Studienabschlussbefragung
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- Edwina Kraus
- vor 8 Jahren
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1 Studienabschlussbefragung 0-0 STAB [ Bachelor 8 Astronomie] Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung Lukas Mitterauer Die Studienabschlussbefragung bietet einen Einblick in die Erfahrungen während des Studiums aus Sicht von AbsolventInnen der Universität Wien. Die vorliegende Zusammenstellung enthält insbesondere Informationen folgenden Themen: Bewertung des Studiums Zufriedenheit mit Serviceleistungen Kompetenzerwerb Gründe für Studienzeitüberschreitungen Abschlussarbeit Berufliche Perspektiven Durchführung Die Universität Wien führt regelmäßig eine Befragung Ihrer AbsolventInnen direkt nach Studienabschluss durch. Die seit 009 laufende Befragung wird als Onlineerhebung durchgeführt, wobei alle AbsolventInnen des jeweils vergangenen Monats per eine Einladung erhalten, sich an der Befragung beteiligen. Rund aller AbsolventInnen kommen dieser Bitte nach. Auswertung Die Ergebnisse werden kalenderjährlich, getrennt nach Studienkennzahlgruppe und Studienart (Bachelor, Master, Diplom, Lehramt, Doktorat, Universitätslehrgänge), ausgewertet. Für die vorliegende Zusammenstellung wurden die Rückmeldungen aus den Jahren 0 bis 0 aggregiert und gemeinsam ausgewertet. So konnte sichergestellt werden, dass auch kleinere Studienkennzahlgruppen mit geringeren AbsolventInnenzahlen enthalten sind. Alle Auswertungen mit mehr als fünf Rückmeldungen werden veröffentlicht. Verwendung Die Ergebnisse werden an der Universität Wien u.a. in den Studienkonferenzen erörtert und als eine Informationsgrundlage r Weiterentwicklung von Curricula, der Evaluation von Fakultäten und Zentren sowie für das Karriereservice und die Alumniarbeit verwendet.
2 STAB [ Bachelor 8 Astronomie] Studienabschlussbefragung 0- Bachelor STAB [ Bachelor 8 Astronomie] Erfasste Fragebögen = 8 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol % % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm. Allgemeine Angaben.) Geschlecht weiblich n=8 männlich.) Dauer des nun abgeschlossenen Studiums (exkl. Studienzeitunterbrechungen), Anzahl der Semester: 6 7.8% 7 7.8% 8.% 9.6% 0.%.6% n=8. Studienintensität.) Haben Sie das Studium "mit Auszeichnung" abgeschlossen? ja.% nein 77.8% n=8.) Werden Sie nun ein Masterstudium beginnen? nein.9% n=7 ja, im selben Fach an der Universität Wien 76.% ja, in einem anderen Fach an der Universität Wien.9% ja, im selben Fach an einer anderen Universität ja, in einem anderen Fach an einer anderen Universität.8%. Studienzeitüberschreitung.) Wenn Sie länger als die Mindeststudiendauer für den Studienabschluss benötigt haben, lag dies eher an Ihren persönlichen Lebensumständen oder der Universität? Universität 6,% 6,% 6,% 7,% 6,% ,%,% 8,8% 9 0 persönliche Lebensumstände n=6 mw=7, s=, EvaSys Auswertung Seite
3 STAB [ Bachelor 8 Astronomie].) Wenn Sie länger als die Mindeststudiendauer für den Studienabschluss benötigt haben: Bitte geben Sie die wichtigsten Ursachen an, warum sich Ihr Studium verzögert hat mangelhafte Struktur des Studiums.% n=8 mangelnde Sprachkenntnisse Betreuungspflichten oder familiäre Verpflichtungen.% mangelnde Kooperation mit anderen Studierenden.6% Angebotsdefizite bei Lehrveranstaltungen.% Erwerb von Zusatzqualifikationen außerhalb der Universität 6.7% Besuch studiengangsferner Lehrveranstaltungen.% unklare Studienanforderungen.6% Prüfungsangst.% Erwerbstätigkeit während des Studiums.% ungünstige Prüfungsorganisation 7.8% Misserfolge bei Prüfungen 7.8% Hochschulwechsel Angebotsdefizite bei Praktikumsplätzen Wechsel des Studienschwerpunkts.6% Interessen und Engagement außerhalb der Universität.% Engagement innerhalb der Universität (hochschulpol. Engagement, z.b. ÖH).6% Mangelndes Interesse Koordinationsprobleme zwischen einzelnen Teilen (Fächern, Modulen) des Studiums 6.7% mangelnde Selbstdisziplin.% Schwierigkeiten/Verzögerungen bei der Erstellung der Abschlussarbeit.% Auslandsstudium/Auslandssemester/Auslandspraktikum.6% hohe Studienanforderungen.% Sonstige Gründe.% 6. Aussagen r Lehre 6.) Ich fühlte mich von den Lehrenden im Studium unterstützt gar nicht 6,7% 7,8%,6% vollkommen n=8 mw=, 6.) Ich erhielt von den Lehrenden ausreichend Feedback auf meine Leistungen im Studium gar nicht,6% 6,7%,% 6,%,6% vollkommen n=8 mw=, s= 6.) Ich konnte mich ausreichend in den Lehrveranstaltungen des Studiums einbringen gar nicht 7,8%,% 7,8% vollkommen n=8 mw= 6.7) Die Benotung im Studium empfinde ich gerecht und meinen Leistungen angemessen gar nicht,6%,6% 6,7%,% 8,9% vollkommen n=8 mw=,9 s=, 6.9) Das Studium empfand ich intellektuell stimulierend gar nicht,6%,6%,6%,% vollkommen n=8 mw=, s=,.0.06 EvaSys Auswertung Seite
4 STAB [ Bachelor 8 Astronomie] 7. Erwerb von akademischen Kernkompetenzen 7.) Spezielles Fachwissen,%,%,6% n=8 mw=, s=, 7.) Fähigkeit r Anwendung der wissenschaftlichen Arbeitsmethoden (Methodenkompetenz),6% 7,8%,%,% n=8 mw=,8 s= 7.) Fähigkeit, vorhandenes Wissen auf neue Probleme anwenden (Problemlösungsfähigkeit),6%,% 8,9%,% n=8 mw=,8 7.) Fähigkeit wissenschaftliche Ergebnisse/Konzepte mündlich präsentieren,6%,6%,% 7,8% n=8 mw=, s=, 7.) Fähigkeit einen schriftlichen wissenschaftlichen Bericht verfassen,%,%,6%,% n=8 mw=,9 7.6) Kritisches Denken 6,7% 8,9%,% n=8 mw=, 7.7) Analytische Fähigkeiten (Zusammenhänge und Probleme beurteilen),6%,6% 8,9% n=8 mw=, s=0,6 7.8) Fähigkeit, sich selbstständig in neue Themengebiete einarbeiten,% 8,9% n=8 mw=, s=0,7 7.9) Fähigkeit, die eigenen Arbeitsergebnisse so aufbereiten, dass sie einem späteren Zeitpunkt weiter nutzbar sind (Dokumentationskompetenz),6%,6%,% 7,8% 7,8% n=8 mw=,7 s=, 7.0) Fähigkeit Entscheidungen treffen (bei einer gegebenen Frage-/Problemstellung),6%,6% 8,9%,%,6% n=8 mw=, 7.) Fähigkeit die Sichtweisen anderer berücksichtigen 7,8% 8,9%,% n=8 mw=, 7.) Insgesamt ausreichende Vor-/Ausbildung für eine fachadäquate, berufliche Tätigkeit,%,%,%,% n=8 mw=, s=, 8. Aussagen m Studium / Bewertung des Studiums.0.06 EvaSys Auswertung Seite
5 STAB [ Bachelor 8 Astronomie] 8.) Wenn Sie erneut entscheiden hätten: Würden Sie wieder ein Studium absolvieren? Ja, dasselbe Fach wieder an der Univ. Wien 6.7% Ja, dasselbe Fach, aber an einer anderen Universität.9% Ja, aber ein anderes Fach an der Univ. Wien 7.6% Ja, aber ein anderes Fach, dem an einer anderen Universität.8% Ja, aber an einer Fachhochschule oder Pädagogischen Hochschule Nein, kein Studium n=7 8.) Welche Note geben Sie rückblickend dem Studium insgesamt? Sehr gut,%,6%,%,% Nicht genügend n=8 mw=, 8.) Wie beurteilen Sie rückblickend das Anforderungsniveau des Studiums insgesamt? Sehr niedrig,8% 7,6%,% 9,% Sehr hoch n=7 mw=,9 s= 9. Serviceleistungen der Universität 9.) StudienServiceCenter,6%,% 6,7%,6%,% n=8 mw=,6 s= 9.) Fachbibliothek(en),8%,%,9% n=7 mw=, s=0,7 9.7) Modernität der techn. Ausstattung in Lehrräumen (Hörsäle, Seminarräume, etc.),6% 6,7%,%,%,% n=8 mw=, s= 9.8) ggf. Laborausstattung, Laborplätze 7,6%,%,%,9% n=7 mw=, 9.9) Verfügbarkeit von Arbeitsräumen,6%,6%,% 6,7%,% n=8 mw=,7 s=, 0. Bindung r Universität / Alumni-Verband 0.) Fühlen Sie sich der Universität Wien "verbunden"? Nein, gar nicht,%,% 8,9% 6,7% Ja, sehr n=8 mw=,6. Berufliche Zukunft.) Haben Sie vor nach dem nun abgeschlossenen Studium eine fachadäquate berufliche Tätigkeit aufnehmen? Ja 9.% n=7 Nein 70.6%.0.06 EvaSys Auswertung Seite
6 STAB [ Bachelor 8 Astronomie] Profillinie Zusammenstellung: STAB [ Bachelor 8 Astronomie] Vergleichslinie: STAB Bachelor Uni Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert. Studienzeitüberschreitung.) Wenn Sie länger als die Mindeststudiendauer für den Studienabschluss benötigt haben, lag dies eher an Ihren persönlichen Universität persönliche Lebensumstände n=6 mw=7, md=6,0 s=,6 n= mw=6,6 md=7,0 s=, 6. Aussagen r Lehre 6.) Ich fühlte mich von den Lehrenden im Studium unterstützt 6.) Ich erhielt von den Lehrenden ausreichend Feedback auf meine Leistungen im Studium 6.) Ich konnte mich ausreichend in den Lehrveranstaltungen des Studiums einbringen 6.7) Die Benotung im Studium empfinde ich gerecht und meinen Leistungen angemessen 6.9) Das Studium empfand ich intellektuell stimulierend gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht gar nicht vollkommen n=8 mw=, md=,0 n=66 mw=, md=,0 s=,0 vollkommen n=8 mw=, md=,0 s=,0 n=68 mw=,9 md=,0 s=, vollkommen n=8 mw=,0 md=,0 n=66 mw=,6 md=,0 s=,0 vollkommen n=8 mw=,9 md=,0 s=, n=6 mw=,6 md=,0 s=,0 vollkommen n=8 mw=, md=, s=, n=66 mw=,9 md=,0 s=,0 7. Erwerb von akademischen Kernkompetenzen 7.) Spezielles Fachwissen 7.) Fähigkeit r Anwendung der wissenschaftlichen Arbeitsmethoden (Methodenkompetenz) 7.) Fähigkeit, vorhandenes Wissen auf neue Probleme anwenden (Problemlösungsfähigkeit) 7.) Fähigkeit wissenschaftliche Ergebnisse/ Konzepte mündlich präsentieren 7.) Fähigkeit einen schriftlichen wissenschaftlichen Bericht verfassen 7.6) Kritisches Denken 7.7) Analytische Fähigkeiten (Zusammenhänge und Probleme beurteilen) 7.8) Fähigkeit, sich selbstständig in neue Themengebiete einarbeiten 7.9) Fähigkeit, die eigenen Arbeitsergebnisse so aufbereiten, dass sie einem späteren Zeitpunkt weiter nutzbar sind 7.0) Fähigkeit Entscheidungen treffen (bei einer gegebenen Frage-/Problemstellung) 7.) Fähigkeit die Sichtweisen anderer berücksichtigen 7.) Insgesamt ausreichende Vor-/Ausbildung für eine fachadäquate, berufliche Tätigkeit n=8 mw=, md=,0 s=, n=6 mw=,8 md=,0 s=,0 n=8 mw=,8 md=,0 s=,0 n=69 mw=,7 md=,0 s=,0 n=8 mw=,8 md=,0 n=68 mw=, md=,0 s=,0 n=8 mw=, md=, s=, n=6 mw=, md=,0 s=, n=8 mw=,9 md=,0 n=60 mw=,0 md=,0 s=,0 n=8 mw=, md=,0 n=66 mw=,9 md=,0 s=, n=8 mw=, md=,0 s=0,6 n=60 mw=,8 md=,0 s=,0 n=8 mw=, md=, s=0,7 n=60 mw=, md=,0 n=8 mw=,7 md=,0 s=, n=68 mw=, md=,0 s=, n=8 mw=, md=, n=6 mw=, md=,0 s=,0 n=8 mw=, md=,0 n=9 mw=,8 md=,0 s=,0 n=8 mw=, md=,0 s=, n=97 mw=,8 md=,0 s=,.0.06 EvaSys Auswertung Seite
7 STAB [ Bachelor 8 Astronomie] 8. Aussagen m Studium / Bewertung des Studiums 8.) Welche Note geben Sie rückblickend dem Studium insgesamt? Sehr gut Nicht genügend n=8 mw=, md=,0 n=60 mw=, md=,0 8.) Wie beurteilen Sie rückblickend das Anforderungsniveau des Studiums insgesamt? Sehr niedrig Sehr hoch n=7 mw=,9 md=,0 s=,0 n=9 mw=, md=,0 9. Serviceleistungen der Universität 9.) StudienServiceCenter Gar nicht frieden 9.) Fachbibliothek(en) Gar nicht frieden 9.7) Modernität der techn. Ausstattung in Lehrräumen (Hörsäle, Seminarräume, etc.) Gar nicht frieden 9.8) ggf. Laborausstattung, Laborplätze Gar nicht frieden 9.9) Verfügbarkeit von Arbeitsräumen Gar nicht frieden n=8 mw=,6 md=,0 s=,0 n=99 mw=,6 md=,0 s=, n=7 mw=, md=,0 s=0,7 n=90 mw=, md=,0 n=8 mw=, md=,0 s=,0 n=86 mw=, md=,0 s=, n=7 mw=, md=,0 n=76 mw=,0 md=,0 n=8 mw=,7 md=,0 s=, n=09 mw=,6 md=,0 s=, 0. Bindung r Universität / Alumni-Verband 0.) Fühlen Sie sich der Universität Wien "verbunden"? Nein, gar nicht Ja, sehr n=8 mw=,6 md=,0 n=6 mw=, md=,0 s=,.0.06 EvaSys Auswertung Seite 6
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im Folgenden erhalten Sie die Ergebnisse der Evaluation der Lehrveranstaltung "Sachenrecht" im WiSe 2013.
Ludwig-Maximilians-Universität München Die Studiendekanin/der Studiendekan An Herr Prof.Dr. Horst Eidenmüller persönlich/vertraulich Evasys - Evaluation WiSe 0: Auswertungsbericht zu Sachenrecht Sehr geehrter
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Prof. Dr. Philipp Harms Bachelorseminar: "Sovereign Default" (LSHar_SS0_0) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert
Im zweiten Teil des Berichts werden die Ergebnisse in Form von Profillinien dargestellt (Schnellüberblick).
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Simon Koch Spieltheorie Übung () Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median Fragetext Linker Pol % % Rechter
Stefan Kratzenstein Einführung in die Sportwissenschaft (d) Erfasste Fragebögen = 2. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen
Stefan Kratzenstein, 0006 Stefan Kratzenstein 0006 Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Fragetext Linker Pol % %
Auswertungsbericht Evaluation
Electric Paper KonradZuseAllee 7 Lüneburg Electric Paper Dr. Eric Mayer (PERSÖNLICH) Auswertungsbericht Evaluation Sehr geehrte/r Frau/Herr Dr. Mayer, Sie erhalten hier die Ergebnisse der automatisierten
Prof. Dr. Sebastian Susteck. Friedrich Schillers "Wallenstein"-Trilogie (WiSe1415_050518) Erfasste Fragebögen = 11
Prof. Dr. Sebastian Susteck Friedrich Schillers "Wallenstein"-Trilogie (WiSe_8) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Absolute Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert
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Prof.Dr. Jürgen Beyerer Automatische Sichtprüfung und Bildverarbeitung Erfasste Fragebögen = 22
Prof.Dr. Jürgen Beyerer Automatische Sichtprüfung und Bildverarbeitung Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Fragetext Relative Häufigkeiten der Antworten Linker Pol Std.-Abw.
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Fachhochschule Köln Cologne University of Applied Sciences Der Präsident Fachhochschule Köln Gustav-Heinemann-Ufer 0968 Köln An die Lehrenden der Fakultät für Informatik und Ingenieurwissenschaften Dr.
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Prof.Dr.-Ing. Michael Heizmann Informationsfusion (9) Erfasste Fragebögen = Periode: WS6/7 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext
Prof. Dr. Vera Meyer. Angewandte und Molekulare Mikrobiologie () Erfasste Fragebögen = 20. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen
Prof. Dr. Vera Meyer Angewandte und Molekulare Mikrobiologie () Erfasste Fragebögen = 0 Prof. Dr. Vera Meyer, Angewandte und Molekulare Mikrobiologie Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative
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Bewertung des Praktischen Jahres im Studiengang Humanmedizin für die Tertialzeit Herbst 0/ im Lehrkrankenhaus Krankenhaus St. Marienwörth Bewertung des Praktischen Jahres im Studiengang Humanmedizin Gesamtbericht:
19) Die fachlichen Voraussetzungen sind: 20) Insgesamt bin ich mit der Lehrveranstaltung sehr zufrieden.
6_E) 19) Die fachlichen Voraussetzungen sind: viel zu niedrig n=100 etwas zu niedrig 3% genau richtig 95% etwas zu hoch 2% viel zu hoch 7_A) 20) Insgesamt bin ich mit der Lehrveranstaltung sehr zufrieden.
Prof. Dr. Thomas Söding Die Bergpredigt (WiSe1112_020025) Erfasste Fragebögen = 43. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen
Prof. Dr. Thomas Söding Die Bergpredigt (WiSe_) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Absolute Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median Fragetext Linker Pol
Prof. Dr. Isabel Schnabel Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor) (JGU_FB03_SS12_01) Erfasste Fragebögen/number of questionnaires analyzed = 205
Prof. Dr. Isabel Schnabel Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor) (JGU_FB0_SS_0) Erfasste Fragebögen/number of questionnaires analyzed = 0 Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung
Bewertung des Praktischen Jahres im Studiengang Humanmedizin für die Tertialzeit Herbst 2015/16 im Lehrkrankenhaus Bundeswehrzentralkrankenhaus
Bewertung des Praktischen Jahres im Studiengang Humanmedizin für die Tertialzeit Herbst 0/ im Lehrkrankenhaus Bundeswehrzentralkrankenhaus Koblenz Bewertung des Praktischen Jahres im Studiengang Humanmedizin
Prof. Dr.-Ing. habil. Dr.h.c.Bodo Ruck Signalverarbeitung in der Stroemungsmechanik - Vorlesung (19227) Erfasste Fragebögen = 7
Prof. Dr.-Ing. habil. Dr.h.c.Bodo Ruck Signalverarbeitung in der Stroemungsmechanik - Vorlesung (97) Erfasste Fragebögen = 7 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Fragetext Relative Häufigkeiten
