I N F O R M A T I O N

Transkript

1 I N F O R M A T I O N zur Pressekonferenz mit dem Amtsführenden Präsidenten des OÖ. Landesschulrats Fritz Enzenhofer am 3. Juli 212 zum Thema Schulschluss 211/12 Weiterer Teilnehmer: OSR Ing. Johann Riepl, Mag.ª Martina Winkler (Statistik)

2 Schulschluss für Schüler/innen Im Schuljahr 211/12 besuchten ins Schülerinnen und Schüler eine der 1.1 Schulen in Oberösterreich. In den Volks- und Hauptschulen machen sich die geburtenschwachen Jahrgänge bereits seit mehreren Jahren deutlich bemerkbar. Der Zahlenvergleich bezieht sich auf den Stichtag 1. Oktober. Durch Wohnortwechsel während des Schuljahres bzw. durch Schulwechsel veränderten sich diese Zahlen bis Schulschluss geringfügig. Rückgang noch in den Pflichtschulen Schulen 211/12 21/11 29/1 Volksschulen dav mit SPF Hauptschulen 236* dav mit SPF PTS 29* dav. 162 mit SPF Sonderschulen 28* dav mit SPF dav mit SPF dav. 198 mit SPF dav. 171 mit SPF 2.22 dav mit SPF dav mit SPF dav. 261 mit SPF dav. 27 mit SPF dav mit SPF Schülerrückgang 21/11 auf 211/12 -,1 % - 3,9 % - 7,5 % + 1,5 % SUMME APS ,9 % Berufsschulen ,2% AHS/ORG ** ** 29.6** - 1,6 % BAKIP ** 1.767** 1.677** + 3 % HAK/HAS ** 8.915** 9.75** - 3,6 % HUM/HLW ** ** ** -,9 % HTL ** ** ** - 1,7 % SUMME AHS+BMHS ** ** ** - 1,6 % GESAMT ,7% * selbständig geführte Standorte (Schulen) gezählt sind nur selbständige öffentliche und priv. konf. Standorte **Inklusive Maturant/innen Anmerkung: APS: Datenquelle e*sa mit Stichtag BS, AHS und BMHS: Datenquelle intern, Stichtag: ; Anzahl der Schulen: Bundesschulen + Privatschulen mit Öffentlichkeitsrecht

3 Zeugnisse an allgemein bildenden Pflichtschulen Anzahl Zeugnisse nach Schulformen 1 8 Prozent Hauptschule PTS Sonderschule Volksschule Schulbesuchsbetätigung,8%,5%,3% 5,2% Jahreszeugnis 71, 11,2% 89,2% 94,8% Abschlusszeugnis 28, 88,2% 1,5%, Schulform Schüler/innen mit außerordentlichem Status (Schüler/innen mit nicht deutscher Muttersprache bis max. zwei Schuljahre) erhalten nur eine Schulbesuchsbestätigung. Ein Jahres- u. Abschlusszeugnis erhalten alle Schüler/innen, die die Abschlussklasse der HS, Sonderschule oder PTS erfolgreich beenden. Beurteilungsformen In der Volksschule wird vor allem in der Grundstufe 1 in vielen Klassen von alternativen Formen der Leistungsbeurteilung Gebrauch gemacht. a) Verbale Beurteilungsformen b) Umfassende mündliche Information der Eltern Formen der Leistungsbeurteilung Prozent Hauptschule PTS Sonderschule Volksschule Alternative Beurteilung,, 12, 1, Ziffernbeurteilung 1, 1, 88, 9, Schulform

4 42 Prozent der Hauptschüler/innen freuen sich über guten oder In den oö. Hauptschulen warten Kinder auf ihre Zeugnisse. Von diesen dürfen sich mehr als 42 % auf einen ausgezeichneten oder guten freuen. Auch in den polytechnischen Schulen wird es eine Vielzahl von Zeugnissen "mit Vorzug" geben. Von den 3.82 Schüler/innen erreichte fast ein Viertel der Schüler/innen einen ausgezeichneten oder guten. Zum Zeitpunkt der Erstellung der unten stehenden Grafik waren bereits 94 % der HS- Noten und 86 % der PTS-Noten ausgewertet. Vorzug für ein Viertel der PTS-Schüler/innen 45% 4 35% 3 25% 2 15% 1 5% HS PTS ausgezeichneter 25,9% 11,9% guter 16,2% 12,1% Die guten Leistungen der Mädchen und Buben an oö. Hauptschulen zeigen sich auch daran, dass etwa 49 % der Kinder aus den 4. Klassen ohne weitere Prüfung für ein Oberstufengymnasium (ORG) oder eine berufsbildende höhere Schule (BHS) qualifiziert sind. Rund die Hälfte der HS-Absolventen reif für ORG/BHS Abschluss der 4. Klasse HS positiv abgeschl. AHS/BHS-Reife nicht erfolgreich abgeschlossen zu einer WHP berechtigt 4. Klasse HS 98,3% 49% 1,7% 1, Auswertungsgrad: 98%

5 Auch an den oö. Volksschulen fallen die Zeugnisse gut aus. Mehr als die Hälfte der Kinder der 4. Klassen (14.8) erwiesen sich als AHS-reif. Sie können somit in ein Gymnasium übertreten oder kommen von Beginn ihrer Hauptschulzeit an in die 1. Mehr als die Hälfte der VS-Absolventen haben AHS-Reife Leistungsgruppe der jeweiligen Fächer VS-Abschluss mit AHS-Reife 54% VS abgeschlossen 45,4% nicht erfolgreich,6% Auswertungsgrad: 75% Trotz der guten Gesamtleistungen gab es im APS-Bereich auch Misserfolge. In den Volksschulen musste jeweils eines von 2 Kindern (,5 %) negativ beurteilt werden, Misserfolgsrate an APS erfreulich niedrig auch in den Hauptschulen ist der Anteil der Kinder, die negativ beurteilt werden mussten, mit knapp 2,5 % sehr gering. Ein "Fünfer" bedeutet in den Hauptschulen oder Abstufung in eine andere Leistungsgruppe. In den PTS bekommen 7,7 % der Schüler/innen zumindest ein "Nicht Genügend". Der Anteil an PTS-Schüler/innen mit mehr als zwei Fünfer beträgt ca. 2,5 %, die daher nicht zu einer berechtigt sind. Auswertungsgrad: VS: 73 % / HS: 94 % / PTS: 86 % mit negativem Jahreszeugnis mit en an HS und PTS 8% 6% 4% 2% 3% 2% 2% 1% Schuljahr nicht erfolgreich abgeschlossen VS HS PTS,6% 2,5% 7,7% 1% HS PTS en 1,4% 2,3% VS HS PTS Grafiken: Land OÖ

6 Als Stolpersteine erweisen sich an den oö. Volkschulen vor allem Mathematik und Deutsch. Auswertungsgrad: 73 %. Mathematik oft ein Stolperstein Nicht genügend in D und M an VS Schulstufe 2. Schulstufe 3. Schulstuf e 4. Schulstufe Summe Mathematik Deutsch Auch in den oö. Hauptschulen ist Mathematik das Fach, in dem es die meisten Probleme gibt. Bemerkenswert ist, dass an zweiter Stelle Englisch kommt und erst an dritter Deutsch. Eine Auswertung der Zeugnisse der 4. Klasse Hauptschule zeigt, dass 98,3 % der Schüler/innen das Schuljahr positiv abschließen und nur,7 % mehr als zwei "Nicht Genügend" bekommen. Weitere 1 % können sich ihr Zeugnis mit Nachprüfungen ausbessern. Nicht genügend in M, E und D an HS/NMS Schulst. 6. Schulst. 7. Schulst. 8. Schulst. Summe Deutsch Englisch Mathematik Auswertungsgrad: 94%

7 APS sdetails Sehr gut und Nicht genügend an der VS Schulstufe 2. Schulstufe 3. Schulstufe 4. Schulstufe Zeugnisse Sehr gut Nicht genügend Summe Auswertungsgrad: 73% Sehr gut und Nicht genügend an der HS Schulstufe 6. Schulstufe 7. Schulstufe 8. Schulstufe Zeugnisse Sehr gut Nicht genügend Summe Auswertungsgrad:94% Sehr gut und Nicht genügend an der PTS Schulstufe Zeugnisse 3258 Sehr gut Nicht genügend 591 Auswertungsgrad: 86% Grafiken Land OÖ

8 HS + NMS e absolut HS + NMS-e Schulstuf e 6. Schulstufe 7. Schulstufe 8. Schulstufe Gesamtschüler ausgew ertetezeugnisse positiver Abschluss ausgezeichneter guter negativer en Summe Auswertungsgrad: 94% HS + NMS e in Prozent HS + NMS-e Schulstufe 6. Schulstufe 7. Schulstufe 8. Schulstufe positiver Abschluss 98,5% 98,3% 97,6% 98,3% ausgezeichneter 31, 24,5% 2,7% 27,4% guter 17,6% 16,8% 16,4% 14,3% negativer 1,5% 1,7% 2,4% 1,7% 1,6% 1,8% 2,2% 1, Grafiken: Land OÖ

9 HS/NMS e von der 5. bis zur 7. Schulstufe Schulerfolge an HS / NMS Mehr gute e und en an den NMS 5 45% 4 35% 3 25% 2 15% 1 5% HS NMS guter 18% 15% ausgezeichneter 25% 32% Abschlusserfolge an Hauptschulen absolut Abschluss der 4. Kl. HS Anzahl positiv Zeugnisse abgeschl. AHS/BHS- Reife Klasse nicht erfolgr. zu einer WHP berechtigt nicht ber. zu einer WHP Progn. positive WHP Progn. nicht erfogr. 4. Klasse HS Abschlusserfolge an Hauptschulen in Prozent Auswertungsgrad: 98% Abschlusserfolge der 4. Kl. HS positiv abgeschl. AHS/BHS- Reife Klasse nicht erfolgr. abgeschl. zu einer WHP berechtigt nicht ber. zu einer WHP Prognose positive WHP 4. Klasse HS 98,3% 49,5% 1,7% 1,,7%,5% Grafiken: Land OÖ

10 Nach den Erfahrungen der vergangenen Jahre schaffen ca. 5 % der Schüler/innen mit einer den Aufstieg bzw. Abschluss nach positiver im Herbst. Von den verbleibenden 1,2 %, die die Klasse wiederholen können und danach einen positiven Abschluss erreichen, bleibt erfahrungsgemäß ein kleiner Rest an Hauptschüler/innen, die keinen positiven Abschluss erreichen. Neueinschreibungen an den Volksschulen für das Schuljahr 212/13 Für das kommende Schuljahr wurden an den oberösterreichischen Volksschulen * Kinder neu angemeldet. Gegenüber den Mädchen und Buben, die im Vorjahr erstmals eine Volksschule besucht haben, ergäbe dies ein Minus von 26 *) (Angaben lt. Bezirksschulräten) *)ohne Übungsvolksschule Weniger Anmeldungen für die Volksschulen

11 Maturaergebnisse an AHS und BHS Kandidat/innen schafften an AHS oder BHS die Matura im ersten Prüfungsdurchgang. 552 Schüler/innen müssen in die Verlängerung und haben die Chance, die noch nicht bestandenen Prüfungen im Herbst positiv abzulegen. Von den (Vorjahr 7.68) angetretenen Schüler/Innen schlossen 21,3 % (Vorjahr 2,2 %) ihre Schulbildung mit ab, weiteren 21,8% (Vorjahr 19,7 %) wird ein Guter bescheinigt. 7,7 % (Vorjahr 8,5 %) bestanden die Abschlussprüfung beim ersten Anlauf nicht oder sind während der Prüfung zurückgetreten. MaturantInnen Schultyp Reife- und Diplomprüfung - Haupttermin 211/12 Stand per Antritte mit mit gutem ohne bzw. gutem Nicht bestanden Rücktritt während Prüfung AHS ,1% ,4% ,7% 26 7,8% 2,1% BAKIP ,2% 63 23,2% 13 48, 6 2,2% 1,4% HAK ,7% 22 19, 65 56,1% 12 8,8% 4,3% HTL ,4% , ,5% 153 9,7% 6,4% HUM ,6% ,3% 88 55,2% 7 4,8% 2,1% SUMME ,3% ,8% ,1% 537 7,5% 15,2% Reife- und Diplomprüfungsergebnisse Haupttermin 211/12 1 7,8% 2,6% 9,2% 1,1% 4,9% ,7% 48, 56,1% 42,5% 55,2% ,4% 23,2% 24,1% 26,2% 19, 15,7% 23, 24,4% 23,3% 16,6% AHS BAKIP HAK HTL HUM Nicht bestanden bzw. Rücktritt während Prüfung mit gutem mit Grafiken Land OÖ

12 Damen zeigen großes Talent für technische Berufe Von den Mädchen schafften an den HTL 53,9 % (Vorjahr 5,2 %) einen ausgezeichneten oder guten Maturaerfolg: 31, % (Vorjahr 24,2 %) maturierten mit Mädchen brillierten in den HTL bei der Matura, 22,9 % (Vorjahr 26, %) mit gutem. Maturaergebnisse nach Geschlecht Haupttermin 211/12 Stand per Schultyp mit mit gutem weiblich ohne Auszeichg. bzw. gutem Nicht bestanden bzw. Rücktritt währd. Prüfung mit mit gutem männlich ohne Auszeichg. bzw. gutem Nicht bestanden bzw. Rücktritt während Prüfung SUMME AHS BAKIP HAK HTL HUM SUMME Schulerfolg an AHS und BMHS ohne Maturaklassen Ins (Vorjahr ) Schüler/innen steigen auf, ohne eine für 4.75 ablegen zu müssen (Vorjahr 3.86) Schüler/innen bekommen die Chance, mit positiven Nachprüfungen ihr Klassenziel noch zu erreichen. Schulerfolg ohne Maturaklassen - Haupttermin 211/12 Stand per Schultyp Aufstiegsberechtigt ohne im September Nicht aufstiegsberechtigt AHS ,6% ,6% 694 2,8% BAKIP ,5% 4 3,2% 3 2,4% HAK, HAS ,5% 81 1,6% 677 8,9% HTL ,2% ,8% 726 7, HUM ,5% 813 8,6% 465 4,9% SUMME ,5% ,6% ,8% 19,6 % (Vorjahr 2,1 %) der Schüler/innen an den AHS und BMHS schlossen das Schuljahr mit einer ab, 15,8 % (Vorjahr 15,4 %) mit gutem.

13 Schulerfolg ohne Maturaklassen 211/12 Stand per Schultyp Schüler- Innen mit mit gutem Aufstiegsberechtigt ohne bzw. gutem mit 1 Nicht Genügend mit 2 Nicht Genügend Anzahl mit mind. 3 Nicht Genügend Ohne Beurteilung Aufstiegsberechtigte im September Nicht aufstiegsberechtigte AHS , ,9% ,7% 83 3,2% 586 2,4% 637 2,6% 57,2% ,6% ,6% 694 2,8% BAKIP ,6% ,3% ,6% 3 2,4% 1,8% 9,7% 21 1,7% ,5% 4 3,2% 3 2,4% HAK, HAS ,6% ,1% ,8% 371 4,9% 439 5,7% 612 8, 65,9% ,5% 81 1,6% 677 8,9% HTL ,3% ,4% 6.3 6,5% 588 5,6% 435 4,2% 619 5,9% 17 1, ,2% ,8% 726 7, HUM ,2% , ,3% 486 5,1% 327 3,5% 45 4,3% 6,6% ,5% 813 8,6% 465 4,9% SUMME ,6% ,8% ,2% ,3% ,4% ,3% 31,6% ,5% ,6% ,8% Schulerfolg ohne Maturaklassen 21/11 Stand per Schultyp Schüler- Innen mit mit gutem Aufstiegsberechtigt ohne bzw. gutem mit 1 Nicht Genügend mit 2 Nicht Genügend Anzahl mit mind. 3 Nicht Genügend Ohne Beurteilung Aufstiegsberechtigte im September Nicht aufstiegsberechtigte AHS ,1% ,6% ,9% 822 3,3% 566 2,3% 582 2,3% 66,3% ,7% ,5% 648 2,6% BAKIP ,7% ,8% ,2% 35 2,8% 11,9% 13 1, 21 1,7% ,6% 46 3,6% 34 2,7% HAK, HAS ,9% 79 1,9% ,2% 377 5,2% 392 5,4% 681 9,4% 7 1, , 769 1,6% 751 1,4% HTL , ,6% ,9% 548 6,3% 324 3,7% 667 7,7% 65,7% ,5% 872 1,1% 732 8,4% HUM ,9% ,9% ,7% 433 4,6% 298 3,2% 363 3,9% 8,9% ,5% 731 7,8% 443 4,7% SUMME ,1% ,4% ,1% ,3% ,1% ,5% 32,6% ,5% ,4% , Grafiken: Land OÖ