Mathematik (T3CT1001)

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1 BadenWürttemberg Mathematik (T3CT00) Mathematik T3CT00 Prof. Dr. ArndtErik Schael für die Teilnahme. Stj. Eingesetzte Lehr und Prüfungsformen Vorlesung, Übung Lehrvortrag, Diskussion Klausur 20 0,0 72,0 78,0 ECTSPunkte Sozialethische Kompetenz Fächerübergreifende Vorgehensweise der gelernten Methoden, Anwendung der theoretischen, mathematischen auf praktische Aufgabenstellungen. Lehr und Lerneinheiten Mathematik Lerneinheiten und 72,0 78,0 Vektorrechnung Lineare Gleichungssysteme, Determinanten Matrizen Komplexe Zahlen und Literatur Westermann T.: Mathematik für Ingenieure: Ein anwendungsorientiertes Lehrbuch. Springer Walz G.: Mathematik für die Fachhochschule, Duale Hochschule und Berufsakademie. Spektrum Akademischer Verlag. Papula L.: Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler. Vieweg+Teubner. Bronstein I.N.: Taschenbuch der Mathematik.. Rießinger T.: Mathematik für Ingenieure. Springer Modulbeschreibung für Bachelor Studiengänge an der DHBW Seite

2 BadenWürttemberg Mathematik II (T3CT002) Mathematik II T3CT002 Prof. Dr. ArndtErik Schael für die Teilnahme. Stj. Eingesetzte Lehr und Prüfungsformen Vorlesung, Übung, Labor Lehrvortrag, Diskussion Klausur 20 0,0 72,0 78,0 ECTSPunkte Sozialethische Kompetenz Fächerübergreifende Anwendung der gelernten mathematischen Methoden, Anwendung der theoretischen, mathematischen auf praktische Aufgabenstellungen. Lehr und Lerneinheiten Mathematik II Lerneinheiten und 72,0 78,0 Didaktisch geeignete Auswahl aus folgenden Lerninhalten: Differential und Integralrechnung Gewöhnliche Differentialgleichungen Unendliche Reihen Differentiation von Funktionen mit mehreren unabhängigen Variablen Numerische Methoden der Mathematik und Eine Laborveranstaltung zur Vermittlung von Lerninhalten der numerischen Mathematik kann integriert werden Modulbeschreibung für Bachelor Studiengänge an der DHBW Seite 2

3 Literatur Westermann T.: Mathematik für Ingenieure: Ein anwendungsorientiertes Lehrbuch. Springer. Walz G.: Mathematik für Fachhochschule, Duale Hochschule und Berufsakademie. Spektrum Akademischer Verlag. Papula L.: Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler. Bd. und 2, Vieweg + Teubner. Bronstein I.N.: Taschenbuch der Mathematik,. HankeBourgeois M.: Grundlagen der Numerischen Mathematik und des Wissenschaftlichen Rechnens, Vieweg + Teubner Modulbeschreibung für Bachelor Studiengänge an der DHBW Seite 3

4 BadenWürttemberg Allgemeine und Anorganische Chemie (T3CT003) Allgemeine und Anorganische Chemie T3CT003 Prof. Dr. ArndtErik Schael für die Teilnahme. Stj. Eingesetzte Lehr und Prüfungsformen Vorlesung, Übung, Labor Lehrvortrag, Diskussion, Gruppenarbeit Kombinierte Prüfung 20 0,0 60,0 90,0 ECTSPunkte Sozialethische Kompetenz Die Studierenden erlangen allgemeine und grundlagenorientierte Kompetenzen der Allgemeinen und Anorganischen Chemie. Das erlernte Wissen kann in weitere Module wie z.b. chemische Reaktionstechnik übertragen werden. Durch selbständiges Arbeiten können die Studierenden die gelehrten Fachinhalte im vertiefen und sind somit gut auf lebenslanges Lernen vorbereitet. Lehr und Lerneinheiten Allgemeine und Anorganische Chemie Lerneinheiten und 60,0 90,0 Atomaufbau und Periodensystem der Elemente Grundlagen der chemischen Bindung Chemisches Gleichgewicht und Masenwirkungsgesetz Chemische Reaktionen Chemisches Rechnen Chemie der Nichtmetalle und Metalle Elektrochemie und Eine Laborveranstaltung wird parallel zur Vorlesung angeboten. Empfehlung zur Zusammensetzung der benoteten : Klausur (K) und Laborarbeit einschließlich Ausarbeitung (LA) mit einer Verrechnung von 80 % (K): 20 % (LA) Modulbeschreibung für Bachelor Studiengänge an der DHBW Seite 4

5 Literatur Riedel E., Meyer H.J.: Allgemeine und Anorganische Chemie. De Gruyer. Mortimer C., Müller U.: Chemie: Das Basiswissen der Chemie. Thieme. Keiter R., Huheey J.: Anorganische Chemie: Prinzipien von Struktur und Reaktivität. De Gruyter. Kurzweil P., Scheipers P.: Chemie: Grundlagen, Aufbauwissen, Anwendungen und Experimente. Vieweg+Teubner. Kurz P., Stock N.: Synthetische Anorganische Chemie. De Gruyter Studium Modulbeschreibung für Bachelor Studiengänge an der DHBW Seite

6 BadenWürttemberg Organische Chemie (T3CT004) Organische Chemie T3CT004 Prof. Dr. ArndtErik Schael für die Teilnahme. Stj. Eingesetzte Lehr und Prüfungsformen Vorlesung, Übung, Labor Lehrvortrag, Diskussion, Gruppenarbeit Kombinierte Prüfung 20 0,0 60,0 90,0 ECTSPunkte Sozialethische Kompetenz Die Studierenden erlangen allgemeine und grundlagenorientierte Kompetenzen der Organischen Chemie. Das erlernte Wissen kann in weitere Module wie z.b. Physikalische Chemie übertragen werden. Durch selbständiges Arbeiten können die Studierenden die gelehrten Fachinhalte im vertiefen und sind somit gut auf lebenslanges Lernen vorbereitet. Lehr und Lerneinheiten Organische Chemie Lerneinheiten und 60,0 90,0 Nomenklatur und Struktur organischer Moleküle Hybridisierung des Kohlenstoffs Stoffgruppen, funktionelle Gruppen Reaktionsmechanismen in der organischen Chemie Synthese ausgewählter funktioneller Gruppen Polymere und Eine Laborveranstaltung wird parallel zur Vorlesung angeboten. Empfehlung zur Zusammensetzung der benoteten : Klausur (K) und Laborarbeit einschließlich Ausarbeitung (LA) mit einer Verrechnung von 80 % (K): 20 % (LA) Modulbeschreibung für Bachelor Studiengänge an der DHBW Seite 6

7 Beyer W. W. et al.: Lehrbuch der organischen Chemie. Hirzel Verlag. Vollhardt K.P.C., Shore N.E.: Organische Chemie, WileyVCH. Bruice P.Y.: Organische Chemie. Pearson Studium. Buddrus J.: Grundlagen der Organischen Chemie. De Gruyer. Breitmaier E., Jung G.: Organische Chemie. Thieme. Literatur Modulbeschreibung für Bachelor Studiengänge an der DHBW Seite 7

8 BadenWürttemberg Physikalische Chemie (T3CT00) Physikalische Chemie T3CT00 Prof. Dr. ArndtErik Schael für die Teilnahme. Stj. Eingesetzte Lehr und Prüfungsformen Vorlesung, Übung, Labor Lehrvortrag, Diskussion, Gruppenarbeit Prüfungswahl 0 0,0 60,0 90,0 ECTSPunkte Sozialethische Kompetenz Durch das Modul sind die Studierenden in der Lage fächerübergreifende Lösungskonzepte (Mathematik, Thermodynamik, etc.) zu erarbeiten und physikalischchemische Zusammenhänge auf technische Anwendungen zu übertragen. Lehr und Lerneinheiten Physikalische Chemie Lerneinheiten und 60,0 90,0 Grundlagen der physikalischen Chemie (Grundbegriffe, Größen) Aggregatzustände Chemische Gleichgewichte Thermodynamik chemischer Reaktionen: Erster, zweiter und dritter Hauptsatz der Thermodynamik Reaktionskinetik Elektrochemie: Ionentransport in Elektrolytlösungen, Elektrodenpotenziale, Spannungsreihe, Galvanische Zellen, Elektrolyse und Eine Laborveranstaltung wird parallel zur Vorlesung angeboten. Empfehlung zur Zusammensetzung der benoteten : Klausurarbeit (K) und Laborarbeit einschließlich Ausarbeitung (LA) mit einer Verrechnung von 80 % (K): 20 % (LA). Literatur Atkins P.W., de Paula J.: Physikalische Chemie, WileyCVH. Wedler G.: Lehrbuch der physikalischen Chemie, WileyVCH. Czeslik C., Seemann H., Winter R.: Basiswissen Physikalische Chemie, Vieweg+Teubner. Moore W.J.: Grundlagen der Physikalischen Chemie, de Gruyter Modulbeschreibung für Bachelor Studiengänge an der DHBW Seite 8

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10 BadenWürttemberg Chemische Prozesskunde (T3CT006) Chemische Prozesskunde T3CT006 Prof. Dr. ArndtErik Schael für die Teilnahme. Stj. Eingesetzte Lehr und Prüfungsformen Vorlesung, Übung, Labor Lehrvortrag, Diskussion, Gruppenarbeit Klausur 20 0,0 60,0 90,0 ECTSPunkte Sozialethische Kompetenz Fächerübergreifende Anwendung der gelernten. Lehr und Lerneinheiten Chemische Prozesskunde Lerneinheiten und 60,0 90,0 Grundlagen der Darstellung von Verfahren (Verfahrensfließbilder): Blockschaltbild, PFD, P&ID, Grundsymbole Struktur der chemischen Industrie Rohstoffbasis der chemischen Industrie Grundstoffe, Zwischen und Endprodukte Verfahren zur Herstellung von organischen und anorganischen Grundstoffen, Zwischen und Endprodukten und Eine Laborveranstaltung sowie Exkursionen zur der theoretischen können vorgesehen werden. Literatur Baerns M. et al.: Technische Chemie.WileyVCH. Arpe H.J.: Industrielle organische Chemie. WileyVCH. Bertau M. et al.: Industrielle anorganische Chemie. WileyVCH. Onken U., Behr A.: Chemische Prozesskunde. Georg Thieme Verlag. Moulkin J.A., Makkee M., van Diepen A.: Chemical Process Technology.WILEY. Ulber R., Sell D.: Renewable Raw Materials. New feedstock for the Chemical Industry. WileyVCH Modulbeschreibung für Bachelor Studiengänge an der DHBW Seite 0

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12 BadenWürttemberg Programmieren (T3CT007) Programmieren T3CT007 Prof. Dr. ArndtErik Schael für die Teilnahme. Stj. Eingesetzte Lehr und Prüfungsformen Vorlesung, Übung, Labor Lehrvortrag, Diskussion, Gruppenarbeit Programmentwurf Siehe Prüfungsordnung 0,0 60,0 90,0 ECTSPunkte Sozialethische Kompetenz Durch das Modul sind die Studierenden in der Lage ausgewählte Vorgänge und Systeme aus unterschiedlichen Bereichen der chemischen Technik mit Hilfe moderner SoftwareTools zu modellieren. Lehr und Lerneinheiten Programmieren Lerneinheiten und 60,0 90,0 Strukturiertes Programmieren: Verständnis für Stukturen, und Eigenschaften von Programmen, Programmaufbau/ablauf, Datentypen, Ein und Ausgabe Programmierung einfacher Applikationen Eine Laborveranstaltung kann vorgesehen werden. und Literatur Schneider U. (Hrsg.): Taschenbuch der Informatik, Hanser Fachbuch. Gumm H.P., Sommer M.: Einführung in die Informatik, DeGruyter Oldenbourg. Ottmann T., Widmayer P.: Algorithmen und Datenstrukturen, Spektrum Akademischer Verlag. Müller H., Weichert F.: Vorkurs Informatik: Grundwissen für Studienanfänger mit Informatik im Haupt und Nebenfach, Vieweg+Teubner Modulbeschreibung für Bachelor Studiengänge an der DHBW Seite 2

13 BadenWürttemberg Werkstoffkunde (T3CT008) Werkstoffkunde T3CT008 Prof. Dr. ArndtErik Schael für die Teilnahme. Stj. Eingesetzte Lehr und Prüfungsformen Vorlesung, Labor Lehrvortrag, Diskussion Klausur 20 0,0 60,0 90,0 ECTSPunkte Sozialethische Kompetenz Die Studierenden haben allgemeine, grundlagenorientierte Kompetenzen in der Werkstoffwissenschaft erlangt. Dadurch sind sie insbesondere in der Lage die Verknüpfungen zur Entwicklung und Fertigungstechnik zu erstellen. Lehr und Lerneinheiten Werkstoffkunde Lerneinheiten und 60,0 90,0 Grundlagen: Arten von Werkstoffen, Kennzahlen, NEMetalle, Gusseisen, Stahl, Edelstahl, NiBasis Werkstoffe, Kunststoffe, Keramik Werkstoffe in der stoffumwandelnden Industrie Anforderung an Werkstoffe der stoffumwandelnden Industrie und Eine Laborveranstaltung zur vertiefenden, praxisnahen Anwendung der Werkstoffprüfung (ca. h) kann vorgesehen werden. Literatur Bargel, Schulze: Werkstoffkunde, Springer, Berlin. Roos, Maile: Werkstoffkunde für Ingenieure, Springer, Berlin. Merkel: Taschenbuch der Werkstoffe, Hanser Fachbuchverlag. Bergmann: Werkstofftechnik, Tl. Grundlagen: Struktureller Aufbau von Werkstoffen, Hanser Fachbuchverlag. Bergmann: Werkstofftechnik, Tl.2 Anwendung: Werkstoffherstellung, Werkstoffverarbeitung Werkstoffanwendung, Hanser Fachbuchverlag. Hornbogen: Werkstoffe, Springer, Berlin. Hornbogen, Jost: Fragen und Antworten zu Werkstoffe, Springer, Berlin Modulbeschreibung für Bachelor Studiengänge an der DHBW Seite 3

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15 BadenWürttemberg Physik (T3CT009) Physik T3CT009 Prof. Dr. ArndtErik Schael für die Teilnahme. Stj. Eingesetzte Lehr und Prüfungsformen Vorlesung, Übung, Labor Lehrvortrag, Diskussion Prüfungswahl 20 0,0 60,0 90,0 ECTSPunkte Sozialethische Kompetenz Anwendung mathematischer Methoden und Algorithmen bei der Lösung physikalischer Aufgabenstellungen. Be schaffung fehlender Informationen durch Literatur und Internetrecherche. Lehr und Lerneinheiten Physik Lerneinheiten und 60,0 90,0 Mechanik Fluidmechanik Elektrischer Strom Optik Kernphysik Versuchsstatistik und Eine Laborveranstaltung wird parallel zur Vorlesung angeboten. Empfehlung zur Zusammensetzung der benoteten : Klausur (K) und Laborarbeit einschließlich Ausarbeitung (LA) mit einer Verrechnung von 80 % (K): 20 % (LA) Modulbeschreibung für Bachelor Studiengänge an der DHBW Seite

16 Literatur Hering E.: Taschenbuch der Mathematik und Physik, Springer Berlin. Lindner H.: Physik für Ingenieure, Hanser Fachbuchverlag. Meschede D.: Gerthsen Physik. Springer Berlin. Harten U.: Physik. Eine Einführung für Ingenieure und Naturwissenschaftler. Springer Vieweg. Eichler J.: Physik für das Ingenieurstudium. Springer Vieweg Modulbeschreibung für Bachelor Studiengänge an der DHBW Seite 6

17 BadenWürttemberg Management (T3CT00) Management T3CT00 Prof. Dr. ArndtErik Schael für die Teilnahme. Stj. Eingesetzte Lehr und Prüfungsformen Praktikum Lehrvortrag, Diskussion, Gruppenarbeit Kombinierte Prüfung 0 0,0 72,0 78,0 ECTSPunkte Sozialethische Kompetenz Die Studierenden können die betriebswirtschaftlichen Kenntnisse auf unterschiedliche technische Aufgabenstellungen anwenden. Die Studierenden kennen die Anforderungen an ProjektManagement, Organisation, Kommunikation und Controlling und können diese fallbezogen begründen. Lehr und Lerneinheiten Management Lerneinheiten und 72,0 78,0 Betriebswirtschaftslehre und Projektmanagement: Grundlagen und Definitionen der Betriebswirtschaftslehre Grundlagen des Rechnungswesen Grundlagen der betrieblichen Finanzierung Grundlagen der Investitionsrechnung Methoden und Instrumente im Projekt Regelkreis und Anforderungen an Projektbeteiligte Projektphasen und Projektstrukturplan und Die können begleitend durch den Einsatz eines Planspiels veranschaulicht werden Modulbeschreibung für Bachelor Studiengänge an der DHBW Seite 7

18 Literatur Wöhe G.: Einführung in die allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Verlag Vahlen. Wiendahl H.P.: Betriebsorganisation für Ingenieure, Carl Hanser. Haberstock L.: Kostenrechnung, Erich Schmidt Verlag. Coenenberg A.G.: Jahresabschluss und Jahresabschlussanalyse, SchäfferPoeschel. Perridon L., Schneider M.: Finanzwirtschaft der Unternehmung, Verlag Vahlen. GPM, e Gesellschaft für Projektmanagement e.v. (Hrsg.): ProjektmanagementFachmann: Ein Fach und Lehrbuch sowie Nachschlagewerk aus der Praxis für die Praxis. Band und 2, RKWVerlag, Eschborn. Projektmanagement. Planungs und Kontrolltechniken; Rory Burke, Aus der Reihe KeyCompetence Modulbeschreibung für Bachelor Studiengänge an der DHBW Seite 8

19 BadenWürttemberg Mathematik III (T3CT200) Mathematik III T3CT200 Prof. Dr. ArndtErik Schael für die Teilnahme 2. Stj. Eingesetzte Lehr und Prüfungsformen Vorlesung, Übung, Labor Lehrvortrag, Diskussion Klausur 20 0,0 72,0 78,0 ECTSPunkte Sozialethische Kompetenz Fächerübergreifende Anwendung der gelernten mathematischen Methoden, Anwendung der theoretischen, mathematischen auf praktische Aufgabenstellungen. Lehr und Lerneinheiten Mathematik III Lerneinheiten und 72,0 78,0 Didaktisch geeignete Auswahl aus folgenden Lerninhalten: Differential und Integralrechnung Gewöhnliche Differentialgleichungen Unendliche Reihen Differentiation von Funktionen mit mehreren unabhängigen Variablen Numerische Methoden der Mathematik und Eine Laborveranstaltung zur Vermittlung von Lerninhalten der numerischen Mathematik kann integriert werden Modulbeschreibung für Bachelor Studiengänge an der DHBW Seite 9

20 Literatur Westermann T.: Mathematik für Ingenieure: Ein anwendungsorientiertes Lehrbuch. Springer. Walz G.: Mathematik für Fachhochschule, Duale Hochschule und Berufsakademie. Spektrum Akademischer Verlag. Papula L.: Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler. Bd. und 2, Vieweg + Teubner. Bronstein I.N.: Taschenbuch der Mathematik,. HankeBourgeois M.: Grundlagen der Numerischen Mathematik und des Wissenschaftlichen Rechnens, Vieweg + Teubner Modulbeschreibung für Bachelor Studiengänge an der DHBW Seite 20