6. BIMiD-Fachsymposium. Jörg Jungedeitering, Christian Heins, Nahid Kohrami, Hans-Hermann Prüser, Michael Raps

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1 6. BIMiD-Fachsymposium Jörg Jungedeitering, Christian Heins, Nahid Kohrami, Hans-Hermann Prüser, Michael Raps Berlin,

2 BIM in die Köpfe junger Menschen Herausforderung für die Hochschulausbildung Jörg Jungedeitering, Christian Heins, Nahid Kohrami, Hans-Hermann Prüser, Michael Raps 2

3 EINLEITUNG Motivation ein Studium aufzunehmen ein Ingenieurstudium aufzunehmen ein Ingenieurstudium im Bauwesen aufzunehmen ein Ingenieurstudium mit BIM-Inhalten aufzunehmen das Studium erfolgreich abzuschließen Absolvent_innen Was nehmen sie mit? Was sollen sie mitnehmen? Studienanfänger_innen Was bringen sie mit? Was sollen sie mitbringen? Was müssen Hochschulen tun??? 3

4 EINLEITUNG Erfolgreich ein Fach zu studieren bedeutet: sich nähern sich interessieren entdecken erkunden, spielen verstehen anwenden erwartet die Hochschule leistet die Hochschule Studienanfänger_innen Was bringen sie mit? Was sollen sie mitbringen? 4

5 MOTIVATION DURCH VISUALISIERUNG Didaktisches Projekt: SoSe 2014 Laser-Scanning als Vorbereitung 3d-Modellierung St. Sigismund Kirche zu Daverden sich nähern sich interessieren entdecken erkunden, spielen verstehen anwenden 5

6 DIGITALISIERTE WERTSCHÖPFUNGSKETTE BAU Absolvent_innen Was nehmen sie mit? Was sollen sie mitnehmen? Idee Planung Ausschreibung Realisierung Übergabe Betrieb Umnutzung Betrieb Rückbau B e t r a c h t u n g : L e b e n s z y k l u s e i n e s G e b ä u d e s Was müssen Hochschulen tun??? Idee Planung Ausschreibung Realisierung Übergabe Betrieb Umnutzung Betrieb Rückbau 6

7 DIGITALISIERTE WERTSCHÖPFUNGSKETTE BAU Building Information Management BIM-Referenz-Prozess 3 d B I M M o d e l l. Idee Planung Ausschreibung Realisierung Übergabe Betrieb Umnutzung Betrieb Rückbau B e t r a c h t u n g : L e b e n s z y k l u s e i n e s G e b ä u d e s Idee Planung Ausschreibung Realisierung Übergabe Betrieb Umnutzung Betrieb Rückbau Zeitachse: 1-5 Jahre 1 3 Jahre Jahre Kosten: ca. 20% der Lebenszykluskosten ca. 80% der Lebenszykluskosten 7

8 DIGITALISIERTE WERTSCHÖPFUNGSKETTE BAU Das zukünftige Berufsumfeld von Ingenieur_innen wird geprägt durch die digitalisierte Wertschöpfungskette Bau! Absolvent_innen Was nehmen sie mit? Was sollen sie mitnehmen? Planungs-, Realisierungs- und Betriebsprozesse werden sich an digitalen 3d-BIM-Gebäudemodellen orientieren. Die Gebäudemodelle sind aus Bauteilen/Bauteilgruppen zusammengesetzt und sind entsprechend strukturiert! Alle erforderlichen Informationen sind an den Bauteilen gekoppelt (Attributierung) und stehen allen Beteiligten zur Verfügung! inzwischen sind wir damit sehr vertraut!! Ein Gebäude wird zunächst digital errichtet, bevor es real gebaut wird! Absolvent_innen sollen im Beruf ihre erworbenen Fertigkeiten an der digitalisierten Wertschöpfungskette Bau einbringen! 8

9 ATTRIBUTE IN DIGITALISIERTE WERTSCHÖPFUNGSKETTE BAU Die Digitalisierung hat unsere Umgebung und unser Leben schon jetzt verändert! Name, Vorname Person Bauteil Balken Darstellung Darstellung xxx 4xxx 030-4yyyyy5 Baustahl S460 NL HE-A 180 Ingenieur_in 28. Sept mag Currywurst Wohnort Straße HausNr. Eigenschaften Attribute Länge Hersteller Einbauort roter Anstrich Baustelle Straße 9

10 ATTRIBUTE / PROZESSE IN DIGITALISIERTE WERTSCHÖPFUNGSKETTE BAU Die Digitalisierung hat unsere Umgebung und unser Leben schon jetzt verändert! Name, Vorname Person Bauteil Balken Darstellung Darstellung xxx 4xxx 030-4yyyyy5 Ingenieur_in 28. Sept @firma.de mag Currywurst Wohnort Straße HausNr. Eigenschaften und die BIM- Prozesse? Junge Menschen verwenden hier sofort ein NAVI!! Attribute Baustahl S460 NL HE-A 180 Länge Hersteller Einbauort roter Anstrich Baustelle Straße 10

11 ATTRIBUTE / PROZESSE IN DIGITALISIERTE WERTSCHÖPFUNGSKETTE BAU BIM-Referenz-Prozess 3 d B I M M o d e l l Simulation FPl i) Fach-Modell Ergebnisse FPl i) notwendige Teilergebnisse der Fach-Modelle kommen in das 3d-BIM-Modell hinein! Sie werden kommuniziert! FachPlaner (FPl s) generieren aus dem 3d-BIM-Modell für ihre Simulationen eigene Fach-Modelle gewerkeübergreifendes Modell-Checking an Meilensteinen / Gates Absolvent_innen sollen ihre erworbenen Fertigkeiten an der digitalisierten Wertschöpfungskette Bau einbringen können! 11

12 ATTRIBUTE / PROZESSE IN DIGITALISIERTE WERTSCHÖPFUNGSKETTE BAU BIM-Referenz-Prozess 3 d B I M M o d e l l BIM- Kompetenz Simulation FPl i) Fach- Kompetenz Fach-Modell Ergebnisse FPl i) notwendige Teilergebnisse der Fach-Modelle kommen in das 3d-BIM-Modell hinein! Sie werden kommuniziert! FachPlaner (FPl s) generieren aus dem 3d-BIM-Modell für ihre Simulationen eigene Fach-Modelle gewerkeübergreifendes Modell-Checking an Meilensteinen / Gates Absolvent_innen sollen ihre erworbenen Fertigkeiten an der digitalisierten Wertschöpfungskette Bau einbringen können! 12

13 ATTRIBUTE / PROZESSE IN DIGITALISIERTE WERTSCHÖPFUNGSKETTE BAU Entwurf und Realisierung am 3d-BIM-Modell Simulationen: des Gebäudes Fach- Kompetenz Entwurf, Konstruktion Tragwerk, Haustechnik Gebäudebetrieb, TGA Energie, Inneneinrichtung AVA, Bauablaufplanung Termine und Kosten etc, etc, Absolvent_innen Das nehmen sie mit! Nach eigenem Interesse! Modell: Raumprogramm Check Bauordnungsrecht Nutzerfunktionalität Kollisionen BIM- etc, etc, Kompetenz Kommunikation Vergabe und Realisierung basierend auf dem Bau-Soll des 3d-BIM-Modells Simulationen mit: AVA, Arbeitsvorbereitung 3d-BIM-Modell digitales Bautagebuch, Bauüberwachung Abgleich Bau-IST Bau-SOLL Rechnungslegung und Abnahme Pflege/Aktualisierung 3d-BIM-Modell, Objektübergabe etc, etc, 13

14 ATTRIBUTE / PROZESSE IN DIGITALISIERTE WERTSCHÖPFUNGSKETTE BAU Entwurf und Realisierung am 3d-BIM-Modell Simulationen: des Gebäudes Entwurf, Konstruktion Tragwerk, Haustechnik Gebäudebetrieb, TGA Energie, Inneneinrichtung AVA, Bauablaufplanung Termine und Kosten etc, etc, Absolvent_innen Das nehmen sie mit! Nach eigenem Interesse! Modell: Raumprogramm Check Bauordnungsrecht Nutzerfunktionalität Kollisionen etc, etc, Kommunikation Vergabe und Realisierung basierend auf dem Bau-Soll des 3d-BIM-Modells Simulationen mit: AVA, Arbeitsvorbereitung 3d-BIM-Modell digitales Bautagebuch, Bauüberwachung Abgleich Bau-IST Bau-SOLL Rechnungslegung und Abnahme Pflege/Aktualisierung 3d-BIM-Modell, Objektübergabe etc, etc, 14

15 ENTWURF / KONSTRUKTION aus der Vorlesung Statik im Gebäudebestand und Umnutzung 3d-BIM-Modell aus CAD-Projekt als 3d-Druck Wände EG mit Balkon Anschlussdetail 15

16 ENTWURF / KONSTRUKTION aus der Vorlesung Statik im Gebäudebestand und Umnutzung 3d-BIM-Modell aus CAD-Projekt als 3d-Druck Wände DG nicht ausgebaut 16

17 ENTWURF / KONSTRUKTION aus der Vorlesung Statik im Gebäudebestand und Umnutzung 3d-BIM-Modell aus CAD-Projekt als 3d-Druck Kehlriegeldach nicht ausgebautes Dachgeschoss 17

18 ENTWURF / KONSTRUKTION aus der Vorlesung Statik im Gebäudebestand und Umnutzung 3d-BIM-Modell aus CAD-Projekt als 3d-Druck Dachausbau Räume schaffen 18

19 ENTWURF / KONSTRUKTION aus der Vorlesung Statik im Gebäudebestand und Umnutzung 3d-BIM-Modell aus CAD-Projekt als 3d-Druck Modell anpassen 3d-Druck Dachausbau Räume schaffen Treppenaussparung 19

20 ENTWURF / KONSTRUKTION aus der Vorlesung Statik im Gebäudebestand und Umnutzung 3d-BIM-Modell aus CAD-Projekt als 3d-Druck Modell anpassen 3d-Druck Wand 3d-Druck Dach Dachausbau Räume schaffen Treppenaussparung Lichtgauben 20

21 ENTWURF / KONSTRUKTION aus der Vorlesung Statik im Gebäudebestand und Umnutzung 3d-BIM-Modell aus CAD-Projekt als 3d-Druck Modell anpassen 3d-Druck Wand 3d-Druck Dach Dachausbau Details 21

22 ATTRIBUTE / PROZESSE IN DIGITALISIERTE WERTSCHÖPFUNGSKETTE BAU Entwurf und Realisierung am 3d-BIM-Modell Simulationen: des Gebäudes Entwurf, Konstruktion Tragwerk, Haustechnik Gebäudebetrieb, TGA Energie, Inneneinrichtung AVA, Bauablaufplanung Termine und Kosten etc, etc, Absolvent_innen Das nehmen sie mit! Nach eigenem Interesse! Modell: Raumprogramm Check Bauordnungsrecht Nutzerfunktionalität Kollisionen etc, etc, Kommunikation Vergabe und Realisierung basierend auf dem Bau-Soll des 3d-BIM-Modells Simulationen mit: AVA, Arbeitsvorbereitung 3d-BIM-Modell digitales Bautagebuch, Bauüberwachung Abgleich Bau-IST Bau-SOLL Rechnungslegung und Abnahme Pflege/Aktualisierung 3d-BIM-Modell, Objektübergabe etc, etc, 22

23 BIM IN DER LEHRE // MODULE DES HOLZBAUS (BACHELOR) Teilvorhaben 5: Didaktische Aufbereitung des Referenzprojektes - Pilotanwendungen Jade Hochschule - Vorlesung Holzbau (Bachelor): Komplexer Umbau eines Dachgeschosses Randbedingungen Umbau Das Sprengwerk in der Mitte ist zu entfernen Dacheindeckung bleibt bestehen (Witterungsschutz) Der Fußboden des DG s kann keine Baustellenlasten aufnehmen 23

24 BIM IN DER LEHRE // MODULE DES HOLZBAUS (BACHELOR) Teilvorhaben 5: Didaktische Aufbereitung des Referenzprojektes - Pilotanwendungen Jade Hochschule - Vorlesung Holzbau (Bachelor): Komplexer Umbau eines Dachgeschosses Tragwerksanalyse Bestand BIM-konformes Arbeiten bedeutet: - Anwenden eines 3d-BIM Modells - Simulation am Teilmodell 24

25 BIM IN DER LEHRE // MODULE DES HOLZBAUS (BACHELOR) Teilvorhaben 5: Didaktische Aufbereitung des Referenzprojektes - Pilotanwendungen Jade Hochschule - Vorlesung Holzbau (Bachelor): Komplexer Umbau eines Dachgeschosses Tragwerksanalyse Bestand Umbau BIM-konformes Arbeiten bedeutet: - Anwenden eines 3d-BIM Modells - Simulation am Teilmodell / Systemfindung / Überführung ins 3d-BIM-Modell 25

26 BIM IN DER LEHRE // MODULE DES HOLZBAUS (BACHELOR) Teilvorhaben 5: Didaktische Aufbereitung des Referenzprojektes - Pilotanwendungen Jade Hochschule - Vorlesung Holzbau (Bachelor): Komplexer Umbau eines Dachgeschosses Nachweisführungen im Fachmodell Anschluss Kreuzverband an Kehlriegel - 1 Anschluss Kreuzverband an Kehlriegel - 2 Anschluss Rahmenecke oben - 1 Anschluss Rahmenecke oben

27 BIM IN DER LEHRE // MODULE DES HOLZBAUS (BACHELOR) Teilvorhaben 5: Didaktische Aufbereitung des Referenzprojektes - Pilotanwendungen Jade Hochschule - Vorlesung Holzbau (Bachelor): Komplexer Umbau eines Dachgeschosses 27

28 Vorlesung Holzbau (Bachelor): Komplexer Umbau eines Dachgeschosses Vorbereitung der weiterführenden Leistungen 3d-BIM-Modell Stückliste Vorbereitung der Ausschreibung Genehmigungsstatik / Prüfung 28

29 ATTRIBUTE / PROZESSE IN DIGITALISIERTE WERTSCHÖPFUNGSKETTE BAU Entwurf und Realisierung am 3d-BIM-Modell Simulationen: des Gebäudes Entwurf, Konstruktion Tragwerk, Haustechnik Gebäudebetrieb, TGA Energie, Inneneinrichtung AVA, Bauablaufplanung Termine und Kosten etc, etc, Absolvent_innen Das nehmen sie mit! Nach eigenem Interesse! Modell: Raumprogramm Check Bauordnungsrecht Nutzerfunktionalität Kollisionen etc, etc, Kommunikation Vergabe und Realisierung basierend auf dem Bau-Soll des 3d-BIM-Modells Simulationen mit: AVA, Arbeitsvorbereitung 3d-BIM-Modell digitales Bautagebuch, Bauüberwachung Abgleich Bau-IST Bau-SOLL Rechnungslegung und Abnahme Pflege/Aktualisierung 3d-BIM-Modell, Objektübergabe etc, etc, 29

30 BIM IN DER LEHRE // FPL-AVA (BACHELOR) Teilvorhaben 5: Didaktische Aufbereitung des Referenzprojektes - Pilotanwendungen Jade Hochschule - Auswahl eines geeigneten 3d-BIM-Modells Daten-/ Infoübertragung ins Ausschreibungsprogramm Positionierung, Massenzuordnung 3d-BIM Modell RIB ITWO 5d Modell Leistungsverzeichnis 30

31 BIM IN DER LEHRE // FPL-AVA (BACHELOR) Teilvorhaben 5: Didaktische Aufbereitung des Referenzprojektes - Pilotanwendungen Jade Hochschule - Auswahl eines geeigneten 3d-BIM-Modells Daten-/ Infoübertragung ins Ausschreibungsprogramm Positionierung, Massenzuordnung Generieren von Standardleistungstexten 3d-BIM Modell RIB ITWO 5d Modell Leistungsverzeichnis 31

32 ATTRIBUTE / PROZESSE IN DIGITALISIERTE WERTSCHÖPFUNGSKETTE BAU Entwurf und Realisierung am 3d-BIM-Modell Simulationen: des Gebäudes Entwurf, Konstruktion Tragwerk, Haustechnik Gebäudebetrieb, TGA Energie, Inneneinrichtung AVA, Bauablaufplanung Termine und Kosten etc, etc, Absolvent_innen Das nehmen sie mit! Nach eigenem Interesse! Modell: Raumprogramm Check Bauordnungsrecht Nutzerfunktionalität Kollisionen etc, etc, Kommunikation Vergabe und Realisierung basierend auf dem Bau-Soll des 3d-BIM-Modells Simulationen mit: AVA, Arbeitsvorbereitung 3d-BIM-Modell digitales Bautagebuch, Bauüberwachung Abgleich Bau-IST Bau-SOLL Rechnungslegung und Abnahme Pflege/Aktualisierung 3d-BIM-Modell, Objektübergabe etc, etc, 32

33 BIM IN DER LEHRE // FPL-5-D (BACHELOR) Teilvorhaben 5: Didaktische Aufbereitung des Referenzprojektes - Pilotanwendungen Jade Hochschule - Auswahl eines geeigneten 3d-BIM-Modells Daten-/ Infoübertragung ins Anwendungsprogramm Taktplanung und Simulation hier: RIB ITWO Taktplanung und Simulation 33

34 ATTRIBUTE / PROZESSE IN DIGITALISIERTE WERTSCHÖPFUNGSKETTE BAU Entwurf und Realisierung am 3d-BIM-Modell Simulationen: des Gebäudes Entwurf, Konstruktion Tragwerk, Haustechnik Gebäudebetrieb, TGA Energie, Inneneinrichtung AVA, Bauablaufplanung Termine und Kosten etc, etc, Absolvent_innen Das nehmen sie mit! Nach eigenem Interesse! Modell: Raumprogramm Check Bauordnungsrecht Vergabe und Realisierung basierend auf dem Bau-Soll des 3d-BIM-Modells Simulationen mit: AVA, Arbeitsvorbereitung 3d-BIM-Modell digitales Bautagebuch, Bauüberwachung Abgleich Bau-IST Bau-SOLL Rechnungslegung und Abnahme Pflege/Aktualisierung 3d-BIM-Modell, Objektübergabe etc, etc, t Nutzerfunktionalitä Kollisionen etc, etc, Kommunikation 34

35 ATTRIBUTE / PROZESSE IN DIGITALISIERTE WERTSCHÖPFUNGSKETTE BAU Entwurf und Realisierung am 3d-BIM-Modell Absolvent_innen Das nehmen sie mit! Simulationen: Entwurf, Konstruktion Nach eigenem Interesse! des Gebäudes Tragwerk, Haustechnik Gebäudebetrieb, TGA Diskussions- und Anwendungsstand Energie, Inneneinrichtung Jade Hochschule Modell: / Oldenburg Raumprogramm AVA, Bauablaufplanung Check Bauordnungsrecht Grundlagen-Modul Digitalisierung Termine und Kosten im Bauwesen (BIM) Randbedingungen / Vor-(und etc, etc, Nach)teile / Mehrwertbetrachtung Nutzerfunktionalitä t BIM -Elemente im Bachelor-Studiengang (7 Semester): Kollisionen Sem: BIM-orientiertes CAD etc, etc, Sem: Plausibilisierung mit 3d-Modellen Kommunikation Sem: Interaktion 3d-Modell Einzelgewerk Vergabe und Realisierung basierend auf dem Bau-Soll des 3d-BIM-Modells Konsekutiver Master-Studiengang BIM (3 Semester): Simulationen mit: BIM-Execution-Plan AVA, Arbeitsvorbereitung / Steuerung von Prozessen 3d-BIM-Modell 3d-Modelle digitales Bautagebuch, Interaktion Bauüberwachung mehrerer Gewerke Bearbeitung Abgleich von Bau-IST Projekten ( Bau-SOLL mit Praxisanteil?) Rechnungslegung und Abnahme Pflege/Aktualisierung 3d-BIM-Modell, Objektübergabe etc, etc, 35

36 Die Einführung von BIM in einer Hochschule ist vergleichbar mit der Einführung in einem Unternehmen eine echte Herausforderung, denn - man ist in der Vergangenheit bisher auch ohne BIM ausgekommen und das mit Erfolg, - es haben sich Prozesse/Strukturen etabliert, mit denen die anfallenden Aufgaben/Projekte verlässlich bearbeitet werden können, - es sind jetzt neue Werkzeuge und veränderte Prozesse einzuführen, die ihren Vorteil erst einmal beweisen müssen, - es sind jetzt die Menschen abzuholen, das sind die Mitarbeiter_innen in Führung und Produktion. Sie sind zu überzeugen! Was müssen Hochschulen tun??? - und die Einführung bindet finanzielle und personelle Ressourcen! 36

37 Ein Ansatz zur Einführung von BIM in die Lehre!! 37

38 ENTWICKLUNG VON CURRICULA DIE VEREINFACHTE SICHT AUF DIE DINGE BIM - Kompetenz Digitalisierung im Bauwesen Rolle/Funktion Fach - Kompetenz BIM Prozesse Level of Kommunikation Arbeiten am / mit dem 3d-BIM-Modell Datenbanken/Filter Modell-Check Meilenstein/Gate Selbstverständnis Baumeister Bauwesenerfahrung Architekt Tragwerksplaner Straßenbauingenieur BIM-konformes Werkzeug Bauordnungsrecht Raumprogramm Vorentwurf, Entwurf, BIM-konformes Werkzeug Statisches Verständnis Finite Elemente z.b. Stahlbau Konstruktion, Anschlüsse BIM-konformes Werkzeug Baurecht Planfeststellung Entwurf und Betrieb Konstruktiver Straßenbau 38

39 ENTWICKLUNG VON CURRICULA DIE VEREINFACHTE SICHT AUF DIE DINGE BIM - Kompetenz Digitalisierung im Bauwesen Rolle/Funktion Fach - Kompetenz BIM Prozesse Level of Kommunikation Arbeiten am / mit dem 3d-BIM-Modell Datenbanken/Filter Modell-Check Meilenstein/Gate Selbstverständnis Baumeister Bauwesenerfahrung Architekt Ingenieur für Haustechnik Tragwerksplaner Ausschreibung und Vergabe Straßenbauingenieur BIM-konformes Werkzeug BIM-konformes Bauordnungsrecht Werkzeug Raumprogramm Heizung, Lüftung Vorentwurf, Elektro, Gas, Entwurf, Sanitär Energieeffizienz BIM-konformes Werkzeug BIM-konformes Statisches Verständnis Werkzeug Finite 4d-, Elemente 5d Modellierung z.b. Stahlbau Konstruktion, Baubeschreibung Anschlüsse Bauablaufplanung BIM-konformes Werkzeug Baurecht Planfeststellung Entwurf und Betrieb Konstruktiver Straßenbau 39

40 ENTWICKLUNG VON CURRICULA DIE VEREINFACHTE SICHT AUF DIE DINGE BIM - Kompetenz Digitalisierung im Bauwesen Rolle/Funktion Fach - Kompetenz BIM Prozesse Level of Kommunikation Arbeiten am / mit dem 3d-BIM-Modell Datenbanken/Filter Modell-Check Meilenstein/Gate Selbstverständnis Baumeister Bauwesenerfahrung Architekt Ingenieur für Haustechnik Bauüberwachung Tragwerksplaner Ausschreibung und Vergabe Gebäudebetrieb Straßenbauingenieur_in BIM-konformes Werkzeug BIM-konformes Bauordnungsrecht Werkzeug BIM-konformes Raumprogramm Heizung, Lüftung Werkzeug Vorentwurf, Massen- Elektro, und Gas, Entwurf, Qualitätskontrolle Sanitär Energieeffizienz Digitales Bautagebuch As-Build-Modell BIM-konformes Werkzeug BIM-konformes Statisches Verständnis Werkzeug Finite BIM-konformes 4d-, Elemente 5d Modellierung z.b. Stahlbau Werkzeug Konstruktion, Baubeschreibung Facility Management Anschlüsse Bauablaufplanung Immobilienbewertung Wartung/Umbau/Rückbau BIM-konformes Werkzeug Baurecht, Planfeststellung Entwurf und Betrieb Konstruktiver Straßenbau 40

41 ENTWICKLUNG VON CURRICULA DIE VEREINFACHTE SICHT DER AUSWERTUNG BIM - Kompetenz Digitalisierung im Bauwesen Rolle/Funktion Fach - Kompetenz BIM Prozesse Level of Kommunikation Arbeiten am / mit dem 3d-BIM-Modell Datenbanken/Filter Modell-Check Meilenstein/Gate Selbstverständnis Baumeister Bauwesenerfahrung Architekt Ingenieur für Haustechnik Bauüberwachung Tragwerksplaner Ausschreibung und Vergabe Gebäudebetrieb Straßenbauingenieur_in BIM-konformes Werkzeug BIM-konformes Bauordnungsrecht Werkzeug BIM-konformes Raumprogramm Heizung, Lüftung Werkzeug Vorentwurf, Massen- Elektro, und Gas, Entwurf, Qualitätskontrolle Sanitär Energieeffizienz Digitales Bautagebuch As-Build-Modell BIM-konformes Werkzeug BIM-konformes Statisches Verständnis Werkzeug Finite BIM-konformes 4d-, Elemente 5d Modellierung z.b. Stahlbau Werkzeug Konstruktion, Baubeschreibung Facility Management Anschlüsse Bauablaufplanung Immobilienbewertung Wartung/Umbau/Rückbau BIM-konformes Werkzeug Baurecht Planfeststellung Entwurf und Betrieb Konstruktiver Straßenbau 41

42 ENTWICKLUNG VON CURRICULA BOLOGNA ARITHMETIK 1. Semester Bachelor 2. Semester Bachelor 3. Semester Bachelor 1. Semester Bachelor 2. Semester Bachelor 3. Semester Bachelor 5 CP X. Fachsemester Bachelor 5 CP 5 CP 5 CP 5 CP 5 CP 30 CP je Semester 4. Semester Bachelor 4. Semester Bachelor 6 Regel-Lehrveranstaltungen 5. Semester Bachelor 6. Semester Bachelor 5. Semester Bachelor 6. Semester Bachelor Studentischer Workload 1 CP Std 30 CP Std 6*30 = 180 CP 7. Semester Bachelor 5 CP Std 6 CP Std 1. Semester Master 7*30 = 210 CP 5 Regel-Lehrveranstaltungen 2. Semester Master 1. Semester Master 3. Semester Master 4. Semester Master 2. Semester Master 3. Semester Master 4*30 = 120 CP 300 CP 3*30 = 90 CP 6 CP 6 CP 6 CP 6 CP 6 CP X. Fachsemester Master 30 CP je Semester 42

43 ENTWICKLUNG VON CURRICULA MODULE INHALT BIM-KOMPETENZ BIM - Kompetenz Digitalisierung im Bauwesen Rolle/Funktion Fach - Kompetenz BIM Prozesse Level of Kommunikation Arbeiten am / mit dem 3d-BIM-Modell Datenbanken/Filter Modell-Check Meilenstein/Gate Selbstverständnis Baumeister Bauwesenerfahrung BIM- Kompetenz 43

44 ENTWICKLUNG VON CURRICULA MODULE INHALT BIM-KOMPETENZ BIM - Kompetenz BIM-Grundlagen BIM-Prozess-1 BIM-Mod-1 BIM-Mod-2 BIM-DbS-1 BIM-DbS-2 Namen / Inhalte für Lehrmodule BIM-Model-Check-1 BIM-Model-Check 2 BIM-XXXX 44

45 ENTWICKLUNG VON CURRICULA MODULE INHALT BIM-KOMPETENZ BIM - Kompetenz BIM-Grundlagen BIM-Prozess-1 BIM-Mod-1 BIM-Mod-2 BIM-DbS-1 BIM-DbS-2 BIM-Model-Check-1 BIM-Model-Check 2 BIM-XXXX 45

46 ENTWICKLUNG VON CURRICULA MODULE INHALT BIM-KOMPETENZ BIM - Kompetenz BIM-Grundlagen BIM-Prozess-1 BIM-Mod-1 BIM-Mod-2 BIM-DbS-1 BIM-DbS-2 BIM-Model-Check-1 BIM-Model-Check 2 BIM-XXXX 46

47 ENTWICKLUNG VON CURRICULA MODULE INHALT BIM-FACH-KOMPETENZ BIM - Kompetenz Digitalisierung im Bauwesen Rolle/Funktion Fach - Kompetenz BIM-konformes Werkzeug BIM-konformes Bauordnungsrecht Werkzeug BIM-konformes Raumprogramm Heizung, Lüftung Werkzeug Vorentwurf, Massen- Elektro, und Gas, Entwurf, Qualitätskontrolle Sanitär Energieeffizienz Digitales Bautagebuch As-Build-Modell BIM-konformes Werkzeug BIM-konformes Statisches Verständnis Werkzeug Finite BIM-konformes 4d-, Elemente 5d Modellierung z.b. Stahlbau Werkzeug Konstruktion, Baubeschreibung Facility Management Anschlüsse Bauablaufplanung Immobilienbewertung Wartung/Umbau/Rückbau BIM-konformes Werkzeug Baurecht Planfeststellung Entwurf und Betrieb Konstruktiver Straßenbau 47

48 ENTWICKLUNG VON CURRICULA MODULE INHALT BIM-FACH-KOMPETENZ Fach - Kompetenz FPL-TWP FPL-TGA FPL-Entwurf-1 Fach- Kompetenz FPL-Konst FPL-AVA FPL-5d FPL-FM FPL-XXXX 48

49 ENTWICKLUNG VON CURRICULA MODULE INHALT BIM-FACH-KOMPETENZ Fach - Kompetenz FPL-TWP FPL-TGA FPL-Entwurf-1 Namen / Inhalte für Lehrmodule FPL-Konst FPL-AVA FPL-5d FPL-FM FPL-XXXX 49

50 ENTWICKLUNG VON CURRICULA MODULE INHALT BIM-FACH-KOMPETENZ Fach - Kompetenz FPL-TWP FPL-TGA FPL-Entwurf-1 FPL-Konst FPL-AVA FPL-5d FPL-FM FPL-XXXX 50

51 ENTWICKLUNG VON CURRICULA MODULE INHALT BIM-FACH-KOMPETENZ Fach - Kompetenz FPL-TWP FPL-TGA FPL-Entwurf-1 FPL-Konst FPL-AVA FPL-5d FPL-FM FPL-XXXX 51

52 ENTWICKLUNG VON CURRICULA MODULE INHALT BIM-FACH-KOMPETENZ Fach - Kompetenz FPL-TWP FPL-TGA FPL-Entwurf-1 FPL-Konst FPL-AVA FPL-5d FPL-FM FPL-XXXX 52

53 AUF DEM WEG ZUM CURRICULUM Diskussions- und Anwendungsstand Jade Hochschule / Oldenburg Basis: Bauingenieurwesen Bachelor Master Grundlagen-Module Digitalisierung im Bauwesen (BIM) Randbedingungen / Vor-(und Nach)teile / Mehrwertbetrachtung Prozesse / HOAI BIM -Elemente im Bachelor-Studiengang (7 Semester): Sem: BIM-orientiertes CAD Sem: Plausibilisierung mit 3d-Modellen Sem: Interaktion 3d-Modell Einzelgewerk Konsekutiver Master-Studiengang BIM (3 Semester): BIM-Execution-Plan / Steuerung von Prozessen 3d-Modelle Interaktion mehrerer Gewerke Bearbeitung von Projekten ( mit Praxisanteil?) 53

54 BIM-Grundlagen BIM-Prozess-1 BIM-Mod-1 BIM-Mod-2 BIM-DbS-1 BIM-DbS-2 BIM-Model-Check-1 BIM-Model-Check-2 BIM-XXXX FPL-TWP FPL-TGA FPL-Entwurf-1 FPL-AVA FPL-5d FPL-FM FPL-Straße FPL-Bau-Über FPL-Brand FPL-Konst FPL-XXXX AUF DEM WEG ZUM CURRICULUM X = 5 CP CP Architekt X X X X X X X 35 Bau Konst.Ing. X X X X X X X X X X 50 Bau Man.ment X X X X X X X X X 45 Bau Verkehr Bau Wasser X X X X -? -? -? - X X X X X X -? -? -? - X -?- -?- 54

55 BIM-Grundlagen BIM-Prozess-1 BIM-Mod-1 BIM-Mod-2 BIM-DbS-1 BIM-DbS-2 BIM-Model-Check-1 BIM-Model-Check-2 BIM-XXXX FPL-TWP FPL-TGA FPL-Entwurf-1 FPL-AVA FPL-5d FPL-FM FPL-Straße FPL-Bau-Über FPL-Brand FPL-Konst FPL-XXXX AUF DEM WEG ZUM CURRICULUM X = 5 CP CP Architekt X X X X X X X 35 Bau Konst.Ing. X X X X X X X X X X 50 Bau Man.ment X X X X X X X X X 45 Bau Verkehr Bau Wasser Haustechnik X X X X -? -? -? - X X X X X X -? -? -? - X -? -? -? - -?- -?- Bauinformatik BIM-Manager X X X X X X X X X X X X

56 Bezogen auf den Betrieb mit Studierenden bedeutet es: Lehr-Ausstattung mit interaktiven, kommunikativen Elementen: Anforderungen an Hörsäle Anforderungen EDV-Unterricht Anforderungen an Gruppen/Seminarräume praxisnahe EDV-Software Ausstattung: EDV-Arbeitsumgebung Visualisierungen Druck / Plot / 3d-Druck / Animation Nutzung ohne Zeitbegrenzung VPN-Clients 3d-BIM Modell Archiv Allgemein: Studierende dort abholen, wo sie stehen! Ernst nehmen, fordern und fördern! Spaß haben! Einsatz von Tutorials Video2Brain YouTube Was müssen Hochschulen tun??? 56

57 LEHRAUSSTATTUNG HÖRSAAL 57

58 LEHRAUSSTATTUNG EDV - UNTERRICHT 58

59 Entdecken Spielen 59

60 Erläutern Verstehen 60

61 ist ja wirklich interessant, was Ihr da macht! Anwenden in Gruppen 61

62 EDV HARDWARE - UMGEBUNG BIM-Server Dateiserver Lizenzserver VPN-Server Computer- Cluster Virtuelle Welten Firewall Internet Zu Hause / unterwegs 3D-Drucker Stud. Arbeitsräume Arbeitsplätze IDoK Drucker und Plotter 62

63 EDV HARDWARE - UMGEBUNG Betriebssystem Computerund Allg. Software Cluster MS Virtuelle Windows 7 (Windows 10) MS Welten Office Pro LibreOffice Adobe Acrobat Adobe Creative Cloud IrfanView LaTeX / TeXnicCenter Citavi LabView MathLab MathCad Skype SPSS Stud. Arbeitsräume BIM-Server Arbeitsplätze IDoK Dateiserver Lizenzserver Fach Software VPN-Server AutoCad B.I.M.M. Tools BKI Kostenplaner BRZ DC Grundbaustatik Dlubal Doka Tipos Graphisoft ArchiCAD InfoGraph InfoCAD Ingenieurbau mb Worksuite Nemetschek Allplan ORCA AVA Peri PeriCAD 3D-Drucker Plaxis 3D Primavera Revit RIB itwo SoftTech Avanti STLB-Bau SketchUp Tekla Structures etc, etc, Firewall Drucker und Plotter Server BIM-Server Revit Internet Allplan TNO Dateiserver Archiv 3d-BIM Modelle Lizenzserver VPN offen für Heimarbeit VR-Cave Lab. Virtuelle Welten OpenProject Collaboration Zu Hause / unterwegs 63

64 ERNST NEHMEN, FORDERN UND FÖRDERN, SPASS HABEN Einsatz 3d-Druck 64

65 BIM IN DIE KÖPFE JUNGER MENSCHEN! HERAUSFORDERUNG AN DIE HOCHSCHULAUSBILDUNG für ein Studium zum Anbeißen Der Spass darf nicht zu kurz kommen! 65

66 FAZIT NACHSÄTZE Grundsätzlich falsch: In BIM ist noch nichts wirklich definiert! Also warten wir in Ruhe einmal ab!! Statt dessen: Nein wir haben längst losgelegt! Es gibt viele Ansatzpunkte! Keine Angst haben und einfach machen!! - Und ein bisschen geht immer! Studenten werden nicht für die Vergangenheit sondern für die Zukunft ausgebildet. Wir sind dabei und schaffen das schon! aber ganz deutlich: BIM gibt es nicht umsonst. Die Hochschulen benötigen eine angemessene finanzielle, technische und personelle Ausstattung! 66