Elternabend der Klassenstufe 7 zum bilingualen Unterricht am SGS Donnerstag,

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1 Bilinguales Angebot Englisch am SGS Elternabend der Klassenstufe 7 zum bilingualen Unterricht am SGS Donnerstag, Elterninfo bilingualer Unterricht

2 Gliederung der Präsentation: 1. Was ist bilingualer Unterricht? 2. Warum sollte mein Kind daran teilnehmen? 3. Wer ist dafür geeignet? 4. Wie wird der Unterricht organisiert? o Ablauf o Vorstellung der Unterrichtsfächer und Unterschiede zum Regelunterricht o Leistungsbewertung Elterninfo bilingualer Unterricht

3 1. Was ist bilingualer Sachfachunterricht? Ø Zweisprachiger Unterricht in einem Sachfach Ø Deutsch und Englisch als Unterrichtssprache erlaubt Ø Verwendung zweisprachigen Materials Ø Die Sache hat Vorrang Ø Fachbegriffe in beiden Sprachen Elterninfo bilingualer Unterricht

4 2. Warum bilingualer Sachfachunterricht? Ø Mehr Selbstvertrauen in der Fremdsprache Ø Bessere Fremdsprachenkompetenz Ø Vernetzen von Wissen Ø Vorbereitung auf globalisierte Berufswelt Ø Größere Chancen bei Berufswahl Ø Einblicke in andere Länder und Kulturen Elterninfo bilingualer Unterricht

5 2. Warum bilingualer Sachfachunterricht? Welche Erfahrungen haben Sie gemacht? Brauchen Sie Englisch im Beruf? Berichten Sie uns... Elterninfo bilingualer Unterricht

6 Bilinguales Angebot Englisch am SGS 3. Was sollten Schüler mitbringen? Ø Ø Ø Ø Freude am Lernen und Sprechen von Fremdsprachen Leistungsbereitschaft, Engagement Bereitschaft zur Kooperation mit Mitschülern Bereitschaft zum selbstständigen Arbeiten Elterninfo bilingualer Unterricht

7 4. Organisation: Beginn: ab Klassenstufe 8 Voraussetzungen: v mindestens befriedigend (07) in Englisch v Versetzung darf nicht gefährdet sein v Lernwille und Motivation Elterninfo bilingualer Unterricht

8 4. Organisation: Ablauf: Bilinguales Angebot Englisch am SGS Ø Schnupperworkshops zum bilingualen Unterricht für alle 7er Klassen Ende März Ø Versand der Wahlzettel an alle Eltern per über Klassenelternsprecher vor den Osterferien Ø Abgabe der Wahlzettel über die Klassenlehrer oder direkt bei mir bis zum Elterninfo bilingualer Unterricht

9 Saarlouiser Gymnasium Am Stadtgarten Holtzendorffer Str Saarlouis Tel.: 06831/42985 Wahlzettel bilingualer Unterricht Hiermit möchte ich / möchten wir meinen / unseren Sohn / unsere Tochter (Vorname, Name) (Klasse ) zum bilingualen Unterricht Englisch ab Klassenstufe 8 anmelden. Ein Wechsel in den Regelunterricht ist nur am Ende des Schuljahres möglich. Ort und Datum Unterschrift eines Erziehungsberechtigten Falls eine Wahlmöglichkeit eingerichtet werden kann, wäre uns folgendes Sachfach lieber (bitte ankreuzen): Erdkunde: Geschichte: Elterninfo bilingualer Unterricht

10 4. Organisation: Nach der Wahl: Bilinguales Angebot Englisch am SGS Ø Begrenzung des Bili-Kurses auf 25 Schüler Ø Wenn mehr Schüler: Rücksprache mit Klassen- und Englischlehrer über Motivation und Eignung des Schülers oder Einrichten eines zweiten Kurses Ø Keine Zusammenlegung von Klassen wegen Bili!!! Elterninfo bilingualer Unterricht

11 4. Organisation: Bilinguales Angebot Englisch am SGS Bilingualer Unterricht in den Stufen 8 10: Klassen 8L2 + 8F1: Geschichte bilingual (dreistündig) Klassen 8L1 + 8F2: Erdkunde bilingual (dreistündig) Klasse 9: Politik bilingual (dreistündig) Klasse 10: Geschichte und / oder Erdkunde und / oder Politik bilingual (nur zweistündig) Elterninfo bilingualer Unterricht

12 4. Organisation: Saarlouiser Gymnasium am Stadtgarten Saarlouis Gymnasium des Landkreises Saarlouis BESCHEINIGUNG ÜBER DIE TEILNAHME AM BILINGUALEN UNTERRICHT CERTIFICATE OF PARTICIPATION IN BILINGUAL LESSONS Name/name: Geburtstag/date of birth: Geburtsort/place of birth: Er/Sie hat am bilingualen Unterricht in den nachfolgend aufgeführten Sachfächern in Englisch teilgenommen. Der Unterricht fand mit erhöhter Stundenzahl statt und belegt das besondere Engagement der Schülerinnen und Schüler. Ziel des bilingualen Unterrichts ist der Erwerb einer vertieften fremdsprachlichen und interkulturellen Kompetenz. He/She received bilingual education in the following subjects, which were taught in English. The lessons were allocated extra teaching time and reflect the students' full commitment. The purpose of bilingual education is to extend foreign language skills and intercultural competence. Jahrgangsstufen und Wochenstundenzahl der bilingualen deutsch-englischen Sachfächer: Jahrgang 8: Erdkunde (3 Stunden) Jahrgang 9: Sozialkunde (3 Stunden) Jahrgang 10: Erdkunde (2 Stunden) Sozialkunde (2 Stunden) Years and number of lessons per week in German-English CLIL subjects: Year 8: Geography (3 lessons) Year 9: Social Studies (3 lessons) Year 10: Geography (2 lessons) Social Studies (2 lessons) Saarlouis, den (place, date) (Schulleiterin/ head teacher) Elterninfo bilingualer Unterricht Siegel der Schule/official seal

13 4. Exkurs - Unterschiede zum Regelunterricht: Ziel von BU: Schüler in der Fremdsprache handlungsfähig machen Herausforderung: kognitive und sprachliche Kompetenzen der Schüler klaffen auseinander, d.h. sie verstehen die Inhalte, können sie aber noch nicht versprachlichen Konsequenzen: Sie brauchen mehr Hilfestellungen Elterninfo bilingualer Unterricht

14 Scaffolding: Ø Lerngerüste bieten Hilfestellungen, um die nächste Erkenntnisstufe zu erreichen Ø Hilfsangebote um Texte zu verstehen, Inhalte zu versprachlichen, Lernprodukte zu erstellen, Arbeitstechniken des Sachfachs anzuwenden, Wörter eigenständig zu erschließen Elterninfo bilingualer Unterricht

15 San Francisco 13.7 C 5m 500 mm Miami 23.8 C 2m 1520 mm Useful words/phrases: The average annualtemperature/the annualprecipitation is The average temperature of ishigher/lowerthan in summer/winter There is more precipitation in in spring/summer/autumn/winter The rainy season in is in Elterninfo bilingualer Unterricht

16 What s great about it? How often do you eat there? Positive and negative? Where does the meat come from? Useful words: bun = Brötchen lettuce = (geschnittener) Salat patty = Fleischbratling mustard = Senf meat = Fleisch sauce = Soße Elterninfo bilingualer Unterricht

17 Handlungsorientierung: Ziel: Schüler in der Fremdsprache handlungsfähig zu machen Sprache umwälzen, aktiv verwenden, Lernprodukte erstellen Beispiele für Lernprodukte: , Plakat, Präsentation, Begriffsnetz, Skizze, Blogeintrag, Portfolio, Verfahrensplan, Debatte, Tabelle, Vortrag, Flussdiagramm, Elterninfo bilingualer Unterricht

18 Lernaufgabe mit Handlungsorientierung Why do we need your help? New report 1/2015 Preparing a new online issue of our quarterly report, we look again at the situation of children and teenagers in Europe. To help us, we have chosen you to conduct a mini-survey of your class. It is called a mini-survey, as it will just include two of the five topics: population and health. Nevertheless your survey is as important as ours, because of two reasons: Firstly, you will verify our findings for Germany and provide us with further data. Secondly (and even more importantly), you will help us to give advice on how to improve the situation of German teenagers in terms of population/livingconditions or health. Help the EU Commission! - New Report 1/2015 Elterninfo bilingualer Unterricht

19 Lernprodukt: Fallstudie / Blog Elterninfo bilingualer Unterricht

20 Kooperatives Arbeiten und kommunikative Aufgaben: Ø Müssen sich mit Partner / in Gruppen austauschen, um Aufgaben lösen zu können Ø Schwache lernen von starken Schülern Ø Wechsel der Darstellungsformen wird Schülern mit unterschiedlichen Begabungen und Lernprofilen gerecht Elterninfo bilingualer Unterricht

21 Riots, Rage and Rebellion: The French Revolution Discuss in groups what an ideal state or society should be like. The toolbox will help you to express your ideas. Collect your ideas on a poster (10 minutes). Now present your ideas to the class. Toolbox: political systems and society just / unjust (gerecht / ungerecht) equal rights (Gleichberechtigung) law (Gesetz) violence (Gewalt) police (Polizei) freedom (Freiheit) to govern (regieren) wealth (Wohlstand) to solveproblems (Probleme lösen) Elterninfo bilingualer Unterricht

22 Schülerprodukt aus Gruppenarbeit Unterrichtsfach Geschichte Elterninfo bilingualer Unterricht

23 4. Organisation - Leistungsbewertung: Ø Inhalt kommt vor Sprache! Ø Keine Noten für Sprachrichtigkeit weder mündlich noch schriftlich (außer Fachbegriffe) Ø Es zählt vorwiegend inhaltliche Richtigkeit Ø Deutsch und Englisch erlaubt Elterninfo bilingualer Unterricht

24 Gibt es noch Fragen? Elterninfo bilingualer Unterricht

25 Elterninfo bilingualer Unterricht