhaltenstherapie in Blaustein 5 kaum besser sein. Einen festen Betreuer zugewiesen zu bekommen ist eine Ausnahmesituation bei einem psychologischen Praktikum. Das Arbeitsklima ist kollegial und freundschaftlich. Der Praktikant fühlt sich ab dem ersten Moment als Teil eines Teams und ist immer bei jedem der Therapeuten mit Fragen und Anmerkungen willkommen. Insgesamt gesehen war die Zeit als Praktikant in der Praxisgemeinschaft für Verhaltenstherapie für mich eine wertvolle Erfahrung. Eine berufliche Zukunft im Bereich der Kinder- und Jugendtherapie ist für mich durch die Einblicke in diesen Bereich zu einer realistischen Option für mich geworden.

6 Praktikumsbericht: Praxisgemeinschaft für Verhaltenstherapie in Blaustein 6 Erklärung Hiermit versichere ich, den vorliegenden Praktikumsbericht selbstständig verfasst und Informationen zur Praxisgemeinschaft für Verhaltenstherapie in Blaustein von ihrer Website unter abgerufen zu haben. Ulm, den Oliver Heptner