Die Zentren für Lehrerbildung an den Universitäten in Baden- Württemberg

Transkript

1 Dr. M. Lamche 10. Februar 2007 Zentrum für Lehrerbildung der Universität Ulm Die Zentren für Lehrerbildung an den Universitäten in Baden- Württemberg

2 Seite 2 Standorte Personelle Ausstattung Ziel: Ein Zentrum für Lehrerbildung an jeder der neun Landesuniversitäten in Baden- Württemberg. Personelle Ausstattung: Insgesamt 7 Stellen Je nach Größe der Universität zwischen 0,5 bis 1,5 Stellen Teilabordnung bzw. Versetzung von Lehrern

3 Seite 3 Bisherige Realisierung Freiburg 1,0 + 0,5 Heidelberg und Mannheim 1,0 + 0,5 Herr Böttger (D/Gk) Herr Streitenberger (F/L) Herr Schneider (BWL/E) Konstanz 1,0 Herr Maurer (M/Ph) Ab 1. Februar 2007 Gemeinsames Zentrum der beiden Universitäten Karlsruhe 0,5 Stelle ausgeschrieben Stuttgart / Hohenheim 1,0 Tübingen 1,0 + 0,5 Herr Thomas (Bio/Ev.Rel/Phil) Ulm 0,5 Herr Lamche (Ch/Inf/M) Besetzung ab Sommer 2007

4 Seite 4 Aufgaben am Beispiel der Universität Ulm Verbesserung der universitären Ausbildungsphase künftiger Lehrer Zentrale Anlauf- und Koordinierungsstelle für alle am Lehramtsstudium in Ulm beteiligten: Studierende des Lehramts Mit der Lehrerausbildung betraute und befasste Dozenten. Lehrer in der Region, speziell jene, die Praktikanten und Referendare betreuen Landeslehrerprüfungsamt Ausbilder der zweiten Phase (Vorbereitungsdienst) Studienberatung für Lehramtsstudierende und Interessierte Repräsentation des Studiengangs nach außen

5 Seite 5 Organisation am Beispiel der Universität Ulm Vorstand Vizepräsident für Lehre (Vorsitzender) Geschäftsführer des Zentrums Stellvertreter des Vorsitzenden Vizepräsident für Lehre Geschäftsführer des ZfL Fünf Studiendekane (Bio, Ch, Inf, M, Ph) Dezernat II (Studium u. Lehre) beratend Verteter der PH Schwäbisch- Gmünd Schulleiter eines örtlichen Gymnasiums Beirat (mind. 1 x im Semester) Drei Studierende EPG-Koordinator Ein Professor des Instituts für Pädagogik Leiter des Seminar für Didaktik und Lehrerbildung in Weingarten

6 Seite 6 Typische Aufgaben im letzten Jahr Betreuung von Studierenden Entwicklung eines Informationskonzepts für Lehramtsstudierende Informationsheft Lehramt Optimierung von Studienplänen Vorschläge für die Umsetzung des BA-MA-Konzepts im Lehramt Informationsveranstaltungen für Studieninteressierte (Bildungsmesse, Studientage) Lehrveranstaltung Schülerseminar Mathematik (gemeinsam mit Herrn Böhm)

7 Seite 7 Betreuung von Studierenden Individuelle Planung des Studiums Prüfungsplanung Betreuung der Sorgenkinder Fristverlängerung Härteanträge Studiengangwechsel

8 Seite 8 Informationskonzept Lehramt Erstsemestereinführung Das Praxissemester 3. Semester mit Prof. Görlich (Seminar Weingarten) Planung des Hauptstudiums 4. Semester mit den Studiendekanen Die Wissenschaftliche Prüfung Hauptstudium mit Herrn Hartmann (LLPA) Der Vorbereitungsdienst in Planung

9 Seite 9 Informationsheft Höheres Lehramt für Gymnasien Zielgruppe: Schüler kurz vor dem Abitur Studienanfänger im Lehramt Inhalte: Aufbau des Lehramtsstudiums Studienpläne aller Ulmer Fachkombinationen Ansprechpartner Ausschnitte aus den Prüfungsordnungen mit Hinweisen Begleitstudium (EPG, Pädagogik) Wissenschaftliche Prüfung Ausblick auf den Vorbereitungsdienst

10 Seite 10 Optimierung des Studiums / BA-MA-Umstellung Sammeln von Kritikpunkten bei der Organisation des Studiums (mit Unterstützung der FS Lehramt) Erarbeiten von Optimierungsvorschlägen BA-MA-Umstellung: Teilnahme an Kommissionssitzungen Entwurf von möglichen Studienplänen

11 Seite 11 Informationsveranstaltungen für Studieninteressierte Bildungsmesse Studientag

12 Seite 12 Lehrveranstaltung: Schülerseminar Mathematik Idee: Lehramtsstudierende unterrichten Schüler Förderung mathematisch interessierter Schüler am Gymnasium Umsetzung: Herr Böhm Herr Dr. Lamche Schüler des Albert- Einstein-Gymnasiums Ulm (Klasse 5)

13 Dr. M. Lamche 10. Februar 2007 Zentrum für Lehrerbildung der Universität Ulm Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!