Informationsabend zu Ergänzungsstunden ab Klasse 8

Transkript

1 Informationsabend zu Ergänzungsstunden ab Klasse 8

2 Ablauf des Abends: Was sind überhaupt Ergänzungsstunden? Das Modell der Stunden an unserer Schule Die Fächer stellen sich vor: Latein Informatik Pädagogik Business Englisch Berufsorientierung Wie geht es weiter? & offene Fragen

3 Was sind diese Ergänzungsstunden? Differenzierung zur Vorbereitung auf Abschluss und Beruf Inhalt der Ergänzungsstunden: 3. Fremdsprache (bei uns: Latein, Status: Nebenfach) 4 berufsvorbereitende Fächer Förder- und Forderkurse in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch im halbjährigem Wechsel Wechsel nach Klasse 8 möglich (in begründeten Ausnahmefällen auch nach 8.1)

4 Das Modell an unserer Schule 1. Sprache (Latein) 2. Fach (berufl. Ausrichtung) + Förderkurse und Forderkurse Klasse 8 Klasse 9 Klasse AG AG

5 LATEIN Organisatorisches: Ab Klasse 8 Als Wahlpflichtfach 3-stündig

6 Abschlüsse: Nach Klasse 12 kann das Latinum erworben werden. Nachweis der zweiten Fremdsprache

7 Latein nur für Gymnasiasten? Nein Die Sprache kann für alle Schüler interessant sein, die eine Sache immer ganz genau wissen wollen. Freude an Denkspielen, Puzzles oder Schach haben Spaß an Mathematik und Naturwissenschaften haben. sich gern und intensiv auf eine Sache konzentrieren. Sinn für Ordnungen und Systeme haben. gut nachdenken können und wollen.

8 Muss mein Kind Latein unter allen Umständen weitermachen? Nein Sollte sich innerhalb des ersten Jahres herausstellen, dass Ihr Kind Latein nicht weitermachen möchte, kann es den Kurs verlassen.

9 Warum Latein lernen? Sechs (sieben) gute Gründe 1. Latein lernen heißt auch Deutsch lernen: Im Lateinunterricht ist die Unterrichtssprache Deutsch Hier sprechen Ihre Kinder über sprachliche Strukturen und lernen grammatische Begrifflichkeiten. Beim Übersetzen wird das Ausdrucksvermögen erweitert Schüler lernen die Bedeutung und Herleitung schwieriger Fremdwörter

10 Warum Latein lernen? Sechs (sieben) gute Gründe 2. Latein als Brücke zu den modernen Fremdsprachen Neun europäische Sprachen sind aus dem Lateinischen entstanden, darunter Französisch, Italienisch und Spanisch. Auch für Englisch ist Latein von Nutzen: Der Wortschatz lässt sich zu über 50% aus dem Lateinischen ableiten.

11 Warum Latein lernen? Sechs (sieben) gute Gründe 3. Latein - Trimm-dich-Pfad des Geistes - Latein gilt schon lange als ein Ort der Geistes- und Denkschulung. - Latein fordert und fördert neben den sprachlichen Kompetenzen z.b. analytische Fähigkeiten kreatives Denken Genauigkeit Konzentrationsfähigkeit

12 Warum Latein lernen? Sechs (sieben) gute Gründe 4. Lateinunterricht ist auch Sach- und Kulturunterricht. Er vermittelt ein Grundlagenwissen in Sachen Altertum und führt uns zu unseren eigenen europäischen Wurzeln. Der moderne Lateinunterricht hat sich umorientiert, indem er stärkere Akzente auf Lernfelder setzt wie z.b. das Alltags- und Privatleben der Römer.

13 Warum Latein lernen? Sechs (sieben) gute Gründe 5. Lateinische Texte sind auch heute noch hoch aktuell. Der Lateinunterricht befasst sich auch mit philosophischen, politischen und mythologischen Texten. So werden hier Fragen behandelt, die bis heute nichts von ihrer Aktualität eingebüßt haben wie z. B. Worin besteht das wahre Glück? Wie verleiht man seinem Leben einen Sinn? Wozu braucht man Gesetze überhaupt? Ist die Demokratie die beste Staatsform?

14 Warum Latein lernen? Sechs (sieben) gute Gründe 6. Latein und das Latinum sind Voraussetzungen für viele Studiengänge Ca. 60 % aller Studiengänge verlangen eine Form des Latinums. Auch in Arbeitsbereichen, die kein Latinum verlangen, ist Latein als Wissenschaftssprache von großem Nutzen. Wer Latein kann, arbeitet sich schneller in seine Fachsprache ein.

15 Warum Latein lernen? Sechs (sieben) gute Gründe 7. Es macht Spaß!!!

16 Informatik Der Informatik-Unterricht orientiert sich am Kernlehrplan Informatik für den Wahlpflichtbereich (WP). behandelt die fünf Inhaltsfelder Information und Daten, Algorithmen, Sprachen und Automaten, Informatiksysteme, Informatik, Mensch und Gesellschaft soll den Computer nicht nur als Spielzeug, sondern als nützlichen Helfer in Alltag und Beruf erfahrbar machen. setzt Interesse im MINT-Bereich (Informatik, Mathematik, Naturwissenschaften und Technik) voraus.

17 Mögliche Fragestellungen Was sind eigentlich Daten? Wie können sie erfasst, verarbeitet und verwaltet werden? Wie werden Daten codiert? Wie können Aufgaben und Probleme aus verschiedenen Anwendungsgebieten mit Hilfe von Algorithmen gelöst werden? Gibt es Aufgaben, die ein Computer nicht lösen kann? Welche (Programmier-)Sprachen gibt es? Worin unterscheiden sich Programmiersprachen voneinander? Was sind Automaten in der Informatik? Wie sind Informatiksysteme aufgebaut und wie funktionieren sie bzw. ihre einzelnen Komponenten? (Hardware) Welche Chancen und Risiken entstehen bei der Nutzung von Informatiksystemen? (Datenschutz, Urheberrecht, Privatsphäre, )

18 Pädagogik

19 Business Englisch

20 Rund um den Beruf Zielgruppe sind potentielle 10er-Abgänger Ich erhalte rund um den Beruf: Mehr Einblick Förderung und Erkennen von Potentialen Selbsterkenntnis, d.h. Erkennen von Stärken, Schwächen, Interessen Softskills / Teamfähigkeit/ soziales Miteinander Werkzeug- und Maschinenkunde Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche/ Vorstellungstraining/ Bewerbungstipps Annäherung an Bewerbungsschreiben

21 Wie geht es weiter? 1. Info-Veranstaltung in Klassen + Schnupperstd. Latein 2. Vorwahl im Laufe der nächsten Woche 3. Beratung auf den Eltern-Kind-Gesprächen ( Mai) 4.!!! Endgültige Wahl Ende Mai (auch Erst-, Zweit- und Drittwunsch, außer bei Latein, hier genügt Erstwunsch)!!! 5. Bekanntgabe der Kurse vor den Sommerferien

22 Haben Sie Fragen?

23 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!