EDI Erkundungspfad für die Vorschule

Transkript

1 EDI Erkundungspfad für die Vorschule Hallo, mein Name ist EDI. Ich bin das Maskottchen der Interaktiven Lern- und Erlebniswelt PHÄNOMENIA. Ich bin eine Glühbirne, benannt nach meinem Erfinder, Thomas A. son. Der EDI-Pfad weist dir den Weg durch die Ausstellung und gibt dir die Möglichkeit, physikalische Phänomene auf eigene Faust zu erkunden. Deine Sinne sind beim Erkunden sehr wichtig. Zu jedem Exponat gibt es eine Beschreibung nach der ausprobiert werden kann. Die folgenden Exponate sind deinem Alter entsprechend ausgewählt. Experimentieren könnt ihr in den Workshops. euch önnt Ihr k dden am men. kla Papp itneh m g an r Empf könnt ih f u a Dar el e Zett d eur eure en un m m kle sen. fest en lö b a g Auf Viel Sp aß bei m Entdec ken Seite 1 FORSCHERREGELN (Hausordnung hängt am Empfang aus) unsere Ausstellung ist kein Spie Ich bitte euch: lplatz! Die Exponate bitte so benutzen, dass sie auch andere Kinder nach euch benutzen können. Nicht durch das Haus toben und nichts kaputt machen. Nehmt Rücksicht auf die anderen Besucher. Essen und Trinken nur im Bistro. für Erzieher und Begleitpersonen: Ich bitte Sie, Ihre Aufsichtspflicht wahrzunehmen und mit den Kindern das Haus in Ruhe zu entdecken. Seite 2

2 WASSER Seifenblasenwand Seifenblasenring Bewege mit Hilfe der Kurbel die Stange, die in der Seifenblasenlösung liegt, nach oben. Zwischen der Seifenlösung, der Stange und den beiden seitlichen Seilen entsteht eine Seifenhaut. Stelle dich auf das Podest in der Mitte des Ringes. Ziehe den Ring am Griff schnell nach oben. Du stehst in einer Seifenblasenhaut. Wie geht das?! Die Kraft, die hier wirkt, nennt man Oberflächenspannung. Das kennst du sicher vom Wasserläufer. Gibst du Seife hinzu wird die Oberflächenspannung zerstört, dafür wird die Wasser-Seifen-Haut aber sehr elastisch. Die Seifenteilchen setzen sich nämlich zwischen die des Wassers und wirken ähnlich wie Gummibänder. Experimentierhinweis: Puste vorsichtig gegen die Seifenhaut, die Haut bildet eine Beule. Seite 3 WASSER Wasserspringschale Befeuchte deine Handflächen und reibe mit ihnen an den Ösen der Schale langsam hin und her. Du überträgst, die dabei entstehenden Schwingungen, über die Schale an das Wasser. Es entstehen Töne und das Wasser beginnt zu sprudeln. Cartesischer Taucher beobachte den Wasserstand im Taucher Stelle dich auf das rote Pedal. Beobachte genau was der Taucher macht. Durch dein Gewicht wird über eine Membran (Gummihaut) das Wasser in den Taucher gedrückt. Der wird dadurch schwerer und beginnt zu sinken. Lässt du das Pedal los, strömt das Wasser wieder aus den Taucher, er wird leichter und steigt nach oben. Seite 4

3 SPIEGELWELT Streifenspiegel Stelle dich vor den Spiegel und bitte eine Freundin/einen Freund sich auf die andere Seite zu stellen. So, dass euere Gesichter auf gleicher Höhe sind. Ihr seht euch teilweise in den Spiegelstreifen und durch die Zwischenräume. So mischt sich euer eigenes Gesicht mit dem Gegenüber und ergibt ein neues Mischgesicht. Riesiges Kaleidoskop Begehe von untern das Kaleidoskop. Wow - du siehst dich jetzt tausendfach. Wieso ist das so? Das Licht wirft dein Spiegelbild von den jeweils gegenüberliegenden Spiegeln immer wieder hin und her, es wird tausendfach gespiegelt. Seite 5 SPIEGELWELT Der riesige Blick Halte dein Gesicht dicht an das Glas. Du siehst fast nichts - aber dein Gegenüber lacht über dein riesiges, verzerrtes Gesicht. Das liegt an dem Aufbau der Linse. Spiegeldreieck / Viereck Stecke deinen Kopf in das Spiegeldreieck. Wow-du siehst dich jetzt tausendfach. Seite 6

4 SPIEGELWELT Blick in die Unendlichkeit Schaue durch ein paar der Gucklöcher. Du siehst den Gegenstand mehrfach. Das Spiegelbild spiegelt sich immer wieder. Eigentlich findet diese Reihe kein Ende. Da jedoch bei jeder Spiegelung Licht verlorengeht, kannst du die sehr oft gespiegelten Spiegelbilder nicht mehr deutlich sehen. Lichtsandkasten Licht kann feste, undurchsichtige Stoffe nicht durchdringen. Erst wenn du den Sand beiseite schiebst, wird es sichtbar. Male schöne Licht-Bilder. Seite 7 MATHE macht Spaß Form / Zuordnung achtel Ein Stab ist ganz. Die anderen sind in unterschiedliche Stücke geteilt. Zähle nach wie oft z.b. der blaue Stab geteilt ist drittel Bruchtürme Lege aus den verschieden großen Ecken vier gleich große Dreiecke. Bei diesem Formspiel lernst du den Zusammenhang von Brüchen. 2.Dimension 3. Dimension (Baue eine Landschaft) Baue nach der zweidimensionalen Vorlage mit den Bausteinen die dreidimensionale Version auf der Rasterfläche nach. Tolle Übung für dein Gehirn. Die Verknüpfungen zwischen der linken und rechten Hirnhälfte werden gestärkt. Seite 8

5 WELTALL 1.OG rechts Planetarium FullDome Show im 360 Grad Planetarium. Es stehen mehr Filme in unterschiedlichen Altersgruppen zur Verfügung, z.b. Das Geheimnis der Papierrakete. Ihr erfahrt dabei viel über ferne Welten und darüber, was sie von der Erde unterscheidet. Das Programm eignet sich besonders für Schüler der Klassen eins bis fünf. Empfohlen ab 5 Jahren. Dauer: ca. 30 Minuten Weltraum Ausstellung Diese Ausstellung kannst du nur in einer Gruppe von 6 bis 15 Kindern und in Verbindung mit einem Erwachsenen besuchen. Ein Mitarbeiter von uns wird euch die Ausstellung erklären. In diesem Raum bitte nichts anfassen. Seite 9 2.OG links TÖNE / SCHALL Klangwand Gehe zwischen den Tischen und der Wand langsam hindurch. Es erklingt die Tonleiter. Experimentierhinweis: Stelle je ein Kind vor einen Tonpunkt. Die Kinder sollen sich so bewegen, dass Alle meine Entchen erklingt. Klangigel Klangigel Dieser Igel macht Geräusche. Lege die Murmeln auf die nach oben gekippte Seite des Klangigels. Wippe nun den Igel auf die andere Seite. Du kannst ihn langsam hin- und herwippen. Klangbaum Lege die Murmeln auf die obere Scheibe. Durch das Herunterrollen entstehen, durch die verschieden großen Holzscheiben, sehr schöne Töne. Seite 10

6 LUFT / 2.OG links Elektrik Fliegender Wirbel FT Stelle dich an die Rückseite der Box. Klopfe leicht, mit flacher Hand, auf die Mitte der Lederhaut (Membran). Der Vorhang, der in einiger Entfernung von der Box hängt, bewegt sich. LU Durch das Klopfen wird die Luft in der Box zusammengedrückt. Sie kann nur durch das kleine Loch entweichen. Die Luft strömt so schnell in Richtung Vorhang, dass dieser sich wie durch Geisterhand bewegt. Plasmakugel Berühre mit den Fingern die Plasmakugel. Die Blitze kannst du mit deinen Finger hin und her bewegen. Seite 11 WAHRNEHMUNGEN ABC-Spiel 2.OG links Puzzle Wie sehen die Buchstaben aus. Das Bild auf der Rückseite zeigt dir den Anfangsbuchstaben Der Magische Tisch Gehe hinter die Wand und stecke deinen Kopf durch die Öffnung. Unsere Puzzletische sind für alle Altersgruppen interessant. Suche dir ein Puzzle aus, was dir gefällt. Nur der Kopf ist sichtbar, es scheint als schwebe er über dem Teller. Die optische Illusion wird durch die Spiegel verursacht, die zwischen den Tischbeinen angeordnet sind. So wird ein leerer Raum unter dem Tisch wahrgenommen. Seite 12

7 MECHANIK / MAGNETISMUS 2.OG rechts Wer zieht wen? Jeder setzt sich in einen Wagen. Zieht beide an den Seilen. Mit gleicher Kraft bewegt sich ein leichterer Körper schneller als der Schwerere. Ist dein Gegenüber wesentlich schwerer als du wird er sich nicht bewegen können, egal ob er zieht oder gezogen wird. Experimentierhinweis: Erzieherin setzt sich in den einen Wagen - Wie viele Kinder müssen in den anderen, um den Wagen mit der Erzieherin zu bewegen. Sachsenring Race An den Stäben befindet sich je ein kleiner, aber starker, Magnet. halte einen Stab mit dem Magneten nach oben unter den Tisch und bewege so das Auto. Experimentierhinweis: Wettkampf zweier Kinder - wer bringt sein Auto am schnellsten ans Ziel. Seite 13 PHYSIK Start Ziel 2.OG rechts Kugelwettlauf Lege die Kugeln auf die Startpositionen. Nun betätige den Hebel, die Kugeln rollen gemeinsam los. Was denkst du? Ist die Kugel auf der geraden Bahn schneller als auf der gebogenen? Auto Zick-Zack-Bahn (hinten an Wand links neben Tür) Setze das Auto mit acht Rädern auf den Startpunkt und schiebe es an. Beobachte, wie sich das Auto verbiegt. Mit Hilfe der Weiche kannst du dein Auto verschiedene Wege fahren lassen. Seite 14

8 SINNE 2.OG rechts Fußfühlstrecke Ziehe deine Schuhe aus und gehe mit Strümpfen über die unterschiedlichen Oberflächen in den Kisten. Tastbretter Schließe die Augen und erfühle die unterschiedlichen Oberflächen. Motorikschleife versuche in einem Zug eine Kugel auf die andere Seite zu schieben. Seite 15 SINNE 2.OG rechts Tastbox Finde heraus, in welchen Boxen die entsprechenden Gegenstände liegen. Präge dir die Gegenstände zuerst durch das Sehen ein und finde sie durch Ertasten in den Boxen. Handfühlkasten - Tastmemory Schließe die Augen und ordne die unterschiedlichen Materialien auf den Klötzen den entsprechenden Materialien in den Vertiefungen zu. Hörmemory Nehme je eine Dose aus den Kasten und höre gleichzeitig. Stimmen die Geräusche überein? Seite 16

9 WORKSHOPS Ab 6 bis 20 Kinder werden die Workshops durchgeführt. Größere Gruppen werden geteilt. Melde dich für die Workshops an Wissenschaftliche Experimente Alle meine Sinne Ich erschaffe einen Vulkan Papierschöpfen Rund um Seifenblasen EDI Seite 17 LABOREXPRESS / PHÄNO-mobil Wissen auf Rädern mit dem Laborexpress - Erforscht mit uns an 7 Tischen mit je 4 Plätzen spannende Experimente und erkennt die aufregende Welt der Naturwissenschaften. Unsere kleine Wanderausstellung hat Exponate zum Anfassen und zwei extra Experimente im Gepäck. Wir kommen zu dir in deine Einrichtung -einfach im PHÄNOMENIA anrufen, dann bekommst du ein Angebot und entscheidest selbst. EDI Seite 18

10 Vorschläge zur Gruppenarbeit Gruppenaufteilung (z.b. 2 Gruppen a 10 Kinder) 1. Gruppe - ca. 45 min. 1. OG links Bereiche: Wasser - Seifenblasenwand, -ring, - Wasserspringschale 2. Gruppe ca. 45 min. 2. OG links Bereiche: Töne /Schall - Klangwand - Klangbaum - Klangigel - kleine Musikspiele Optik - Streifenspiegel - Riesiger Blick - Kaleidoskop Mathe - Formspiel Dreieck - 2D - 3D - Gleichgewichtswaage 2. OG -rechts Sinne - Fühlen - Sehen - Schmecken - Riechen - Hören Nach je 45 min. können die Bereiche gewechselt werden. Dauer gesamt: ca. 2,5 Std. mit Pause im Bistro Seite 19 KONTAKT SIS Saxony International School ggmbh-carl Hahn PHÄNOMENIA An der Stalburg Tel.: Fax: info@phaenomenia.de Seite 20