12. Schule (Gymnasium) Herzlich willkommen. zur Informationsveranstaltung 5. Prüfungskomponente Informationen zur 5. PK Witt und Langkabel

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Karola Salzmann
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1 12. Schule (Gymnasium) 12. Schule (Gymnasium) Herzlich willkommen zur Informationsveranstaltung 5. Prüfungskomponente 1

2 12. Schule (Gymnasium) 12. Schule (Gymnasium) Die fünfte Prüfungskomponente 1. Allgemeine Bedeutung 2. Formale Aspekte 3. Die verschiedenen Arten 3.1 BLL 3.2 Präsentationsprüfung 4. Entscheidungshilfen 2

3 1. Allgemeine Bedeutung der fünften Prüfungskomponente Abiturprüfung besteht aus 5 Teilen: Schriftliche Prüfung im 1. Leistungsfach Schriftliche Prüfung im 2. Leistungsfach Schriftliche Prüfung im 3. Prüfungsfach (GK) Mündliche Prüfung im 4. Prüfungsfach (GK) Fünfte Prüfungskomponente 3

4 1. Allgemeine Bedeutung der fünften Prüfungskomponente Freie Themenwahl 1/5 der Prüfungsleistung! Lange Vorbereitungszeit 4

5 1. Allgemeine Bedeutung der fünften Prüfungskomponente Anforderungen: Selbstständiges Arbeiten Methodisch-wissenschaftliches Arbeiten Fachübergreifende Aspekte Strukturiertes Denken und Arbeiten Kreativität und Problembewusstsein Durchhaltevermögen 5

6 2. Formale Aspekte der fünften Prüfungskomponente Begrifflichkeit Fächerwahl Themenstellung und Bearbeitung Termine Prüfungsteile und Bewertung Umwahl 6

7 2.1 Begrifflichkeit Besondere Lernleistung (BLL) - Wettbewerbsarbeit - Facharbeit Präsentationsprüfung (PP) 7

8 2.1 Begrifflichkeit Referenzfach Fach, in dem die 5. PK absolviert wird Bezugsfach Fach, auf das zusätzlich Bezug genommen wird, fachübergreifender Aspekt 8

9 2.2 Fächerwahl BLL durchgängig belegter Kurs in einem Fach, das auch ein Prüfungsfach sein kann Präsentationsprüfung durchgängig belegter Kurs in einem Fach, das nicht schon Prüfungsfach ist Bezugsfach - mind. zwei Semester belegtes Fach 9

10 2.3 Themenwahl o Themenwahl geht vom Schüler/in aus o Schüler/in stellt einen Antrag (Formular) o Antrag enthält Referenzfach, Bezugsfach, Thema, gewünschte betreuende Lehrkraft, Sozialform o Antrag muss genehmigt werden (FL, SL) 10

11 2.3 Sozialform Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit (bis zu 4 Prüflinge) Jeder Einzelne muss für einen klar erkennbaren Schwerpunkt verantwortlich sein und sich dennoch im gesamten Thema auskennen. 11

12 2.4 Termine Verbindliche Anmeldung des Themas für: -Wettbewerb spätestens Beginn des 2. Khj. (Januar 2013) - Facharbeit Mitte 2. Khj. - PP Beginn 3. Khj. 12

13 2.4 Termine Fertigstellung: - Abgabe BLL (Facharbeit, Wettbewerbsbeitrag) Dezember Ende 3. Khj. - Prüfungsgespräch im 4. Kurshalbjahr bzw. danach - Präsentation (PP) im 4. Kurshalbjahr bzw. danach 13

14 2.5 Prüfungsteile und Bewertung Präsentationsprüfung BLL schriftlich mündlich schriftlich mündlich Bewertung schriftl. Ausarbeitung 1x Präsentation + Prüfungsgespräch 2x und 1x schriftl. Ausarbeitung 3x Prüfungsgespräch 1x ca. 5 Seiten medien- ca. 20 Seiten Kurzpräs. Darstellung Planung, Entw.prozess gestützte Präsention u. Gespräch 30 min d. Ergebnisse und Gespräch 20 min 14

15 2.6 Umwahl bis zum Beginn des 3. Kurshalbjahres (Abgabe der Anträge) Referenzfach der PP bis Ende des 3. Kurshalbjahres von der BLL zur PP 15

16 3. Die verschiedenen Arten der fünften Prüfungskomponente 3.1 BLL 3.1.1Wettbewerbsarbeit Facharbeit 3.2 Präsentation 16

17 Wettbewerbsarbeit - Teilnahme an einem überregionalen Wettbewerb -Bundeswettbewerb - Wettbewerbsbeitrag erfordert schulische Leistungsbewertung - Wettbewerbsbeitrag + Dokumentation des Arbeitsweges und der schulfachlichen Bezüge - Wettbewerbsbeitrag während der Kursphase erarbeiten 17

18 Beispiele für Wettbewerbe - Bundeswettbewerb Fremdsprachen - Bundeswettbewerb Mathematik - Jugend forscht - Schülerwettbewerb Deutsche Geschichte - Best Business Plan - Bundeswettbewerb Informatik - BundesUmweltWettbewerb - Balg-Mächler-Schülerpreis 18

19 Wettbewerbsarbeit Prüfungsgespräch: siehe Facharbeit 19

20 Facharbeit Art der Ausführung: ca. 20 Textseiten DIN 4 einseitig beschrieben gebunden oder geheftet Titelblatt Inhaltsverzeichnis Textteil mit Darstellung des Problems, von Lösungswegen, Methoden, Ergebnissen Quellen- und Literaturverzeichnis 20

21 3.1.2 Facharbeit Prüfungsgespräch: Dauer ca. 20 Minuten (+ jeweils 5 Minuten pro weiteren Teilnehmer) Inhalt Gespräch über Ergebnisse, wichtige Stationen der Erarbeitung, Lösungswege, Entscheidungen zur Eingrenzung, indiv. Lernzuwachs reflektieren 21

22 Worauf kommt es an? 1. Themenstellung präzise und problemorientiert formulieren 2. zur Themenstellung passende Fachliteratur suchen und verarbeiten, Zitate sammeln 3. Primärtexte analysieren, empirische Untersuchungen, Befragungen, Daten sammeln, Experimente durchführen 4. sachlogisch gliedern, Kernaussage argumentativ entwickeln 5. Zielsetzung muss stets deutlich werden (roter Faden) 6. Fachwissen aus anderen Texten integrieren (Zitate und Verweise), Angabe von Quellen und Fußnoten 7. eigene Darstellung durch veranschaulichende Tabellen, Diagramme, Grafiken etc. ergänzen 8. korrekte Umsetzung der formalen Anforderungen an das Layout 22

23 3. 2 Präsentation Möglichkeiten der Darbietung: freier Vortrag; Vortrag + Thesenpapier; durch Software, Folien, Plakate gestützt Experiment; Video- oder Tonbandproduktion Szenische Darstellung; künstlerische Produktion; musikalische Darbietung 23

24 3. 2 Präsentation Ablauf: 30 Minuten + 10 Minuten je weiteren Prüfling (20 Minuten Präsentation + 10 Minuten Prüfungsgespräch) 24

25 Worauf kommt es an? 3. 3 Präsentation 1. Fach- und Methodenkompetenz (Fachwissen, Komplexität, eigenständige Beurteilung, fachübergreifende Aspekte) 2. Kommunikative Kompetenz (freier Vortrag, Medien unterstützend einsetzen, Körpersprache) 3. Medieneinsatz (angemessen, ästhetische Gestaltung) 4. Struktur der Präsentation (deutlich, schlüssig, klare Phaseneinteilung und Gewichtung der Teilaspekte) 5. Zeiteinteilung 6. Kooperation der Prüfungsgruppe 25

26 4. Entscheidungshilfen Meine Stärken liegen in der mündlichen Vermittlung in der schriftlichen Erarbeitung Präsentationsprüfung besondere Lernleistung a. Ich arbeite in einem belegten Fach ohne größere Vorgaben und kann mein Thema selbst finden. b. Ich arbeite selbstständig an einem Thema im außerschul. Bereich. 26

27 4. Entscheidungshilfen Wahl der Sozialform Ich arbeite lieber allein? JA NEIN Einzelarbeit Kenne ich Mitschüler, die das gleiche Interesse haben oder am selben Thema arbeiten wollen? 27

28 Literatur: Handreichung Die fünfte Prüfungskomponente im Abitur als PDF-Datei: Wegweiser durch die gymnasiale Oberstufe VO-GO vom 18. April 2007, letzte Änderung AV Prüfungen

29 Wettbewerbsarbeit Interessenten melden sich bei Frau Langkabel im Raum 012 bis zum

30 12. Schule (Gymnasium) 12. Schule (Gymnasium) Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! 30

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